TUAN 2 copy

- GV nhận xét, kết luận bài làm đúng.. Hướng dẫn học sinh làm bài tập.. - GV nhận xét, chữa bài và chốt các bước giải.. - Trong bài có những chữ nào được viết hoa?. - Chép lại những chữ

Trang 1

TuÇn 2

Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2016

LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP

1 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1:Mức 1,2,3

- GV làm mẫu:

1 dm = 10 cm

2 dm = 20 cm

- Gọi HS làm bài

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét, kết luận bài làm đúng

* Chốt: mỗi đơn vị liền kề hơn kém

nhau 10 lần

Bài 2: Mức 2

- Bài tập yêu cầu gì ?

- GV gọi HS nêu miệng cách làm

- Gọi HS làm bảng, lớp làm vở

- Chữa bài, nhận xét

* Chốt: cách cộng như cộng các số tự

nhiên

Bài 3: Mức 3

- Nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn HS làm

- Tấm vải xanh dài ? m ?

- Tấm vải đỏ dài ? m ?

- Muốn biết cả 2 tấm dài bao nhiêu m ta

làm như thế nào ?

- Gọi HS lên bảng chữa bài

- Nhận xét

* Chốt các bước giải bài toán có lời văn

Bài 4: Mức 2

- Nêu yêu cầu

- Viết theo mẫu

- HS theo dõi

- HS làm theo yêu cầu

- HS làm vở, đổi bài kiểm tra

- 3 dm = 30 cm 5 dm = 50 cm

4 dm = 40 cm 6 dm = 60 cm

- Tính

- HS nêu cách làm

- 2 HS làm bảng, lớp làm vở

7 dm + 2 dm = 9 dm

17 dm + 2 dm = 19 dm

37 dm + 12 dm = 49 dm

- HS nêu yêu cầu, đọc tóm tắt

- 12 m

- 23 m

- Lấy tấm vải xanh cộng với tấm vải đỏ

12 + 23 = 35 (m)

- 1HS làm bảng, lớp làm vở

- Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng

Trang 2

- GV hướng dẫn HS.

+ Ước lượng độ dài của các vật

+ Khoanh vào đáp án đúng

* Chốt Đề-xi-mét là đơn vị đo độ dài,

1 dm = 10 cm

2 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- HS theo dõi

a D: 94 dm

b D: 24 dm

*************************************

LUYỆN TẬP ĐỌC PHẦN THƯỞNG

1.Luyện đọc.

- Luyện đọc từ khó

- Lưu ý HS cách phát âm l/n

- Luyện đọc câu khó

- GV lưu ý HS cách ngắt nghỉ

- Luyện đọc đoạn

- Thi đọc

- GV nhận xét, tuyên dương

2.Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1:

- Đọc yêu cầu bài tập.

- Dòng nào diễn tả tâm trạng của Na ?

- Nhận xét, đánh giá

Bài 2:

- Nêu yêu cầu

- Đọc đoạn 2

- Điều bí mật được các bạn của Na bàn

bạc là gì ?

- Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời

- HS mức 1 luyện đọc: nửa năm, làm, lặng yên, buổi sáng, sáng kiến, lặng lẽ…

- HS mức 2 luyện đọc: “Một buổi sáng,/ vào giờ ra chơi,/ các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc…gì / có vẻ bí mật lắm //”

+ “Đây là phần thưởng, / cả…bạn Na.//”

- HS mức 3 luyện đọc đoạn 1

- HS đọc theo nhóm, cặp

- HS thi đọc trước lớp theo hình thức phân vai

- Dòng nào tả tâm trạng của Na ?

- HS suy nghĩ, trả lời

+ Buồn vì mình học chưa giỏi

- HS nêu trước lớp

- HS đọc, lớp đọc thầm

- HS thảo luận nhóm đôi

Trang 3

- Gọi HS báo cáo.

- GV nhận xét, kết luận câu trả lời đúng

Bài 3:

- Theo em vì sao Na được nhận phần

thưởng ?

- Nhận xét

3.Củng cố,dặn dò.

- Qua câu chuyện em học được gì ở Na

- Đại diện báo cáo

+ Phần thưởng cho việc làm tốt của Na

- Đọc đề bài, sau đó trả lời nối tiếp + Vì Na là một cô bé tốt bụng

- Tốt bụng, hay giúp đỡ mọi người

**********************************

Thứ ba ngày 6 thán 9 năm 2016

LUYỆN TOÁN

SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU

1 Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

Bài 1 :M 1,2,3

- Đọc yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn câu mẫu

- Số bị trừ là ?

- Số trừ ?

- Hiệu ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu HS làm các câu còn lại

- Chữa bài, nhận xét.

Bài 2 : M1,2,3

- Gọi HS nêu cách đặt tính

- Tính từ đâu đến đâu ?

- Yêu cầu HS tự làm bài

- GV chữa bài, nhận xét

* Chốt cách đặt tính rồi tính

Bài 3 : M3

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Hướng dẫn HS lập đề toán

- Cửa hàng có bao nhiêu xe ?

- Số

- HS quan sát

- 49

- 35

- Lấy 49 – 35 = 14

- HS đọc yêu cầu

- …hàng chục thẳng hàng chục, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị…

- Từ phải sang trái

- 1HS làm bảng, lớp làm bảng con

− 97

52 −

46

21 −

46 25

45 25 21

- HS đọc, lớp theo dõi

- HS lập đề toán, đọc đề trước lớp

- 37 xe

Trang 4

- Đã bán bao nhiêu xe ?

- Muốn biết cửa hàng bao nhiêu xe còn

lại làm thế nào ?

- GV nhận xét, chữa bài và chốt các

bước giải

Bài 4 : M1,2,3

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi nối

nhanh nối đúng

- GV nhận xét

- 12 xe

- Lấy 37 – 12 = 25

- Nối 2 số với hiệu của chúng

- HS thi nối nhanh nối đúng

35 – 23 = 12

10 – 9 = 1

********************************

LUYỆN CHÍNH TẢ PHẦN THƯỞNG

1 Hướng dẫn HS viết chính tả.

- GV đọc đoạn viết.

- Đoạn viết nói về ai ?

- Na là người như thế nào ?

- Nêu những việc tốt của Na ?

- Đoạn viết có mấy câu

- Trong bài có những chữ nào được viết

hoa ?

- Tìm từ khó dễ viết sai có trong bài

- Yêu cầu HS viết bài

- Nhận xét

2 Hướng dẫn HS làm bài.

Bài 1 :

- Đọc yêu cầu bài.

- Chữ viết hoa ở đầu câu ?

- Còn tên riêng ?

- Gọi HS viết bảng

- HS nghe và đọc lại.

- Bạn Na

- Na là cô bé tốt bụng

- Gọt bút chì cho bạn…

- Đoạn viết có 5 câu

- Đầu câu, sau dấu chấm

- HS tìm từ khó rồi viết ra nháp :Na ; gọt bút ; nửa ; trực nhật…

- HS viết bài vào vở

- Đổi chéo bài soát lỗi chính tả

- Chép lại những chữ viết hoa trong bài chính tả

- Na

- Na ; Lan ; Minh

- 1 HS viết bảng, lớp theo dõi

Trang 5

- GV nhận xét, kết luận đáp án đúng.

* Chốt chữ cái dầu câu, tên riêng phải

viết hoa

Bài 2 :

- Đọc yêu cầu

- GV tổ chức cho HS đọc và viết

- Tổ chức cho HS học thuộc lòng các chữ

cái

- Viết những chữ cái còn thiếu vào bảng sau

- 1 HS đọc tên chữ cái, 1HS viết tên chữ cái

- HS học thuộc lòng các chữ cái

****************************************

Thứ năm ngày 7 tháng 9 năm 2016

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DẤU CHẤM HỎI

1.Hướng dẫn HS làm BT.

Bài 1 :

- GV hướng dẫn học sinh chọn chữ

trong ngoặc kép ghép với chữ in đậm

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 2 :

-Đọc yêu cầu bài tập

-GV hướng dẫn HS

- Sắp xếp lại các từ trong câu để tạo

nhiều câu mới

- Gọi HS nêu miệng

- Yêu cầu HS viết bài vào vở

- Gọi HS đọc bài làm của mình

- Nhận xét, tuyên dương

2 Bài tập bổ sung

Bài 3: Đặt câu với từ tìm được với bài

- Chọn các từ trong ngoặc kép

- Học: Học trò

a Học: Học trò, học tập…

b Tập: Tập đọc, tập thể dục…

- Sắp xếp lại thứ tự các câu sau để tạo nhiều câu mới

- HS sắp xếp lại các câu

- Chủ nhật Hoa cùng anh đi chơi ở công viên

- HS đọc trước lớp.

- HS đọc yêu cầu bài tập

Trang 6

tập 1.

- Gọi HS đặt câu

3.Củng cố, dặn dò

- Ta có thể viết 1 câu mới dựa vào 1 câu

đã có bằng cách thay đổi trật tự trong

câu

- HS nối tiếp đặt câu:

+ Chúng em đang học tập đọc

+ Em là HS lớp 2

- HS nghe

*******************************

LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

1.Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1: Mức 1

- Bài tập yêu cầu gì?

- Số liền sau của 50?

- Số liền trước của 30?

- Giải thích cách làm

- Yêu cầu HS làm các câu còn lại tương

tự

* Chốt cách làm số liền trước, số liền

sau

Bài 2 : Mức 1,2,3

- Nêu cách đặt tính

- Thực hiện từ đâu đến đâu?

- Gọi HS làm bảng, lớp làm bảng con

- Nhận xét kết quả

- Khi đổi chỗ các số hạng trong một

tổng thì tổng đó như thế nào?

* Chốt cách đặt tính, tính

- Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- 51

- 29

- Số liền trước : số đã cho trừ 1

- Số liền sau : số đã cho cộng 1

- HS làm bảng, lớp làm vở

- Đặt tính rồi tính

- … Hàng chục thẳng hàng chục, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị

- Thực hiện từ phải sang trái

- HS thực hiện theo yêu cầu

+

21 34

+ 34 21

55 55

- Bằng nhau

- Không thay đổi

Trang 7

Bài 3: Mức 1,2,3

- Gọi HS làm bảng, lớp làm bảng con

- Chốt cách đặt tính, tính

Bài 4: Mức 3

- Đọc yêu cầu bài tập

- Gọi 1 HS lập đề

- HD HS làm bài tập

- Bài tập cho biết gì?

- Bài tập hỏi gì?

- Gọi 1 HS làm bảng, lớp làm vở

- Chữa bài

* Chốt các bước giải bài toán có lời văn

- Đặt tính rồi tính

- HS thực hiện theo yêu cầu

− 85 61

− 85 24

24 61

- HS đọc

- HS lập đề toán rồi đọc

- 42 con gà, mua thêm 15 con…

- Có tất cả … con gà ?

- HS làm bài

- Đáp số : 57 con

******************************

Thứ sáu ngày … tháng … năm 2016

TẬP LÀM VĂN CHÀO HỎI TỰ GIỚI THIỆU.

Bài 1

- GV đưa ra các tình huống

- Cho HS thảo luận cặp

- Gọi báo cáo

- GV nhận xét, chốt cách chào hỏi : Khi

chào hỏi người lớn cần lễ phép …

Bài 2 :

- Nêu yêu cầu bài tập.

- Trong các tình huống sau em sẽ nói thế nào ?

- HS lắng nghe

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện báo cáo

a Con chào bố mẹ ạ !

b Em chào thầy ạ !

c Chào bạn !

- Trong các tình huống sau em sẽ nói thế

Trang 8

- Yêu cầu HS đọc các tình huống.

- GV đưa phiếu

- Gọi HS trình bày

- GV nhận xét

2.Củng cố, dặn dò :

-Nhận xét tiết học

nào ?

- 3 HS đọc ;

- 3 nhóm HS làm phiếu, lớp làm vở

- HS trình bày trước lớp :

a Chào bạn ! Tên mình là Hoa

b Quê mình ở Đông Bạn, Cẩm Ninh,

Ân Thi, Hưng Yên Mình học lớp 2C trường Tiểu học Cẩm Ninh

- HS lắng nghe

******************************

LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

Bài 1: M1

- GV viết mẫu

- Yêu cầu HS tự làm bài

Bài 2: M1,2,3

- Đọc yêu cầu

- Muốn tìm tổng ta làm thế nào ?

- Muốn tìm hiệu ta làm thế nào ?

- GV phát phiếu

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 3: M 3

- GV đưa tóm tắt

- Trên cây có bao nhiêu con chim ?

- Bay đến bao nhiêu con ?

- Muốn biết có bao nhiêu con chim ta

làm thế nào ?

- Yêu cầu HS làm bài

- HS quan sát

- 3 HS lên bảng, lớp làm vở

- Điền số

- Số hạng cộng số hạng

- Số bị trừ trừ số trừ

- 2 nhóm làm phiếu, lớp làm vở

- HS lập đề toán

- 15 con chim

- 21 con chim

- Lấy số chim trên cây cộng với số chim bay đến

- Đáp số:36 con

Trang 9

*Chốt các bước giải bài toán có lời văn.

Bài 4: M3

- GV đưa phần tóm tắt

- Yêu cầu HS lập đề toán

- Có bao nhiêu chiếc xe đạp?

- Đã bán bao nhiêu xe ?

- Muốn biết còn bao nhiêu xe ta làm thế

nào ?

- Yêu cầu HS làm bài

2.Củng cố, dặn dò.

- GV nhận xét tiết học

- HS quan sát

- HS lập đề toán

- 27 xe

- 12 xe

- Lấy tổng số xe trừ cho số xe đã bán

Bài giải Còn lại số xe đạp là:

27 – 12 = 15 (xe) Đáp số: 15 xe đạp

- HS lắng nghe

******************************

NHẬN XÉT

………

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	47,2 KB