Mục tiêu: - Học sinh hiểu được ý nghĩa minh hoạ của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng.. - Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng tần số và bảng ghi dãy số biến thiên
Trang 1GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 7
BIỂU ĐỒ
I Mục tiêu:
- Học sinh hiểu được ý nghĩa minh hoạ của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng
- Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng tần số và bảng ghi dãy số biến thiên theo thời gian
- Biết đọc các biểu đồ đơn giản và vận dụng kiến thức vào thực tế
II Chuẩn bị TL-TBDH:
*GV: sgk, sbt, thước kẻ, bảng phụ
*HS: sgk, sbt, thước kẻ; ôn tập về biểu đồ đã học ở lớp 6
III.Tiến trình tổ chức dạy học :
1 Tổ chức: KT s/số
2 Kiểm tra bài cũ:
- GV: đặt vấn đề như phần mở bài trong sgk
3 Dạy học bài mới:
- GV: cho hs xem lại bảng tần
số của bảng 1 và quan sát biểu
1 Biểu đồ đoạn thẳng
+ Bảng tần số của bảng 1:
Trang 2đồ ở Hình 1, và giới thiệu:
ngoài cách dùng bảng tần số để
biểu diễn giá trị và tần số cảu
dấu hiệu người ta còn dùng biểu
đồ → cho ta hình ảnh dễ nhớ,
dễ thấy, so sánh, …
- GV: cho hs làm câu ? trong
sgk và hdhs vẽ biểu đồ đoạn
thẳng
- GV: gọi HS nêu các bước để
vẽ biểu đồ đoạn thẳng:
+ Lập bảng tần số
+ Dựng hệ trục tọa độ: trục
hoành ghi các giá trị của dấu
hiệu, trục tung ghi tần số tương
ứng
+ Vẽ các điểm đã cho trong
bảng tấn số
+ Vẽ các đoạn thẳng
- GV: cho hs quan sát biểu đồ
hình 2 và nêu chú ý như sgk
Giá trị
Tần số
N=2 0
+Biểu đồ đoạn thẳng cho bảng tần số trên:
2 Chú ý
Bên cạnh các biểu đồ đoạn thẳng thì trong các tài liệu thống kê hoặc trong sách, báo, … chúng ta còn gặp laọi biểu đồ hình chữ nhật
*Ví dụ: Hình 2 - sgk - trang 14
0 28 30 35 50
8 7
3 2
n
x
Trang 3- GV: gọi hs đọc và so sánh các
số liệu của biểu đồ đó
4 Củng cố - Luyện tập
- GV: cho hs hoạt động nhóm làm bài tập 10 sgk
a) Dấu hiệu: điểm kiểm tra toán (HKI) của học sinh lớp 7C, số các giá trị: 50 b) Biểu đồ đoạn thẳng:
5 Hướng dẫn về nhà:
- Ôn kĩ bài, nắm chắc các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng
- Làm bài 11 sbt; 8, 9 sbt
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
12
10 8 7 6
4
2 1
n