Giáo án âm nhạc 6

Dạy bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học GIỚI THIỆU BÀI: Hôm nay chúng ta ôn lại bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ Cùng tìm hiểu về thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu âm nhạc

Trang 1

- Giúp học sinh nắm được nội dung chương trình bộ môn.

- Xây dựng ý thức tự học bộ môn, tìm hiểu và phát huy tinh sáng tạo trong học tâp

2 Kỹ năng:

- Làm quen với kỹ năng học hát mới.đọc và phân tích các từ khó, biết cách sử dụng các ký hiệu âm nhạc trong bài hát, biết chia câu, chia đoạn, cam nhận lời và giai điệu của bài hát

-làm quen với kỹ năng khởi động giọng, lấy hơi, nhã hơi, hát rõ từ

- Hướng dẫn học sinh hát chính xác bài hát Quốc ca

- Nắm nội dung bài học

- Đàn, bảng phụ bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ

- Chuẩn bị nội dung bài học.nội dung các câu hỏi, dự kiến cách tổ chức.

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi

3 Thiết bị, đồ dung dạy học

-Băng mẩu bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”

-Đàn Organ – Máy casset

4 Phương pháp.

- phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,

.- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức lớp

- Kiểm tra sỉ số

2 Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra việc chuẩn bị sách vở của học sinh và dụng cụ môn học.

3 Bài mới

Trang 2

Hoạt động của GV và HS

GIỚI THIỆU BÀI:

Mỗi chúng ta đều biết rằng: âm nhạc là

món ăn tinh thần không thể thiếu, ai củng có

nhu cầu về âm nhạc để giải trí Thông qua âm

nhạc còn giúp trí óc phát triển, đầu óc minh

mẫn khi căng thẳng… chính vì vậy mà âm

nhạc được đưa vào chương trình chính khóa

ở trường THCS

- Học sinh chú ý

- Hôm nay cô cùng các em tìm hiểu sơ bộ

về nội dung chương trình

Giới thiệu môn học âm nhạc ở trường

- Cho HS nghe một số câu hát và chỉ cho

HS thấy rõ tác dụng của âm nhạc

- Giới thiệu về chương trình

- Học sinh chú ý ghi chép và lắng nghe

- Thông qua việc học hát các em được làm

quen với cách thể hiện và cảm thụ âm

nhạc

- Nhạc lí giúp các em biết các kí hiệu âm

nhạc và cách đọc nhạc

- Âm nhạc thường thức giúp các em tìm hiểu

các danh nhân âm nhạc thế giới và Việt Nam

Nội dung bài học

I GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS

1.Sơ lược về nghệ thuật âm nhạc

* Khái niệm Âm nhạc

Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh, có tính truyền cảm trực tiếp,gồm âm thanh của giọng hát và

âm thanh của các loại nhạc cụ

- Âm nhạc đem đến cho con người những khoái cảm thẩm mĩ, mang tính tập hợp, cổ vũ động viên, liên tưởng…với sức truyền bá rộng rãi

2.Các phân môn âm nhạc ở trường THCS.

a Học hát.

b Nhạc lí và Tập đọc nhạc.

c Âm nhạc thường thức

Trang 3

đã có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc cách

mạng…

Hoạt động 2

Hướng dẫn hát Quốc ca.

- Cho HS nghe bài hát

- Đàn giai điệu cho HS nghe

Học sinh chú ý lắng nghe giai điệu bài hát

Hướng dẫn hát lại chính xác bài hát

Cả lớp hát bài hát

Chú ý: “xây xác quân thù”, “chiến đấu không

ngừng”…

GV nhắc nhỡ HS khi hát phải trang nghiêm,

mạnh mẽ, hùng tráng, thể hiện tinh thần yêu

2.Bái hát “Quốc ca”.

a Xuất xứ

Sáng tác năm 1944, với tên “Tiến Quân Ca”, được chon làm Quốc ca tại kỳ họp đầu tiên Quốc hội khóa Inước Việt Nam DCCH năm 1946

b Giai điệu

Trầm hùng, khỏe mạnh, trang nghiêm

c.Nội dung

Nói lên tinh thân đấu tranh của dân tộc khi đất nước trong cảnh lâm than

4 Củng cố:

- Hướng dẫn học sinh hát hoàn thiện bài hát

-GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài học

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài tiết sau

- Học bài và hát hoàn chỉnh bài hát

- Làm bài tập (1, 2 ) trong cuốn bài tâp

Trang 4

-// -Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 0 2 HỌC HÁT: BÀI TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức

-Cung cấp cho các em vài nét sơ lược về nhạc sĩ Phạm Tuyên

-Yêu cầu hs hát thuộc lời bài hát

- Đàn, bảng phụ bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ

- Chuẩn bị nội dung bài học,các câu hỏi, dự kiến cách tổ chức

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi

3 Thiết bị, đồ dùng dạy học

1.Ổn định tổ chức

-Chỉ định 2 em lên bảng hát bài “Quốc ca” hỏi thêm câu hỏi phụ về nhạc sỉ Văn Cao,

xuất xứ bài hát “Quốc ca”

3 Bài mới:

Trang 5

Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học

GIỚI THIỆU BÀI

Hiện nay, chúng ta đang sống trong hòa

bình, độc lập.Tự do là điều qúy giá nhất của

mỗi người, mỗi dân tộc Chúng ta cùng cổ vũ

cho nền chuông và ngọn cờ

HS chú ý nghe và ghi chép

Hoạt động1

- Hướng dẫn HS tìm hiểu về tác giả.

GV- Nhạc sĩ Phạm Tuyên sinh vào năm nào?

HS - Trả lời: Sinh năm 1930

GV- Âm nhạc của ông như thế nào?

HS - Trả lời: Âm nhạc của ông trong sáng,

giản dị, đằm thắm, dễ hát, dễ thuộc

GV- Kể tên một số ca khúc tiêu biểu của nhạc

sĩ Phạm Tuyên ?

HS - Trả lời: Như có Bác trong ngày vui đại

thắng, tiến lên đoàn viên, cánh én tuổi

thơ…

- Cho HS nghe bài hát một lần

- Hướng dẫn đọc lời

GV: Hãy nêu nội dung bài hát?

HS: Trả lời: - Cho HS nghe bài hát

- Hướng dẫn luyện thanh

- Đàn từng câu 3 lần, hát mẫu 1 - 2 lần sau đó

yêu cầu HS hát lại Hết đoạn thì hát lại toàn

- Âm nhạc của ông trong sáng, giản

dị, đằm thắm, dễ hát, dễ thuộc…

2 Nội dung:

- Bài hát nói lên ước vọng củatuổi thơ mong muốn có cuộc sốnghòa bình, hữu nghị, đoàn kết giữa cácdân tộc trên thế giới

b Giai điệu bài hát

- Đoạn a “Trái đất… của ta”

Nhẹ nhàng mềm mại

-Đoạn b “boong bính hòa bình” Âm

Trang 6

nhạc trong sang khỏe mạnh.

4 Củng cố:

- Nhắc lại nội dung chính của bài học

- Hát hoàn thiện bài hát’tiếng chuông và ngộn cờ”

5 Dặn dò:

-Làm bài tập (1, 2) trong cuốn bài tập

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức.

- Giúp học sinh hát hoàn thiện bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ

- Hướng dẫn tìm hiểu về các thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu âm nhạc…

- Đàn, bảng phụ bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ

- Chuẩn bị nội dung bài học.các câu hỏi,dự kiến cách tổ chức

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi

Trang 7

1.Ổn định tổ chức :

Chỉ định 2 hs lên bảng trình bày bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”hỏi thêm

một số câu hỏi phụ về nhạc sĩ Phạm Tuyên

3 Dạy bài mới:

GIỚI THIỆU BÀI:

Hôm nay chúng ta ôn lại bài hát

Tiếng chuông và ngọn cờ

Cùng tìm hiểu về thuộc tính của âm

thanh, các kí hiệu âm nhạc

Hoạt động 1 Ôn bài hát

- GV cho HS nghe bài hát một lần

thuộc tính của âm thanh

GV: Có mấy loại âm thanh ?

HS: gồm 2 loại

GV: Nêu các thuộc tính của âm thanh ?

-Bốn thuộc tính của âm thanh là:

1 Những thuộc tính của âm thanh

a Âm thanh gồm 2 loại:

- Loại thứ nhất: âm thanh không có độcao thấp (trầm bổng) rõ rệt,gọi là tiếng động VD: tiếng đá lăn, tiếng kẹt cửa

- Loại thứ hai:những âm thanh có 4 thuộc tính rõ rệt là âm thanh dung trong âm nhạc

b Bốn thuộc tính của âm thanh là:

- Cao độ: độ cao thấp (trầm bổng)

Trang 8

- Cao độ, trường độ,cường độ,âm sắc

GV: Có bao nhiêu kí hiệu để ghi cao độ

của âm thanh ?

GV:Có bao nhiêu loại khóa nhạc ?

Loại khóa nào thông dụng nhất ?

c Khóa nhạc:

- Khoá¸ Sol

- Là kí hiệu dùng để xác định hình nốt trên khuông Có 3 loại khoá nhạc làkhóa Son, khóa Pha, khoá Đô

Thông dụng nhất là khóa Son

- Khóa Son được viết bắt đầu từ dòng

kẻ số 2 Từ nốt son có thể xác định vị trí các nốt còn lại trên khuông

4.Củng cố:

- HS Nhắc lại nội dung chính của bài học

- Hát hoàn thiện bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”

- Cho một số em lên bản vẽ khuông nhạc, khóa nhạc

- GV hệ thống bài

5 Dặn dò:

Trang 9

- Giúp học sinh tìm hiểu và làm quen với các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh.

- Giúp học sinh hiểu được mối quan hệ về trường độ giữa các hình nốt

- Hướng dẫn đọc Tập đọc nhạc

2 Kỹ năng.

- Có kỹ năng phân biệt các thuộc tính âm thanh bằng ký hiệu âm nhạc

- Giúp các em có kỹ năng đọc ghi nhận cao độ làm quen nốt qua bài TĐN Số 1

3 Thái độ.

- Giáo dục các em lòng yêu âm nhạc, yêu cuộc sống

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

- Nắm nội dung kiến thức bài học

- Đàn, bảng phụ bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ

- Bảng phụ bài TĐN số 1.

- Chuẩn bị nội dung bài học các câu hỏi,dự kiến cách tổ chức.

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi

2 Kiểm tra bài cũ :GV gọi một học sinh lên bảng viết một khái niệm về bốn thuộc tính

của âm thanh.Một HS kẻ khuông nhạc, viết khóa son và ghi tên bảy nốt nhạc cơ bản

Trang 10

GV: Nêu độ dài của mỗi hình nốt ?

HS trả lời theo kiến thức đã học

- Hướng dẫn sơ đồ mối quan hệ giữa các

- Là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng

nghỉ của âm thanh

GV:Có những loại dấu lặng nào?

HS trả lời theo kiến thức đã học.

- Nốt nhạc có hình bầu dục nằm nghiêng về phía tay phải

- Các nốt nhạc nằm ở dòng thứ 3 đuôi nốt có thể quay lên hoặc quay xuống

- Các nốt nhạc từ khe thứ 3 trở lên đuôi nốt thường quay xuống

- Các nốt nhạc từ khe thứ 3 trở xuống đuôi nốt thường quay lên

- Các nốt móc đứng cạnh nhau cóthể nối với nhau bằng một hoặc hai vạch ngang

Trang 11

Hoạt động 2 TẬP ĐỌC NHẠC

Treo bảng phụ bài TĐN

Đàn giai điệu cho H nghe 1-2 lần

- Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ

trong bài chú ý dấu lặng

- Nhắc lại nội dung chính của bài học

- Cho HS đọc lại bài TĐN số 1

- Cho một số em lên bản vẽ khuông nhạc, khóa nhạc

Trang 12

- Có kỹ năng phân tích các từ khó, biết sử dụng các ký hiệu âm nhạc.

- Biết chia câu chia câu chia đoạn và nhận biết giai điệu và nội dung bài hát

3 Thái độ.

- Có thái độ yêu quý các làn điệu dân ca Việt Nam là bản sắc văn hóa dân tộc.

- Giáo dục các em có lòng yêu âm nhạc, yêu trường lớp, yêu quê hương đất nước

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Đàn, bảng phụ bài hát “ Vui bước trên đường xa”.

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi

- Băng mẩu bài hát “Vui bước trên đường xa”

- Đàn Organ – Máy casset

- GV gọi một em HS lên bảng ghi các kí hiệu về trường độ ở tiết 4.

- hai HS lên đọc bài TĐN số 1.

Trang 13

HỌC HÁT

Vui bước trên đường xa

- Cho HS nghe bài hát

- Hướng dẫn tìm hiểu bài

GV:Bài hát có xuất xứ từ đâu ?

- Trả lời:

GV: Hướng dẫn thêm

Bài hát thuộc làn điệu dân ca Nam bộ,

được nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới theo

điệu Lí con sáo Gò Công

GV:Khái quát đôi nét về nhạc sĩ Hoàng

Lân

Hướng dẫn luyện thanh

- HS Thực hiện

- Nhắc nhỡ HS khi hát phải mạnh mẽ,

hùng tráng, thể hiện tinh thần quyết tâm

- Đàn từng câu nhiều lần cho HS nghe và

yêu cầu HS hát lại Sau đó cho cả lớp hát

- Sơ lược về nhạc sĩ Hoàng Lân.+ Tên khai sinh:Nguyễn Hoàng Lân

+ Sinh ngay: 18/06/1942

+ Quê Vĩnh Yên- Vĩnh phú+ Cư trú tại Hà Nội

4 Củng cố :

- Nhắc lại nội dung chính của bài học

- Hát hoàn thiện bài hát “Vui bước trên đường xa”

- GV hệ thống bài

Trang 14

5 Dặn dò:

-Giúp các em hiểu thế nào là nhịp, phách trong âm nhạc

- Hướng dẩn HS làm quen với nhịp 2/4

2 Kỹ năng.

- Cũng cố kỷ năng khởi động giọng

- Có kỹ năng phân tích các từ khó, biết sử dụng các ký hiệu âm nhạc

- Biết chia câu chia câu chia đoạn và nhận biết giai điệu bài TĐN số 2

- Băng mẩu bài hát “Vui bước trên đường xa”

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

Trang 15

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 HS lên trình bày bài hát “vui bước trên đường xa”,hỏi một vài câu hỏi phụ

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

Đàn giai điệu cho HS nghe 1-2 lần

trong bài chú ý dấu lặng

GV: Trong bài có những cao độ, trường độ

nào?

HS:Trả lời

I Nhạc lí 1.nh ịp và ph ách.

a Nhịp

- Là những phần nhỏ có giá trị thời gian đều nhau được lặp đilặp lại đều đặn trong một bản nhạc, bài hát, Giữa các nhịp có một vạch đứng để phân cách gọi là vạch nhịp

b Phách:

Mỗi nhịp lại chia thành những phần nhỏ hơn đều nhau về thời gian gọi là phách

VD: SGK

2 nhịp 2/4

a Số chỉ nhịp: Là hai chữ số

đặt ở đầu bản nhạc để chỉ loại nhịp, số phách trong nhịp và độdài của phách

b Nhịp 2/4: gồm 2 phách, mỗi

phách bằng một nốt đen, phách thứnhất mạnh, phách thứ hai nhẹ

II.Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 2

Mùa xuân trong rừng

1 Cao độ:

Gồm các nốt: Đô – Rê – Mi – Son – La - Đô

2 Trường độ:

Gồm các móc đơn, nốt đen, nốttrắng

Trang 16

- Đàn và hướng dẫn H đọc nốt theo chỉ đạo

Cung cấp cho các em một bài TĐN có âm hinh tiết tấu móc đơn

Giúp các em biết cách đánh nhịp 2/4, áp dụng vào bài TĐN số 3

- Nắm nội dung kiến thức bài học.Đàn, bảng phụ bài TĐN số 3

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi

- Băng mẩu bài hát “Làng tôi”

Trang 17

- Đàn Organ – Máy casset.

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 HS lên trình bày tập đọc nhạc số 3 hỏi một vài câu hỏi phụ

Hoạt động 1: Tập đọc nhạc

- GV treo bảng phụ bài TĐN

- Học sinh quan sát

Đàn giai điệu cho HS nghe 1-2 lần

- HS nghe giai điệu bài hát

Hoạt động 3: Âm nhạc thường thức

GV:Giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Văn

I.Tập đọc nhạc: TĐN số 3

Thật là hay

1 Cao độ:

Gồm các nốt: Đô – Rê – Mi – Son – La - Đô

2 Trường độ:

Gồm các móc đơn, nốt đen, nốt trắng

II Cách đánh nhịp hai bốn.

III Âm nhạc thường thức.

Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi.

Trang 18

Cho biết đôi nét về nhạc sĩ Văn Cao ?

GV:Cho biết một số tác phẩm của nhạc

sĩ Văn Cao?

- Hướng dẫn học sinh đọc tìm hiểu bài

- Cho HS nghe giai điệu bài hát

GV:Nêu cảm nhận của em khi nghe xong

bài hát này?

1 Nhạc sĩ Văn Cao:

1.Nhạc sĩ Văn Cao(1923-1995)

Sinh tại Hải Phòng,mất tại Hà Nội

Là lớp nhạc sĩ đầu tiên của nền âm nhạc mới VN

Ông có nhiều cho nền âm nhạc VN:cụthể như,Suối mơ,Ca ngợi Hồ Chủ Tịch,Làng tôi…

Ông được nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệthuật

4.Củng cố - Nhắc lại nội dung chính của bài học.

- Cả lớpTĐN lại bài số 3

- Kiểm tra một số em và ghi điểm

5.Dặn dò.-Học thuộc bài TĐNkết hợp đánh nhịp 2/4.

-Chép bài TĐN vào vở chép nhạc

-Làm bài tập 1,2 trong cuốn bài tập

-Ôn tập lại các phần nhạc lí,các bài hát, tập đọc nhạc, âm nhạc thường thức tiết sau ôn tập -// -

Trang 19

3.Thiết bị , đồ dung dạy học.

- Đài đĩa – đàn oocgan

GV giới thiệu nội dung tiết ôn tập

-HS luyện thanh theo đàn

-Cả lớp ôn lại 2 bài hát

+Ôn tập theo nhóm,gv tiến hành sửa

sai

+Lấy tinh thần xung phong mộtt số

em và ghi điểm,có thể kiểm tra

những em hs yếu

Hoạt động 2 GV: Âm thanh gồm có những thuộc

tính nào?

GV:Kể tên các nố nhạc theo thứ tự?

GV:Kể tên các kí hiệu ghi trường độ

của âm thanh mà em biết,ghi rõ số

Theo điệu lí con sáo Gò Công Dân ca Nam Bộ

II Ôn tập nhạc lí

1.Những thuộc tính của âm thanh

Cao độ ,trường độ ,cường độ, âm sắc

Trang 20

Ngày dạy: Tiết 9

KIỂM TRA 1 TIẾT I.MỤC TIÊU.

-Luyện tập kĩ năng ,hát tập thể và hát hòa giọng

-Có thái độ ngiêm túc trong học tập thi cử

II.CHUẨN BỊ.

-Nhạc cụ thường dùng

-Nắm vững kiến thức các phần nhạc lí

- phương pháp Vấn đáp, phương pháp hoạt động nhóm

2.Kiểm tra

Hoạt động của GV và HS Phần ghi bảng

GV nhắc lại nội dung yêu cầu cần

thết khi kiểm tra

*Gọi từng nhóm 2em lênm bốc thăm

một trong các bài hát và bài TĐN đã

học sau đó cả nhóm trình bày

*GV chuẩn bị một số câu hỏi phụ để

hỏi thêm về nhịp,tác giả,nội dung

giai điệu bài hát,có thể yêu cầu các

em phụ họa them một vài động tác

-Cho hs đọc lại gam đô trưởng

Hình thức kiểm tra

Thực hành vấn đáp

4 Củng cố.Nhận xét tiết kiểm tra

- Ưu điểm:Kịp thời động viên khích những em trình bày tốt hát huy khả năng

- Nhược điểm:Nhắc nhở những em còn yếu,cần cố gắng luyện tập nhiều hơn

5 Dặn dò.Nghiên cứu trước nội dung bài mới.

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT

Trang 21

1.Mỗi nhóm hs 5 HS lên bốc xăm và trình bày một trong các bài hát sau đây.

-Tiếng chuông và ngọn cờ

- Vui bước trên đường xa

2.Tập đọc nhạc một bài theo yêu cầu của GV

-TĐN số 2:Mùa xuân trong rừng

-Thể hiện được sắc thais bài hát 1,0

- Trả lời được một số câu hỏi phụ 0,5

2.Phần tập đọc nhạc.

-Đọc đúng nốt nhạc 0,5

-Đọc đúng cao độ 1.0 -Xử lí đúng kí hiệu 0,25

Trang 22

Tiết 10 HỌC HÁ:T HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

- Bảng phụ bài “Hành khúc tới trường”

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi

- Băng mẩu bài hát “Hành khúc tới trường”

- Đàn Organ

- Đài dĩa.

- GV gọi một em HS lên bảng ghi các kí hiệu về trường độ ở tiết 4.

- hai HS lên đọc bài TĐN số 1.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiêu bài

-GV giới thiệu về nguồn gốc bài hát

Dân ca Pháp tên nguyên bản la

“Người kéo chuông”

-GV giới thiệu về hai nhạc sĩ đặt lời

2.Lê Minh Châu

Sinh năm 1944 tại Hà Tây,thành viên

Trang 23

+Lê Minh Châu

HS khởi động giọng theo đàn

+GV tiến hành dạy từng câu theo lối

móc xích

+GV đàn giai điệu câu 1 khoảng 2-3

lần

HS nghe và hát nhẩm theo sau đó bắt

nhịp cả lớp cùng hát hoà giọng với

hội nhạc sĩ Việt Nam

II.Học hát:Hành khúc tới trường

1.Nhận xét

-Bài hát được viết ở nhịp 2/4-Kí hiệu:Có sử dung dấu nhắc lại,dấuchấm dôi

-Chia câu:gồm 4 câu

2.Học hát a.Giai điệu

Khoẻ khoắn ,sôi nổi phù hợp với nhịp đi

-Học thuộc bài hát “Hành khúc tới trường”

-Làm bài tập 1,2 trong sách bài tập

-Nghiên cứu trước nội dung bài mới

-// -Ngày soạn: 28/10/ 2012

Trang 24

-Giúp các em hiểu thêm kiến thức âm nhạc qua phần âm nhạc thường thức-giới thiệu

về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

- Tư liệu về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

-GV hát đúng một số trích đoạn :Reo vang bình minh,Thiếu nhi thế giới liên hoan

.- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm,

Hai hs trình bày bài hát “Hành khúc tới trường”

3.Dạy bài mới

Trang 25

-Tập đọc tên nốt của từng câu

+HS luyện thanh theo đàn-gam C

*GV tiến hành dạy từmh câu theo lối

*GV giới thiệu về cuộc đời và sự

nghiệp của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

GV: Ông sinh vào ngày tháng năm

nào, đã có những cống hiến gì cho

-Chia câu:Gồm 2 câu

2.Tập đọc nhạc.

III Âm nhạc thường thức:

Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát

“Lên đàng”

1.Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

-Sinh ngày 12-9-1921 tại Ô Môn -Cần Thơ

-Ông có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam đắc biệt là các ca khúc:Ca ngợi Hồ Chủ Tịch,Lên đàng,Tiếng gọi thanh niên…

*Ngoài sáng tácá âm nhạc ông còn làmột nhà nghiên cứu lí luận,một nhà chính trị xã hội nổi tiếng

-Ông được nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật

Trang 26

-Học thuộc các nội dung tiết học hôm nay

-Nghiên cứu trước bài mới

Ngày soạn:

Trang 27

- Giúp hs hát hoan chỉnh bài hát “Hành khúc tới trường”

- Biết sơ lựơc về dân ca VN HS được nghe và hát một số bài dân ca quen thuộc

-Hát thuộc mỗi vùng dân ca một bài tiêu biểu…

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi

- Băng mẩu một số bài hát dân ca

- Đàn Organ

- Máy casset

.- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm,

phương pháp luyện tập

Hai HS trình bày bài TĐN số 4 kết hợp ghép lời

3.Bài mới

Trang 28

Hoạt động : Ôn bài hát

*GV giới thiệu bài

+HS luyện thanh theo đàn-gam C

-GV cho hs hát lại bài hát theo nhạc

-Kiểm tra cá nhân ,chú ý hs yếu

Hoạt động3 Âm nhạc thường thức

*GV giới thiệu bài

Nước ta có nhiều dân tộc ,nhiều vùng

miền khác nhau,mỗi dân tộc có một

phong tục tập quán khác nhau,trong

âm nhạc cũng vậy những yếu tố tác

*GV trình bày một số bài dân ca để

các em nghe và phân biệt

I.Ôn bài hát:Hành khúc tớitrường

Nhạc Pháp Lời Việt:Phan Trần Bảng

Lê Minh Châu-Ôn tập theo nhóm kết hợp vỗ tay theo nhịp

-Kiểm tra cá nhân

II.Ôn tập đọc nhạc : TĐN số 4

-Ôn tập theo tổ kết hợp gõ phách-Ôn tập từng nhóm 2-3em

-Kiểm tra một số em

III Âm nhạc thường thức

Sơ lược về dân ca Việt Nam

1.Khái niệm

-Là những bài do nhân dân sang tác ra sau đó truyền miệng qua nhiều người

-Do địa lí ,môi trường ngôn ngữ

và phong tục từng dân tôc mà mỗivùng có một làn điệu dân ca khácnhau

2.Các miền dân ca Việt Nam

*Dân ca các dân tộc miền núi phía Bắc

Ngày mùa,mưa rơi,gà gáy…

*Dân ca đồng bằng Bắc Bộ

*Dân ca quan họ Bắc Ninh

Lí cây đa,bèo dạt mây trôi…

*Dân ca Nam Bộ

Lí cây bông ,vui bước trên đường xa…

4.Củng cố

Trang 29

- HS nhắc lại nội dung bài học

- HS đọc nhạc theo tổ kết hợp gõ phách

- Kiểm tra 3-4 em,chú ý hs yếu

5.Dặn dò

- Chép bài TĐN số 4 vào vở

- Học thuộc các nội dung tiết học hôm nay

- Làm bài tập 1,2 trong cuốn bài tập

- Nghiên cứu trước bài mới

-// -Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 13 HỌC HÁT: Bài Đi cấy

Dân ca Thanh Hóa

I MỤC TIÊU.

1.Kiến thức:Giúp hs học thuộc và biết thẻ hiện sắc thái tìnhcảm bài hát “Đi cấy”

-Thấy được tính chất nhẹ nhàng uyển chuyển của bài hát

-Hát thuộc mỗi vùng dân ca một bài tiêu biểu…

- Chuẩn bị các câu hỏi,dự kiến cách tổ chức

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi

- Băng mẩu một số bài hát dân ca, bảng phụ

2 Kiểm tra bài cũ:Dân ca là gì ?Nêu các vùng dân ca mà em biết? 3.Bài mới

Trang 30

Hoạt động 1

-HS đọc SGK

-GV giới thiệu về bài dân ca

?Thanh Hóa có những thể loại âm

nhạc nào nổi tiếng

?Bài hát “Đi cấy” có nguồn gốc từ

?Bài hát được chia làm mấycaauc

- GV trình bày mẫu bài hát

- HS khởi động giọng

- GV tiến hành dạy hát theo lối móc

xích

- GV đàn giai điệu câu 1 hs nghe và

hát nhẩm theo sau đó hát hòa cùng

+Lấy tinh thần xung phong một số

em và khuyến khích ghi điểm

-Trình bày hoàn chỉnh bài

?Bài hát có giai điệu như thế nào

?Nội dung bài hát nói lên điều gì

I.GIỚI THIỆU VỀ BÀI DÂN CA

-Thanh Hóa là nơi sản sinh ra các điệu hò ,có nhiều bài dân ca nổi tiếng

-Bài hát “Đi cấy” được rút ra từ tổ khúc Múa đèn-thể loại hát diễn xướng kèm theo các động tác múa thể hiện các động tác như đi cấy ,gieo mạ

II.HỌC HÁT: “Đi cấy”

1 Nhận xét

-Bài hát được viết ở nhịp 2/4-Kí hiệu:Dấu luyến,dấu hoa mĩ,dấu lặng

-Chia câu :Gồm 5 câu

-Học thuộc lời và giai điệu bài hát

-Đặt lời mới cho bản nhạc

-Nghiên cứu trước bài mới

Ngày soạn:

Trang 31

-Giúp hs hát thuộc lời ca và hát đúng giai điệu bài hát

-Biết lấy hơi và hát diễn cảm,hát đúng lời

2.Kĩ năng:

-Đọc đúng nhạc bài TĐN số 5 –rèn luyện kĩ năng hát tròn vành rõ chữ

-Thể hiện được sắc thái tình cảm bài hát

3.Thái độ:

-Giáo dục hs yêu quê hương đất nước qua bài TĐN hay

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

-Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho hs

- Dự kiến cách tổ chức điều khiển hoạt động ở lớp

Gọi 2 - 3 HS trình bày bài hát đi cấy

3.Bài mới

Hoạt động 1( Nhóm – Cá Nhân)

- GV giới thiệu bài học

- GV cho hs khởi động giọng

- Cho cả lớp hát bài hát 1 lần theo đàn

- GV hướng dẫn hs ôn tập hình thức hát lĩnh

xướng

- GV hướng dẫn hát tốp ca:gọi 5 HS lên bảng

- GV gọi 1 nhóm hs xung phong hát kết hợp

biểu diễn - HS&GV nhận xét, ghi điểm

I ÔN TẬP BÀI HÁT: Đi cấy

Dân ca Thanh hóa

Tập hát tốp ca có lĩnh xướng

Trang 32

Hoạt động 2 ( Cả lớp)

- GV treo bảng phụ, hs quan sát bài TĐN và

trả lời câu hỏi:

Bài TĐN viết ở nhịp mấy; khi đọc nhạc gõ

nhịp, phách gõ vào những nốt nào?

- GV hướng dẫn HS đọc tên các nốt nhạc

trong bài nhận biết độ dài của các hình nốt và

trả lời câu hỏi

Cao độ gồm những nốt nào?

Trường độ gồm các hình nốt nào?

Bài TĐN có ÂHTT như thế nào?

- HS đọc nốt và gõ tiết tấu Đọc gam rải Đô

trưởng - Đọc trục giọng Đô trưởng

- Kết hợp cao độ và trường độ theo đàn Sau

4.Cũng cố:

- HS nhắc lại nội dung từng phần của bài học

- Cho cả lớp hát lại bài "Đi cấy"

5 Dặn dò:

- Hát thuộc bài hát theo yêu cầu bài hát "Đi cấy"

- Chép bài TĐN số 5 vào vở chép nhạc, đọc và ghép lời

- Tìm băng casset, đĩa CD có âm thanh của các nhạc cụ tiết 15mang theo đến lớp -// -

Ngày soạn:

Trang 33

-Giúp hs hát thuộc lời ca và hát đúng giai điệu bài hát

-Biết lấy hơi và hát diễn cảm,hát đúng lời

2.Kĩ năng

-Đọc đúng nhạc bài TĐN số 5 –rèn luyện kĩ năng hát tròn vành rõ chữ

-Thể hiện được sắc thái tình cảm bài hát

3.Thái độ:

-Giáo dục hs yêu quê hương đất nước qua bài TĐN hay

- Giáo dục các em có thái độ trân trọng các nhạc cụ d ân

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

Hoạt động 1( Nhóm – Cá Nhân)

GV giới thiệu bài học

- GV cho hs khởi động giọng

- Cho HS hát bài hát 1 lần theo đàn

- GV hướng dẫn hs ôn tập hình thức

hát lĩnh xướng

I.ÔN TẬP BÀI HÁT:

Đi cấy Dân ca Thanh Hóa

Trang 34

- GV hướng dẫn hát tốp ca: GV gọi 5

HS lên bảng

- GV gọi 1 nhóm hs xung phong hát

kết hợp biểu diễn - HS&GV nhận

xét, ghi điểm

Hoạt động 2 ( Nhóm – Cá Nhân)

-HS luyện thanh, đọc gam đô trưởng

để đệm cho độc tấu hoà tấu

-HS đọc sgk và trả lời câu hỏi

?Cấu tạo và chức năng của các loại

Nhạc và lời Việt Anh

III ÂM NHẠC TƯỜNG THỨC

Sơ lược về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến

-Điều khiển hs ôn lại những bài chưa đạt yêu cầu

-Cả lớp hát lại bài hat “Đi cấy”

-GV củng cố lại nội dung âm nhạc thưòng thức

Trang 35

-Rèn luyện kĩ năng đọc nhạc,cách,củng cố kiến thức âm nhạc thường thức

3.Thái độ:

-Có thái độ nghiêm túc trong học tập

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

-Nắm vững kiến thức các phần âm nhạc thường thức

-Đàn,hát thành thạo 4 bài hát và bài TĐN s ố 1,2,3,4,5

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi

Lồng ghép vào phần ôn tập

3 Ôn tập

GV giới thiệu nội dung tiết ôn tập

Hoạt động 1(Cá Nhân- cả lớp)

-Cả lớp ôn lại 4 bài hát từ đầu năm

+Ôn tập theo nhóm,gv tiến hành sửa sai

+Lấy tinh thần xung phong một số em và

ghi điểm,có thể kiểm tra những em hs

yếu

Hoạt động 2(Cá Nhân- cả lớp)

-Cả lớp ôn lại các bài TĐN số 1,2,3,4,5

+Ôn tập theo nhóm,gv tiến hành sửa sai

+Lấy tinh thần xung phong một số em và

ghi điểm,có thể kiểm tra những em hs

yếu

I ÔN TẬP BÀI HÁT

-Tiếng chuông và ngọn cờ

(Phạm Tuyên)-Hành khúc tới trường

(Nhạc Pháp)-Vui bước trên đường xa

( Dân caNam Bộ)-Đi cấy (Dân ca Thanh Hoá)

Trang 36

1 Kiến thức:Khắc sâu thêm kiến thức cho HS

2.Kĩ năng:-Luyện tập kĩ năng ,hát tập thể và hát hòa giọng

3.Thái độ-Có thái độ ngiêm túc trong học tập thi cử

- Vui bước trên đường xa ( Dân caNam Bộ)

- Đi cấy (Dân ca Thanh Hoá)

2.Tập đọc nhạc một bài theo yêu cầu của GV

Trang 37

- TĐN số 2 –Mùa xuân trong rừng

- TĐN số 5-vào rừng hoa

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM 1.Phần bài hát(5đ)

-Thể hiện được sắc thai bài hát 1

- Trả lời được một số câu hỏi phụ 0,5

-Thể hiện được sắc thái bài TĐN 0,5

* Cả 2 phần đạt từ 5 điểm trở lên thì được xếp loại Đ

Cả 2 phần đạt từ 5 điểm xuống lên thì xếp loại CĐ

4.Củng cố.

Nhận xét tiết kiểm tra

- Ưu điểm:Kịp thời động viên khích những em trình bày tốt ,vững kiến thức để các emphát huy khả năng

- Nhược điểm:Nhắc nhở những em còn yếu,cần cố gắng luyện tập nhiều hơn

HỌC HÁT: BÀI NIỀM VUI CỦA EM

Nhạc và lời: Nguyễn Huy Hùng

I MỤC TIÊU

Trang 38

1 Kiến thức:

- Giúp các em biết đôi điều về nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng 1 nhạc sĩ của tỉnh QuảngNam

- Dạy các em hát đúng lời và giai điệu bài hát "Niềm vui của em" của nhạc sĩ Nguyễn

Huy Hùng, 1 bài hát về chủ đề thiếu nhi Miền núi

2 Kỹ năng:

- Các em được tiếp tục củng cố kỹ năng học bài hát mới: Nhận biết các ký hiệu âmnhạc, cách sử dụng các ký hiệu âm nhạc trong bài hát, kết hợp ôn tập kiến thức về nhạclí

- Củng cố kỹ năng phân tích các từ khó trong lời bài hát, chia câu, chia đoạn để lấy hơi

và nhận biết giai điệu, nội dung bài hát

- Củng cố kỹ năng khởi động giọng

- Đàn, hát chỉ huy tốt bài hát "Niềm vui của em".

- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho học sinh Dự kiến cách tổ chức, điều khiển lớp

2 Học sinh:

- Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước Phát biểu, xây dựng bài

3 Thiết bị, đồ dùng dạy học:

- Băng mẫu bài hát "Niềm vui của em"

- Đàn Organ - Máy casset

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sỉ số

- Kiểm tra việc chuẩn bị sách, vở, phách của học sinh

3 Bài mới

Trang 39

Hướng dẫn HS tìm hiểu về tác giả.

- Nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng sinh vào

- Đàn từng câu 3 lần, hát mẫu 1 -2 lần sau

đó yêu cầu HS hát lại Hết đoạn thì hát lại

toàn đoạn

- Sau khi học từng câu thì cho HS hát

toàn bài hoàn chỉnh

- Hướng dẫn vận động nhạc bài hát

- Cho HS hát và vận động bài hát

- Hướng dẫn từng tổ hát và vận động

? Bài hát có giai điệu như thế nào

?Nội dung bài hát nói lên điều gi?

I HỌC HÁT: Niềm vui của em

Nguyễn Huy Hùng 1.Tác giả:

-Nguyễn Huy Hùng Sinh: 1954

- Quê: Đại lộc - Quảng nam

- Công tác: Đài phát thanh - Truyềnhình Quảng nam

* Ca khúc: Tiếng hát bên dòng sông; Nhớ Vu Gia; Từ ước mơ hôm nay

- Ông Là nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc nước nhà với nhiều ca khúc hay - Âm nhạc của ông trong sáng, giản dị, đằm thắm,

- Chia câu: 4 câu

b Giai điệu bài hát:

Nhẹ nhàng, tình cảm, vui tươi,hồn nhiên, trong sáng

c Nội dung:

- Với nét nhạc trong sáng,nhẹ nhàngbài hát nói tình cảm yêu thương đối với những bạn nhỏ và những bà mẹ vùng cao đang chăm chỉ lao động vàhọc tập từng ngày

4 Củng cố:

Hs nhắc lại các nội dung của bài học

Gv đàn, lớp hát 1 lần bài Niềm vui của em

Trang 40

5 Dặn dò:

Về nhà học thuộc lời, giai điệu bài hát, kết hợp vận động theo nhạc

- Đọc trước các nốt nhạc và tìm các kí hiệu nhạc lí có trong bài TĐN số 6

******000******

Ngày soạn:

- ÔN TẬP BÀI HÁT: NIỀM VUI CỦA EM

- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6

I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức :

- Giúp hs học thuộc và biết thể hiện sắc thái tình cảm bài hát Niềm vui của em.

- Dạy các em kỹ thuật hát lĩnh xướng và kỹ thuật hát đơn ca

- Giúp các em đọc tốt bài TĐN số 6

2.Kỹ năng:

- Củng cố kỹ năng khởi động giọng: Lấy hơi, nhả hơi, hát tròn vành, rõ chữ

Định dạng
Số trang	85
Dung lượng	0,95 MB