Cỏc lỗi thường gặp về quan hệ từ.. Cỏc lỗi thường gặp về quan hệ từ.. CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ Trong một số trường hợp bắt buộc phải sử dụng QHT nếu khụng cõu sẽ thay đổi nghĩa hoặc kh
Trang 11.Thế nào là quan hệ từ ?
Xác định quan hệ từ trong câu sau?
Cô giáo như mẹ hiền.
1.Thế nào là quan hệ từ ?
Xác định quan hệ từ trong câu sau?
Cô giáo như mẹ hiền.
Trang 22.Sử dụng quan hệ từ?
Trong hai câu sau câu nào bắt buộc phải sử dụng quan hệ từ?
a.Cái tủ bằng gỗ mà anh vừa mới mua.
b.Nó rất thân ái với bạn bè.
2.Sử dụng quan hệ từ?
Trong hai câu sau câu nào bắt buộc phải sử dụng quan hệ từ?
b.Nó rất thân ái với bạn bè.
Trang 3TIẾNG VIỆT: TIẾT 36
CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
Trang 4Thảo luận nhóm
Nhóm 1: - Đừng nên nhìn hình thức đánh giá kẻ khác
- Câu tục ngữ này chỉ đúng xã hội xưa, còn ngày nay thì không đúng.
Nhóm 2: - Nhà em ở xa trường và bao giờ em cũng đến trường đúng giờ
- Chim sâu rất có ích cho nông dân đê nó diệt sâu phá hoại mùa màng
Nhóm 3: - Qua câu ca dao “Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong
nguồn chảy ra” cho thấy công lao to lớn đối với con cái
- Về hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời hình thức có thể làm thấp
giá trị nội dung.
Nhóm 4: - Nam là một học sinh giỏi toàn diện Không những giỏi Toán, không
những giỏi về môn Văn Thầy giáo rất khen Nam
- Nó thích tâm sự với mẹ, không thích với chị.
Nội dung thảo luận: - Xác định lỗi sai về quan hệ từ
- Trình bày cách sửa
- Chữa lại thành câu đúng
Trang 5CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
I Cỏc lỗi thường gặp về
quan hệ từ.
* Vớ dụ:
a Đừng nên nhỡn hỡnh thức
đánh giá kẻ khác
b Câu tục ngữ này chỉ
đúng xã hội x a, còn ngày nay thỡ không đúng.
a Thiếu QHT “mà” hoặc “
đờ”
-> Đừng nên nhỡn hỡnh thức mà (đờ) đánh giá kẻ khác
b Thiếu QHT “đối với”
-> Câu tục ngữ này chỉ
đúng đối với xã hội x a, còn đối với ngày nay thỡ không đúng.
1 Thiếu quan hệ từ.
?Hai cõu trờn thiếu quan hệ từ ở chỗ nào? Hóy sửa lại cho đỳng.
Thờm quan hệ từ thớch hợp.
* Hướng khắc phục
Trang 6I Cỏc lỗi thường gặp về
quan hệ từ.
BT 1/107: Thờm QHT thích hợp:
1 Thiếu quan hệ từ.
a Nó chăm chú nghe kể chuyện đầu đến cuối.
b Con xin báo một tin vui cha mẹ mừng.
->Nó chăm chú nghe kể chuyện từ đầu đến cuối.
->Nó chăm chú nghe kể chuyện từ đầu đến cuối.
->Con xin báo một tin vui để/cho cha mẹ mừng.
->Con xin báo một tin vui để/cho cha mẹ mừng.
CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
Trong một số trường hợp
bắt buộc phải sử dụng QHT
nếu khụng cõu sẽ thay đổi
nghĩa hoặc khụng rừ nghĩa.
Trang 7I Cỏc lỗi thường gặp về
quan hệ từ.
*Vớ dụ:
2 Dựng QHT khụng thích
hợp về nghĩa.
a Nhà em ở xa trường và bao giờ em cũng đến trường đỳng giờ.
- QHT “ và” :
tương đồng.
b Chim sâu rất có ích cho nông dân để
nó diệt sâu phá hoại mùa màng.
-> Quan hệ ý nghĩa giữa 2 vế là quan hệ tương phản.
QHT “ nhưng” : tương
phản.
nhưng
-> Quan hệ ý nghĩa giữa 2 vế là quan hệ giải thớch.
- QHT “ để” :
mục đớch. QHT “ vỡ ” : giải thớch
vỡ
CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
a Sửa QHT “ và”-> “ nhưng”
b Sửa QHT “đờ”-> “ vỡ”
* Hướng khắc phục
Sử dụng QHT phải thớch
hợp về nghĩa.
Trang 8I Các lỗi thường gặp về
quan hệ từ.
BT 2/107: Thay QHT dùng sai
1 Thiếu quan hệ từ.
Sử dụng QHT phải thích hợp
“như” để biểu thị quan hệ so
sánh
Thay QHT : “tuy” bằng QHT
“dù” để biểu thị quan hệ điều
kiện – giả thiết
CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
I Các lỗi thường gặp về
quan hệ từ.
2 Dùng QHT không thích
hợp về nghĩa.
a.Ngày nay, chúng ta cũng có
quan niệm với cha ông ta ngày xưa, lấy đạo đức, tài năng làm trọng
b Tuy nước sơn có đẹp mấy mà chất gỗ không tốt thì đồ vật cũng không bền được.
Trang 9* Ví dụ:
3 Thừa QHT a núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước Qua câu ca dao “ Công cha như
trong nguồn chảy ra” cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái
b Về hình thức có thể làm tăng giá trị nội dùng đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung
a Bỏ QHT “qua”
a Câu ca dao “ Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra” cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái
a Câu ca dao “ Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra” cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái
b Hình thức có thể làm tăng giá trị nội dùng đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung
b Hình thức có thể làm tăng giá trị nội dùng đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung
CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
I Các lỗi thường gặp về
quan hệ từ.
-> Câu thiếu chủ ngữ do QHT “ qua” biến vế 1 thành trạng ngữ
-> Câu thiếu chủ ngữ do QHT “ về” biến vế 1 thành trạng ngữ
b Bỏ QHT” “về”
* Hướng khắc phục
- Không sử dụng QHT khi
không cần thiết , nếu không
câu sẽ sai ngữ pháp.
Trang 10I Các lỗi thường gặp về
quan hệ từ.
* Ví dụ:
4 Dùng QHT mà không có
tác dụng liên kết.
a.Nam là một học sinh giỏi toàn diện
Không những giỏi về môn toán, không những giỏi về môn văn Thầy
giáo rất khen Nam
b Nó thích tâm sự với mẹ, không thích với chị.
-> Nam là một học sinh giỏi toàn diện
Không những giỏi về môn toán, mà
còn giỏi về môn văn Thầy giáo rất
khen Nam
-> Nam là một học sinh giỏi toàn diện
Không những giỏi về môn toán, mà còn giỏi về môn văn Thầy giáo rất
khen Nam
-> Nó thích tâm sự với mẹ, nhưng không thích tâm sự với chị.
-> Nó thích tâm sự với mẹ, nhưng không thích tâm sự với chị.
CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
a Thay QHT “không những”
ở vế 2 bằng QHT “ mà còn”
b Thêm QHT“ nhưng” vào
đầu vế 2
* Hướng khắc phục
THẢO LUẬN Các câu in đậm trên sai ở đâu? Hãy sửa lại cho đúng?
Dùng QHT để tạo sự liên kết
giữa các vế câu, câu với câu,
giữa các đoạn làm cho văn
bản mạch lạc, rõ ràng.
Lỗi dùng QHT “ không những” ở vế
2 chưa có tác dụng liên kết.
Lỗi thiếu QHT nối 2 vế câu nên 2
vế câu chưa có sự liên kết.
Trang 11CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
Thừa QHT
Thiếu
QHT
Các lỗi thường gặp
về quan hệ từ.
Dùng QHT không thích hợp về nghĩa.
Dùng QHT không có t/d liên kết
Trang 12I Các lỗi thường gặp về
quan hệ từ.
1 Thiếu quan hệ từ.
2 Dùng QHT không thích
hợp về nghĩa.
3 Thừa QHT
4 Dùng QHT mà không có
tác dụng liên kết.
* Ghi nhớ ( sgk / 107)
CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
Trang 13I Các lỗi thường gặp về quan hệ từ.
CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
II Luyện tập.
Bài tập 3/ 108: Chữa lại các câu văn sau cho hoàn chỉnh.
a.Đối với bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa
b.Với câu tục ngữ “ lá lành đùm lá rách” cho em hiểu đạo lí làm người là phải giúp đỡ người khác
c Qua bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi
Bài tập 2 /107
Bài tập 1/ 107
- > Bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa
-> Câu tục ngữ “ lá lành đùm lá rách” cho em hiêu đạo lí làm người
là phải giúp đỡ người khác.
-> Bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi.
Trang 14Bài tập 4/ 108:Cho biết cỏc QHT in đậm trong cỏc cõu được dựng đỳng hay sai ? Vỡ sao?
a.Nhờ cố gắng học tập nên nó đạt thành tích cao.
b Tại nó không cẩn thận nên nó đã giải sai bài
toán.
c.Chúng ta phải sống cho thế nào để chan hoà với
mọi ng ời.
d Các chiến sĩ đã anh dũng chiến đấu để bảo vệ
nền độc lập của dân tộc.
e Phải luôn luôn chống t t ởng chỉ bo bo bảo vệ
bản thân của mỡnh.
g Sống trong xã hội của phong kiến đ ơng thời,
nhân dân ta bị áp bức bóc lột vô cùng tàn bạo.
h Nếu trời m a, con đ ờng này sẽ rất trơn.
i Giá trời m a, con đ ờng này sẽ rất trơn.
Đ
Đ
S
Đ
Đ
S
S
S
CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
I Cỏc lỗi thường gặp về quan hệ từ.
II Luyện tập.
Trang 15a.Cụ giáo chủ nhiợ̀m lớp em tuy hờ́t lòng vì học sinh
thõn yờu được nhiờ̀u học sinh quý mờ́n
BÀI TẬP CỦNG CỐ
Chỉ ra lỗi về dùng quan hệ từ trong các câu sau, sửa và làm lại thành câu đúng?
->Cụ giỏo chủ nhiệm lớp em hết lũng vỡ học sinh thõn
-> Lớp em khụng đi cắm trại vỡ trời mưa
c Qua bài thơ “ Bánh trụi nước” đã nói lờn phẩm chṍt tụ́t
đẹp của người phụ nữ.
-> Bài thơ “ Bỏnh trụi nước” đó núi lờn phẩm chất tốt đẹp của người phụ nữ.
Trang 16HƯỚNG DẪN HỌC TẬP Ở NHÀ
- Làm các phần bài tập còn lại.
- Phân tích ý nghĩa của câu văn có sử dụng quan hệ từ
- Chuẩn bị bài : Từ đồng nghĩa.