Giáo án TUAN 10 LOP 5

Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc trong 9 tuần đầu, phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu; giữa các c

TUẦN 10.

Ngày soạn: 20/10

Ngày giảng: Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011

Tiếng việt

Ôn tập giữa học kì 1.( Tiết 1)

I MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU.

1 Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc trong

9 tuần đầu, phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu; giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật

2 kiến thức: Biết lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong ba chủ điểm

3.Thái độ : HS có ý thức tự giác ôn bài

II CÁC KNS ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Tìm kiếm và xử lí thông tin( kĩ năng lập bảng thống kê)

- Hợp tác ( kĩ năng hợp tác tìm kiếm thông tin để hoàn thành bảng thống kê)

- Thể hiện sự tự tin( thuyết trình kết quả tự tin)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc, học thuộc lòng đã học

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

1 Kiểm tra bài cũ.(4’)

- Y/c HS đọc bài tiếng vọng và trả lời câu hỏi

- Nhận xét cho điểm

2 Bài mới (32’)

a) Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học

b) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.

-Y/c HS lên bốc thăm các bài tập đọc, học thuộc lòng,

sau đó chuẩn bị 1-2 phút, rồi đọc bài

- Y/c đọc các bài: Thư gửi học sinh Bài Quang cảnh

làng mạc ngày mùa Bài Nghìn năm văn hiến Bài Sự

sụp đổ của chế độ a- pác- thai Bài Sắc màu em yêu

- GV nhận xét cách đọc kết hợp hỏi nội dung bài đã

học

b) Hướng dẫn làm bài 2.(lập bảng thống kê)

* KN thảo luận nhóm lập bảng thống kê, KN trình bày

tự tin

-GV phát phiếu học tập to cho từng nhóm 4.

-Y/c nhóm trưởng điều khiển các bạn làm bài

- GV hệ thống lại các bài đã học

3 Củng cố dặn dò.(2’)

- GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS ôn lại một số bài đã học

-3- 4 em đọc bài và kết hợp trả lời câu hỏi

- HS làm việc cá nhân

- HS đọc và trả lời câu hỏi vủa giáo viên

- HS tự làm bài theo nhóm, đại diện làm phiếu to để chữa bài

ĐẠỌ ĐỨC

Tiết 10: Tình bạn (tiết 2)

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

Học xong bài này HS biết

- Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền được tự do kết bạn

- Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày

- Thân ái đoàn két với bạn bè

II/ CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- KN tư duy phê phán

- KN ra quyết định phù hợp

- KN giao tiếp, ứng xử

- KN thể hiện sự cảm thông, chia sẻ

III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Bài hát: lớp chúng ta đoàn kết

- đồ hoá trang đóng vai BT3

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.

1 Kiểm tra bài cũ.(5’)

- Y/c HS đọc ghi nhớ

2 Bài mới.(28’)

a ) giới thiệu bài.Nêu nội dung yêu cầu của tiết học.

b) Bài mới.

* HĐ1: Đóng vai BT1

+ Mục tiêu: HS có KN ứng xử phù hợp trong tình huống

bạn làm sai

+ Cách tién hành

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận

đóng vai các tình huống: không vứt rác đúng nơi quy

định, quay cóp trong giờ kiểm tra

- Đại diện các nhóm trình bày

- HS thảo luận theo câu hỏi

? Vì sao em lại làm như vậy khi thấy bạn làm sai? Em có

sợ bạn giận không?

* Có KN phân biệt việc làm đúng sai để khuyên can hay

ủng hộ đồng tình

- KL: Cần khuyên ngăn , góp ý khi thấy bạn làm điều

sai trái để giúp bạn tiến bộ Như vậy mới là người bạn

tốt.

* HĐ2: Tự liên hệ

+ Mục tiêu : HS có KN và biết cách đối xử với bạn bè

+ cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS tự liên hệ

- HS trình bày bài làm trước lớp

- GV kết luận: Tình bạn đẹp không phải tự nhien mà có

mà mỗi người chúng ta cần phải cố gắng vun đắp , giữ

gìn.

- 3HS xung phong lên bảng

- HS lần lượt trả lời

- các nhóm thảo luận sắm vai

- HS đóng vai, thảo luận

- HS tình bày kết quả thảo luận

- HS làm việc cá nhân

* HĐ3: HS hát kể chuyện, đọc thư, đọc ca dao, tục ngữ

về chủ đề Tình bạn (BT3)

+ Mục tiêu: Củng cố bài

+ Cách tiến hành:

- HS xung phong theo sự chuẩn bị của HS

- Y/c HS đọc ghi nhớ

3 củng cố dặn dò.(2’)

- Nhận xét tiết học, biểu dương những em HS học tập tốt

- Y/c về nhà chuẩn bị bài tuần sau

- HS trình bày

TOÁN

Tiết 46: Luyện tập chung

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Giúp HS củng cố cách về:

+ chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân

+ So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau

+ Giải bài toán liên quan đến "Rút về đơn vị " hoặc " tỉ số "

- Rèn kĩ năng chuyển đổi chính xác, trình bày bài khoa học

- Giáo dục HS có ý thức tựu giác học bài, làm bài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Kiểm tra bài cũ.(5’)

- Y/c HS chữa bài tập số 4( trang 48)

- nhận xét cho điểm

2 Bài mới.(30’)

HĐ1 Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu

giờ học

HĐ2 Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài1 Y/c HS tự làm bài

- GV và HS cùng củng cố lại cách chuyển phân

số thập phân ra phân số

- GV củng cố lại cách viết và kiểm tra đúng

sai băngd cách dựa vào số chữ số 0

Bài 2 y/c HS xác định rõ y/c của bài, thảo luận

theo cặp và cùng làm

-GV và HS cùng chữa bài

- Củng cố lại cách chuyển đổi đơn vị đo độ dài

Bài 3 Y/c HS trao đổi với nhau để thống nhất

kết quả

-Y/c HS nhắc lại mối quan hệ giữa hai đơn vị

đo độ dài và đo diện tích

-GV thu vở chấm chữa bài

-Y/c HS so sánh việc đổi đơn vị đo diện tích

- 3 HS chữa bảng,lớp nhận xét

bổ sung

- HS làm việc cá nhân

- Đại diện 1 em chữa bài, và nêu cách làm

a)

10

127

= 12,7 b)

100

65

= 0,65

c)

1000

2005

= 2,005 d)

1000

8

= 0,008

- HS viết các số ra bảng con và 1

em làm bảng để kiểm tra

-HS làm việc cá nhân vào vở, 1 em chữa bảng

với đơn vị đo độ dài.

Bài 4 Y/c HS tự đọc bài phân tích bài và xác

định dạng toán để giải

- GV thu vở chấm chữa bài

- GV và HS cùng chữa bài bài giải bằng 2 cách

3 Củng cố dặn dò.(2’)

- Y/c HS nêu lại cách chuyển số đo độ dài, số

đo khối lượng sang số thập phân

-Cách chuyển phân số thập phân sang số thập

phân

-Dặn HS về ôn bài và tập chuyển đổi cho

nhanh và chính xác các đơn vị đo

Bài giải

36 hộp gấp 12 họp số lần là:

36 : 12 =3(lần)

Số tiền mua 36 hộp đồ dùng toánlà:

180 000 x 3 =540 000(đ)

ĐS: 540 000đồng

KHOA HỌC

Bài 19: Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

Sau bài học, HS biết:

- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và một số biện pháp an toàn giao thông

- Thực hiện các cách phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ

- Có ý thức trong việc ngăn chặn và phòng tránh tai nạn giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông

II CÁC KNS ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ năng phân tích phán đoán các tình hống có nguy cơ dẫn đến tai nạn

- Kĩ năng cam kết thực hiện đúng luật giao thông để phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Thông tin và hình trang 40, 41 SGK

- Sưu tầm ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

1 Kiểm tra bài cũ.(4’)

- Em làm gì để phòng tránh nguy cơ bị xâm hại?

- nhận xét cho điểm

2 Bài mới.(30’)

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 Quan sát và thảo luận.

* Mục tiêu: - HS nhận ra được những việc làm vi

phạm luật giao thông của những người tham gia giao

thông trong hình

- HS nêu được hậu quả có thể xảy ra của những sai

phạm đó

* Cách tiến hành.:

Bước 1: HS thảo luận theo cặp.

- HS quan sát hình 1,2,3,4 trang 40 SGK và chỉ ra

những việc làm vi phạm của người tham gia giao thông

trong các hình?

- HS nêu lại

- HS đọc, quan sát hình và thảo luận theo cặp

- Đại diện vài em trình bày,

Bước 2 : Làm việc cả lớp.

- GV- HS nhận xét

- GV giảng và kết luận

HĐ3: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: Giúp HS:

- HS nêu được một biện pháp an toàn giao thông

* Cách tiến hành:

Bước 1.

- GV YC cả lớp quan sát các hình 5, 6, 7 trang 41

SGK

+ Chỉ và nói về nội dung từng hình?

+ Chỉ ra những việc cần làm đối với người tham gia

giao thông được thể hiện qua hình?

- GV nhận xét và giảng

* Liên hệ:

+ Ở địa phương em có ngững loại đường giao thông

nào?

- Em thấy mọi người tham gia giao thông ở địa phương

có đúng luật giao thông không?

- Em thường tham gia giao thông bằng phương tiện gì?

em đi NTN?

- Trường em có thường tổ chức các cuộc thi tìm hiểu

giao thông không?

* KN quan sát để phòng tránh tai nạn giao thông, thực

hành đúng luật giao thông đường bộ

- GV chốt lại kiến thức mà HS cần ghi nhớ ở mỗi nội

dung

3 Củng cố, dặn dò.(2’)

- Nhận xét chung tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

mỗi em 1 ý

- HS qua sát và thảo luận nội dung từng hình và trả lời

- HS thảo luận cặp đôi và liên

hệ thực tế Đại diện HS trả lời

- HS đọc kết luận SGK

Soạn: 21/10/2011

Giảng: Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011

TOÁN

Tiết 47 Cộng hai số thập phân.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Giúp HS biết thực hiện cộng hai số thập phân Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân

- Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng và giải toán liên quan đến phép cộng

- HS ọc tập nghiêm túc, tự giác làm bài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- VBT, SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Kiểm tra bài cũ.(3’)

- Trả bài Kiểm tra và nhận xét.

2 Bài mới.(32’)

*HĐ1 Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu giờ

học

*HĐ2 Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng hai số

thập phân

- Y/c HS đọc kĩ bài toán ( VD1), phân tích bài toán

và nêu cách giải

- GV gợi ý để HS tự tìm cách cộng hai số thập phân

- Sau đó cho HS nhận xét về sự giống và khác nhau

của 2 phép cộng

-Y/c HS nêu cách cộng 2 số thập phân như SGK

VD 2 : Y/c HS làm nháp và bảng lớp

- Từ VD trên y/c HS nêu cách thực hiện cộng hai số

thập phân

3 Thực hành.

Bài1 Y/c HS tự làm bài

- GV và HS củng cố lại cách cộng hai số thập phân

Bài 2

-GV và HS cùng chữa bài

- Củng cố lại cách thực hiện phép cộng (chú ý cách

đặt tính)

Bài 3 Y/c HS đọc kĩ đề bài và tự giải

- GV thu vở chấm chữa bài

4 Củng cố dặn dò.(2’)

- Y/c HS nêu lại cách thực hiện cộng hai số thập

phân

- Dặn HS về ôn bài và tập cộng cho chính xác

- HS làm việc cá nhân

- Đại diện 2 em nêu rõ cách làm

- HS làm theo hướng dẫn

- 2 em nêu cách làm

- HS làm nháp và bảnglớp

- HS làm việc cá nhân theo Y/c của bài vào vở, 2 em chữa bảng

- HS tóm tắt bài toán rồi làm bài vào vở

Bài giải

Tiến cân nặng là:

32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) ĐS: 37,4kg

)

Tiếng việt

Ôn tập giữa học kì I ( Tiết 2)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kĩ năng: Tiếp tục rèn kĩ năng đọc hiểu ở các bài văn miêu tả đã học trong ba chủ điểm 2.Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại các bài văn miêu tả, biết chọn chi tiết, hình ảnh hay

trong bài nhằm trau dồi cảm thụ văn học

3.Thái độ : HS có thái độ tự giác, chủ động ôn tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Bài tập cho phần chính tả trong bài tập chắc nghiệm TV

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.

1 Kiểm tra bài cũ.(4’)

-Y/c HS chữa bài số 3 của giờ trước

- Nhận xét cho điểm

2 Bài mới.(30’)

a ) giới thiệu bài.GV nêu nội dung yêu cầu của tiết học.

b ) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.

-Y/c HS lên bốc thăm các bài tập đọc, học thuộc lòng ,

chuẩn bị 3-5 phút, rồi đọc

- GV ghi phiếu các bài còn lại

- GV nhận xét đnáh giá cho điểm.

c) Hướng dẫn HS nghe - viết.

- Y/c 1 em đọc đoạn đoạn văn trong SGK

- Hãy nêu nội dung chính của đoạn viết

- Y/c HS nêu các cụm từ ngữ dễ viết sai

- GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết , cách cầm bút, để vở

sao cho hiệu quả cao

- GV chấm 1 số bài để chữa những lỗi sai thường mắc

- GV nêu nhận xét chung sau khi chấm

* Hướng dẫn HS làm bài tập

Điền vào chỗ trống theo yêu cầu để hoàn chỉnh các

thành ngữ, tục ngữ

a) Điền ng hoặc ngh vào chỗ chấm

+ Ra ẩn vào ơ

+ Một ề thì sống, đống ề thì chết

b) Điền c hay k

+ iến tha lâu cũng đầy tổ

+ ó công mài sắt, ó ngày nên im

3 củng cố dặn dò.(3’)

- nhận xét tiết học,biểu dương những em HS học tập tốt

- Y/c về nhà tiếp tục rèn chữ viết, tự ôn để chuẩn bị

kiểm tra giữa kì I

- 2HS đại diện chữa bảng

- HS làm việc cá nhân theo hướng dẫn của GV

-Lớp nhận xét, bổ sung khi bạn đọc bài

- 1em đọc , lớp theo dõi

- 2, 3em nêu

- HS luyện viết từ khó

- Nghe GV dọc để viết bài

- HS tự làm bài vào vở, đại diện chữa bài.( HS nối tiếp nhau đọc các câu đã hoàn chỉnh

- HS chép bài vào vở và tự hoàn thành

Tiếng việt

Ôn tập giữ kì I ( Tiết 3)

I MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU

1 Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Học sinh đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập

đọc còn lại trong 9 tuần đầu, phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu; giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung bài văn tả cảnh thiên nhiên

2 kiến thức: Nắm vững nội dung của từng bài.

3.Thái độ : HS có ý thức tự giác ôn bài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC.

1 Kiểm tra bài cũ.(4’)

-Y/c HS đọc bài : Kì diệu rừng xanh - 3 HS đọc kết hợp trả

- Nêu một chi tiết mà em thích trong bài.

- Nhận xét cho điểm

2 Bài mới (30’)

a) Giới thiệu bài:GV nêu mục đích yêu cầu của giờ học.

b) Hướng dẫn HS luyện đọc

- Yêu cầu HS nêu tên các bài nói về chủ điểm con người

với thiên nhiên

- Tổ chức cho HS luyện đọc cá nhân các bài đó

- Y/c HS nêu những chi tiết mà em thích trong bài đó

c) Hướng dẫn HS làm bài.

- Ghi tên bài văn có chi tiết tương ứng

+ Mùa đông, giữa ngày mùa, làng quê toàn màu vàng,

những màu vàng rất khác nhau

+ Mấy con mang vàng hệt như màu lá khộp đang ăn cỏ

non Những chiếc chân vàng giẫm trên thảm lá vàng và

sắc nắng cũng rực vàng trên lưng nó

+ Sống trên cái đất rừng mà ngày xưa dưới sông" Sấu

cản mũi thuyền" trên cạn "Hổ rình xem hát " này, con

người phải thông minh và giàu nghị lực

- GV phát phiếu cho HS và y/c HS thảo luận cặp

3 Củng cố dặn dò.(3’)

- GV nhận xét tiết học , biểu dương những em tích cực

tham gia hoạt động

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

lời câu hỏi

- 3 HS trả lời

- HS đọc cá nhân

- HS thảo luận theo cặp, sau đó đại diện trả lời

- HS luyện đọc cá nhân

- HS cử 2 đội tham gia trình diễn

LỊCH SỬ

Bài 10: Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:HS biết ngày 2-9-1945, tại quảng trường Ba Đình ( Hà Nội ), Chủ tịch Hồ

Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập.Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà.Ngày 2-9 trở thành ngày quốc khánh của nước ta

2 Kĩ năng:Trình bày lại được không khí tưng bừng của buổi lễ tuyên bố độc lập.

3 Thái độ: Biết ơn Bác và làm theo lời Bác dạy.

II-ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:

- GV: ảnh tư liệu, phiếu học tập

- GV+ HS: Hình trong SGK

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Kiểm tra bài cũ : (4’)

- Tại sao ngày 19-8 được chọn làm ngày kỉ niệm

Cách mạng tháng Tám năm 1945 ở nước ta ?

2 Bài mới :(30’)

- 2 HS trả lời

a).Giới thiệu bài :GV dùng ảnh tư liệu để dẫn dắt

đến sự kiện lịch sử trọng đại của dân tộc

- GVnêu nhiệm vụ học tập cho HS:

+ Biết tường thuật lại diễn biến buổi lễ tuyên bố

độc lập

+ Trình bày những ND của Tuyên ngôn Độc lập

được trích trong SGK

+ Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 2-9-1945

b).Bài giảng:

HĐ1:Làm việc theo cặp

* Tường thuật lại diễn biến của buổi lễ

- Tiến hành:

- GV nêu nhiệm vụ công việc:

+GV yêu cầu HS quan sát hình 1,2 trong SGK;

đọc SGK đoạn : “ Ngày 2-9-1945 bắt đầu đọc

bản Tuyên ngôn Độc lập” – Kể cho nhau nghe về

đoạn đầu của buổi lễ độc lập

+ GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận tìm hiểu hai

nội dung chính của đoạn trích Tuyên ngôn Độc

lập trong SGK

- GV kết luận: Bản Tuyên ngôn Độc lập đã:

+ Khẳng định quyền độc lập, tự do thiêng liêng

của dân tộc Việt Nam

+ Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ vững quyền tự

do, độc lập ấy

HĐ2: Làm việc cả lớp

* Hiểu ý nghĩa của sự kiện 2-9-1945

- Tiến hành:

+ GV tổ chức cho HS tìm hiểu ý nghĩa của sự

kiện 2 -9 - 1945

- GV ghi kết luận SGK trên bảng

3 Củng cố, dặn dò:(3’)

- Liên hệ thực tiễn về ngày quốc khánh (ở địa

phương, ở trường em đã làm gì để kỉ niệm ngày

2-9)

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- Quan sát, lắng nghe

- HS làm việc theo cặp

- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.HS khác nhận xét ,bs

- HS đọc SGK và ghi kết quả vào phiếu học tập

- HS báo cáo kết quả thảo luận.HS khác nhận xét, bs

- HS lắng nghe

- 2 HS trả lời

+ HS làm rõ sự kiện 2-9-1945

có tác dụng NTN tới lịch sử nước ta

+ Nêu cảm nghĩ của mình về hình ảnh Bác Hồ trong buổi lễ tuyên bố độc lập

- 2 HS đọc

Ngày soạn: 22/10/2011

Ngày giảng: Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011

Tiếng việt

Ôn tập giữ kì I ( Tiết 4)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kĩ năng: Nhận biết danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ gắn với các chủ

điểm đã học

2 Kiến thức :Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với các chủ

điểm

3 Giáo dục HS có ý thức sử dụng đúng các từ ngữ trong chủ điểm dã học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu học tập cho bài 2.Phiếu to cho bài 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ.(3’)

- Em hãy kể tên các chủ điểm đã học.

2 Bài mới.(30’)

a) Giới thiệu bài.

- GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học

b) Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1.HS đọc nội dung của bài tập 1

- GV giúp HS nắm vững y/c của bài

- Tổ chức cho HS thảo luận tìm từ ngữ đúng với

y/c.( danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ ,tục ngữ)

- GVvà HS cùng chữa bài chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2.Y/c HS đọc đề bài

- Y/c HS đọc kĩ bài và thảo luận làm bài theo nhóm

4

- GV phát phiếu học tập cho từng nhóm và tờ giấy

to để các nhóm làm và chữa bài

- GV và HS cùng nhận xét kết luận

* Củng cố lại về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa.

4 Củng cố, dặn dò.(3’)

- GV nhận xét tiết học, biểu dương những em học

tốt

-Y/c HS ôn bài và làm bài trong vở bài tập

- 3, 4 em nối tiếp nhau trả lời

- 2 HS đọc Lớp theo dõi đọc thầm SGK -HS thảo luận theo cặp và đại diện làm phiếu to

- 2 em đọc y/c của bài

- HS làm việc theo nhóm, đại diện gắn bài, chữa bài trên bảng

TOÁN

Tiết 48 Luyện tập.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Giúp HS củng cố cộng hai số thập phân

+ Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân

+ Củng cố về giải bài toán có nội dung hình học; tìm số trung bình cộng

- Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng và giải toán liên quan đến phép cộng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.