Giáo án word » khối 6 » âm nhạc

Dạy bài mới:HOẠT ĐỘNG 1: TẬP ĐỌC NHẠC - Treo bảng phụ bài TĐN - Học sinh quan sát Đàn giai điệu cho HS nghe 1-2 lần.. Dạy bài mới: Hoạt động học sinh và giáo viên Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: T

Trang 1

Ngày soạn:…… /… …/ 2010

Ngày dạy :… …/….…/ 2010

TiÕt 1:

GIỚI THIỆU MÔN HỌC

ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

TẬP HÁT QUỐC CA.

I MỤC TIÊU:

1 KiÕn thøc.

- Giúp học sinh nắm được nội dung chương trình bộ môn

- Xây dựng ý thức tự học bộ môn, tìm hiểu và phát huy tính sáng tạo trong học tập

- Hướng dẫn học sinh hát chính xác bài hát Quốc ca

2 Kü n¨ng:

- HS biÕt tªn t¸c gi¶ cña bµi h¸t Quèc ca

- HS h¸t thuéc bµi Quèc ca

2 Dạy bài mới:

- Giới thiệu bài: Mỗi chúng ta đều biết rằng: âm nhạc là món ăn tinh thần không thể thiếu,

ai củng có nhu cầu về âm nhạc để giải trí Thông qua âm nhạc còn giúp trí óc phát

triển, đầu óc minh mẫn khi căn thẳng… chính vì vậy mà âm nhạc được đưa vào chương

HSTL: - Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh, có

tính truyền cảm trực tiếp, gồm âm thanh của

giọng hát và âm thanh của các loại nhạc cụ

Trang 2

Tác dụng của âm nhạc là gì ?

- Cho HS nghe một số câu hát và chỉ cho HS

thấy rõ tác dụng của âm nhạc

TL: Âm nhạc đem đến cho con người những

khoái cảm thẩm mĩ, mang tính tập hợp, cổ vũ

động viên, liên tưởng,với sức truyền bá rộng rãi

GV: Giới thiệu về chương trình

- Học sinh chú ý ghi chép và lắng nghe

- Thông qua việc học hát các em được làm

quen với cách thể hiện và cảm thụ âm nhạc

- Nhạc lí giúp các em biết các kí hiệu âm nhạc

và cách đọc nhạc

- Âm nhạc thường thức giúp các em tìm hiểu các

danh nhân âm nhạc thế giới và Việt Nam đã có

nhiều đóng góp cho nền âm nhạc cách mạng…

HĐ 2:

GV Hướng dẫn hát Quốc ca.

- Cho HS nghe bài hát

- Đàn giai điệu cho HS nghe

Học sinh chú ý lắng nghe giai điệu bài hát

Hướng dẫn hát lại chính xác bài hát

Cả lớp hát bài hát

Nhắc nhỡ HS khi hát phải trang nghiêm, mạnh

mẽ, hùng tráng, thể hiện tinh thần yêu nước

thanh của các loại nhạc cụ

- Âm nhạc đem đến cho con người những khoái cảm thẩm mĩ, mang tính tập hợp, cổ vũ động viên, liên

tưởng…với sức truyền bá rộng rãi

1 Học hát.

2 Nhạc lí và Tập đọc nhạc.

3 Âm nhạc thường thức

II TẬP HÁT QUỐC CA.

Quốc ca

Sáng tác: Văn Cao

4 Củng cố bµi:

- Hưóng dẫn học sinh hát hoàn thiện bài hát

- Học bài và hát hoàn chỉnh bài hát

5.DÆn dß:

- Häc thuéc bµi Quèc ca

- Chuẩn bị bài tiết sau

IV RKN:

Ngày soạn :… /… ./ 2010

Ngày dạy :…… /… / 2010

Trang 3

-HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát.

- Biết hát hết hợp gõ đệm theo phách, nhịp, theo TT lời ca

II CHUẨN BỊ:

1 Giỏo viờn: Đàn, bảng phụ bài hỏt Tiếng chuụng và ngọn cờ

2 Học sinh: SGK, vở ghi

III Phơng pháp:

- Truyền tải, cảm thụ.

IV TIẾN TRèNH DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:

- Kiểm tra quõn số, đồ dựng HS

2 Kiểm tra bài cũ:

- Cho một nhúm lờn bảng trỡnh bày bài hỏt “Quốc ca”

- Giới thiệu b i mài m ới: Hiện nay, chỳng ta đang sống trong hũa bỡnh, độc lập Tự do là điềuqỳy giỏ nhất của mỗi người, mỗi dõn tộc Chỳng ta cựng cổ vũ cho nền hũa bỡnh trờn thếgiới với bài hỏt Tiếng chuụng và ngọn cờ

HS chỳ ý nghe và ghi chộp

HOẠT ĐỘNG 1:

Dạy hỏt

- Hướng dẫn HS tỡm hiểu về tỏc giả.

- Nhạc sĩ Phạm Tuyờn sinh vào năm nào?

- Âm nhạc của ụng như thế nào?

- Kể tờn một số ca khỳc tiờu biểu của nhạc sĩ

- Âm nhạc của ụng trong sỏng, giản

Trang 4

? Hóy nờu nội dung bài hỏt?

- Cho HS nghe bài hỏt

- Đàn giai điệu cho H nghe

- Hướng dẫn luyện thanh

- Đàn từng cõu 3 lần, hỏt mẫu 1 - 2 lần sau đú

yờu cầu HS hỏt lại Hết đoạn thỡ hỏt lại toàn

Hướng dẫn tỡm hiểu bài đọc thờm

Hướng dẫn đọc và tỡm hiểu bài đọc thờm

dị, đằm thắm, dễ hỏt, dễ thuộc…

2 Nội dung:

- Bài hỏt núi lờn ước vọng của tuổi thơmong muốn cú cuộc sống hũa bỡnh,hữu nghị, đoàn kết giữa cỏc dõn tộctrờn thế giới

3 Học hỏt:

II BÀI ĐỌC THấM:

Âm nhạc ở quanh ta

4 Củng cố:

- Hỏt hoàn thiện bài hỏt

- Học bài và hỏt hoàn chỉnh bài hỏt

- Giỳp học sinh hỏt hoàn thiện bài hỏt Tiếng chuụng và ngọn cờ thể hiện đợc sắc

tháI, tình cảm khác nhau ở 2 đoạn a và b của bài hát

2 Kỹ năng:

- Hướng dẫn tỡm hiểu về cỏc thuộc tớnh của õm thanh, cỏc kớ hiệu õm nhạc…

- Giỏo dục cỏc em lũng yờu õm nhạc, yờu cuộc sống

Trang 5

1 Giỏo viờn: đàn, bảng phụ bài hỏt: Tiếng chuụng và ngọn cờ.

III Phơng pháp :

- luyện tập, truyền thụ.

? Nhúm 4 HS lờn bảng trỡnh bày bài hỏt : Tiếng chuụng và ngọn cờ

? Tỏc giả bài hỏt là ai? túm tắt thõn thế và sự nghiệp

Giới thiệu bài: Hụm nay chỳng ta ụn lại bài hỏt Tiếng chuụng và ngọn cờ và cựng tỡmhiểu về thuộc tớnh của õm thanh, cỏc kớ hiệu õm nhạc

HOẠT ĐỘNG 1: ễn bài hỏt

- Cho HS nghe bài hỏt một lần

- HS luyện thanh

- Cho HS hỏt và vận động bài hỏt theo

nhúm, cỏ nhõn để lấy điểm

- Kiểm tra từng tổ hỏt và vận động

HOẠT ĐỘNG 1:Hướng dẫn nhạc lớ.

Hướng dẫn đọc và tỡm hiểu những thuộc

tớnh của õm thanh

- Cú mấy loại õm thanh ?

- gồm 2 loại

- Nờu cỏc thuộc tớnh của õm thanh ?

-Bốn thuộc tớnh của õm thanh là:

Đễ, Rấ, MI , PHA, SON, LA, SI

Vẽ một khuụng nhạc vẽ như thế nào ?

- Gồm 5 dũng kẻ song song và cỏch đều

1 Những thuộc tớnh của õm thanh

a Âm thanh gồm 2 loại:

- Loại thứ nhất: õm thanh khụng cú độ cao thấp (trầm bổng) rừ rệt,gọi là tiếng động VD: tiếng đỏ lăn, tiếng kẹt cửa

- Loại thứ hai:những õm thanh cú 4 thuộc tớnh rừ rệt là õm thanh dựng trong

õm nhạc

b Bốn thuộc tớnh của õm thanh là:

- Cao độ, cờng độ, trờng độ và âm sắc

Trang 6

nhau tạo thành 4 khe thú tự từ dưới lên

Ngoài ra còn có các dòng, khe phụ

Có bao nhiêu loại khóa nhạc ? Loại

khóa nào thông dụng nhất ?

- Có 3 loại khoá nhạc là khóa Son, khóa

Pha, khoá Đô

Thông dụng nhất là khóa Son

nhau tạo thành 4 khe thú tự từ dưới lên Ngoài ra còn có các dòng, khe phụ

c Khóa nhạc:

- Là kí hiệu dùng để xác định hình nốt trên khuông Có 3 loại khoá nhạc là khóa Son, khóa Pha, khoá Đô

Thông dụng nhất là khóa Son

- Khóa Son được viết bắt đầu từ dòng kẻ

số 2 Từ nốt son có thể xác định vị trí các nốt còn lại trên khuông

4 Củng cố:

- Cho một số em lên bản vẽ khuông nhạc, khóa nhạc

- Học bài và hát hoàn chỉnh bài hát

Trang 7

- TruyÒn thô.

IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

? Nêu những thuộc tính của âm thanh.

? Nêu các kí hiệu ghi cao độ của âm thanh, nêu định nghĩa về khuông nhạc

HOẠT ĐỘNG 1

Dạy nhạc lí:

Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh

- Hình nốt là gì?

Trả lời: Là kí hiệu ghi độ ngân dài ngắn

của âm thanh

- Nêu độ dài của mỗi hình nốt ?

HS trả lời theo kiến thức đã học

- Hướng dẫn sơ đồ mối quan hệ giữa các

hình nốt

- Nêu cách viết các hình nốt trên khuông

- Hướng dẫn cách ghi các hình nốt và cho

ví dụ, chiếu bảng phụ

Dấu lặng là gì ?

- Là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ

của âm thanh

Có những loại dấu lặng nào?

- H trả lời theo kiến thức đã học.

HOẠT ĐỘNG 2: TẬP ĐỌC NHẠC

Treo bảng phụ bài TĐN

Đàn giai điệu cho H nghe 1-2 lần

- Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ

trong bài chú ý dấu lặng

- Nốt nhạc có hình bầu dục nằm nghiêng về phía tay phải

- Các nốt nhạc nằm ở dòng thứ 3 đuôi nốt có thể quay lên hoặc quay xuống

- Các nốt nhạc từ khe thứ 3 trở lên đuôi nốt thường quay xuống

- Các nốt nhạc từ khe thứ 3 trở xuống đuôi nốt thường quay lên

- Các nốt móc đứng cạnh nhau có thể nối với nhau bằng một hoặc hai vạch ngang

Trang 8

- Cho HS đọc lại bài TĐN.

? Nêu kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh.( HS đứng tại chỗ nêu)

5 Dặn dò:

- Học bài và trả lời cõu hỏi SGK

IV RKN:

Ngày soạn:… /… / 2010 Ngày dạy :.… /… / 2010

Tiết 5 :

HỌC HÁT: BÀI VUI BƯỚC TRấN ĐƯỜNG XA NHẠC LÍ: NHỊP VÀ PHÁCH

I MỤC TIấU:

- Hướng dẫn tỡm hiểu về điệu lớ, nhịp và phỏch

- Hướng dẫn hỏt hoàn thiện bài hỏt Vui bước trờn đường xa

- Giỏo dục cỏc em lũng yờu õm nhạc, yờu cuộc sống

? 2 HS lờn bảng trỡnh bày kớ hiệu ghi độ ngắn dài của õm thanh

? Nờu cỏch viết cỏc hỡnh nốt trờn khuụng

Trang 9

? HS lên b ảng tr ình b ày các kí hiệu dấu lặng

HOẠT ĐỘNG 1: HỌC HÁT

- Bài Vui bước trên đường xa

- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Bài hát có xuất xứ từ đâu ?

- Trả lời:

GV: Hướng dẫn thêm

Bài hát thuộc làn điệu dân ca Nam bộ,

được nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới theo

điệu Lí con sáo Gò Công

Nêu nội dung bài hát ?

Với giai điệu vui tươi, trong sáng bài hát

nói lên sự quyết tâm của thế hệ trẻ

Hướng dẫn luyện thanh

- HS Thực hiện

- Nhắc nhỡ HS khi hát phải mạnh mẽ, hùng

tráng, thể hiện tinh thần quyết tâm

- Đàn từng câu nhiều lần chp H nghe và

yêu cầu HS hát lại Sau đó cho cả lớp hát

2 Phách:

Mỗi nhịp lại chia thành những phần nhỏhơn đều nhau về thời gian gọi là phách

Trang 10

- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.

IV RKN:

Ngày soạn:… /… / 2010 Ngày dạy: … /… / 2010

- Hướng dẫn hát hoàn chỉnh bài hát

- Hướng dẫn tìm hiểu về nhịp hai bốn

- Kết hợp KT trong khi học bài mới

Trang 11

3 Dạy bài mới:

HOẠT ĐỘNG 1: ễN BÀI HÁT

- Cho H nghe bài hỏt một lần

- Đàn giai điệu cho H hỏt và vận động nhạc

bài hỏt

GV sửa sai nếu cú

- Cho H hỏt và vận động bài hỏt theo nhúm,

cỏ nhõn để lấy điểm

Đàn giai điệu cho HS nghe 1-2 lần

- Hướng dẫn xỏc định cao độ, trường độ

trong bài chỳ ý dấu lặng

- Trong bài cú những cao độ, trường độ

a Số chỉ nhịp: Là hai chữ số đặt ở

đầu bản nhạc để chỉ loại nhịp, số phỏch trong nhịp và độ dài của phỏch

b Nhịp hai bốn: gồm 2 phỏch,

mỗi phỏch bằng một nốt đen, phỏchthứ nhất mạnh, phỏch thứ hai nhẹ

III TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2 Mựa xuõn trong rừng

4 Củng cố :

- Cho H đọc lại bài TĐN

- Chia lớp thành 2 tổ, tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 ghép lời ca

5 Dặn dò:

Trang 12

IV RKN:

Ngày soạn: ……/ ……/ 2010

Ngày dạy: ……/… …/ 2010

TiÕt 7 :

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3 CÁCH ĐÁNH NHỊP HAI BỐN

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ VĂN CAO

? nêu khái niệm về nhịp và phách.

? Em hiểu như thế nào là nhịp 2/4?

? 2 HS lên bảng trình bày bài TĐN số 2.

Trang 13

3 Dạy bài mới:

- Treo bảng phụ bài TĐN

- Học sinh quan sát

Đàn giai điệu cho HS nghe 1-2 lần

- HS nghe giai điệu bài hát

- Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ trong

- Giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Văn Cao

- Cho biết đôi nét về nhạc sĩ Văn Cao ?

HS trả lời:

- Cho biết một số tác phẩm của nhạc sĩ Văn

Cao?

HS trả lời:

- Hướng dẫn học sinh đọc tìm hiểu bài

- Cho H nghe giai điệu bài hát

Nêu nội dung của bài hát này?

II CÁCH ĐÁNH NHỊP HAI BỐN

III ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi.

1 Nhạc sĩ Văn Cao:

Sinh năm 1923 mất năm 1995

Là một trong những nhạc sĩ lớp đầu tiên của nền âm nhạc Việt Nam và củng là tác giả của bài hát Quốc ca

- Một số tác phẩm tiêu biểu của ông như: Suối mơ, Thiên thai, Đànchim Việt, Tiến về Hà Nội…

- Ông được nhà nước truy tặng giảithưởng HCM về Văn Hóa Nghệ

Trang 14

- Su tầm một số bài hát của nhạc sĩ Văn Cao

- Học bài và trả lời cõu hỏi SGK

IV RKN:

………

Ngày soạn:… …/… …/ 2010 Ngày dạy :… …/………/ 2010

Tiết 8 Ôn tập

I MỤC TIấU:

- Ôn tập, tổng hợp lại những kiến thức đã học

1 Giỏo viờn: Đàn, bảng phụ 2 bài TĐN

2 Học sinh: nội dung , kiến thức các bài hát, TĐN đã học

III ph ơng pháp :

- luyện tập

- Tiến hành KT trong giờ ôn.

3 Bài mới:

Trang 15

GV: Cho HS luyện giọng bằng âm

- HS đọc nhạc, hát lời mỗi bài 1-2 lần

- GV phát hiện chỗ sai và làm mẫu cho HS

sửa lại

_ GV ghi lên bảng: Kẻ hai khuông nhạc vào

vở, nghe đọc và tập viét đoạn nhạc sau

- GV đọc tên nốt: Đọc 8 ô nhịp đầu của bài

hô la hê- hô la hô để HS tập viết nhạc

Ôn tập:

1 Ôn bài hát :

- Tiếng chuông và ngọn cờ

- Vui bớc trên đờng xa

2 Ôn TĐN.

- Biết nói gì với mẹ đay

- Mùa xuân trong rừng

- Thạt là hay

3.Ôn nhạc lí:

4 Củng cố :

- Cho HS đọc lại bài TĐn, bài hát

- Gv kiểm tra phần nghe dọc và tập viết đoạn nhạc của một số em

5 Dặn dò:

- Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị kiến thức cho bài KT giờ sau

V RKN:

Trang 16

Ngày soạn:….…/….…/ 2010 Ngày dạy :… …/… …/ 2010

1 Giáo viên: Đàn, bảng phụ 2 bài TĐN, phiÕu thăm

2 Học sinh: nội dung kiểm tra

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

6A:……….

6B:……….

2 Tiến hành kiểm tra:

- Thể hiện bài hát: 7 điểm

- Câu hỏi lý thuyết: 3 điểm

Trang 17

kiểm tra cá nhân.

Mỗi em sẽ bắt thăm ngẩu nhiên bài hát hoặc

TĐN và thể hiện (7 điểm)

Yêu cầu: - Hát kết hợp vận động

- Đọc TĐN kết hợp gõ phách

Sau khi thực hiện xong phần thực hành, học

sinh bắt thăm trả lời câu hỏi lí thuyết (3 điểm)

TIẾN HÀNH KIỂM TRA

Gọi từng em lên thực hiện phần KT của mình - HS lªn b¶ng tr×nh bµy

Ngày soạn:….…/….…/ 2010 Ngày dạy: ……/… …/ 2010

Tiết 10 HỌC BÀI HÁT:

HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

Nh¹c : Ph¸p Lêi ViÖt: Phan TrÇn B¶ng

Lª Minh Ch©u

I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn học hát bài hát Hành khúc tới trường

- Giáo dục các em lòng yêu âm nhạc, yêu cuộc sống

2 Kiểm tra bài cũ: sửa bài kiểm tra

3 Dạy bài mới:

Trang 18

HOẠT ĐỘNG 1: HỌC HÁT

- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Bài hát có xuất xứ từ đâu ?

- HS trả lời:

- Nêu nội dung bài hát ?

- Học sinh suy nghĩ và trả lời theo gợi ý

hướng dẫn của giáo viên

- Học sinh luyện thanh theo hướng dẫn của

giáo viên

- Nhắc nhỡ H khi hát phải mạnh mẽ, hùng

tráng, thể hiện tinh thần quyết tâm

- Đàn từng câu nhiều lần cho H nghe và yêu

cầu HS hát lại Sau đó cho cả lớp hát lại

- Sau mỗi câu, đoạn đều hát lại toàn câu, đoạn

Lời việt: Phan Trần Bảng

Lê Minh Châu

1 xuất xứ:

Bài hát thuộc thể loại hành khúc, nhạc Pháp được nhạc sĩ Phan Trần Bảng và Lê Minh Châu đặt lời mới

2 Nội dung:

Với lời hát ngắn gọn, dễ hát bài hát nói lên niềm vui của các bạn nhỏ đến trường trong niềm tự hào của quê hương đất nước

3 Học hát:

Hµnh khóc tíi trêng

Nh¹c : Ph¸p Lêi ViÖt : Phan TrÇn B¶ng

Lª Minh Ch©u

4 Củng cố:

- Cho HS hát lại bài hát

- Học bài và trả lời câu hỏi SGK

5 dặn dò:

- Su tÇm mét sè bµi h¸t mang thÓ lo¹i hµnh khóc

V RKN:

Trang 19

Ngày soạn: ……/……/ 2010 Ngày dạy 6:.……/……/ 2010

- Hướng dẫn đọc Tập đọc nhạc 4, luyện tập với hình nốt móc đơn.

- Giới thiệu nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát Lên đàng.

- Gäi 3-4 em lªn b¶ng tr×nh bµy bµi hat-> nhËn xÐt vµ cho ®iÓm.

Hoạt động học sinh và giáo viên Nội dung

GV:Treo bảng phụ bài TĐN

HS: quan sát

I TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4

Trang 20

- Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ

Đàn giai điệu cho H nghe 1-2 lần.

- Gv hướng dẫn học sinh luyện thanh

- Cho biết một số tác phẩm của nhạc

sĩ Lưu Hữu Phước?

Với những đóng góp lớn lao của

mình ông được Nhà nước truy tặng

giải thưởng gì?

Bài hát ra đời vào thời gian nào ?

- Cho HS nghe giai điệu bài hát

Nêu nội dung của bài hát này?

1 Cao độ:

Gồm các nốt: Đô – Rê – Mi – Fa – Son –

La – Si – (Đô) ( Nốt Si đặt dưới dòng kẻ phụ thứ nhất, phía dưới khuông nhạc.

2 Trường độ:

Dùng các móc đơn liên tiếp.

Nốt móc đơn đứng trước dấu nặng đơn tạo thành một phách.

II ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC Nhạc sĩ Lưu Hữu phước

và bài hát Lên Đàng.

1 Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước.

- Sinh 12/09/1921 mất 12/06/ 1989

Là một trong những nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam Các tác phẩm của ông gắn liền với lịch

sử cách mạng

- Reo vang b×nh minh.

- ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan

4 Củng cố :

Trang 21

- Cho H đọc lại bài TĐN.

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài tiết 11.

V RKN:

Ngày soạn::.……/… …/ 2010 Ngày dạy:6 ……/.… …/ 2010

- Hướng dẫn hát chính xác bài hát Hành khúc tới trường

- Giới thiệu về dân ca Việt Nam

Kiểm tra trong qúa trình ôn tập.

3 Dạy bài mới:

Hoạt động gi¸o viªn vµ häc sinh Nội dung

HĐ 1: ÔN BÀI HÁT

- Cho HS nghe bài hát một lần.

I ÔN TẬP BÀI HÁT

Trang 22

- GV đàn hướng dẫn học sinh luyện thanh.

- Đàn giai điệu cho HS hát và vận động

theo nhạc bài hát.

- Cho HS hát và vận động bài hát theo

nhóm, cá nhân để lấy điểm.

- Giáo viên nhận xét và cho điểm.

HOẠT Đ 2:

ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC

-Treo bảng phụ bài TĐN

Hướng dẫn học sinh luyện gam.

- Đàn giai điệu cho HS nghe 2-3 lần.

- Hướng dẫn các em đọc lại bài TĐN.

Giáo viên giảng thêm về dân ca và hát cho

các em nghe một số đoạn của các miền khác

nhau.

Vì sao nói dân ca Việt Nam đa - dạng và

phong phú?

HS: trả lời………(sgk)

- Kể tên các làng điệu dân ca mà em biết?

Giới thiệu một số làn điệu dân ca cho học

sinh tham khảo.

II ÔN TẬP TĐN 4

III ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:

Sơ lược về dân ca Việt Nam.

- Dân ca là những bài hát do nhân dân sáng tác ra, không rõ tác giả Được truyền từ đời này qua đời khác bằng hình thức truyền miệng, được phổ biến ở từng vùng, từng dân tộc,…

- Dân ca của mỗi dân tộc mang âm điệu, phong cách riêng biệt Từ bao đời nay dân ca gắn bó với đời sống văn hóa tinh thần của cộng đồng các dân tộc trên khắp dải đất Việt Nam.

- Học hát nghe các làn điệu về dân

ca chúng ta càng thêm yêu mến và tự hào về nhân dân, đất nước

4 Củng cố

- Cho HS đọc lại bài TĐN.

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài tiết 12

Trang 23

V RKN:

Trang 24

Ngày soạn:… …/… …/ 2010 Ngày dạy … …/ … …/ 2010

- Hướng dẫn hỏt bài hỏt Đi cấy dõn ca Thanh Húa.

- Giỏo dục cỏc em lũng yờu õm nhạc, dõn ca cỏc miền.

- 2 em lên bảng trình bày bài hát " Hành khúc tới trờng"

- 2-3 em lên bảng trình bày bài TĐN số 4

3.Dạy bài mới:

Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung

- GV giới thiệu bài:

Bài Đi cấy trích trong tổ khúc múa đèn

Bài hát hịp nhàng uyển chuyển đợc phổ

biến trên câu thơ lục bát sau:

Lên chùa bẻ một cành sen

Ăn cơm bằng đèn đi cấy sáng trăng

Ba bốn cô có bạn cùng trăng

Thắp đèn ta sẽ chơi trăng ngoài thềm

Cầu cho trong ấm ngoài êm !

- Cho HS nghe băng hát mẫu.

- HS chú ý nghe và cảm nhận nội dung

bài hát.

I HỌC HÁT:

BÀI ĐI CẤY

Dõn ca Thanh Hoỏ

1 Xuất xứ:

Thanh Húa là một tỉnh cú đủ ba vựng địa dư: Đồng bằng, trung du và miền nỳi.

Thanh Húa cú cỏc làn điệu dõn ca, đặc biệt là Tổ Khỳc Mỳa Đốn.

Bài Đi Cấy trớch trong tổ khỳc mỳa đốn

2 Nội dung:

Trang 25

hoạt động 2: học hát

Hướng dẫn luyện thanh

? Bài hát chia làm mấy câu.

? Tropng bài sử dụng những kí hiệu gì?

( GV giải thích các kí hiệu đợc ghi trong

bài hát ).

- Nhắc nhỡ H khi hỏt phải nhẹ nhàng,

tỡnh cảm.

- Đàn từng cõu nhiều lần cho H nghe và

yờu cầu HS hỏt lại Sau đú cho cả lớp

- Cho HS hỏt lại bài hỏt.

- Học bài và trả lời cõu hỏi SGK.

5 D ặn d ũ:

- Chuẩn bị bài tiết sau

V RKN:

Trang 26

Ngày soạn:… …/… …/ 2010 Ngày dạy :… …/ ……/ 2010

- Nhãm 3-4 HS lªn b¶ng tr×nh bµy bµi h¸t " §i cÊy"

H§ 1 : Ôn bài hát.

- Cho H nghe bài hát một lần.

- Đàn giai điệu cho H hát và vận động nhạc bài

- Cho H hát và vận động bài hát theo nhóm, cá

nhân giáo viên nhận xét và cho điểm.

Trang 27

- Hướng dẫn xỏc định cao độ, trường độ trong

- HS luyện thanh

- HS thực hiện

4 Củng cố:

- Cho lớp hát lại bài hât

- Gọi cá nhân lên bảng trình bày lại bài hát hoặc bài TĐN => nếu tốt có thể

đánh giá bằng điểm.

- Cho H đọc lại bài TĐN.

5 D ặ d ũ :

- Học bài và trả lời cõu hỏi SGK.

- Chuẩn bị bài tiết sau.

V RKN

Trang 28

Ngày soạn:… …/… …/ 2010 Ngày dạy :… …/ ……/ 2010

- Cho lớp hát khởi động giọng băng một bài hát tập thể.

- Kết hợp kiểm tra bài cũ trong quá trình ôn tập

- Cho HS nghe bài hỏt một lần.

- Đàn giai điệu cho HS hỏt và vận động nhạc

bài hỏt.

- Cho HS hỏt và vận động bài hỏt theo nhúm,

cỏ nhõn để lấy điểm.

HOẠT ĐỘNG 2: ễN TẬP TĐN

- Đàn giai điệu cho HS nghe 2-3 lần.

- Hướng dẫn cỏc em đọc lại bài TĐN.

- Cho từng nhúm đọc và gừ phỏch.

- Kiểm tra một số cỏ nhõn.

HOẠT ĐỘNG 3: ÂM NHẠC THƯỜNG

Trang 29

Vì sao nói nhạc cụ dân tộc Việt Nam đa

dạng và phong phú?

Học sinh: trả lời .

Giới thiệu một số nhạc cụ dân tộc độc đáo

cho học sinh tham khảo

Cho học sinh nêu một số nhạc cụ dân tộc

- Chuẩn bị bài tiết 16 Ôn tập và kiểm tra.

V RKN:

Ngày soạn:… …/… …/ 2010

Trang 30

- Cho lớp hát khởi động giọng băng một bài hát tập thể.

HĐ 1: Ôn tập hát.

- HS hát lại 2 bài hát đã đợc ôn tập từ

tuần trớc là bài Đi cấy và Hành khúc tới

trờng.

- Ôn 2 bài “Tiếng chuông và ngọn cờ”và

bài “Vui bớc trên đờng xa” GV đàn g/đ

trớc cho HS theo dõi sau đó HS hát lại ,

GV sửa sai cho HS ngay trong quá trình

hát.

HĐ 2: Ôn tập TĐN.

? Lên bảng viết tiết tấu chính của 2 bài

TĐN số 2.3? Gõ lại tiêt tấu đó?

- Cả lớp gõ tiết tấu 2-3 lần.

- GV đàn từng bài TĐN để HS theo dõi.

Trang 31

2/ Kí hiệu ghi cao độ, trờng độ là gì?

3/ thế nào là nhịp – phách? Viết lại các

KH đó?

4/ Nêu những hiểu biết của em về cuộc

đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Văn Cao,

L-u HữL-u Phớc, Môda?

5/ Nêu nội dung và hoàn cảnh sáng tác

của bài hát Làng tôi và bài Lên đàng?

- Âm nhạc là nghệ thuật của âm những thanh đã đợc chon lọc, dùng để diễn tả toàn bộ thế giới tinh thầncủa con ngời.

- Những thuộc tính của âm thanh: ( gồm 4 thuộc tính)

+ Cao độ: độ trầm bổng, cao thấp + Trờng độ: độ ngân dài ngắn.

+ Kiểm tra viết : Nhạc lí + ÂNTT

+ Kiểm tra vở ghi.

5 Dặn dò:

- Về nhà ôn tập chuẩn bị cho giờ sau KT

IV RKN:

Ngày soạn:… …/… …/ 2009 Ngày dạy 6A:… …/ ……/ 2009

Trang 32

- Hướng dẫn hỏt chớnh xỏc bài hỏt Đi cấy

- Giới thiệu về một số nhạc cụ dõn tộc phổ biến

- Cho lớp hát khởi động giọng băng một bài hát tập thể

- Cho HS nghe bài hỏt một lần

- Đàn giai điệu cho HS hỏt và vận động nhạc

bài hỏt

- Cho HS hỏt và vận động bài hỏt theo nhúm, cỏ

nhõn để lấy điểm

HOẠT ĐỘNG 2: ễN TẬP TĐN

- Đàn giai điệu cho HS nghe 2-3 lần

- Hướng dẫn cỏc em đọc lại bài TĐN

- Cho từng nhúm đọc và gừ phỏch

- Kiểm tra một số cỏ nhõn

HOẠT ĐỘNG 3: ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

- Kể tờn một số nhạc cụ mà em biết?

- Hướng dẫn đọc giới thiệu nhạc cụ dõn tộc

Vỡ sao núi nhạc cụ dõn tộc Việt Nam đa dạng

và phong phỳ?

Học sinh: trả lời

I ễN TẬP BÀI HÁT:

II ễN TẬP TĐN 5:

III ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:

Sơ lược về một số nhạc cụ dõn tộc phổ biến

1 Sỏo.

2 Đàn bầu

Trang 33

Giới thiệu một số nhạc cụ dân tộc độc đáo cho

học sinh tham khảo

Cho học sinh nêu một số nhạc cụ dân tộc phổ

- Cho HS đọc lại bài TĐN

- Học bài và trả lời câu hỏi SGK

- Chuẩn bị bài tiết 16 Ôn tập và kiểm tra

V RKN:

Trang 34

6B:… …/ ……/ 2009

Tuần 15 – tiết 15

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn ôn tập hai bài hát, đọc Tập đọc 2 bài TĐN

- Hướng dẫn cách đánh nhịp nhịp hai bốn các kí hiệu âm nhạc…

- Giáo viên: đàn, bảng phụ bài TĐN, hai bài hát

- Học sinh: SGK, vở ghi

- Bài kiểm tra

Giáo viên: Trình bày cho học sinh nắm sơ lược

về về nội dung của tiết học

Giáo viên: Hát mẫu hoặc mở đĩa cho các em

nghe bài hát Hành khúc tới trường

Học sinh : nghe lại bài hát

Giáo viên: Hướng dẫn luyện thanh

- MÌ – I – DA, MI – I – DÁ

- MÀ – MẾ – MỒ

Học sinh : Luyện thanh

Giáo viên:Hướng dẫn cả lớp trình bày bài hát

Tiếng chuông và ngọn cờ ở mức độ hoàn chỉnh

hơn và kết hợp những động tác vận động theo

nhạc

Giáo viên: Gọi 1,2 nhóm hoặc vài em lên trình

I ÔN TẬP HAI BÀI HÁT

- Hành khúc tới trường

- Đi cấy.

Trang 35

bày bài hát có thực hiện những động tác vận

động theo nhạc

Giáo viên: sửa sai nếu có

Giáo viên: Nhận xét, đánh giá, cho điểm

- Cho các em nghe lại bài hát Đi cấy

Vui bước trên đường xa ở mức độ hoàn chỉnh

nhạc

- Giáo viên: Gọi 1,2 nhóm hoặc vài em lên

trình bày bài hát có thực hiện những động tác

vận động theo nhạc

Hướng dẫn học sinh luyện thanh

Giáo viên: đàn và hướng dẫn luyện thanh

- Học sinh luyện thanh

Hướng dẫn học sinh luyện tiết tấu bài TĐN số

- Giáo viên sửa sai (nếu có)

Giáo viên: Chỉ ra chỗ còn chưa đạt và hướng

Trang 36

Mời một số em kiểm tra Giáo viên đánh giá

cho điểm

4 Củng cố.

- Hướng dẫn các em chơi trò chơi

- Giáo viên hướng dẫn trò chơi và phát phiếu kết qủa

- Giáo viên đàn thứ tự các bài hát cho học sinh nghe và phát hiện tên bài hát

Bài 1: TĐN số 4

Bài 2: Hành khúc tới trường

Bài 3:TĐN số 5

Bài 4: Đi cấy

Sau khi các nhóm thể hiện xong giáo viên kiểm tra, đánh giá phần thể hiện củatừng nhóm

5 Dặn dò.

Ôn lại tất cả các bài hát, bài tập đọc nhạc để tiết tới ôn tập tiếp theo

RÚT KINH NGHIỆM

Trang 37

6B:… …/ ……/ 2009

Tuần 16 – tiết 16

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I

I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn ôn tập hai bài hát, đọc Tập đọc 4 bài TĐN

- Hướng dẫn cách đánh nhịp nhịp hai bốn các kí hiệu âm nhạc…

- Giáo viên: đàn, bảng phụ bài TĐN, hai bài hát

- Học sinh: SGK, vở ghi

- Bài kiểm tra

nghe bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ

- MÌ – I – DA, MI – I – DÁ

Giáo viên: Hướng dẫn cả lớp trình bày bài hát

Tiếng chuông và ngọn cờ ở mức độ hoàn chỉnh

Trang 38

bày bài hát có thực hiện những động tác vận

động theo nhạc

- Cho các em nghe lại bài hát Vui bước trên

đường xa

Vui bước trên đường xa ở mức độ hoàn chỉnh

nhạc

- Giáo viên: Gọi 1,2 nhóm hoặc vài em lên

trình bày bài hát có thực hiện những động tác

vận động theo nhạc

Hướng dẫn học sinh luyện thanh

Giáo viên: đàn và hướng dẫn luyện thanh

- Học sinh luyện thanh

Hướng dẫn học sinh luyện tiết tấu bài TĐN số

Giáo viên: Chỉ ra chỗ còn chưa đạt và hướng

Trang 39

Học sinh : nghe và đọc theo.

Mời một số em kiểm tra Giáo viên đánh giá

cho điểm

Ôn tập âm nhạc thường thức

Cho biết đôi nét về nhạc sĩ Văn Cao ?

- Hướng dẫn các em chơi trò chơi

- Giáo viên hướng dẫn trò chơi và phát phiếu kết qủa

- Giáo viên đàn thứ tự các bài hát cho học sinh nghe và phát hiện tên bài hát

Bài 2: Tiếng chuông và ngọn cờ

Bài 4: Vui bước trên đường xa.

Sau khi các nhóm thể hiện xong giáo viên kiểm tra, đánh giá phần thể hiện củatừng nhóm

5 Dặn dò.

Ôn lại tất cả các bài hát, bài tập đọc nhạc để tiết tới ôn tập tiếp theo

RÚT KINH NGHIỆM

Trang 40

6B:… …/ ……/ 2009

Tuần 17 – Tiết 17

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I

I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn ôn tập hai bài hát, đọc Tập đọc các bài TĐN

- Hướng dẫn tìm hiểu củng cố về âm nhạc thường thức

1 Giáo viên: đàn, bảng phụ bài TĐN, hai bài hát

3 Bài kiểm tra

nghe bài hát Hành khúc tới trường

- MÌ – I – DA, MI – I – DÁ

Hành khúc tới trường ở mức độ hoàn chỉnh

nhạc

Giáo viên: Gọi 1,2 nhóm hoặc vài em lên trình

I ÔN TẬP HAI BÀI HÁT

-Hành khúc tới trường

-Vui bước trên đường xa

Định dạng
Số trang	84
Dung lượng	738 KB