Trọn bộ giáo án điện tử môn âm nhạc 8

Ngµy so¹n Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học 2019 2020 Ngày dạy Tiết 1 Bài 1 Häc h¸t Mïa thu ngµy khai tr­êng Nh¹c vµ lêi Vò Träng T­êng I MỤC TIÊU 1 VÒkiÕn thøc HS h¸t ®óng giai ®iÖu, lêi ca cña bµi[.]

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát.

- HS biết tác giả của bài hát “Mùa thu ngày khai trờng” là của tác

4 Năng lực, phẩm chất:

- Năng lực:Qua bài học giỳp học sinh hỡnh thành 4 năng lực Âm nhạc là: Năng lực

thực hành õm nhạc, năng lực hiểu biết õm nhạc, năng lực trỡnh diễn õm nhạc, năng lực cảm thụ õm nhạc

- phẩm chất: Qua bài hỏt giỳp HS biết yờu thiờn nhiờn, yờu mỏi trường.

II CHUẨN BỊ:

1 GV: - Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thuộc các bài hát

- Đồ dung dạy học: bảng phụ, băng đĩa nhạc

2 HS:- SGK âm nhạc 8, đồ dùng học tập

III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:

1 - Phương phỏp: thuyết trỡnh, động nóo, tỡm tài liệu, thảo luận nhúm, giỏo nhiệm

vụ, đặt cõu hỏi, giao nhiện vụ, trũ chơi, luyện tập thực hành

- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt cõu hỏi Khăn trải bàn,động nóo

IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

1 Hoạt động khởi động:

- Kiểm tra sĩ số:

- Kiểm tra bài cũ : Trũ chơi: Núi và làm ngược (rốn luyện trớ nhớ, khộo lộo)

Cỏch chơi: người chơi xếp thành vũng trũn

- Lớp trưởng hụ: “Cỏc bạn hóy cười thật to”

- Người chơi phải làm ngược lại là: “Khúc thật nhỏ”

- Lớp trưởng hụ: “Cỏc bạn hóy nhảy lờn”

- Người chơi phải làm ngược lại: “Ngồi xuống đất”

- Lớp trưởng sẽ chỉ người trong vũng trũn và núi 1 hành động nào đú thỡ người chơi phải làm ngược lại - Lớp trưởng cú thể thể hiện bằng hành động khụng cần núi, nếu người chơi khụng làm ngược lại thỡ sẽ bị phạt.

quên-ngày khai trờng

- GV hỏi Giọng điệu;

- Trả lời theo SGK

- Nghe và cảm nhận

- Luyện thanh

- HS trả lời theo SGK-Tr6

- HS nhắc lại

- Tập hát từng câu

Trờng độ:

* Nghe băng mẫu hoặc

GV tự trình bày

sau đó đàn giai điệu

của câu này từ 2-3

lần, yêu cầu HS nghe

tiếp theo, GV nghe và

sửa sai cho HS

- Khi tập xong 2 câu

thì GV cho cả lớp hát

ghép 2 câu với nhau

- GV chỉ định 1-2 HS

hát lại 2 câu này

- Tiến hành dạy đoạn

- Chia cấu trúc bài hát

- Đoạn 1 gồm 2 câu, mỗicâu gồm 8 ô nhịp Đoạn

2 ( điệp khúc ) gồm 4câu, mỗi câu có 4 ônhịp

- Tập hát từng câu

* Hát đầy đủ cả bài

- Trình bày bài ở mức

độ hoàn chỉnh

Cỏc nhúm tự luyện tập để trỡnh bày trước lớp :

- Tậphỏt nhạc kết hợp gừ đệm hoặc vỗ tay theo phỏch

5 Hoạt động tỡm tũi mở rộng:

- Về nhà hát thuộc lời bài hát và hát đúng các câu đảo phách

- Xem trớc bài TĐN số 1 để chuẩn bị cho bài học sau

- Năng lực: Qua bài học giỳp học sinh hỡnh thành 5 năng lực Âm nhạc là: Năng lực

thực hành õm nhạc, năng lực hiểu biết õm nhạc, năng lực trỡnh diễn õm nhạc, năng lực cảm thụ õm nhạc, năng lực sỏng tạo õm nhạc

- phẩm chất: Qua bài hỏt giỳp HS biết yờu quờ hương, mỏi trường.

II CHUẨN BỊ:

1 GV:

- Nhạc cụ quen dùng

- Đọc nhạc và hát thuần thục đoạn trích trong bài TĐN

- Luyện tập để trình bày bài “ chiếc đèn ông sao”

2 HS:

- SGK âm nhạc 8, đồ dùng học tập

III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:

- Phương phỏp: thuyết trỡnh, động nóo, tỡm tài liệu, thảo luận nhúm, giỏo nhiệm vụ,đặt cõu hỏi, giao nhiện vụ, trũ chơi, luyện tập thực hành

- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt cõu hỏi Khăn trải bàn, động nóo

IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

1 Hoạt động khởi động:

ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số.

Kiểm tra bài cũ:- Gọi 1 HS hỏt bài ô  Mựa thu ngày khai trường ằ

- Vào bài: Trũ chơi õm nhạc : Cao – Thấp – Dài – Ngắn (rốn luyện trớ nhớ, khộo lộo).

Cỏch chơi: Giỏo viờn (hành động tay của mỡnh) hụ: Cao – Thấp – Dài – Ngắn Ngườichơi làm theo lời quản trũ, GV phải dần dần làm nhanh để người chơi dễ bị sai Bạn nàosai phải hỏt 1 bài theo yờu cầu của giỏo viờn

2 Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới:

- Tất cả trình bày hoàn chỉnhbài hát

- Hát lần 1: Đoạn 1 HS nam và nữhát đối đáp.Đoạn 2 cẩ lớp hát hoàgiọng

- Hát lần 2:Đoạn 1 GV hát lĩnh ớng, đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng.

x-2.Tập đọc nhạc:

Chiếc đèn ông sao.

- Đọc gam

Cdur thay cho luyện thanh

-GV cho cả lớp nghe mẫu bài TĐNqua băng đĩa hoặc do GVtrình bày

- TĐN từng câu

- GV đàn giai điệu câu 1, sau

đó yêu cầu HS hát nhẩm theo

- GV tiếp tục đàn, yêu cầu HS

đọc nhạc hoà với tiếng đàn,

đồng thời GV sửa sai cho HS( nếu có )

- Tơng tự tiến hành với các câutiếp theo

- Tập hát lời ca.Chia lớp thành 2

tổ, tổ 1 hát lời ca, tổ 2 TĐN.Sau

đó, đổi lại cách trình bày

- Chia tổ nhóm thực hiện hát vàTĐN

- Cả lớp thực hiện TĐN và hát lờikhoang 1-2 lần

3 Hoạt động luyện tập:

- Tập lời hát đối đáp: HS nữ hát câu 1 và 3 HS nam hát câu 2 và 4

- GV yêu cầu 2 HS nam và nữ lên bảng trình bày lối hát đối đáp

- GV chia lớp thành 2 tổ đọc lại bài TĐN.

4 Hoạt động vận dụng:

- Cỏc nhúm tự luyện tập bài TĐN để trỡnh bày trước lớp :

- Tập hỏt nhạc kết hợp gừ đệm hoặc vỗ tay theo phỏch

5 Hoạt động tỡm tũi mở rộng:

- Về nhà: Học thuộc bài và TĐN thuần thuộc

Ngày 21 thỏng 8 năm

Đó kiểm tra

- HS biết trình bày bài hát qua vài cách hát tập thể.

- HS đọc nhạc và hát lời bài hát: Chiếc đèn ông sao đợc thuần

- Năng lực: Qua bài học giỳp học sinh hỡnh thành 5 năng lực Âm nhạc là: Năng lực

thực hành õm nhạc, năng lực hiểu biết õm nhạc, năng lực trỡnh diễn õm nhạc, năng lực cảm thụ õm nhạc, năng lực sỏng tạo õm nhạc

- phẩm chất: Qua bài hỏt giỳp HS biết yờu õm nhạc và vận dụng õm nhạc vào cuộc

sống

II CHUẨN BỊ:

1 GV:

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thuộc bài hát: Mùa thu ngày khai trờng.

- Đàn, đọc nhạc và hát thuần thuộc bài: Chiếc đèn ông sao.

2 HS:

- SGK âm nhạc 8, đồ dùng học tập

III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:

- Phương phỏp: thuyết trỡnh, động nóo, tỡm tài liệu, thảo luận nhúm, giỏo nhiệm vụ,đặt cõu hỏi, giao nhiện vụ, trũ chơi, luyện tập thực hành

- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt cõu hỏi Khăn trải bàn, động nóo

Vào bài: Trũ chơi õm nhạc : Cao – Thấp – Dài – Ngắn (rốn luyện trớ nhớ, khộo lộo).

Cỏch chơi: Giỏo viờn (hành động tay của mỡnh) hụ: Cao – Thấp – Dài – Ngắn Ngườichơi làm theo lời quản trũ, GV phải dần dần làm nhanh để người chơi dễ bị sai Bạn nàosai phải hỏt 1 bài theo yờu cầu của giỏo viờn

2 Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới:

HĐ của GV.

HĐ1: Hướng dẫn

học sinh ụn tập Bài

Mùa thu ngày

- Thực hiện

- HS trình bày

- Ghi bài

Nội dung cần đạt

1.Ôn tập bài hát:

Mùa thu ngày khai trờng

- Nghe mẫu GV cho cả lớp nghe lạibài hát qua băng dĩa hoặc GVtrình bày

- Luyện thanh

- GV bắt nhịp cho cả lớp trình bàylại bài 2-3 lần

- GV kiểm tra 1 vài HS trình bàybài hát

2 Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 1.

- Thực hiện.

- Lên bảng kiểm tra

- Ghi bài

- Thực hiện

- Trả lời và ghi vở

- HS theo dõi

Chiếc đèn ông sao.

- GV đàn, đọc nhạc và hát lời bàiTĐN số 1 HS nghe và đọc theo

- Chỉ định 1 vài HS khá đọc lại bàiTĐN

- GV chỉ đa ra những chỗ còn cha

đạt và hớng dẫn các em sửa lại( nếu có )

- Cả lớp cùng trình bày lại bài TĐN.TĐN kết hợp vỗ đệm theo các cách

( Vở Cô Sao của nhạc sĩ Đỗ Nhuận ).

- Ai là tác giả bài hát: Đờng chúng ta

- Học thuộc lời bài hát và bài TĐN

- Xem trớc bài: Lí dĩa bánh bò để chuẩn bị cho giờ học sau.

Ngày 28 thỏng 8 năm

Đó kiểm tra

- Năng lực:Qua bài học giỳp học sinh hỡnh thành 5 năng lực Âm nhạc là: Năng lực thực

hành õm nhạc, năng lực hiểu biết õm nhạc, năng lực trỡnh diễn õm nhạc, năng lực cảm thụ õm nhạc, năng lực sỏng tạo õm nhạc

- phẩm chất: Qua bài hỏt giỳp HS biết yờu õm nhạc, yờu thầy cụ, mỏi trường.

II CHUẨN BỊ:

1.GV:

- Nhạc cụ: Đài + đĩa hát

- Tìm hiểu một vài nét về dân ca Nam Bộ và nội dung bài hát: Lídĩa bánh bò

2.HS:

- Thanh phách, sách, vở ghi, vở bài tập

III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:

- Phương phỏp: thuyết trỡnh, động nóo, tỡm tài liệu, thảo luận nhúm, giỏo nhiệm vụ,đặt cõu hỏi, giao nhiện vụ, trũ chơi, luyện tập thực hành

- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt cõu hỏi Khăn trải bàn, động nóo

Kiểm tra thực hành theo nhóm (Mỗi nhóm 5 - 6 em).

Các nhóm lên thể hiện bài hát “Lí dĩa bánh bò”

Đáp án:

1 Hát đúng cao độ và trường độ: 3 điểm

3 Biết lấy hơi, ngắt hơi đúng chỗ 2 điểm.

Hát diễn cảm theo nội dung AN & lời ca

4 Biển diễn bài hát tự nhiên, thoải mái 2 điểm

Có thể hát kết hợp động tác phụ hoạ

2.Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới:

HĐ của GV - HS Nội dung cần đạt

bánh bò HĐ1: Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu

vài nột về bài hỏt:

Phương phỏp: hỏi và trả lời

Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động nóo

- GV thuyết trình

- Bài Lí dĩa bánh bò đợc

hình thành từ 2 câu thơ lục

bát:

Hai tay bng dĩa bành bò

Giấu cha, giấu mẹ cho trò đi

thi.

- Lời bài hát gợi lên hình

ảnh cô gái tốt bụng, thơng

anh học trò nghèo ở trọ nên

giấu cha mẹ, mang đĩa

bánh tới cho anh Chắc hẳn

đây là lần đầu làm việc

Phương phỏp: hỏi và trả lời

Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động nóo

- GV hỏi Giọng điệu; nhịp;

Tính chất; Cao độ; trờng độ

của bài hát

- HS trả lời theo SGK

Trờng độ:

- GV cho cả lớp nghe bài hát

qua băng đĩa hoặc GV

trình bày

- GV đàn

- HS nghe

- Luyện thanh

* Nghe băng hát mẫu

* Luyện thanh ( Đọcgam Cdur)

theo đến hết

HĐ3: Hướng dẫn học sinh học hỏt:

Phương phỏp: hỏi và trả lời

Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động nóo

2.Về kĩ năng:

- HS làm quen với bài đọc nhạc giọng la thứ Đọc nhạc và hát lời

đoạn trích bài: Trở về Suriento, HS đọc đúng giai điệu ghép lời cabài TĐN số 2

3.Về thái độ:

- Có thái độ đúng đắn trong giờ học

4.Năng lực học sinh:

- Năng lực:Học sinh biết cảm thụ õm nhạc và trỡnh diễn õm nhạc, hiểu được gam thứ,

giọng thứ và đọc được bài TĐN số 2

- phẩm chất: Qua bài hỏt giỳp HS biết yờu õm nhạc, yờu cỏc làn điệu dõn ca Việt

Nam

II CHUẨN BỊ:

1 GV:

- Nhạc cụ, Đài + đĩa hát, bảng phụ

- Một số bài hát đợc viết ở giọng thứ

2 HS:

- Thanh phách, sách, vở ghi, vở bài tập

III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:

- Phương phỏp: thuyết trỡnh, động nóo, tỡm tài liệu, thảo luận nhúm, giỏo nhiệm vụ,đặt cõu hỏi, giao nhiện vụ, trũ chơi, luyện tập thực hành

- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt cõu hỏi Khăn trải bàn, động nóo

IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

1 Hoạt động khởi động:

ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số:

Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh hát bài: Lí dĩa bánh bò.GV nhận xét và ghi điểm

2.Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới:

HĐcủa GV - HS Nội dung cần đạt

I II III IV V VI VII ( I ) 1c 1/2c 1c 1c 1/2c 1c 1c

Âm ổn định nhất gọi là âm chủ(bậc I)

VD:

Am

Âm ổn định là âm La

GV hỏi trong gam

b) Giọng thứ:

Khái niệm: Là các bậc âm tronggam thứ đợc dùng để xây dựng

1 bài hát ( hay 1 bản nhạc) ngời

ta gọi đó lầ giọng thứ kèm theo

âm chủ

- VD:

- Giọng trởng: + Trờng làng tôi + Chiếc đèn ôngsao

- Giọng thứ: + Quê hơng + Cachiusa

Giọng trởng và thứ khác nhau ởcông thức cấu tạo

-Giọng trởng:

I II III IV V VI VII I 1c 1c 1/2 1c 1c 1c 1/2-Giọng thứ:

I II III IV V VI VII I1c 1/2 1c 1c 1/2 1c 1c

sâu lặng của con

ngời với mảnh đất

- HS ghi bài

* Tìm hiểu bài

- Giọng La thứ, nhịp 3/4, tínhchất Tha thiết khoan thai

- Cao độ

* Luyện tiết tấu.

- GV yêu cầu 1 HS

tại chỗ đọc lại tên

nốt bài TĐN

- HS tập đọcnhạc

? Câu 1: Tập đặt lời mới cho bài hát: Lí dĩa bánh bò.

? Câu 2: Tìm một vài bài hát viết ở giọng thứ

Ngày 11 thỏng 9 năm

Đó kiểm tra

- Học sinh hát thuộc và biểu diễn bài“Lí dĩa bánh bò”.

- Học sinh đọc đúng giai điệu, ghép lời bài TĐN số 2: Trở về Suriento.

- HS biết sơ lợc về tiểu sử của nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát “ Hò kéo pháo”.

2.Về kĩ năng:

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể, hát đơn ca và lối hát hoà giọng

3.Về thái độ:

- HS có thêm hiểu biết về nền âm nhạc Việt Nam qua phần giới

thiệu về nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát Hò kéo pháo.

- Giáo dục hs có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều

đóng góp cho sự nghiệp âm nhạc của đất nớc

4.Năng lực học sinh:

- Năng lực:Học sinh biết cảm thụ õm nhạc và trỡnh diễn õm nhạc, đọc được bài TĐN

số 2, hiểu được sơ lược về nhạc sĩ Hoàng võn

- phẩm chất: Qua bài học giỳp HS yờu õm nhạc, và hiểu biết thờm về cỏc nhạc sĩ

Việt Nam

* Lồng ghộp giỏo dục quốc phũng và an ninh:

- í nghĩa của bài hỏt Hũ kộo phỏo

- Sự hi sinh gian khổ của người lớnh

II CHUẨN BỊ:

1 GV:

- Nhạc cụ: Đài + đĩa hát

- Một số bài hát của nhạc sĩ Hoàng Vân nh: Tình ca Tây Nguyên, Con chim vành khuyên, Mùa hoa phợng nở

2 HS:

- Thanh phách, sách, vở ghi, vở bài tập

III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:

- Phương phỏp: thuyết trỡnh, động nóo, tỡm tài liệu, thảo luận nhúm, giỏo nhiệm vụ,đặt cõu hỏi, giao nhiện vụ, trũ chơi, luyện tập thực hành.

- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt cõu hỏi Khăn trải bàn, động nóo

IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

1 Hoạt động khởi động:

- ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số:

- Kiểm tra bài cũ:

? Học sinh hát bài: Lí dĩa bánh bò.yêu cầu hát đúng giai điệu lời

ca và sắc thái của bài hát

? HS đọc bài TĐN: Trở về Suriento.Yêu càu đọc đúng cao độ, trờng

độ bài TĐN GV nhận xét và ghi điểm

- Vào bài: Trũ chơi õm nhạc : Đố nghề (rốn luyện trớ nhớ, khộo lộo).

Cỏch chơi: Giỏo viờn chia người chơi ra thành 3 nhúm và mỗi nhúm cử 1 nhúm trưởng.Giỏo viờn sẽ diễn tả hành động và nhúm trưởng cú 2 phỳt để bàn với nhúm sau đú trảlời xem là nghề gỡ Giỏo viờn phải diễn tả 1 hành động ớt nhất 3 lần, nhúm nào trả lờitrước thỡ được thờm 1 điểm

2.Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới:

HĐ của GV- HS Nội dung cần đạt

- HS luyệnthanh

- Luyện thanh đọc gamCdur

* ôn tập:

- Lên bảngtrình bày

* Hát kết hợp vận động.Hát kết hợp vỗ đệm theophách

Hát kết hợp vỗ đệm theonhịp

Hát kết hợp vỗ đệm theotiết tấu lời ca

* Ôn tập TĐN

- GV kiểm tra - HS đợc kiểm - Kiểm tra: + Theo nhóm

- HS tr¶ lêi theoSGK Nh¹c sÜ Hoµng V©n sinhn¨m 1930, t¹i Hµ Néi.

- Bµi h¸t Qu¶ng b×nh quª

ta ¬i Hai chÞ em, T«i lµ

ng-êi thî lß, Bµi ca x©y dùng, T×nh ca t©y nguyªn….

- GV ®iÒu khiÓn cho

chiÕn dÞch §iÖn Biªn

Phñ Khi t¸c gi¶ thÊy

- HS theo dâi vµghi bµi

mọi diễn biến của

chiến dịch, thấy đợc

những gian nan vất

vả của bộ đội ngày

- Nghe bài hát: Hò kéo pháo.

- GV thụng tin thờm

- Sau chiến thắng Điện

Biờn Phủ, bài hỏt “Hũ kộo

phỏo” được trao giải Nhất

tại Đại hội Liờn hoan toàn

quõn Nhạc sỹ Hoàng Võn

cũng được thưởng Huõn

chương chiến cụng hạng 3

và Huy hiệu Chiến sĩ Điện

Biờn

- Cho HS nghe bài hỏt

Chiến thắng Điện Biờn của

- Bài hỏt đó gúp phần “thắp” thờm lũng quyết tõm chiến đấu và tăng thờm sức mạnh cho cỏc chiến sỹ, dõn cụng… vượt qua mọi gian lao

để làm nờn chiến thắng Điện Biờn Phủ “chấn động năm chõu, vang dội địa cầu”

- Bài hỏt thể hiện sự đồng lũng, quyết tõm của của quõn và dõn ta trong cuộc khỏng chiến chống giặc ngoại xõm Khụng ngại hy sinh, gian lao, vất vó để mang lại chiến thắng vẻ vang cho dõn tộc

Ca ngợi chiến lược thụng minh, sỏng tạo và sự lónh đạo tài tỡnh của chủ tịch Hồ Chớ Minh và Đảng cộng sản Việt Nam.

+ Chăm ngoan, học tốt + Làm theo 5 điều Bỏc Hồ dạy + Noi gương cha anh để giữ gỡn

và bảo vệ Tổ quốc.

3 Hoạt động luyện tập:

? Kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ Hoàng Vân.

? Em có cảm nhận gì sau khi nghe bài hát: Hò kéo pháo

tr-đơn ca, song ca, tốp ca

- Biết cấu tạo của gam thứ, giọng thứ

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài tập đọc nhạc: Chiếcđèn

ông sao và Trở về Suriento.Và ghi nhớ âm hình tiết tấu có trong các

- Năng lực:Học sinh thuộc được 2 bài hỏt và 3 bài TĐN, hiểu được sơ lược về tỏc giả

Hoàng Võn, Trần Hoàn, gam thứ, giọng thứ

- phẩm chất: Qua cỏc bài đó học giỳp HS yờu õm nhạc, và hiểu biết thờm về nhạc lý và

cỏc nhạc sĩ Việt Nam

II CHUẨN BỊ:

1 GV:

- Nhạc cụ, Đài + đĩa hát

- Đàn, hát thuần thục 2 bài hát và 2 bài TĐN

2 HS:

- SGK âm nhạc 8

- HS: Thanh phách, sách, vở ghi, vở bài tập

III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:

- Phương phỏp: thuyết trỡnh, động nóo, tỡm tài liệu, thảo luận nhúm, giỏo nhiệm vụ,đặt cõu hỏi, giao nhiện vụ, trũ chơi, luyện tập thực hành

- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt cõu hỏi Khăn trải bàn, động nóo

IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

1 Hoạt động khởi động:

-ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số:

- Kiểm tra bài cũ:(Xen trong tiết học).

Vào bài: Trũ chơi õm nhạc : Cao – Thấp – Dài – Ngắn (rốn luyện trớ nhớ, khộo lộo).

Cỏch chơi: Giỏo viờn (hành động tay của mỡnh) hụ: Cao – Thấp – Dài – Ngắn Ngườichơi làm theo lời quản trũ, GV phải dần dần làm nhanh để người chơi dễ bị sai Bạn nàosai phải hỏt 1 bài theo yờu cầu của giỏo viờn

2 Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới:

HĐ của GV- HS Nội dung cần đạt

- Ghi bài 1 Ôn tập bài hát:

1.1 Ôn bài: Mùa thu

- Gv đàn gam Cdur - Luyện thanh ngày khai trờng.

- Luyện thanh

- GV cho cả lớp nghe lại

bài hát hoặc GV trình

bày

- GV hỏi Bài hát Mùa thu

ngày khai trờng là của

- Trả lời

- Ôn tập

- Thực hiện

- Tổ, nhóm thực hiện

- Lên bảng trình bày

- GV cho cả lớp nghe lại

bài hát qua băng đĩa

- Kiểm tra

* Hoạt động 2:

Phương phỏp: luyện tập thực

hành

Kĩ thuật: giao nhiệm vụ

2 Ôn tập đọc nhạc:

2.1 Bài tập đọc nhạc

- GV cho HS nghe lại giai

h Tổ, nhóm thực

- HS ghi bài

- Tổ nhóm thực hiện

Phương phỏp: hỏi và trả lời

Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động

Khái niệm: Là các bậc

âm trong gam thứ

đợc dùng để xâydựng 1 bài hát ( hay 1bản nhạc) ngời ta gọi

đó lầ giọng thứ kèmtheo âm chủ

3 Hoạt động luyện tập:

- GV hệ thống lại nội dung đã học và bắt nhịp cho cả lớp ôn lại lầnnữa các bài hát và các bài TĐN

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát bài ôn tập

- Đọc đúng cao độ,trờng độ 2 bài TĐN

2.Về kĩ năng:

- HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nh: Hát

đơn ca, hát hoà giọng, hát lĩnh xớng

- Đọc chuẩn xác các nốt nhạc và hát rõ lời các bài TĐN

3.Về thái độ :

- Qua nội dung bài kiểm tra GV kiểm tra sự tiếp thu, ghi chépbài,thể hiện bài hát bài TĐN của HS

4 Năng lực học sinh:

- Năng lực: Qua bài học giỳp học sinh hỡnh thành 5 năng lực Âm nhạc là: Năng lực

thực hành õm nhạc, năng lực hiểu biết õm nhạc, năng lực cảm thụ õm nhạc, năng lực trỡnh diễn õm nhạc, năng lực sỏng tạo õm nhạc

- phẩm chất: Qua cỏc bài đó học giỳp HS yờu õm nhạc.

-Thanh phách, sách, vở ghi, vở bài tập

III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:

- Phương phỏp: thuyết trỡnh, động nóo, tỡm tài liệu, thảo luận nhúm, giỏo nhiệm vụ,đặt cõu hỏi, giao nhiện vụ, trũ chơi, luyện tập thực hành.

- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt cõu hỏi Khăn trải bàn, động nóo

IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

1 Hoạt động khởi động:

- ổn định tổ chức:- Kiểm tra sĩ số:

- Kiểm tra bài cũ:( Không kiểm tra).

2.Kiểm tra 1 tiết:

a) Đề bài:

Kiểm tra thực hành theo nhóm (Mỗi nhóm 5 em).

1 Bài hát (4 điểm)

1 Bài TĐN (4 điểm)

1 câu hỏi nhạc lý hoặc ANTT (2 điểm)

Đại diện mỗi nhóm lên bốc thăm, bốc phải đề nào thì thực hành

Giới thiệu sơ lợc về nhạc sĩ Trần Hoàn?

3.Mùa thu ngày khai trờng

1 Hát đúng cao độ và trờng độ: 1.5 điểm

3 Biết lấy hơi, ngắt hơi đúng chỗ 0,5 điểm.Hát diễn cảm theo nội dung AN & lời ca

4 Biển diễn bài hát tự nhiên, thoải mái 0,5 điểm

Nhạc lý, ANTT:

a) Gam thứ:

Là hệ thống 7 bậc âm đợc sắp xếp liền hình thành trên công thứccung và nửa cung

b) Học sinh giới thiệu về nhạc sĩ Trần Hoàn (SGK/9)

c) Giọng thứ:

Là các bậc âm trong gam thứ đợc dùng để xây dựng 1 bài hát ( hay

1 bản nhạc) ngời ta gọi đó lầ giọng thứ kèm theo âm chủ

d) - Công thức cấu tạo của giọng thứ

4 Hoạt động tỡm tũi mở rộng:

- Chuẩn bị bài Tuổi hồngcho giờ học sau.

Ngày 02 thỏng 10 năm

Đó kiểm tra

- Năng lực:Qua bài học giỳp học sinh hỡnh thành 3 năng lực Âm nhạc là: Năng lực thực

hành õm nhạc, năng lực hiểu biết õm nhạc, năng lực trỡnh diễn õm nhạc

- phẩm chất: Qua cỏc bài đó học giỳp HS biết yờu và giữ gỡn tuổi học trũ.

II CHUẨN BỊ:

1 GV:

- Nhạc cụ, Đài + đĩa hát

- Một số bài hát của nhạc sĩ Trơng Quang Lục nh: Màu mực tím, Xỉa cá mè

2.HS:

- Thanh phách, sách, vở ghi, vở bài tập

III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:

- Phương phỏp: thuyết trỡnh, động nóo, tỡm tài liệu, thảo luận nhúm, giỏo nhiệm vụ,đặt cõu hỏi, giao nhiện vụ, trũ chơi, luyện tập thực hành

- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt cõu hỏi Khăn trải bàn, động nóo

HĐ của GV - HS Nội dung cần đạt.

áo trắng hay Tuổi thần

tiên Những bài hát viết

về đề tài này thờng để

- GV hỏi giọng, nhịp, tính

chất, cao độ, trờng độ

- Điều khiển

- HS thựchiện

Tr - Trờng độ:

em, lứa tuổi của những ớcmơ tơi đẹp).

sau mỗi câu GV nghe và

sửa sai cho HS

-HS chý ýnghe hátnhẩm vàthực hiện

- HS hát vàsửa sai

- Thực hiện

- HS sửa sai

- HS thựchiện

* Tập hát từng câu

- Trình bày hoàn chỉnh - HS hát * Hát hoàn chỉnh cả bài

bài hát:Hát ở giọng D-dur,

3 Hoạt động luyện tập:

- HS hát bài Tuổi hồng kết hợp vỗ đệm theo phách

4 Hoạt động vận dụng:

- Hs làm bài tập nhạc:

? Câu 1: Học thuộc bài hát: Tuổi hồng.

? Câu 2: Kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ Trơng Quang Lục

5 Hoạt động tỡm tũi mở rộng:

- Yờu cầu học sinh học thuộc bài cũ, chuẩn bị cho bài mới.

- Chộp trước bài TĐN số 4 vào vở chộp nhạc

- HS biết đợc về giọng song song và giọng La thứ hoà thanh.

- HS đọc đúng cao độ, trờng độ và ghép lời ca bài TĐN số 3

2 Kĩ năng

- Hs rốn kĩ năng hỏt lấy hơi, nhả hơi, hỏt trũn vành, rừ chữ

- Hs tập cỏc kĩ năng trỡnh bày bài hỏt đơn ca, tốp ca, song ca

- Hs tập kỹ năng đọc nhạc, gừ tiết tấu, gừ nhịp, phỏch

3 Thỏi độ: Giỳp HS cú tỡnh yờu thiờn nhiờn và niềm lạc qua yờu đời trong cuộc sống.

4 Năng lực: Hỡnh thành năng lực cảm thụ õm nhạc, thực hành, nhận biết, trỡnh diễn và

III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:

- Phương phỏp: thuyết trỡnh, động nóo, tỡm tài liệu, thảo luận nhúm, giỏo nhiệm vụ,đặt cõu hỏi, giao nhiện vụ, trũ chơi, luyện tập thực hành

- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt cõu hỏi mảnh ghộp,động nóo, tia chớp

2 Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới:

HĐ của GV -HS Nội dung cần đạt

- Gọi nhúm trỡnh bày GV lắng nghe

và sửa những chỗ chưa đạt cho HS

- Nhúm HS thực hiện

- GV yờu cầu học sinh vừa hỏt vừa

I Ôn tập bài hát:Tuổi Hồng

sáng tạo của học sinh.

Kĩ thuật: đặt câu hỏi, động não

? Thế nào là giọng song song ?

- GV hỏi về cặp song song

? Giọng Cdur // với giọng nào ?

? Giọng emoll // với giọng nào ?

? Giọng hmoll // với giọng nào ?

- GV: Cứ ứng với một hoá biểu sẽ

có 2 giọng song song với nhau

? Cho biết công thức của giọng

amoll ?

- GV giải thích: Công thức của

giọng amoll tự nhiên có bậc 7 được

II Nhạc lí: Giọng song song, giọng La thứ

hoà thanh.

a.Giọng song song.

- Dựa vào hoá biểu và nốt kết thúc cuối cùngcủa bài

- Là thứ tự các dấu #, dấu b nằm ở đầu bảnnhạc

- vd: Bài “Hò kéo pháo”, “Tuổi hồng” bảnnhạc nào cũng đều có hoá biểu

- HS ghi nhớ

b.Giọng amoll hoà thanh.

- HS lên bảng viết công thức giọng amoll

Bậc: A H C D E F G (A) \/ \/

1c 1/2c

- Công thức giọng amoll hoà thanh

tăng lên nửa cung sẽ trở thành giọng

amoll hoà thanh

? Hãy viết công thức đó ?

? Hãy nhận xét sự khác nhau giữa 2

sáng tạo của học sinh

Kĩ thuật: đặt câu hỏi, động não

- GV yêu cầu học sinh tìm một số

bài hát viết ở giọng La thứ hoà

thanh

- GV giới thiệu bài TĐN số 3 là bài

hát của nước Ba Lan và được nhạc

sĩ Anh Hoàng đặt lời Việt

- GV treo bảng phụ bài TĐN số 3

? Cho biết bài TĐN được viết ở

giọng gì ?

? Nhịp của bài TĐN số 3 ?

? Bài TĐN chia làm mấy câu ?

?GV yêu cầu HS đọc tên nốt nhạc ?

- GV gõ âm hình tiết tấu chủ đạo

của bài và yêu cầu HS nghe và gõ

nhạc tương tự như câu 1

- GV dạy đọc nhạc theo lối móc xích

Bậc: A H C D E F G# (A) \/ \/

1c 1/2c 1+ 1/2c, 1/2c

- Có nốt G# ở giọng amoll hoà thanh Ở giọng

La thứ tự nhiên không có nốt son thăng

- Bài được viết ở nhịp 3/4

- Bài TĐN chia làm 4 câu theo câu hát, có câu

1 và câu 3 giống nhau

* Luyện cao độ.

- HS đọc tên nốt

* Luyện tiết tấu.

- HS thực hiện gõ tiết tấu