giao an gia dinh

giao an gia dinh tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, ki...

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN – NGÀY CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH (4 Tuần) CHỦ ĐỀ NHÁNH : NHỮNG NGƯỜI THÂN QUANH BÉ ( Tuần 3)

Tuần 9: Từ ngày 16/10/2017 đến ngày 20/10/2017

I MỤC TIÊU:

- Trẻ biết xưng hô với mọi người trong gia đình, họ hàng

- Biết cách xưng hô chào hỏi mọi người trong gia đình phù hợp

- Biết tách gộp chia nhóm trong phạm vi số lượng 6

II MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC:

- Tranh về gia đình nội, ngoại

- Mô hình bài thơ “Giữa vòng gió thơm”

- Giáo án điện tử

- Ghế thể dục, dây treo bong bóng

- Tranh lô tô đồ dùng trong gia đình

- Đồ dùng, đồ chơi cô làm có chữ cái e, ê

- Nhạc không lời bài hát “em là bông hồng nhỏ”, phách tre

- Mỗi trẻ có 6 muỗng, 6 chén ( 5 đỏ, 1 vàng )

- các thẻ chấm tròn và các thẻ số 1- 6

- Các nhóm đồ vật xq lớp : 6 nồi, 6 đĩa, 6 tô

Thứ,

Thời

Đón

trẻ,

chơi,

thể dục

sáng

- Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân gọn gàng đúng nơi quy định

- Đàm thoại với trẻ về gia đình mình và công việc của các thành viên trong gia

đình (MT 79)

- Giáo dục trẻ biết yêu thương mọi người trong gia đình

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

Thể dục sáng (MT 3)

- Động tác hô hấp: Thổi nơ

- Động tác tay: Hai tay giang ngang, gập khuỷu tay (2l x 8 nhịp)

- Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên (2l x 8 nhịp)

- Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót,khuỵu gối, đưa tay ra trước (2l x 8nhịp)

- Động tác bật: Bật tách khép chân (2l x 8 nhịp)

Hoạt

động

học

* HĐPTNT

Trò chuyện về

mối quan hệ của

bé với họ hàng bé

(MT 54)

*HĐPTNN Thơ: Giữa vòng gió thơm

(MT 70)

*HĐPTTM Vận động vỗ tay theo nhịp:

Em là bông hồng nhỏ

(MT 106)

*HĐPTTC Trườn kết hợp trèo qua ghế dài

(MT 7)

*HĐPTNT Tách gộp trong phạm

vi 6

(MT 43)

Chơi,

hoạt

động ở

các góc

- Góc xây dựng: Xây khu vưởn của bé (MT 88)

- Góc đóng vai: Chơi gia đình

- Góc thư viện: xem tranh truyện về gia đình

- Góc tạo hình: cắt dán, vẽ những người thân trong gia đình

- Góc học tập: xếp hột hạt tạo hình chữ cái, phân loại đồ dùng gia đình

Hoạt

động

chơi

ngoài

- Đọc đồng dao ca dao về tình cảm gia đình

- Quan sát và trò chuyện về thời tiết

- Chơi với các vật liệu thiên nhiên

- Trò chơi dân gian: Thả đĩa ba ba

Trang 2

trời - TCVĐ: Kéo co giành đèn

Ăn,

ngủ - Giáo dục trẻ biết rửa tay trước khi ăn (MT 84)- Giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ thể

- Giáo dục trẻ trong giờ ăn không được nói chuyện

- Nhắc nhở trẻ đi tiêu tiểu trước khi ngủ

- Giáo dục trẻ khi ngủ không nên xé nệm gối bỏ vào miệng hay lỗ mũi

Chơi,

hoạt

động

theo ý

thích

- Cho trẻ ôn lại bài học buổi sáng

- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc

- Trò chơi dân gian : Nu na nu nống

- Ôn lại các bài thơ, câu chuyện cùng trẻ (MT 73)

- Nhận xét, nêu gương cuối tuần

Trả trẻ - Động viên trẻ đi học không khóc nhè.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn cho lớp học luôn sạch sẽ

- Trao đổi với phụ huynh về tình trong ngày của trẻ

- Trẻ biết chào hỏi người thân khi đến đón (MT 93)

THỂ DỤC SÁNG

I MỤC TIÊU:

- Nhằm giúp trẻ phát triển về thể lực, rèn luyện cho trẻ tác phong biết xếp đội hình đội ngũ di chuyển từ dọc sang ngang, thành hình tròn

II CHUẨN BỊ:

- Sân tập bằng phẳng , rộng

- Băng đĩa tập thể dục sáng

- Cô thuộc động tác

III TIẾN HÀNH:

1 Khởi động:

- Cho lớp đi thành vòng tròn, đi làm theo người dẫn đầu : chim bay, cò bay, đứng một chân, chạy nhanh, chạy chậm, (Khoảng 3 phút)

- Sau đó chuyển đội hình kết hợp bài hát, xếp thành 3 hàng ngang tập bài phát triển chung

2 Trọng động :

- Động tác hô hấp: Thổi nơ

- Động tác tay: Hai tay giang ngang, gập khuỷu tay (2l x 8 nhịp)

- Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên (2l x 8 nhịp)

- Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót,khuỵu gối, đưa tay ra trước (2l x 8nhịp)

- Động tác bật: Bật tách khép chân (2l x 8 nhịp)

3 Hồi tĩnh :

Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT VÀ TRÒ CHUYỆN VỀ THỜI TIẾT TRÒ CHƠI DÂN GIAN : THẢ ĐĨA BA BA

TCVĐ: KÉO CO GIÀNH ĐÈN

I MỤC TIÊU:

- Trẻ nêu được nhận xét của mình về thời tiết, biết một số ý nghĩa của thời tiết với các hoạt động sinh hoạt, công việc hàng ngày của gia đình trẻ

- Trẻ được vui chơi thỏa thích, hít thở không khí trong lành

- Trẻ chú ý học tập, biết nghe lời cô giáo

- Phát triển kĩ năng hoạt động nhóm

Trang 3

- Trẻ hứng thú tham gia tích cực các hoạt động

- Mơi trường chơi cho trẻ chơi: sân sạch sẽ, thống mát…

- Mơi trường cho trẻ quan sát

- Đồ dùng cho trẻ chơi vận động

- Các đồ dùng đồ chơi trong sân trường

III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1 Hoạt động 1: Ổn định – tổ chức

- Cho trẻ hát bài hát: “ Nhà của tơi”

- Các con vừa hát xong bài hát gì?

- Bài hát nĩi về gì?

- Trong gia đình cĩ những ai?

2 Hoạt động 2: Tổ chức thực hiện

* Quan sát và trị chuyện về thời tiết

- Cơ dùng hiệu lệnh xúm xít để tập chung trẻ quanh cơ, cơ giới thiệu cho trẻ biết mục đích cơ cho trẻ ra sân là để dạo chơi quanh sân trường và quan sát thời tiết lúc đĩ

- Cơ bao quát Và gợi ý trẻ thực hiện kĩ năng quan sát: Cơ cháu mình đang đứng ở đâu?

+ Tại sao lại đứng được(Khơng đứng được) ở ngồi trời mà khơng thấy hiện tượng gì? Cơ lắng nghe và giải thích cho trẻ hiểu vì thời tiết hơm nay(Trời khơng mưa) cĩ khơng khí trong lành dễ chịu, nhiệt độ thấp(Cao) vì cĩ ánh nắng nhẹ của mặt trời chiếu xuống mặt đất, nhưng thời gian buổi sáng đến lúc này thì cĩ thể ra ngồi trời được, cịn nếu muộn hơn nữa nhiệt độ cao nếu ra ngồi trời thì phải đội mũ, nĩn

+ Các con nhìn lên bầu trời xem cĩ thấy gì khơng nào? Vì sao? Cơ lắng nghe câu trả lời của trẻ và giảng giải cho trẻ nghe về ý nghĩa của thời tiết đối với cuộc sống trong gia đình trẻ

+ Các con quan sát xem các loại cây trong sân trường lúc này như thế nào? Cơ lắng nghe ý kiến của trẻ và giải thích để trẻ hiểu: Do thời tiết bây giờ đang là mùa thu mặc dù đêm và sáng sớm cĩ nhiều sương mù đọng lại làm cho nhiều loại cây to thì cĩ thể hút được những giọit xương đĩ cịn những cây nhỏ như là các loại rau sẽ bị hanh khơ và héo do khơng cĩ mưa xuống Thời tiết nắng nhiều khơng cĩ mưa cũng làm cho bố mẹ và người thân của các con lại phải làm việc vất vả hơn để chăm sĩc lúa, rau ngồi đồng…

Giáo dục trẻ yêu quý gia đình của mình, biết bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi

* Chơi trị chơi dân gian “ Thả đĩa ba ba” ( Thứ 3,4)

- Luật chơi : Cháu làm đĩa tìm cách bắt người qua sơng, chỉ được bắt khi chưa tới bờ.Ai bị đĩa bắt sẽ bị đổi vai làm đĩa

Thả đĩa ba ba Gạo thuyền như nước

Chớ bắt đàn bà Đổ mắm, đổ muối

Phải tơi đàn ơng Đổ chút hạt tiêu

Cơm trắng như bơng Đổ niêu nước chè

Đổ phải nhà nào

Nhà ấy phải chịu

Khi đọc đến câu cuối cùng cháu làm “đỉa” bắt đuổi những người qua sơng nhưng chỉ bắt người chưa được tới bờ Những người qua sơng phải tìm cách chạy thật nhanh lên bờ sao cho đỉa khơng bắt được Ai bị bắt phải ra ngồi một lần chơi Lần sau đổi vai ai chạy nhanh sẽ được chọn làm đĩa

* TCVĐ: Kéo co giành đèn (Thứ 5, 6)

- Luật chơi : Chia 2 đôi số lượng người bằng nhau, kéo đúng luật

Trang 4

- Cách chơi : Mỗi đôi đứng 1 bên, chính giữa cô vẽ phấn làm vạch mức Khi có hiệu lệnh kéo 2 đôi kéo hết sức Đôi nào bị đôi kia kéo qua vạch mức thì đôi đó là đôi thua cuộc

* Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự do ở các nhĩm ngồi sân: chơi trị chơi tưới cây, làm bánh bằng cát, chơi với lá cây,bập bênh, xích đu, cầu tuột,

- Cơ bao quát trẻ chơi ở mọi lúc mọi nơi để đảm bảo an tồn cho trẻ và cơ chú ý gợi ý cách chơi và khen cháu chơi tốt Đổi nhĩm chơi nằm tạo hứng thú cho trẻ

Thứ hai, ngày 16 tháng 10 năm 2017

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TRỊ CHUYỆN VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA BÉ VÀ HỌ HÀNG CỦA BÉ (MT 54)

I MỤC TIÊU:

- Trẻ biết tên họ của mình và biết khi sinh ra mình mang họ của ai?

- Trẻ biết cách xưng hơ với mọi người trong gia đình, họ hàng bên nội, bên ngoại

- Rèn kĩ năng quan sát, chú ý cĩ chủ định

- Rèn kĩ năng ghi nhớ và tư duy cho trẻ

- Biết quan tâm tới gia đình, kính trọng người lớn, nhường nhịn em nhỏ

- Tranh về gia đình

- Tranh về họ hàng bên nơi, bên ngoại

- Tranh nối số về họ hàng gia đình

III NỘI DUNG TÍCH HỢP:

- Âm nhạc: Cả nhà thương nhau

- Văn học: Thơ “ Lấy tăm cho bà”

- Tốn: đếm số lượng

- GD phát triển vận động

IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1 Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu

- Cơ cùng cháu hát bài: “cả nhà thương nhau”

- Các con vừa hát bài hát nĩi về điều gì?

- Vậy gia đình các con con sống chung với nhau cĩ yêu thương nhau khơng ?

- Vào những ngày nào thì tất cả mọi người trong gia đình cĩ mặt đơng đủ?

- Vậy thứ 7, chủ nhật các con ở nhà cùng với gia đình mình con thấy thế nào?

- Vậy các con hãy kể về gia đình của mình cho cơ và các bạn nghe nhé!

- Cho một vài cháu giới thiệu về gia đình của mình, hỏi cháu cĩ sống chung với ơng

bà khơng?

- Vậy những lúc gia đình đơng đủ các con cĩ chụp ảnh để dành làm kỉ niệm khơng mang lên đây nè ?

- Vậy hơm nay ai sẽ giới thiệu cho lớp mình biết xem gia đình mình cĩ những ai?

2 Hoạt động 2: Tìm hiểu về bé và họ hàng của bé:

+ Cơ trẻ xem tranh về gia đình:

- Trong tranh cĩ những ai? cĩ bao nhiêu người?

- Nhà cháu cĩ mấy anh chị em?

- Cháu mấy tuổi?

- Họ tên cháu là gì?

- Cháu cĩ biết cháu được mang họ của ai khơng?Vì sao?

- Bà đẻ ra bố cháu thì cháu gọi bằng gì?

+ Cơ cho trẻ quan sát tranh họ hàng gia đình:

- Trong tranh cĩ những ai? cĩ bao nhiêu người?

Trang 5

- Nếu đây là bức tranh về họ hàng bên nội (bên ngoại) của cháu thì cháu phải gọi mọi người trong tranh này như thế nào? (Cô chỉ cho trẻ trả lời)

(Cho một vài trẻ trả lời theo yêu cầu của cô)

- Các con có biết vào những ngày nào thì mọi người thường tập trung đông đủ nhất? ( cho trẻ lên kể)

- Cô nhấn mạnh: Gia đình có ông, bà, cha mẹ và con là gia đình 3 thế hệ

- Nếu gia đình các con có ông bà sống chung thì các con phải như thế nào?

- Nếu có ông bà sống chung thì các con ngoài việc kính trọng, lễ phép các con phải

biết nói chuyện nhỏ để ông bà nghỉ ngơi

- ở nhà con thường làm gì để giúp đỡ ông bà, bố mẹ? - Để ông bà, bố mẹ vui các con phải làm gì? + Cho trẻ đọc thơ: “Lấy tăm cho bà” + Cô củng cố lại 2 Hoạt động 2: Luyện tập: * Trò chơi “Nối tranh với số” - Cô chia trẻ làm 4 tổ chạy theo đường zíc zắc lên nối tranh theo thứ tự tuổi Người nhiều tuổi nhất nối với số 1 và lần lượt cho đến người ít tuổi nhất - Cô cho trẻ đếm số lượng tranh * Trò chơi 2:“kết nhóm” - Cô cho cháu chơi trò chơi: “kết nhóm” - Cách chơi: cô cho cháu đi tự do, vừa đi vừa hát – Cô nói “kết nhóm kết nhóm”- trẻ nói “nhóm nào nhóm nào?” kết thành các nhóm gia đình ít con con hoặc đông con… Nhận xét-tuyên dương CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Cho cháu ôn lại hoạt động học buổi sáng - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Nu na nu nống - Cho trẻ đọc lại chữ cái đã học - Cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi - Nhận xét, nêu gương cuối tuần TRẢ TRẺ - Động viên trẻ đi học không khóc nhè - Giáo dục trẻ biết giữ gìn cho lớp học luôn sạch sẽ - Trao đổi với phụ huynh về tình trong ngày của trẻ - Đóng cửa sổ tắc đèn, tắc quạt *Đánh giá các hoạt động trong ngày:

Thứ ba, ngày 17 tháng 10 năm 2017

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ THƠ: GiỮA VÒNG GIÓ THƠM (MT 70)

I MỤC TIÊU:

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả sáng tác, đọc thuộc lòng thơ

- Trẻ đọc diễn cảm bài thơ, hiểu được nội dung bài thơ và trả lời được các câu hỏi của cô

- Biết vâng lời bố mẹ, ông bà, những người lớn tuổi

II CHUẨN BỊ

- Mô hình bài thơ

Trang 6

- Giáo án điện tử.

- Tranh cho trẻ ghép

- Âm nhạc: Cả nhà thương nhau, Múa cho mẹ xem

- Văn học: Cái bát xinh xinh, lấy tăm cho bà,

- Gíao dục biến đổi khí hậu, dinh dưỡng sức khỏe

1 Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu bài

- Cô cùng trẻ hát bài “ Cháu yêu bà”

- Sống chung một nhà thì mọi người trong gia đình phải như thế nào?

- Thế các con có biết ai là người sinh ra cha mẹ không?

- Vậy các con có yêu ông bà của mình không?

Có một bạn nhỏ rất yêu bà của mình,Các con có muốn biết bạn yêu bà của mình như thế nào không?

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện:

- Cơ đọc mẫu một lần bài thơ thật diễn cảm

- Cơ đọc lần 2 kết hợp tranh

- Tĩm tắt nội dung bài thơ: Bài thơ nĩi về một em bé rất ngoan, khi bà bị ốm bé đã khuyên mọi người đừng làm ồn và cịn quạt cho bà ngủ

- Cơ cho trẻ đặt tên bài thơ ( Trẻ đặt tên, cơ viết từ lên bảng)

- Cơ giới thiệu tên bài thơ

- Cơ cho trẻ nhắc lại

- Cho cả lớp, nhĩm, tổ đọc thơ

- Cơ cho cá nhân đọc thơ ( sửa sai cho các cháu.)

- Hát “ Con chim vành khuyên” chuyển đội hình

3 Hoạt động 3: Đàm thoại

- Em bé đã dặn những con vật nào xong quanh ?

- Em bé đã nói gì với những con vật đó?

- Bà của em bé bị gì vậy các con?

- Em bé đã làm gì khi bà bị ốm?

- Em bé còn nói gì với bà nữa?

- Qua bài thơ này các con thấy em bé là người như thế nào? Vì sao?

- Thế các con có muốn như em bé này không? Muốn vậy thì các con phải làm gì?

4 Hoạt động 4: Củng cố

* Trò chơi: Tô màu tranh

- Cô cho trẻ cùng nhau tô màu tranh thơ

- Cho trẻ đọc thơ theo tranh

Nhận xét tuyên dương

CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

- Cho cháu ơn lại hoạt động học buổi sáng

- Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: Nu na nu nống

- Cho trẻ đọc lại chữ cái đã học

- Cho trẻ chơi tự do ở các gĩc chơi

TRẢ TRẺ

- Động viên trẻ đi học khơng khĩc nhè

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn cho lớp học luơn sạch sẽ

Trang 7

- Đóng cửa sổ tắc đèn, tắc quạt

*Đánh giá các hoạt động trong ngày:

Thứ tư, ngày 18 tháng 10 năm 2017 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ VẬN ĐỘNG VỖ TAY THEO NHỊP : EM LÀ BÔNG HỒNG NHỎ NGHE HÁT : RU CON TRÒ CHƠI : NGHE TIẾT TẤU TÌM ĐỒ VẬT (MT 106) I MỤC TIÊU : - Trẻ biết vỗ tay đúng theo nhịp, hát đúng giọng - Vỗ đều theo nhịp bài hát, - Qua bài hát trẻ cảm thấy tình cảm gia đình là 1 mái ấm II CHUẨN BỊ: - Các nhạu cụ : Lắc nhạc, phách tre , song loan - Máy cat sét, búp bệ, đàn, tranh gia đình - 3 hộp chữ cái e, ê III NỘI DUNG TÍCH HỢP: - MTXQ: Trò chuyện về gia đình - Văn học: Ông bà, lấy tăm cho bà, mẹ gọi

- Toán: Đếm số lượng

- GD BVMT

1 Hoạt động 1: Ổn định – giới thiệu bài

- Cho trẻ đọc đd về tình cảm gia đình

- Cho trẻ kể về các thành viên trong gia đình của trẻ

- Cho trẻ quan sát hình ảnh gia đình của bạn bi và nhận xét gia đình đông con hay ít con, đếm số con trong gia đình

- Cô giới thiệu dẫn vào nội dung bài hát

2 Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức

* Ca hát

- Cô hát lần 1: Diễn cảm

+ Cho trẻ nhắc tên bài hát, tên tác giả

* Vận động vỗ tay theo nhịp

- Cho trẻ đọc thơ “Yêu mẹ”

+ Cô vỗ mẫu lần 1

+ Cô vỗ mẫu lần 2 kết hợp giải thích

+ Vỗ theo nhịp đếm 1, 2 mỗi ô nhịp vỗ 1 phách

- Cô cho trẻ thực hiện theo tổ, nhóm, cá nhân kết hợp quan sát sửa sai

- Đọc thơ: Lấy tăm cho bà về góc lấy phách tre gõ

3 Hoạt động 3: Nghe hát : Ru con

- Mỗi chúng ta ai cũng có mẹ, mẹ là dòng sửa mát nuôi các con khôn lớn, mẹ nuôi

con lớn lên trong từng giấc ngủ, Mẹ búp bê đi vắng hôm nay cô sẽ ru cho búp bê ngủ nhé

- Cô hát lần 1 : Diễn cảm

+ Cô giới thiệu tên bài hát, tân tác giả

- Cô hát lần 2 : BDDC cùng trẻ

Trang 8

4 Hoạt đông 4: Trò chơi : Nghe tiết tấu tìm đồ vật

- Cô giải thích cách chơi luật chơi

- Cô cho trẻ chơi vài lần cô quan sát kết hợp động viên

NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG

- Cho cháu ôn lại hoạt động học buổi sáng

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Nu na nu nống

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi

TRẢ TRẺ

- Động viên trẻ đi học không khóc nhè

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn cho lớp học luôn sạch sẽ

- Đóng cửa sổ tắc đèn, tắc quạt

Thứ năm, ngày 19 tháng 10 năm 2017

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT TRƯỜN KẾT HỢP TRÈO QUA GHẾ THỂ DỤC(MT 7)

I MỤC TIÊU:

- Dạy trẻ thực hiện vận động trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục

- Khi trườn trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng trườn sát sàn trèo qua ghế nhẹ nhàng nhanh nhẹn

- Phát triển tố chất vận động: sự nhịp nhàng khéo léo, phát triển cơ tay, cơ chân

- Giáo dục trật tự chú ý lắng nghe cô

- Vạch mức

- Ghế thể dục

III TÍCH HỢP:

- Âm nhạc: “ Nhà của tôi”

- MTXQ: Trò chuyện về các kiểu nhà

- Văn học: Thơ “ Giữa vòng gió thơm”, “ Em yêu nhà em”

“ Mẹ của em”

- Giáo dục môi trường

- Toán: Đếm số lượng

IV TIẾN HÀNH:

1 Hoạt động 1: Ổn định:

- Cho trẻ hát bài hát vận động bài hát “ Nhà của tôi”

- Bài hát nhắc đến cái gì?

- Các con biết được những kiểu nhà nào?

- Cô tóm lại Giáo dục cháu biết yêu quí ngôi nhà, giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, trồng cây xung quanh nhà cho kông khí mát mẻ

- Hôm nay cô dắt các con đến thăm nhà bạn Lan nhé Chúng ta cùng nhau ra sân tập lai Bài thể dục để lát nữa biểu diễn cho bạn Lan xem nhé!

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động

Trang 9

a Khởi động: tập với bài hát “ Mẹ đi vắng”

- Cho trẻ đọc thơ “ giữa vòng gió thơm” lấy vòng

- Cô cho trẻ đi chạy theo vòng tròn kết hợp đánh tay, đi khom lưng, đi thường, đi nhón chân, đi kiểng chân, chạy chậm,chạy nhanh,

- Sau đó cho trẻ tập hợp thành 3 hàng ngang tập bài phát triển chung

b Trọng động:

*Bài tập phát triển chung: Tập theo nhạc bài “ Em là hoa hồng nhỏ”

+ Động tác tay: Tay đưa lên về trước, lên cao, đưa về trước (2l x 8n)

+ Động tác bụng: Đưa vòng lên cao, nghiêng người sang trái – phải ( 2l x 8 n)

+ Động tác chân: Nhón chân đưa vòng lên cao, khụy gối đưa vòng về trước ( 2l x 8n) + Động tác bật: Bật tách, khép chân (4l x 8n)

* Vận động cơ bản

- Cho trẻ đọc thơ “ Em yêu nhà em” đi cất vòng, về 2 hàng đối diện

- Muốn đến đưowcj nhà bạn Lan, các con phải thực hiên một vận động đó là “ Bật chụm chân – tách chân vào 7 ô”

- Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Để thực hiện được vận động này các con chú ý xem cô làm mẫu

+ Lần 1: Không giải thích

+ Lần 2: Giải thích: TTCB: cô nằm sát sàn chân trái co, chân phải thẳng, tay phải

gập, tay trái đưa lên Khi có hiệu lệnh cô trườn phối hợp tay chân nhẹ nhàng Tay trái đưa lên thì chân phải co lại Khi trườn đến ghế thì đứng lên hai tay ôm ngang ghế, ngực tì xuống ghế rồi bước từng chân qua ghế

- Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện

- Cho cả lớp thực hiện Cô bao quát sửa sai

- Cô chia lớp thành 2 đội và thi đua nhau lên xem đội nào lấy được nhiều tranh lô tô đồ dùng trong gia đình

- Giáo dục trẻ trước khi chơi: không chen lấn xô đẩy bạn, phải kiên nhẩn chờ đến lượt của mình

- Tiến hành cho trẻ chơi

- Nhận xét kết quả chơi

3 Hoạt động 3: Trò chơi vận động “ Ai nhanh hơn ”

- Cô giải thích cách chơi và luật chơi:

+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, đó là đội chữ e và đội chữ ê Khi trò chơi bắt đầu thì từng bạn trong đội chạy lên đập tay vào bóng, đội chữ e lấy cho cô những đồ dùng trong gia đình có chứa chư ‘e ” Đội chữ ê lấy cho cô những đồ dùng có chứa chữ “ ê” Thời gian là một bản nhạc, đội nào lấy được nhiều đồ dùng đúng như cô yêu cầu sẽ chiến thắng

+ Luật chơi : Mỗi lần chạy lên chỉ được lấy 1 đồ dùng và phải chờ bạn mình chạy về chạm vào tay thì bạn khác mới được chạy lên

- Giáo dục trẻ trước khi chơi

- Cô nhận xét trò chơi

4 Hoạt động 4:Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng và hít thở nhẹ nhàng

- Cho trẻ về 3 tổ, hôm nay cô đã dạy các con bài vận động gi?

NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG

- Cho cháu ôn lại hoạt động học buổi sáng

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Nu na nu nống

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi

Trang 10

- Nhận xét, nêu gương cuối tuần.

TRẢ TRẺ

- Động viên trẻ đi học khơng khĩc nhè

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn cho lớp học luơn sạch sẽ

- Đĩng cửa sổ tắc đèn, tắc quạt

Thứ sáu, ngày 20 tháng 10 năm 2017

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TÁCH GỘP CHIA NHĨM TRONG PHẠM VI SỐ LƯỢNG 6 (MT 43)

I MỤC TIÊU :

- Trẻ nhận biết nhóm đồ dùng có số lượng 6, nhận biết chữ số 6, biết chia số lượng 6 thành 2 phần,

- Luyện cho trẻ kỉ năng đếm và ghi nhớ

- Trẻ chú ý lắng nghe cô dạy, không đùa giởn, nói chuyện trong giờ học

II CHUẨN BỊ

- Mỗi trẻ cĩ 6 muỗng, 6 chén ( 5 đỏ, 1 vàng )

- Các thẻ chấm trịn và các thẻ số 1- 6

- Các nhĩm đồ vật xq lớp : 6 nồi, 6 đĩa, 6 tơ

- 1 lọ hoa cĩ 6 bơng hoa

- Âm nhạc: Cơ và mẹ

- MTXQ: Trị chuyện về các kiểu nhà

- Văn học: Thơ “ Giữa vịng giĩ thơm”, “ Em yêu nhà em”

“ Mẹ của em”

- Giáo dục mơi trường

1 Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu bài

- Cho trẻ hát “ Cơ và mẹ”

- Trị chuyện hỏi trẻ ngồi mẹ ra cịn cĩ ai nữa? -> GDDS

2 Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức

* Ơn nhận biết số lượng phạm vi 6

- Sắp đến ngày phụ nữ, gia đình 20/10 lớp mình cĩ 1 lọ hoa để tặng các cơ nhưng khơng biết bạn đã cắm vào đây bao nhiêu bơng hoa bạn nào cho cơ biết ?

- Vậy hơm nay chúng ta cùng đi chợ để mua 1 số đồ dùng để nấu ăn đãi các cơ nhé, trước khi đi cơ trị chuyện kiểm tra cách đi đường của trẻ -> GDATGT

- Hỏi cơng dụng chất liệu, giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng sạch sẽ và bảo quản cẩn thận

- Nhìn xem… cơ cĩ mấy cái chén?

- Cơ cĩ 6 cái chén, cơ tách thành 2 nhĩm

+ Con cĩ nhận xét gì về nhĩm cơ vừa tách ra so với số lượng ban đầu?

+ Bây giờ cơ gộp 2 nhĩm lại, các con cĩ nhận xét gí về số lượng cái chén khi cơ gộp lại

- Cơ cĩ 6 cái muỗng , cơ tách thành 3 nhĩm

+ Con cĩ nhận xét gì về số lượng cơ vừa tách ra so với số lượng ban đầu?

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	148 KB