Giáo án: Định dạng dữ liệu trong Excel

B1: Chọn vùng dữ liệu cần định dạng B2: Nháy chuột phải, chọn Format Cells  Xuất hiện hộp thoại B3: Chọn tab Number để lựa chọn kiểu định dạng B4: Chọn kiểu dữ liệu cần định dạng trong mục Category

GIÁO ÁN SỐ 01: Thời gian thực hiện: 45 phút

Tên bài học trước: Nhập và hiệu chỉnh dữ liệu Thực hiện từ ngày…./…./2017 đến ngày ……./….2017

TÊN BÀI: Bài 3: ĐỊNH DẠNG DỮ LIỆU CHO BẢNG TÍNH

MỤC TIÊU:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

* Kiến thức:

- Nắm được cách định dạng các kiểu dữ liệu trong bảng Excel

* Kĩ năng:

- Thực hiện được định dạng kiểu dữ liệu trong ô tính

* Thái độ:

- Rèn luyện phong cách làm việc khoa học, khả năng phân tích, tinh thần kỷ luật cao

ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC:

- Đồ dùng dạy học: Giáo án, giáo trình, sổ lên lớp, sổ tay giáo viên, phấn, bảng

- Thiết bị, dụng cụ dạy học: Máy chiếu, phòng máy

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:

- Phần hướng dẫn: Tập trung cả lớp

- Phần tổ chức luyện tập: Theo nhóm (01 học sinh/máy tính)

- Phần kết thúc: Tập trung cả lớp

I Ổn định lớp học Thời gian: 2 phút

Kiểm tra sĩ số:

+ Tổng số học sinh:

+ Số học sinh vắng có lý do:

Tên học sinh:

+ Số học sinh vắng không lý do:

Tên học sinh:

(Nhắc nhở học sinh chấp hành đúng nội quy học tập ở phòng máy)

II Thực hiện bài học

1. Tiến trình dạy học:

gian (Phút )

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Dẫn nhập

Bảng tính Excel hỗ trợ

đa dạng các kiểu dữ liệu

cho các ô trong bảng tính:

kiểu số, kiểu phần trăm,

ngày tháng, thời gian,

phân số…, với từng dữ

liệu khác nhau ta nên định

dạng đúng kiểu dữ liệu

cho ô dữ liệu đó Như vậy

khi tính toán hay xử lý dữ

liệu sẽ dễ dàng và chính

xác hơn

- Trình chiếu bảng dữ liệu có nhiều kiểu định dạng dữ liệu khác nhau

- Giảng giải các kiểu dữ liệu

- Quan sát, lắng nghe, tư duy

2’

2 Giới thiệu chủ đề

Tên bài:

Bài 3: Định dạng dữ liệu

cho bảng tính

I Mục tiêu

II Nội dung bài

1 Lý thuyết

2 Thực hành

- Giới thiệu tiêu đề bài học

- Chiếu slide, giảng giải phân tích

- Giới thiệu khái quát nội dung bài học

- Ghi tiêu đề bài học

- Quan sát, lắng nghe, ghi bài

- Quan sát, lắng nghe

3’

3 Giải quyết vấn đề

Tiểu kỹ năng 1: Lý

thuyết

Có 2 loại kiểu dữ liệu:

Dữ liệu kiểu số và dữ liệu

kiểu Text

a,Dữ liệu kiểu số: Hiển

thị ở bên phải ô

- General: Định dạng

2 123456 22/12/2004

3 22314 123456

4 =A2+A3

10’

Ô công thức

mặc định cho ô (có thể là

số hoặc kí tự…)

- Number: Hiển thị số

với dấu phân cách hàng

nghìn, số có giá trị âm

- Currency: Cho phép

thêm các ký hiệu tiền tệ

vào bên trái của giá

trị(VD: $,VND…)

- Accounting: Tương

tự như Currency nhưng

theo mục đích kế toán

- Percentage: Định

dạng về phần trăm, với

định dạng này luôn có dấu

"%" đi kèm sau con số

- Fraction: Định dạng

phân số

- Date: Có nhiều định

dạng ngày tháng có sẵn

như 17-09-2013,

17th-Sep-2013, etc

Kiểu ngày tháng: Dấu

ngăn cách là (-) hoặc dấu

(/), hiển thị bên phải ô

Tiểu kỹ năng 2: Thực

hành:

- Thao tác mẫu

B1: Lựa chọn dữ liệu cần

định dạng dữ liệu

B2: Nháy chuột phải, chọn

Format Cells

B3: Chọn tab Number để

- Trình chiếu, giảng giải, phân tích

- Có nhiều kiểu dữ liệu nhưng trong phạm vi tiết học này, chỉ tìm hiểu 3 kiểu: Number, Currency, Date

- Trình chiếu, giảng giải, phân tích, phát vấn

Câu hỏi:

Người Việt Nam thường viết ngày tháng có dạng như thế nào?

- Hướng dẫn các bước thực hiện định dạng dữ liệu

GV thao tác trên máy

- Quan sát, lắng nghe, ghi bài

- Quan sát, lắng nghe, tư duy

- Trả lời câu hỏi, ghi bài

- Lắng nghe, quan sát thao tác của giáo viên

8’

lựa chọn kiểu định dạng

B4: Chọn kiểu dữ liệu cần

định dạng trong mục

Category

- Cho học sinh lên làm thử

- Thực hành: Thực hành

tạo và định dạng bảng theo

mẫu

cho HS theo dõi

-Câu hỏi: Khi định dạng ngày, tháng, năm, nếu nhập sai định dạng thì máy tính có đưa về đúng kiểu dữ liệu đã định dạng không?

- Gọi học sinh lên thực hiện

- Quan sát uốn nắn thao tác và nhận xét

- Phân công vị trí thực hành, phát phiếu thực hành và hướng dẫn luyện tập

- Quan sát học sinh luyện tập, nhắc nhở, uốn nắn thao tác của học sinh

- Đưa ra kết luận chung

để học sinh rút kinh nghiệm

- Học sinh thực hiện định dạng dữ liệu

- Thực hành theo phân công của giáo viên

- Lắng nghe, ghi nhớ

3’

14’

4 Kết thúc vấn đề

- Củng cố kiến thức:

Định dạng dữ liệu trong

bảng tính

- Củng cố kỹ năng thực

hành:

Trình tự thực hiện định

dạng kiểu dữ liệu

- Khái quát hóa

- Nhắc nhở

- Lắng nghe

- Lắng nghe

2’

5 Hướng dẫn tự học

Học sinh nghiên cứu bài

sau và tìm hiểu các tài liệu

liên quan

- Tự nghiên cứu bài: Công thức và hàm trong Excel 2010

- Tài liệu tham khảo: Ebook Tự học Microsoft Excel 2010 (NXB Văn hóa

1’

thông tin)

Đánh giá, nhận xét rút kinh nghiệm của giáo viên:………

………

………

………

………

………

DUYỆT TP.ĐÀO TẠO – QUẢN SINH

Nguyễn Viết Duẩn

Ngày 12 tháng 10 năm 2017

GIÁO VIÊN

Trần Thị Dung