giáo án tháng 10

giáo án tháng 10 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, ki...

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ BẢN THÂN VÀ GIA ĐÌNH

Thời gian 4 tuần: Từ 25 / 09 / 2017 đến 03/ 11/ 2017

1-Phát triển thể chất

- Trẻ khỏe mạnh, Cân nặng : Trẻ trai: 14 kg – 16 kg Trẻ gái: 12.2– 15.5 kg

Chiều cao Trẻ trai: 97 cm – 100 cm Trẻ gái: 94 cm – 97 cm

- Thực hiện được các vận động cơ bản một cách vững vàng, đúng tư thế: nhịp

nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh

- Có khả năng phối hợp các giác quan và vận động, vận động nhịp nhàng, biết địnhhướng trong không gian: Bật tiến về trước, tung bóng, đập bắt bóng, bò thấp chui quacổng

- Có kĩ năng trong một số hoạt động cần sự khéo léo của đôi bàn tay: Trang trí váy

cho bạn, vẽ ngôi nhà,

- Có một số hiểu biết về thực phẩm và lợi ích của việc ăn uống đối với sức khỏe:

Biết ăn để cao lớn, khỏe mạnh, thông minh

- Có một số thói quen, kĩ năng tốt trong ăn uống, giữ gìn sức khỏe đảm bảo sự an

toàn của bản thân: Đi vệ sinh đúng nơi quy định, bỏ rác đúng nơi quy định

2- Phát triển nhận thức

- Ham hiểu biết, thích khám phá, tìm tòi sự vật, hiện tượng xung quanh: Tìm hiểu đặcđiểm cơ thể Khám phá cơ thể của bé, những đồ dùng trong gia đình , Khám phá vềngôi nhà, những người thân trong gia đình, công việc của mẹ

- Có khả năng quan sát, phân loại, phán đoán, chú ý, ghi nhớ có chủ định: Phân loại đốitượng theo một dấu hiệu

Nhận xét được một số mối quan hệ đơn giản của mọi người trong gia đình và họ hàng củagia đình

- Có khả năng quan sát, phân loại, phán đoán, chú ý, ghi nhớ có chủ định: Thu thậpthông tin bằng nhiều cách khác nhau: xem sách, tranh ảnh, nhận xét, trò chuyện

- Có khả năng phát hiện và giải quyết những vấn đề cơ bản theo các cách khác nhau:Nhận xét, trò chuyện về đặc điểm, sự khác nhau, giống nhau của bạn trai, bạn gái

- Có một số hiểu biết ban đầu về con người, sự vật, hiện tượng xung quanh và một số kháiniệm về toán: Dạy trẻ sắp xếp so sánh chiều dài 3 đối tượng, dạy trẻ nhận biết sự giốngnhau và khác nhau về chiều cao của hai đôia tượng

3- Phát triển ngôn ngữ

- Có khả năng lắng nghe, hiểu lời nói trong giao tiếp hằng ngày

- Có khả năng biểu đạt bằng nhiều cách khác nhau: Phát âm các tiếng có chứa các âmkhó

- Diễn đạt rõ ràng và giao tiếp có văn hóa trong cuộc sống: Sử dụng các từ như: mời

cô, mời bạn

- Có khả năng lắng nghe và kể lại sự việc, kể lại truyện: Đọc thơ, kể lại truyện diễncảm: Truyện :Tích chu

- Có khả năng cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của bài thơ, ca dao, đồng dao phù hợp độtuổi: Đọc thuộc bài thơ: Lên bốn, tâm sự của cái mũi, lòng mẹ.

- Có một số kĩ năng ban đầu về việc đọc và viết: Nhận ra kí hiệu thông thường trongcuộc sống: nhà vệ sinh, cấm lửa, nơi nguy hiểm …

4- Phát triển tình cảm – xã hội

- Có ý thức về bản thân: Nói được họ, tên, tuổi, giới tính bản thân

- Có khả năng nhận biết và thể hiện tình cảm với con người: Nhận biết cảm xúc vui buồnqua nét mặt, lời nói, cử chỉ Nhận biết cảm xúc vui buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên quanét mặt, lời nói, cử chỉ của người thân trong gia đình

- Có một số phẩm chất cá nhân: Mạnh dạn chọn đồ chơi theo ý thích Cố gắng hoànthành công việc được giao

- Có một số kỹ năng sống: Bỏ rác đúng nơi quy định, quan tâm đến người thân tronggia đình

- Thực hiện một số qui tắc, qui định trong sinh hoạt: Biết nói cảm ơn, xin lỗi, chàohỏi lễ phép, giờ ngủ không làm ồn, vâng lời ông bà, bố mẹ

5- Phát triển thẩm mỹ

- Có khả năng cảm nhận vẻ đẹp cuộc sống: Vui sướng, vỗ tay làm động tác môphỏng

- Có khả năng thể hiện cảm xúc, sáng tạo trong các hoạt động

+ Âm nhạc: Hát đúng giai điệu lời ca, hát rõ lời: Mừng sinh nhật, nhà của tôi, bé quétnhà, cả nhà thương nhau

+ Tạo hình: Vẽ phối hợp các nét xiên, thẳng, ngang, cong tròn tạo thành bức tranh cómàu sắc: Trang trí váy áo cho bạn

- Yêu thích, hào hứng tham gia vào các hoạt động nghệ thuật: Lựa chọn dụng cụ gõđệm theo nhịp điệu

MỞ CHỦ ĐỀ Chủ đề : BẢN THÂN VÀ GIA ĐÌNH 1- LÍ DO CHỌN CHỦ ĐỀ:

Cháu biết những bài thơ, bài hát, câu truyện, đồ chơi… Mà trẻ sẽ được làm quen ở chủ đề “Bản thân và gia đình” Thông qua các hoạt động mà trẻ thực hiện hàng ngày, thì trẻ sẽ biết được đặc điểm của bản thân và tìm hiểu về ngôi nhà và những người thân trong gia đình của mình

Qua nội dung chủ đề thì trẻ sẽ thể hiện sự yêu quý bản thân và gia đình của mình, biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ, biết yêu thương

và kính trong những người thân trong gia đình

2- CHUẨN BỊ

-Sưu tầm tranh ảnh về chủ đề bản thân và gia đình

- Tranh bài thơ, câu truyện, đồ chơi theo chủ đề

3- KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ

* Hoạt động 1: Trò chuyện, gây hứng thú

Lớp hát “Mừng sinh nhật”

- Bài hát nói về ngày gì ?

- Ngày sinh nhật là ngày gì vậy c/c ?

- C/c lớn lên như thế nào ?

- Cơ thể c/c có những bộ phận, giác quan nào ?

- Từng bộ phận, giác quan có chức năng gì ?

- Làm gì để cơ thể chúng ta khỏe mạnh, mau lớn ?

- Chủ đề bản thân thực hiện trong tháng mấy ?

- Để biết rõ hơn cô và c/c cùng tìm hiểu trong chủ đề “Bản thân và gia đình”

* Hoạt động 2: Tìm hiểu những điều trẻ chưa biết

Cho trẻ xem tranh một số hình ảnh bé trai, bé gái, một số bộ phận, giác quan của cơthể, gợi hỏi trẻ tên, đặc điểm … (trẻ nhận xét)

Cho trẻ xem lần lượt các tranh nói về truyện “tích chu”, thơ “lên bốn” …… (trẻ nhậnxét tranh)

* Hoạt động 3: Tạo môi trường chủ đề “Bản thân và gia đình”

Cho trẻ trình bày những đồ dùng, tranh trẻ chuẩn bị

Cô và trẻ cùng sắp xếp môi trường lớp theo chủ đề

- Cô giáo dục trẻ qua chủ đề “Bản thân và gia đình” phải biết giữ gìn vệ sinh cơ thể,các giác quan, ăn nhiều loại thực phẩm để mau lớn, khỏe mạnh

DỰ KIẾN ĐÓNG CHỦ ĐỀ BẢN THÂN VÀ GIA ĐÌNH

( Thời gian: Ngày 03/11/2017)

- Cô và trẻ cùng nhau đàm thoại để đóng chủ đề nhánh: Người bé yêu nhất trong hoạt động góc tuần này là kết thúc chủ đề bản thân và gia đình

- Trong 4 tuần vừa qua các con vừa tìm hiểu về chủ đề gì?

- Bạn nào có thể đứng lên kể lại những đề tài mà cả lớp được học trong tháng cho cả lớpcùng nghe?

- Con tên gì? Con thuộc giới tính nào? Con thích ăn gì? Con cần gì để lớn lên và khỏe mạnh?

- Trong gia đình con có những đồ dùng gì?

- Trong gia đình con có những ai? Vậy gia đình con có mấy thế hệ?

+ Giáo dục: Chúng ta phải giữ gìn vệ sinh cơ thể của chúng ta sạch sẽ

- Hôm nay chúng ta khép lại chủ đề “Bản thân và gia đình ” và tháng sau chúng ta qua 1chủ đề mới Đó là “ nghề nghiệp ”

- Các con hãy quan sát lớp học của mình để tuần sau chúng ta sẽ thực hiện chủ đề

Tuần 2

- Những ngư

ời chăm sóc t

ôi, t

ôi lớn l

ên trong

sự yêu thương và đảm

bảo an toàn c

ủa gia

đình và ở trường m

ẫu giáo

- Dinh dưỡng hợp lí và gi

ữ gì

n sức khỏe và

cơ thể khỏe mạnh

- Những đồ dùng và đồ chơi c

- Khả năng sở thích của bé , mối quan hệ

của bé với mọi người xung quanh

- Các bộ phận khác nhau của cơ thể, các

giác quan của cơ thể, tác dụng của các

giác quan,cách rèn luyện và chăm sóc

- Các thành viên trong gia đình: Tôi, cha

mẹ, anh chị em, ông bà…

- Công việc của các thành viên trong gia

đình

- Họ hàng của gia đình

Tuần 3

Từ ngày 23/10- 27/10/2017

MẠNG HOẠT ĐỘNG Chủ đề : BẢN THÂN VÀ GIA ĐÌNH

(Từ ngày 25/09 đến ngày 03/11/2017 )

- Trò chuyện về công việc của mẹ

- Dạy trẻ sắp xếp so sánh, chiều dài 3

đối tượng

- Dạy trẻ nhận biết sự giống và khác

nhau về chiều cao của hai đối tượng

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh

cá nhân và vệ sinh xung quanh

- Tìm hiểu về đồ dùng trong gia đình

- Chơi ở góc

- Phân biệt một số đồ dùng theo chất liệu

- Truyện:

Tích Chu

KẾ HOẠCH TUẦN 01 Chủ đề nhánh: Ngày sinh nhật của tôi

Thời gian thực hiện: Từ ngày 25 /09 đến 29 /09/2017

Thể dục sáng

- Hô hấp : Thở ra từ từ thu hẹp lồng ngực bằng động tác: Hai tay thả

xuôi, đưa ra trước bắt chéo trước ngực

- Tay – vai : Đứng rộng bằng vai, hai tay giơ thẳng lên đầu- Đưa 2 tay ratrước- Đưa 2 tay dang ngang bằng vai- Hạ 2 tay xuống xuôi 2 tay theo

người

- Bụng - lườn : Đứng rộng bằng vai, 2 tay chống hông, nghiêng người

sang 2 bên

- Chân: Đứng thẳng, 2 tay chống hông, chân phải bước lên trước, khuỵu

đầu gối, co chân phải lại, đứng thẳng

Điểm danh

Mở chủ đề nhánh

Trò chuyện về chủ đề: Ngày sinh nhật của tôi

- Điểm danh: Cô mời tổ trưởng báo cáo sỉ số trong tổ và

nêu tên bạn vắng, cô điểm danh

Thời gian: Thứ, ngày tháng, năm

( hiện tại, quá khứ,tương lai)

- - Thời tiết: Nắng, mưa, mát mẻ

- Tâm trạng : Vui, buồn

- Thông tin: tin mới, thời sự, chuyện khi trẻ ở nhà

Hoạt động

học

PTTC

Bật tiến vềtrước

PTNT

Trò chuyện

về cơ thể củabé

PTNN

ThơTâm sự của cáimũi

PTTM

Bài hátMừng sinhnhật

PTNT

Trang tríváy áo chobạn

Hoạt động

ngoài trời

- Quan sátTranh chủ đề

- TCVĐTạo dáng

- TCDG: Nu na

nu nống

- CTD: Tưới cây, cát nước,

- Quan sátKẹp tóc, nơ

- TCVĐTạo dáng

- TCDG: Nu na

nu nống

- CTD: Tướicây, cát nước,

- Quan sát Quần áo bạntrai

- TCVĐTạo dáng

- TCDG: Nu

na nu nống

- CTD: Tướicây, cát

- Quan sát Dép nón,bạn trai

- TCVĐTạo dáng

- TCDG: Nu

na nu nống

- CTD: Tưới cây,

cát nước, chơi với vòng,

chơi với vòng chơi với vòng nước, chơi

với vòng

cát nước, chơi với vòng

Hoạt động

góc

- Thư viện: Sưu tầm cắt dán ảnh bạn trai, bạn gái

- Xây dựng: Lắp ghép hình bạn trai, bạn gái

- Nghệ thuật: Trẻ vẽ, nặn, xé, cắt dán bạn trai, bạn gái

- Phân vai: Nấu ăn

- Thiên nhiên:Trồng hoa kiểng

- Cô gợi cho trẻ thực hiện

Bật tiến vềtrước

PTNT Ôn

Trò chuyện

về cơ thểcủa bé

PTNN Ôn

Tâm sự của cái mũi

PTTM Ôn

Bài hátMừng sinhnhật

PTNT Ôn

Trang tríváy áo chobạn

Vệ

sinh-Nêu gương

Trả trẻ

- Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ trước khi ra về

- Nêu gương bé ngoan

- Trả trẻ

I- Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức

Cháu biết được tổng số bạn trong lớp, nhận biết và gọi tên được bạn vắng, trao đổithông tin với bạn, biết nêu thời gian, quan sát được thời tiết và nêu lên tâm trạng củamình

Cung cấp cho trẻ kiến thức sơ lược về nội dung của chủ đề mà trẻ sẽ được khám phátrong tuần

- ĐD của cô: Bảng bé đến lớp, bảng thời gian, lịch, thời tiết, lịch sinh hoạt

- ĐD của trẻ: Các biểu tượng, băng từ, thẻ số, hình

III- Tổ chức hoạt động:

1/ Mở chủ đề nhánh: “Ngày sinh nhật của tôi”

Cho một vài trẻ đứng lên giới thiệu tên, giới tính của mình

- Những đặc điểm nào để cá con nhận biết mình là bạn trai ? Bạn gái ?

- Bạn trai có gì khác bạn gái ?

- Bạn trai thích chơi những trò chơi gì ?

- Bạn gái thích chơi những trò chơi gì ?

2/ Điểm danh:

- Cho trẻ hát “Cả tuần đều ngoan”

- Cô cho 3 tổ trưởng điểm danh, báo cáo

- Cho trẻ gắn hình bạn vắng, tìm hiểu lí do bạn vắng

- Chúng ta cùng xem các bạn đi học hôm nay tay như thế nào ? Cô cho 3 tổ trưởng (3

tổ trưởng kiểm tay bạn trong tổ báo cáo)

- Cô kiểm tra lại nhắc trẻ giử vệ sinh

3/ Đàm thoại thời gian:

Cho trẻ cùng hát “Cháu đi mẫu giáo”

- Cho trẻ xem lịch, trò chuyện về thời gian: Hôm qua, hôm nay, ngày mai…

+ Cho trẻ gắng băng từ, thẻ số

+ Cô dạy trẻ đọc theo cô

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ Hai, ngày 25 tháng 09 năm 2017

Chủ đề nhánh: Ngày sinh nhật của tôiTên hoạt động: Hoạt động điểm danhGiáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan

Dạy lớp: Chồi 2

- Hôm nay mình thực hiện chế độ sinh hoạt của 1ngày gồm những hoạt động gì ? + Cô hướng dẫn trẻ gắn băng từ vào bảng

+ Cho trẻ đọc lại 1 lần

4/ Theo dõi thời tiết:

Hát “ nắng sớm ” Cô dẫn trẻ đi 1 vòng cho trẻ quan sát bầu trời (Trẻ nhận xét)

Cô cho trẻ dự đoán thời tiết trong ngày và gắn biểu tượng

5/ Trò chuyện về thông tin:

Cô thông tin với trẻ về các góc chơi trong lớp

6- Tìm hiểu tâm trạng

Hôm nay đi học tâm trạng các con thế nào? ( Thưa cô: vui)

Vì sao? ( được mẹ đưa đi học, có nhiều bạn, được chơi nhiều đồ chơi)

7/ Trò chuyện chủ đề ngày “đầu tuần lễ phép”

- Chủ đề ngày hôm nay là “ đầu tuần lễ phép”

- Vậy hôm nay các con phải biết lễ phép biết chào hỏi người lớn, biết vâng dạ,

IV- Bổ sung:

I Mục đích yêu cầu

- Kiến thức: Trẻ được quan sát tranh về chủ đề bản thân và gia đình gồm có bạn trai,bạn gái, các giác quan, những người thân trong gia đình, đồ dùng trong gia đình, trangphục của bé…

- Kỹ năng: Rèn khả năng quan sát, khả năng tìm hiểu khám phá về bản thân, khám phá

về những đồ dùng trong gia đình và nhu cầu của gia đình bé

- Thái độ: Giáo dục trẻ chăm ngoan giữ gìn quần áo sạch đẹp và mặc đồ đúng giớitính

II Chuẩn bị

- Cô: Sân rộng, sạch, tranh chủ đề “Một số đồ dùng cá nhân”

- Trẻ: Các lá cây khô, đồ chơi ngoài trời, chai lọ, cống quặng …

III- Tổ chức hoạt động

1 Quan sát – trò chuyện

Cho trẻ hát “ Cả nhà thương nhau”

- Cả gia đình lớp học của chúng ta cùng khám pha về chủ đề mới nha! Đó là nhưnghình ảnh gì ?

- Những bạn gái thường mặc những quần áo như thế nào ? (trẻ kể theo hiểu biết)

Cô hướng dẫn trẻ quan sát “tranh một số đồ dùng cá nhân”

- C/c xem cô có chuẩn bị gì ? (Cá nhân trẻ trả lời)

- C/c quan sát xem quần áo bạn gái có những đặc điểm gì ? (trẻ nhận xét theo hiểubiết)

Cô hướng dẫn trẻ quan sát lần lượt từng loại

- Cái này gọi là áo gì ? (trẻ nhận xét …)

- Trên áo có những đặc điểm gì ? (có nhiều màu sắc …)

- Bạn gái thường mặc đầm còn mặc gì nữa ? (trẻ kể … )

- C/c nhìn xem đây là đồ gì của bạn gái nữa ?

- Váy có những đặc điểm gì ?

Cô giáo dục trẻ chăm ngoan giử gìn quần áo sạch đẹp và mặc đồ đúng giới tính

2 Trò chơi vận động “Tạo dáng”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Giải thích luật chơi, cách chơi

- Cô và trẻ vận động theo nhịp điệu của âm nhạc, khi nhạc dừng lại trẻ cũng dừng lại

và tạo cho mình một tư thế, một dáng vẽ minh họa cho 1 hình ảnh, một động tác nào

đó mà trẻ thích và cho là đẹp

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ Hai, ngày 25 tháng 09 năm 2017

Chủ đề nhánh: Ngày sinh nhật của tôiTên hoạt động: Hoạt động ngoài trờiGiáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan

Dạy lớp: Chồi 2

Trước khi chơi cô có thể gợi ý cho trẻ nhớ lại một số hình ảnh, tư thế, dáng điệu nào

đó mà trẻ hay vận động ở lớp( các động tác múa hay động tác tượng trưng như hoanở ) và tạo cho cả lớp nhiều dáng đẹp

- Luật chơi: Trẻ phải đứng ngay lại khi có tín hiệu, và nói đúng dự định của mìnhtượng trưng dáng gì

- Cho cả lớp tham gia chơi 3-4 lần

3 Trò chơi dân gian “Nu na nu nống”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Giải thích luật chơi, cách chơi

Cô cho 2-3 trẻ ngồi thành vòng cung, chân duỗi thẳng tay cô chạm lần lượt hết cácchân của trẻ, mỗi lần chạm ứng với một từ

- Cho trẻ chơi với thiết bị ngoài trời, chơi với nước: trẻ đong nước

- Cô quan sát hướng dẫn và theo dõi qua trình chơi của trẻ

- Nhận xét kết quả chơi của trẻ

IV- Bổ sung:

I- Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết chơi với đồ chơi ở các góc trong lớp, biết thể hiện đúng từng vai chơi

- Rèn kỹ năng thể hiện từng vai chơi ở góc cho trẻ biết một cách phù hợp với nội dungchơi

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng và cất đúng nơi quy định, không giành đồ chơi với bạn

II- Chuẩn bị

- Đồ dùng đồ chơi trong từng góc: Đồ chơi để nấu ăn, một số loại rau củ, thực phẩm

……

III- Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi

Cho trẻ đọc thơ “ Của chung ”

- Trong lớp thì các con có những đồ chơi gì ?

- Hàng ngày cô tổ chức cho các con chơi những góc chơi nào ?

- Góc xây dựng các con sẽ làm gì?

- Góc học tập thì sao?

- Góc tạo hình sẽ làm gì?

- Góc gia đình thì các con làm gì?

+ Hôm nay giờ hoạt động góc cô sẽ cho các con vào góc thể hiện vai chơi

- Trước khi vào góc chơi c/c làm gì ?

- Trong khi chơi c/c làm gì ?

- Sau khi chơi làm gì ?

Hoạt động 2: Tiến hành chơi

- Cô cho trẻ vào góc chơi

- Trẻ chơi theo gợi ý cô đưa ra hoặc sáng tạo thêm trong quá trình chơi

- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ chơi

Hoạt động 3: Nhận xét trẻ chơi

- Cô cùng trẻ nhận xét sản phẩm của góc làm được gì ?

- Cô định hướng tiếp cho trẻ chơi tốt hơn lần sau

- Giáo dục trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định sau mỗi giờ hoạt động hoặc saukhi chơi

Hoạt động 4: Đóng chủ đề nhánh “ Ngày sinh nhật của tôi

- Các trò chơi vừa rồi cũng đã kết thúc chủ đề nhánh : “Ngày sinh nhật của tôi”

và chúng ta sẽ chuyển sang chủ đề nhánh “Tổ ấm gia đình ” vào tuần sau nhé

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ Hai, ngày 25 tháng 09 năm 2017

Chủ đề nhánh: Ngày sinh nhật của tôiTên hoạt động: Hoạt động gócGiáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan

Dạy lớp: Chồi 2