Qua một năm học thực hiên nhiệm vụ bản thân tôi tự đánh giá những mặt mạnh và tồn tại cụ thể như sau : I- TỰ NHẬN XÉT KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG RÈN LUYỆN 1.. Thực hiện các quy chế , q
Trang 1PHÒNG GD &ĐT CHÂU THÀNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS GIỤC TƯỢNG Độc
Tân Điền, ngày … tháng… năm 2011
PHIẾU ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC NĂM 2011
Họ và tên : - Mã số :
Chức vụ : - Bậc lương :
Đơn vị công tác : Trường THCS Giục Tượng
- Căn cứ vào hướng dẫn số 31/CV-PGDĐT ngày 30 /11 /2010 của Phòng GD & ĐT huyện Châu Thành về hướng dẫn đánh giá công chức năm 2010 Qua một năm học thực hiên nhiệm vụ bản thân tôi tự đánh giá những mặt mạnh và tồn tại cụ thể như sau :
I- TỰ NHẬN XÉT KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG RÈN LUYỆN
1 Chấp hành chính sách, pháp luật của nhà nước
Ưu điểm:
Khuyết điểm: ( Điểm
… )
2 Kết quả công tác :
a/-Những việc thực hiện tốt :
b/-Những việc thực hiện chưa tốt
Gọi ý: * Thực hiện quy chế, quy định :
Thực hiện các loại hồ sơ sổ sách theo quy định – Ký duyệt Hồ sơ, lưu trữ
Thực hiện các quy chế , quy định của ngành, thực hiện đúng các quy định quản lý và chỉ đạo nhà trường Kết quả kiểm tra Chuyên môn , Kiểm tra thu tiền nếu có – Việc đởi mới PPGD – Thực hiện KTĐG
*/ Thực hiện nhiệm vụ của bộ phận mình phụ trách :
Tiếp thu các Chỉ Thị , Nghị Quyết của Đảng , các thông tư hướng dẫn của ngành của bộ phận , thực hiện 3 cuộc vận động và phong trào thi đua Chất lượng giáo dục :
- Tỉ lệ bộ môn – so với dăng ký đầu năm
- Công tác chủ nhiệm : Các công tác đả thực hiện
Số HS - Tỉ lệ học sinh có Hạnh kiểm Tốt Khá :
Số HS - Tỉ lệ học sinh có Hạnh kiểm TB
Số HS - Tỉ lệ học sinh có học lực Gioi , khá , TB, yếu kém
Số HS - Tỉ lệ HS Lên lớp, ở lại thi lại – Số HS giảm – Tỉ lệ
Thực hiện tốt nề nếp và các mặt quy định của cơ quan , chất lượng công việc
Hoạt động của bản thân với tổ và các cuộc vận động với phong trào thi đua
( Điểm :… )
3 /- Tinh thần kỷ luật :
a/-Những việc thực hiện tốt :
b/-Những việc thực hiện chưa tốt
gợi ý
* Thực hiện quy chế của ngành nội quy của cơ quan :
* Kết quả thực hiện ngày giờ công :
- Tổng số ngày nghỉ kể cả ngày họp, sinh hoạt, lao động :
Chia ra : - Có lý do : – Không có lý do :
( Điểm : … )
4/- Tinh thần phối hợp trong công tác
a/- Những việc làm được
Trang 2b/-Những việc thực hiện chưa tốt ( Điểm : … )
5/- Tính trung thực trong công tác
- Ưu điểm :
( Điểm : ….)
6/- Lối sống đạo đức
a/- Ưu điểm :
( Điểm : … )
7/- Tinh thần và kết quả học tập nâng cao trình độ :
a/- Ưu điểm :
( Điểm : … )
8/- Tinh thần thái độ phục vụ :
a/-Những việc thực hiện tốt :
b/-Những việc thực hiện chưa tốt
Gợi ý :
( Tinh thần thái độ trong công tác , ý thức xây dựng trường lớp, ý thức trong gdạy , GD học sinh, học sinh có hoàn cảnh … Đối với đồng nghiệp, với phụ huynh … ( Đi ểm : ………)
9 /- Khả năng tổ chức quản lý, kết quả hoạt động của đơn vị và mức độ tín nhiệm với mọi người ( Nêu những khả năng của bản thân về quản lý, chuyên môn, nhu cầu cần cho năm học tới Tự đánh giá mức độ tín nhiệm với tập thể và cộng đồng xung quanh ) ( Điểm ……… )
* Tổng số điểm tự chấm : Tự Xếp loại : ………
Người Tự nhận xét
( Ký ghi Họ Tên ) II- Ý KIẾN NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ CỦA TẬP THỂ ( Tổ trưởng ghi ưu khuyết )
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
TỔNG HỢP ĐIỂ M CÁ NHÂN TỰ CHO VÀ TẬP THỂ THỐNG NHẤT
Trang 3tự cho nhất
pháp luật
4 Tinh thần phối hợp trong
công tác
5 Tính trung thực trong công
tác
cao trình độ
8 Tinh thần thái độ phục vụ
nhân dân
lý,kết quả hoạt động của dơn vị và mức độ tín
nhiệm với mọi người Tổng số điểm
Công chức đạt loại :
………
CHỦ TỊCH CÔNG ĐOÀN Giục Tượng, ngày .
tháng … năm 2010
TM Tổ – Tổ trưởng ( Ký ghi họ tên )
Lê Thị Thu Trang
III/- Ý KIẾN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
T
pháp luật
4 Tinh thần phối hợp trong
công tác
công tác
7 Tinh thần học tập nâng
cao TĐ
8 Tinh thần thái độ phục
vụ ND dân
quản lý,kết quả hoạt
động của dơn vị và
mức độ tín nhiệm với
mọi người Tổng số điểm
Kết luận công chức đạt loại :
………
Trang 4
HIỆU TRƯỞNG
PHẠM THANH PHONG Yêu cầu : - CBNV trình bày bản đánh giá cuối năm, đánh máy trên khổ giấy A 4 ( Không nhận bản viết tay ) - Các mục trình bày thứ tự và đủ nội dung theo mẫu biểu Mỗi tiểu mục phải có số liệu cụ thể và có so sánh với cùng kỳ năm học trước - Tuỳ theo từng bộ phận nội dung hoạt động sẽ có những đặc thù riêng cần trình bày đầy đủ - Mỗi CBCNV tự trình bày nội dung của bản đánh giá này trong ngày xét thi đua cả năm –Sau đó nộp lại cho trưởng Ban Thi đua PHÒNG GD &ĐT CHÂU THÀNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THC GIỤC TƯỢNG Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc
GiucTượng, ngày … Tháng … Năm … BẢN TỰ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ , XẾP LOẠI GIÁO VIÊN Năm học 2010 - 2011 Họ và tên :
………
Trình độ chuyên môn : ……… Bậc lương ………
Năm công tác ngành GD :
Đơn vị công tác :
Nhiệm vụ được giao : .
Năm học 2010 – 2011 là năm học với chủ đề “ Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục “ và cũng là năm học tiếp tục duy trì 3 cuộc vận
Trang 5động và Phong trào thi đua Qua một năm học thực hiệân nhiệm vụ bản thân tôi tự đánh giá những mặt mạnh và tồn tại cụ thể như sau :
1 PHẨM CHẤT CHÍNH TRỊ, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG:
a Nhận thức tư tưởng ,chính trị :
Ưu đđiểm: Khuyết đđiểm:
b Chấp hành chính sách pháp luật của nhà nước :
a Bản thân :
Ưu đđiểm: Khuyết đđiểm:
c Gia đình ở nơi cư trú :
Ưu điểm: Khuyết điểm:
c/- Việc chấp hành quy chế của ngành, quy định của cơ quan, số lượng ng chất lượng ngày giờ lao động:
* Thực hiện quy chế, quy định của ngành :
- Hồ sơ sổ sách :
- Giáo án :
- Thực hiện chương trình : ( Đúng , số tiết chậm trễ , dạy đủ hay cắt tiết , gộp tiết nêu cụ thể )
* Quy định của cơ quan, số lượng ngày giờ cơng, chất lượng ngày giờ làm việc :
d/- Giư gìn đạo đức , nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của nhà giáo, ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực , sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân :
Ưu điểm: Khuyết điểm:
đ/- Tinh thần đồn kết , tính trung thực trong cơng tác , quan hệ đồng nghiệp, thái độ phục vụ nhân dân và học sinh
Ưu điểm: Khuyết điểm:
e) Tự xếp laọi về phẩm chất đạo đức, lối sơng; ( loại tốt, khá, TB, km)
1 CHUYÊN MƠN NGHIÊP VỤ :
a- Khối lượng,chất lượng hiệu quả giảng dạy và cơng tác trong từng đơn vị, từng thời gian và từng thời điểm cụ thể:
b/- Tinh thần và thái độ , kết quả học tập nâng cao chuyên mơn, nghiệp vụ, Ý thức tổ chức kỷ luật; Tinh thần trách nhiệm; lương tâm nghề nghiệp trong giảng dạy; Tinh thần phê bình và tự phê bình
C) Tự xếp loại về chuyên mơn , nghiệp vụ ( Mục II )
3 /- KHẢ NĂNG PHÁT TRIỂN :
- Về chuyên mơn nghiệp vụ :
- Năng lực quản lý
- Hoạt động phong trào - Hoạt động xã hội
4/- TĨM TẮT ƯU KHUYẾT ĐIỂM CHÍNH VỀ THỰC HIỆN CHỨC TRÁCH NHIỆM VỤ :
- Ưu điểm :
- Khuyết điểm :
5/- Tự đánh giá xếp loại chung theo điều 8 của quy chế :
Theo 5 loại : Xuất sắc, khá, TB, Kém
Ngày tháng 5 năm 2010
Người viết
Ý KIẾN NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ CỦA TỔ CHUYÊN MƠN
1 / - Ưu điểm : ( Theo thứ tự 3 mục lớn và xếp loại về chuyên mơn nghiệp
vụ )
Trang 6
2 / - Khuyết điểm : ( Theo thứ tự 3 mục lớn )
Xếp loại : - Mục I
- Mục II
- Mục III
- Mục IV
Xếp loại chung
TM TỔ/ TỔ TRƯỞNG Ý KIẾN NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
Giục Tượng, ngày tháng năm 2011 Hiệu trưởng
PHAM THANH PHONG
Việc đánh giá , xếp loại giáo viên sau một năm học( tính theo năm học) phải căn cứ váo các quy định quý chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thơng cơng lập ban hành kem theo Quyết định số 06/2006/QĐ – BNV ngày 21/6 /2006 của Bộ Nội vụ và cơng văn hướng dân/BGD &ĐT – TCCB ngày 17/04/2006 - CBNV trình bày bản đánh giá cuối năm, đánh máy trên khổ giấy A 4 ( Không nhận bản viết tay )