KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ TIẾT HỌC HÔM NAY!. Người thực hiện: Phan Lệ Thuỷ Trường THCS PHAN THÚC DUYỆN KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ TIẾT HỌC HÔM NAY!. Người thực hiện: Ph
Trang 1KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO
VỀ DỰ TIẾT HỌC
HÔM NAY !
Người thực hiện: Phan Lệ Thuỷ
Trường THCS PHAN THÚC DUYỆN
KÍNH CHÀO QUÝ
THẦY CÔ GIÁO
VỀ DỰ TIẾT HỌC
HÔM NAY !
Người thực hiện: Phan Lệ Thuỷ
Trang 2KIỂM TRA BÀI CŨ
S (theo Đlí v ề tam giác đồng dạng)
và
BC
C
B AC
C
A AB
B A
C C
B B
A A
' ' '
' '
'
ˆ ˆ
, ˆ ˆ
, ˆ ˆ
1) Định nghĩa hai tam giác đồng dạng ?
A
B C
A’
B’ C’
Hình 1
+ ∆ A’B’C’ và ∆ ABC có:
BC
C
B AC
C
A AB
B
A ' ' ' ' ' '
2) Cho hình vẽ sau: A
Hình 2
∆ A’B’C’ có đồng dạng với ∆ ABC
không ?
Trang 3A
8
A’
2 3
4
Tiết 42:
TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ NHẤT
A
M N
Hình 2
2
1 8
4 6
3 4
2 ' ' '
' '
'
BC
C
B AC
C
A AB
B A
∆ A’B’C’ có đồng dạng với ∆ ABC không ?
Dựng AMN trên các cạnh AB, AC như hình 2 sao cho AMN = A’B’C’: Trên các cạnh AB và AC của ABC lần lượt lấy hai điểm M, N sao cho
AM = A’B’ = 2cm; AN = A’C’ = 3cm.
Trang 4A
8
2
3
A’
2 3
4
Trên các cạnh AB và AC của ABC lần lượt lấy hai điểm M, N sao cho
AM = A’B’ = 2cm; AN = A’C’ = 3cm. + Ta có: AM = A’B’ = 2cm (M AB)
và AN = A’C’ = 3cm (N AC)
+ Nên:
+ Do đó: MN // BC (theo Đlí đảo Ta-lét)
2
1
BC
MN AC
AN AB
AM
+ Vậy MN = 4cm
+ Theo h ệ quả Ta-lét, ta có:
2
1 8
2
1
BC MN
+ Theo ch ứng minh trên, ta có:
AMN ABC S (vì MN // BC) + Suy ra: AMN = A’B’C’ (c.c.c)
+ Vậy:
A’B’C’ ABC S
4
AMN A’B’C’ S
AM AB
AN AC
2
=
Tính MN ?
Không cần đo góc cũng
có cách nhận biết được hai tam giác đồng dạng
với nhau.
Trang 5A
A’
Tiết 42: TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ NHẤT
thì hai tam giác đó đồng dạng
BC
C B AC
C A AB
B A
C B A ABC
' ' '
' '
'
' ' ' ,
A’B’C’ ABC S
GT
KL
Chứng minh:
+ Trên tia AB đặt AM = A’B’ ( 1 ) và từ M vẽ đường thẳng MN // BC
) 2
(
BC
MN AC
AN AB
AM
) 3 ( ' ' '
' '
'
BC
C
B AC
C
A AB
B
A
+ Từ (1), (2), (3) suy ra: AN = A’C’, MN = B’C’
+ Nên: AMN = A’B’C’ (c.c.c) (vì AM = A’B’ , AN = A’C’, MN = B’C’ )
+ Vậy: A’B’C’ ABC S (Đpcm)
Theo hệ quả của Đlí Ta-lét, ta có:
và GT:
AMN A’B’C’ S
(SGK)
?2 Tìm các cặp tam giác đồng dạng trong hình dưới đây.
A
B C
4 6
8
D
2 3
4
I
K H
4 5
6
Hình 34
S + Ta có: ABC DFE , vì:
4
8 3
6 2
4
EF
BC DE
AC DF
AB
ABC v à IKH không đồng dạng nhau
KH
BC IH
AC IK
AB
KH BC IH AC IK AB
4
3 6 8
; 5 6
; 1 4 4
N ên: DFE v à IKH cũng không đồng dạng nhau
+ X ét ABC và IKH , có:
+ S Mà : ABC DFE
Bài tập 29/SGK: Cho hai tam giác ABC và A’B’C’ có kích thước như trong hình dưới đây.
A
B C
4
A’
B’ C’
6 9
12
Hình 35
8 6
a) ABC và A’B’C’ có đồng dạng với nhau không ? Vì sao ? b) Tính tỉ số chu vi của hai tam giác đó.
2
3 ' ' ' ' ' '
2
3 8
12 ' '
; 2
3 6
9 ' '
; 2
3 4
6 ' '
C B
BC C
A
AC B
A AB
C B BC
C A AC
B A AB
V ậy ABC S A’B’C’
a) ABC và A’B’C’ có:
Giải:
b) Theo câu a, ta c ó tỉ số chu vi của ABC và A’B’C’ là:
2
3 ' ' ' ' ' ' '
' '
' '
C B C A B A
BC AC
AB C
B
BC C
A
AC B
A
AB (theo t/c dãy tỉ số bằng nhau)
Khi hai tam giác đồng dạng thì tỉ số chu vi của hai tam giác và tỉ số đồng dạng của
chúng như thế nào với nhau ?
1 Nêu trường hợp đồng dạng thứ nhất của tam giác.
ba cạnh của tam giác kia.
ba cạnh của tam giác kia.
+ Về nhà học thuộc định lí về trường hợp đồng dạng thứ nhất.
+ Làm BT: B ài : 30, 31/ SGK / Tr 75 B ài : 29 33/ SBT / Tr 71; 72.
A
A’
3 4
60 0
60 0 + Cho hình vẽ sau:
Trang 6XIN CHÂN THÀNH
CẢM ƠN
QUÝ THẦY CÔ GIÁO
CÙNG TẤT CẢ CÁC EM HỌC SINH