Số học 6 (94-97), 2 cột

- HS nhận biết và hiểu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước.. - Có kỷ năng vận dụng quy tắc đó để tìm giá trị phân số của một số cho trứơc.. - Có ý thức áp dụng quy tắc này đ

Ngăy soạn:

Ngăy giảng:

Tiết 94: TÌM GIÂ TRỊ PHĐN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC

A MôC TI£U

- HS nhận biết và hiểu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước

- Có kỷ năng vận dụng quy tắc đó để tìm giá trị phân số của một số cho trứơc

- Có ý thức áp dụng quy tắc này để giải một số bài toán thực tiễn

B PHƯƠNG PHÂP.

- Gợi mở vấn đáp, hoạt động nhóm

- Kiểm tra thực hành

C CHUẨN BỊ

Giáo viên: SGK, thước thẳng, phấn màu, bảng phụ ghi các bài tập

Học sinh: SGK, học bài và xem trước bài mới

D TIẾN TRÌNH LÍN LỚP:

I Ổn định lớp:

II Kiểm tra băi cũ: Không

III Bài mới:

1 Đặt vấn đề:

2 Triển khai bài: (40 phút)

Hoạt động 1 Củng có quy tắc nhân một số nguyên với một

phân số ( 5 phút)

Em hãy hoàn thành sơ đồ sau:

Từ đó phát biểu thành lời

x 4 80 :5 16 20

:5 4x 416

Hoạt động 2 Tìm tòi và phát hiện kiến thức mới (15 phút)

Gv: Yêu cầu học sinh đọc sách

giáo khoa.Ví dụ ( tr )

Hãy cho biết bài toán cho gì?

Cần tính gì?

Gv: Tóm tắt và dẫn dắt học

1 Ví dụ : biết tổng 45 em 20% 32 số học sinh : thích đá bóng

Các cách tìm trên chính là đi

tìm giá trị phân số 1 số cho

trước

 Quy tắc

Một vài học sinh nhắc lại quy

tắc

Số HS thích đá cầu là:

45 60% = 45 10060 = 27 (học sinh)

Số HS thích bóng bàn là:

45 92 = 10( học sinh) Số học sinh thích bóng chuyền là:

45

15

4

= 12 (học sinh) Quy tắc: (sgk)

Hoạt động 3 bài tập vận dụng (16 phút)

Cho học sinh làm

Gọi 3 học sinh lên bảng

Gọi 4 em lên bảng

Trước tiên,em phải đưa hỗn

số về phân số

Hãy so sánh 16% của 25 với

25% của 16

Dựa vào nhận xét đó tính

nhanh

a 76.43 = 57 cm

b 96.62,5% = 96.

1000

625

= 60 tấn

c 1 0,25 = 0,05 = 41 giờ BT115(tr 51 - sgk)

Đáp số:

a 5,8; b

21

11

; c.11,9; d.17

5 2

Bài tập: 116 (tr.51 - SGK) 16% 25 = 25% 16

a 25 84% = 25% 84 = 14 84 = 21

b 50 48% = 50% 48 =

2

1

.48 = 24

Hoạt động 4 sử dụng máy tính bỏ túi ( 8 phút)

Cho học sinh tự nghiên cứu

sau đó trình bày bài 120

BT 120 (SGK)

IV Củng cố:

V HDVN: (4 phút)

Học lý thuyết: BT 117, 120, 121 - (SGK) + Luyện tập

Ngày soạn:

Tiết : 95

LUYỆN TẬP

A- MỤC TIÊU:

- Học sinh được củng cố và khắc sâu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước

- Có kỹ năng thành thạo tìm giá trị phân số của một số cho trước

- Vận dụng linh hoạt, sáng tạo các bài tập mang tính thực tiễn

B- CHUẨN BỊ:

GV: Bảng phụ

HS: Xem trước bài mới

C- PHƯƠNG PHÁP:

- Tích cực hoá hoạt động của học sinh

D- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

I Ổn định tổ chức (1 phút)

II Kiểm tra bài cũ (8 phút)

Hs1: Nêu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước

Chữa BT 117 (tr 51 SGK)

HS2: Chữa BT 118 (tr.52 SGk)

III Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện tập

Gọi 2 HS lên bảng Bài tập 1 Tính

HS1:

5

2

của 40 =

5

2

.40 -= 16 0,5 của 50 = 50 25

2

1 =

6

5

của 4800 =

6

5

4800 =4000

HS 2: 4 21 của 52 = 29 52 = 59

4

3

của 40% =

4

3

100

4

=

100 3

Số

1

giờ

3

1

giờ

6

1

giờ

4

3

giờ

5

2

giờ

12

7

giờ

15

4

giờ

GV: Cho HS đọc đề tóm tắt đề

toán

Thực chất đây là bài toán gi?

HS:Tìm phân số cho trước để

tìm mhành em làm gì?

Tương tự:

102.43 =61,2 km Quãng đường xe lữa còn cách HP là:

102 - 61,2 = 40,8 km ĐS: 40,8 km

BT 122 ( tr 53 - SGK) Tóm tắt:

Biết 2 kg cải

mhành = 5% kg rau cải

mđường = 1000

1

rau cải

m muối =

40

3

kg rau cải Tính m mỗi loại trên =?

m hành : 5% 2 = 0,1 kg

m đường : 1000

1

2 = 0,002 kg

m muối : 40

3

.2 = 0,15 kg

Hoạt động 2: Sử dụng máy tính bỏ túi (10 phút)

- Nêu ví dụ ở SGK 1 quyển sách

giá 8000đ sau khi giảm 15 % thì

giá bao nhiêu?

- Cùng thảo luạn sau đó hướng

dẫn cách sử dụng máy tính

như sgk

VD: (SGK) ĐS: 6800 Áp dụng: BT 123 (tr.53 - SGK) Đáp án: B,C,E đúng

A: Sai (31.500) D: Sai ( 405.000)

IV Cũng cố (1 phút)

Năm vững các dạng toán đã sữa

V- HDVN (4 phút)

- Ôn lại bài

- Làm bài tập 125 (tr.53 - SGk)

126  127 (tr 24 - SBT)

- Đọc trước bài 15

Ngày soạn :

Tiết : 97

TÌM MỘT SỐ BIẾT GIÁ TRỊ MỘT PHÂN SỐ CỦA NÓ

A- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết và hiểu quy tắc tìm 1 số biết giá trị một phân số của nó

- Có kỹ năng vận dụng quy tắc đó để tìm một số biết giá trị một phân số của nó

- Biết vận dụng quy tắc để tắc giải một số bài toấn thực tiễn

B- CHUẨN BỊ:

GV: các ví dụ, bảng phụ

Hs: Bảng nhóm, phấn

C- PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề

D- TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC.

I Ổn định tổ chức.

II Kiểm tra bài cũ:

HS1: Phát biểu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước?

Chữa bài tập 125 (tr.24 - SBT)

III Bài mới:

Hoạt động1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới(15 phút)

Cho HS đọc ví dụ SGK

GV: đãn dắt HS giải ví dụ như

SGK

GV: Như vậy để tính 1 số

biết 53 của nó = 27 ta lấy 27

chia cho

5

3

GV: Qua ví dụ trên, em cho biết

tìm 1 số biết m n của nó bằng a

ta làm thế nào

⇒ Quy tắc:

*Quy tắc (SGK)

*BT củng cố:

a 72 Số đó là:a:m n = 14 : 72 =

14 2 =49

tìm 350 lít nước ứng với phân

số nào?

Trong bài a là số nào?

Còn

n

m

là phân

=1000 lít

Hoạt động 2: Luyện tập (21 phút)

Gv: Treo bảng phụ học sinh

suy nghĩ và phát biểu

Phải phân biệt được 2 dạng

toán cần tìm

Gọi 2 học sinh lên bảng

Cho học sinh hoạt động

nhóm

Kiểm tra 1 vài nhóm

Treo đáp án lên

Gv: phân tích để hướng dẫn

học sinh

Giải:

a Muốn tìm x y của số a cho trước

(x,y ∈N, y ≠0 ) ta tính a x y

b Muốn tìm giá trị phân số của 1 số cho trước ta lấy số đó nhân với phân số

c Ta tìm 1 số biết m n (m, n ∈

N*)

d muốn tìm 1 số biết

b

a

cảu nó bằng c ta lấy c: b a ( a,b ∈N*)

BT 126 (tr 54 - SGk)

a

3

2

của x = 7,2

x =7,2: 32 = 10,8

b 1

7

3

.x =-5 x= -5 :

7

10

= -3,5

BT 127(tr 54- sgk )

a = 933,24 ( theo 1) =31,08 (theo 2) b.=937,24( từ 2)

=13,32 (từ 1)

BT 129 (tr 55 - SGK) Số kg đậu đen đã nấu chín là:

1,2 : 24 % Đs: 5 kg

IV: Cũng cố (1 phút)

Ôn lại các dạng đã chữa

BT 130, 131, (tr 35- sgk)

BT 128, 131 (tr 24- sgk)

Chuẩn bị máy tính bỏ túi

Ngày soạn:

Tiết : 98

LUYỆN TẬP

A- MỤC TIÊU:

- HS được củng cố và khắc sâu kiến thức về tìm một số biết giá trị một phân số của nó

Có kỹ năng thành thạo khi tìm 1 số biết giá trị phân số của nó

- Sử dụng máy tính bỏ túi đúng thao tác, khi giải bài toán về một số biết giá trị phân số của nó

B- PHƯƠNG PHÁP: Tích cực hoá hoạt động học sinh

C- CHUẨN BỊ:

GV: Bảng phụ, máy tính

HS: Bảng con, máy tính bỏ túi

D- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

I Ổn định tổ chức (1 phút)

II Kiểm tra bài cũ( 10 phút)

HS1: phatï biểu quy tắc tìm một số khi biết m n của nó = a

Sửa bài tâp 131 (tr.55 - SGk)

HS2: Sửa BT 128 (tr.24 -sBT)

III Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện tập (20 phút)

GV: ở câu a, để tìm x em làm

thế nào?

HS: Đưa hỗn số về phân số

gọi 2 HS lên bảng

Câu b tương tự

Dạng 1: Tìm x

BT 132 (tr.55 - SGK)

a 2 32 x+8 32 =3 31

3

8

x +263 = 103

3

8

x =

3

10

-

3

26

=

3

16

−

x= −316: 83 x= -

8

16

= -2

b 3.72 x - 81 = 2 43

7

23

x + = +

4

11 8 1

Yêu cầu HS tóm tắt bài tập

Giải thích HS tóm tắt bài tập

Hướng dẫn:

Giải thích kế hoạch và thực

tế đã thực hiện

- Gợi ý 560 sản phản ứng với

bao nhiêu phần kế hoạch

Tìm mđường =?

Giải: Lượng cùi dừa 23 để kho 0,8 :

3

2

= 0,8

2

3

= 0,8

2

3

= 1,2kg

Lượng đưòng cần dùng dùng là:

1,2 5% =

100

25 , 1

= 0,06 kg

BT 135 (tr.56 - SGk)

560 sản phẩm ứng với 1- 95=

9

4

kế hoạch Vậy số phẩm đựoc giao theo kế hoạch

560 : 94 = 560 x 49 =1260 sản phẩm

Đáp số: 1260 sản phẩm

Hoạt động 2: Sử dụng máy tính bỏ túi (9 phút)

Gv: Yêu cầu học sinh tự đọc

và thực hiện như sách giáo

khoa sau đó dùng máy tính

kiểm tra các bài tập 128,

129,131

BT 134 ( tr.55 - SGK )

IV.Cũng cố ( 1 phút)

Xem lại các bài tập đã chữa

V HDVN (4 phút)

BT 132,133,(tr24- sgk )

Chuẩn bị máy tính bỏ túi,loại casio fx-200

Ôn lại các phép tính +,- , x: trên máy