giao an 8 mau

Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu tác dụng của chương trình là gõ nhanh và chính xác hơn.. - Giới thiệu cho HS cách vào ra và các thành phần chính của chương trình.. Gv: Giới thiệu mục đíc

Tuần 9

FINGER BREAK OUT

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu tác dụng của chương trình là gõ nhanh và chính xác hơn

- Giới thiệu cho HS cách vào ra và các thành phần chính của chương trình

II Chuẩn bị:

Gv: SGK, SGV, tài liệu, Giáo án, máy tính, projector,

Hs: Đọc trước bài, SGK, Đồ dùng học tập, bảng phụ

III Tiến hành:

A Ổn định tổ chức lớp :

B Kiểm tra bài cũ:

C Dạy bài mới :

Lớp 7 em đã được làm quen

với phần mềm luyện gõ

phím nào ?

Gv: Phần mềm Typing test

giúp em rèn luyện kĩ năng

gì?

Gv: Giới thiệu mục đích của

phần mềm Finger break out

Gv: Giới thiệu biểu tượng

của chương trình

Gv: Có thể mở rộng cách

khởi động qua nút start và

làm mẫu

Gv: Nhấn ENTER (OK) để

chuyển sang màn hình chính

của phần mềm

Gv: Ngón út tay trái gõ

những phím nào?, ngón áp

Hs: Trả lời phần mềm Typing test

Hs: Trả lời

Hs: chú ý theo dõi, ghi nhớ

Hs: Nêu cách khởi động chương trình

Hs: Lên máy chủ thực hiện thao tác khởi động chương trình

Hs: Quan sát màn hình chính

để phần biệt các thành phần chính trong màn hình này

Hs: Nghiên cứu SGK để nắm được chức năng của các ngón tay tương ứng với màu nào trên bàn phím

1 Giới thiệu phần mềm.

Mục đích của phần mềm này

là luyện gõ bàn phím nhanh

và chính xác

2 Màn hình chính của phần mềm

a Khởi động phần mềm

- Kích đúp vào biểu tượng

út phải gõ những phím nào?

ngón giữa tay trái gõ những

phím nào ?

Gv: Khi mới khởi động

khung trống chưa hiển thị gì

Gv: Mở ô Level và giới

thiệu mức khó khác nhau

của trò chơi

Gv: Chọn mức chơi và và

nhấn start / space bar để bắt

đầu

Gv: Theo em bây giờ muốn

dừng chơi thì làm thế nào ?

G : Muốn thoát khỏi chương

trình làm thế nào ?

Hs: Trả lời theo từng câu hỏi của Gv

Hs: Quan sát và nắm vững cách chọn

Hs: thực hiện theo hướng dẫn

Hs: Trả lời

H : Trả lời

b Giới thiệu màn hình chính.

- Hình bàn phím ở vị trí trung tâm với các phím có vị trí như trên bàn phím Các phím được tô màu ứng với ngón tay gõ phím

- Khung trống trên màn hình bàn phím là khu vực chơi

- Khung bên phải chứa các lệnh và thông tin của lượt chơi

c Thoát khỏi phần mềm.

- Muốn dừng chơi, nháy chuột vào nút stop ở khung bên phải

- Muốn thoát khỏi phần mềm, nháy nút hoặc tổ hợp phím ALT+F4

D Củng cố:

- Nêu cách khởi động và thoát khỏi chương trình finger break out

- Màn hình của finger break out có những thành phần chính nào ?

- Đọc trước phần 3 : Hướng dẫn sử dụng trong SGK

FINGER BREAK OUT

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh nắm được các quy tắc sử dụng phần mềm

- Rèn kĩ năng gõ phím nhanh và chính xác

II Chuẩn bị:

Gv: SGK, SGV, tài liệu, Giáo án, máy tính, projector,

Hs: Đọc trước bài, SGK, Đồ dùng học tập, bảng phụ

III Tiến hành:

A Ổn định tổ chức lớp :

B Kiểm tra bài cũ:

C Dạy bài mới :

Gv: Khởi động Finger break

out

Gv: Muốn bắt đầu chơi làm

thế nào ?

Gv: Giới chốt từng bước để

bắt đầu chơi

Gv: Giới thiệu thêm một số

thông tin trên màn hình

Finger break out

Gv: Làm thế nào để di

chuyển thanh ngang và bắn

quả cầu lên ?

Gv: Nhận xét và chốt

Gv: Nếu có quả cầu lớn thì

sẽ phải làm gì ?

Gv: Khi nào bị mất một lượt

chơi ? Trò chơi sẽ thắng khi

nào ?

Gv: Chơi thử để xuất hiện

con vật lạ

Gv: Giới thiệu về con vật lạ

có chức năng gì trong trò

chơi

Gv: Tổ chức cho các nhóm

thi xem ai ghi điểm nhiều

hơn

Gv: Điều khiển thứ tự và

thời gian chơi

G : Là trọng tài nhận xét và

công bố kết quả

Hs: Nghiên cứu SGK và quan sát màn hình trả lời

Hs: Đọc thầm và nghiên cứu SGK

Hs: Trả lời

Hs: Ghi cách chơi

Hs: Trả lời

Hs: Quan sát và nghiên cứu SGK

Hs: Từng nhóm đại diện lên chơi thử trên máy chủ

Hs: Quan sát và ghi nhận số điểm

H : Tự đánh giá nhóm của nhau

3 Hướng dẫn sử dụng:

- Bắt đầu chơi nháy nút Start xuất hiện

- Nhấn phím space để bắt đầu chơi

Cách chơi :

- Gõ các phím ứng với kí tự bên trái hoặc bên phải để di chuyển thanh ngang sang trái hoặc phải

- Gõ kí tự ở giữa để bắn lên một quả cầu nhỏ

- Chú ý nếu có quả cầu lớn thì di chuyển thanh ngang để chặn không cho quả cầu chạm “đất”

- Ở mức khó hơn sẽ có các con vật lạ Nếu để con vật chạm vào thanh ngang sẽ mất một lượt chơi

Tổ chức cuộc thi:

Nhóm nào chiến thắng ?

D Củng cố:

- Nhắc lại cách chơi trong finger Break Out

- Chốt kiến thức trọng tâm trong tiết học

E Về nhà:

- Hiểu tác dụng của finger Break Out Học thuộc luật chơi finger Break Out

- Tự rèn luyện kĩ năng thành thạo trên bàn phím bằng finger Break Out