Kiến thức : - Củng cố và giúp học sinh tìm hiểu thêm kiểu câu trần thuật, dấu hiệu nhận biết, chức năng chủ yếu và những khả năng biểu đạt của kiểu câu này.. Kĩ năng : - Rèn kĩ năng tạ
Trang 1Tuần : 34
Tiết : 34
Tiếng Việt:
Câu trần thuật
A Mục tiêu bài học : Giúp H/S:
1 Kiến thức : - Củng cố và giúp học sinh tìm hiểu thêm kiểu câu
trần thuật, dấu hiệu nhận biết, chức năng chủ yếu và những khả năng biểu đạt của kiểu câu này
2 Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng tạo câu, sử dụng trong hoàn cảnh nói và viết
3 Thái độ :
- Giáo dục tinh thần tự giác học tập Bồi dỡng tinh thần yêu Tiếng Việt
B.Chuẩn bị: -Thầy: - Giáo án
- Bảng phụ
- H/S : Đọc , soạn bài và chuẩn bị bài trớc ở nhà
C: Ph ơng pháp: Vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, phân tích, tổng
hợp…
D:Tiến trình dạy - học.
1.Tổ chức: 8A: … /… /… : Sĩ số: 33 / Vắng:…
8B: … /… /… : Sĩ số:30 /Vắng:…
2.Kiểm tra bài cũ :
Hãy đặt các câu cầu khiến trong trờng hợp sau: Đề nghị một ngời giúp mình một việc gì đó
3 Bài mới
Trang 2HĐ của thày - trò Nội dung cần đạt
? Thế nào là câu
cảm thán? Chức
năng của câu trần
thuật?
Ví dụ:
Học sinh tự lấy ví
dụ
? Dựa vào những
từ ngữ trần
thuật , hãy nêu các
kiểu câu trần
thuật thờng gặp
Nêu ví dụ cụ thể
và nêu dấu hiệu
hình thức của
câu trần thuật
đó?
? Chức năng chính
của câu trần
thuật là gì?
Nêu một số ví dụ
cụ thể
Học sinh tự lấy ví
dụ
I Lý thuyết
1 Khái niệm: Là kiểu câu dùng để kể, xác
nhận, miêu tả, thông báo, nhận định, trình bày…
VD: Xem khắp đất Việt ta, chỉ nơi này là thắng địa
2 Đặc điểm và chức năng.
a Đặc điểm: Câu trần thuật không có dấu
hiệu hình thức của những kiểu câu khác (không có từ nghi vấn, cầu khiến, từ ngữ cảm thán); thờng kết thúc bằng dấu chấm nhng khi dùng để yêu cầu, đề nghị hay bộc lộ t/c, cảm xúc…nó có thể kết thúc bằng dấu chấm lửng hoặc chấm than
VD: - Con đi đây (câu trần thuật)
- Con đi đi ! (câu cầu khiến)
- Con đi à ? (câu nghi vấn )
- Ôi, con đi ! (câu cảm thán)
b Chức năng.
- Trình bày: Trẫm muốn dựa vào sự thuận lợi của đất ấy để định chỗ ở.
- Tả: Gơng mặt mẹ tôi vẫn tơi sáng với đôi mắt trong và nớc da mịn, làm nổi bạt màu hồng của 2 gò má.
- Kể: Mẹ tôi thức theo.
- Biểu lộ t/c, cảm xúc: Cậu này khá !
Bài tập 1:
C
â
u
MĐ C
â u
MĐ
mt
e 1 t.bá
o
Bài tập 2:
a câu 1,2: Chào (dựa
trên từ “chào”)
b khuyên bảo (dựa vào từ
“khuyên”)
II Luyện tập
1 Bài tập 1:
Nêu mục đích cụ thể của những câu trần thuật dới đây
a Mỗi câu “Chối này” chị Cốc lại giáng một mỏ xuống Mỏ Cốc nh cái dùi sắt, chọc xuyên cả đất
b Càng đổ dần về hớng mũi Cà Mau thì sông ngòi, kênh rạch càng bủa giăng chi chít nh mạng nhện Trên trời thì xanh, dới nớc thì xanh, chung quanh mình cũng chỉ toàn một sắc xanh cây lá
c Em gái tôi là Kiều Phơng, nhng tôi quen gọi nó là mèo vì mặt nó luôn
bị chính nó bôi bẩn
d Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh nh cắt
e Các con ơi, đây là lần cuối cùng thầy dạy các con
2 Bài tập 2:
Những câu trần thuật in đậm dới
đây có gì đặc biệt? Chúng đợc sử dụng với chức năng gì?
Trang 34 Cñng cè:
C©u c¶m th¸n cã chøc n¨ng chÝnh lµ g×? DÊu hiÖu nhËn biÕt cña kiÓu c©u nµy lµ g×?
Nªu c¸ch nhËn diÖn c©u c¶m th¸n?
5 H íng dÉn:
- VÒ nhµ häc - «n l¹i bµi
- ¤n tËp tiÕp vÒ c¸c kiÓu c©u – C©u trÇn thuËt
KÝ duyÖt
Ngµy 25 th¸ng 04 n¨m 2011