Kiến thức: - Biết cách quan sát tháo lắp được mô hình ADN - Củng cố lại kiến thức về không gian của ADN.. 2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan sát mô hình cấu trúc không gian của phân tử AND để
Trang 1Ngày soạn:19/10/2013 Ngày dạy: 22/10/2013
TIẾT 20: THỰC HÀNH QUAN SÁT VÀ LẮP MÔ HÌNH ADN
I.MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết cách quan sát tháo lắp được mô hình ADN
- Củng cố lại kiến thức về không gian của ADN
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát mô hình cấu trúc không gian của phân tử AND để nhận biết thành phần cấu tạo
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, rèn thao tác lắp ráp mô hình ADN
3 Thái độ
- Giáo dục cho HS ý thức nghiêm túc trong học tập
II PHƯƠNG TIỆN
1, GV
- Mô hình phân tử ADN
- Mô hình cấu trúc phân tử ADN ở dạng tháo rời( nếu có)
2, HS
- Đọc trước bài, ôn lại bài 17
III HỌAT ĐỘNG TRÊN LỚP
1 Ổn định tổ chức:
9B:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày cấu trúc không gian của phân tử ADN ?
3 Bài mới:
Hoạt động 1 Hướng dẫn ban đầu
GV yêu cầu HS đọc mục tiêu
HS nêu được muc tiêu bài học: Biết tháo
lăp mô hình ADN
GV nêu các dụng cụ cần chuẩn bị cho bài
thực hành
-Hướng dẫn cách tiến hành
GV yêu cầu HS:
? các bước quan sát mô hình ADN?
? Lắp ráp mô hình không gian ADN
GV chốt lại yêu cầu các nhóm thực hiện
theo quy trình trên
-Mẫu báo cáo thực hành:
+ Mô hình ADN hoàn chỉnh
+Vẽ hình 15 trang 45 vào vở
I Mục tiêu:
SGK
II Chuẩn bị:
SGK
III Cách tiến hành
1 Quan sát mô hình ADN
- Vị trí tương đối của 2 mạch nu
( HS: ADN gồm 2 mạch //, xoắn phải)
- Đường kính vòng xoắn , số cặp nu trong mỗi vòng xoắn
(hs: Đường kính 20A0, chiều cao 34A0, gồm 10 cặp Nu ( 1 chu kì xoắn)
-Sự liên kết các nu giữa hai mạch
( hs: Các Nu liên kết thành cặp theo
Trang 2Hoạt động 2:Hoạt động thực hành của
HS
-GV hướng dẫn cách tiến hành
+Quan sát mô hình ADN
- GV hướng dẫn quan sát mô hình
phân tử ADN, thảo luận: ? Vị trí tương
đối của 2 mạch Nu Chiều xoắn của 2
mạch.( HS: ADN gồm 2 mạch //, xoắn
phải)
? Đường kính vòng xoắn chiều cao
vòng xoắn Số cặp Nu trong 1 chu kì
xoắn.( hs: Đường kính 20A0, chiều cao
34A0, gồm 10 cặp Nu ( 1 chu kì xoắn)
? Các loại Nu nào liên kết với nhau
thành cặp.( hs: Các Nu liên kết thành
cặp theo NTBS: A-T, G-X)
+ Lắp ráp mô hình không gian ADN
- GV HD cách lắp ráp mô hình
+ Lắp mạch 1: Theo chiều từ chân đế
lên hoặc từ trên đỉnh xuống
- Chú ý: Lựa chọn chiều cong của
đoạn cho hợp lí, đảm bảo khoảng cách
với trục giữa
+ Lắp mạch 2: Tìm và lắp các đoạn có
chiều cong song song mang Nu theo
NTBS với đoạn 1
- GV kiểm tra tổng thể 2 mạch, nhận xét
NTBS: A-T, G-X)
2 Lắp ráp mô hình không gian ADN
- GV HD cách lắp ráp mô hình
+ Lắp mạch 1: Theo chiều từ chân đế lên hoặc từ trên đỉnh xuống
- Chú ý: Lựa chọn chiều cong của đoạn cho hợp lí, đảm bảo khoảng cách với trục giữa
+ Lắp mạch 2: Tìm và lắp các đoạn có chiều cong song song mang Nu theo NTBS với đoạn 1
IV: Thu hoạch
+ Mô hình ADN hoàn chỉnh
+Vẽ hình 15 trang 45 vào vở
4 Kiểm tra – đánh giá
- HS nộp báo cáo kết quả và sản phẩm
-Gvgiải đáp những thắc mắc 4
- GV nhận xét chung về tinh thần, kết quả giờ thực hành
- GV căn cứ vào phần trình bày của hs và kết quả lắp ráp mô hình ADN để cho điểm
5 Dặn dò
- Vẽ hình 15 SGK vào vở
- Ôn tập 3 chương:II, III
Ngày soạn:22/10/2013 Ngày dạy:24/10/2013
Trang 3TIẾT 21
ÔN TẬP I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Củng cố khắc sâu và mở rộng nhận thức về NST và ADN
- Biết vận dụng kiến thức lí thuyết để giải các bài tập
- Thông qua bài tập HS hiểu được cấu trúc và chức năng của NST và ADN,
2 Kĩ năng:
- Trình bày thông tin và giải các bài tập di truyền
3 Thái độ:
- Giáo dục cho HS tính cẩn thận, nghiêm túc trong khi học tập
II CHUẨN BỊ:
1, GV: - Hệ thống câu hỏi về NST và ADN
– Bài tập về NST và ADN
2, HS xem lại kiến thức về NST và AND
III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
1 Ổn định tổ chức
9B:
2 Kiểm tra bài cũ: kết hợp trong quả trình làm bài tập
3 Bài mới:
Hoạt động của GV&HS Nội dung
Hoạt động 1: Ôn tập chươngII Nhiễm sắc
thể
GV: Yêu cầu HS trình bày lại diễn biến NST
qua các kì trong quá trình nguyên phân và
giảm phân
GV: Yêu cầu HS làm các dạng bài tập
Bài tập 1: Ở ruồi giấm 2n=8 Một tế bào
đang ở kì sau của nguyên phân Xác định số
NST,crômatit,tâm động
HS: Làm bài tập
Bài tập 2: ở ngô 2n=20 Một tế bào dang ở
kì giữa của nguyên phân Xác định số
NST,crômatit,tâm động
H;Tb đang ở kì nào?
HS: Một tế bào đang ở kì giữa của nguyên
I Chương II Nhiễm sắc thể
- Lí thuyết: Ôn tập diễn biến NST qua nguyên phân và giảm phân
- Bài tập:
* xác định số lượng NST,tâm động, crômatit qua các kì nguyên phân, giảm phân
Lưu ý:-NST nhân đôi ở kì trung gian, phân chia ở kì sau
Bài tập 1: Ở ruồi giấm 2n=8 Một tế
bào đang ở kì sau của nguyên phân Xác định số NST,crômatit,tâm động Giải
Tb ở kì sau của nguyên phân:
-số NST= 4n=2 x 8 = 16 -số crômati =0
-số tâm động = 4n=2 x 8 = 16
Bài tập 2:
Giải
Tb ở kì giữa của nguyên phân:
-số NST= 2n= 8 -số crômati =4n=2 x 8 = 16
Trang 4GV: Xác định số NST,crômatit,tâm động
HS: Làm bài tập
Hoạt động 2:Ôn tập chương III AND và
GEN
Bài tập 1: Một mạch đơn của phân tử AND
có trình tự như sau:
-A-X-A-X-X-T-X-X-A-G-T-T-Xác định trình tự các nuclêôtit trong mạch
còn lại
HS : Lên bảng làm bài tập
GV : Nhận xét, cho điểm
Bài tập 2: Một phân tử AND có 480
nuclêôtit loại Ađênin và 710 nuclêôtit loại
Guanin
a- Xác dịnh số lượng các loại nu trong phân
tử AND
b- Tính tổng số các loại nu trong phân tử
ADN
HS: Lên bảng làm bài tập
GV: Nhận xét, cho điểm
-số tâm động = 8
II- Chương III AND và GEN
* Xác định trình tự các nuclêôtit trong mạch đơn của AND, ARN
Lưu ý: ADN gồm 2 mach liên kết theo NTBS A-T,G-X
ARN gồm 1 mạch tổng hợp từ mạch khuôn theo NTBS A-U,G-X.T-A,X-G
Ví dụ1: Xác định trình tự các nuclêôtit trong mạch còn lại
-T-G-T-G-G-A-G-G-T-X-A-A-
* Xác định số lượng từng loại nu,
tổng số nu trong phân tử ADN
Bài tập 2 :
a, ADN là chuỗi xoắn kép, gồm 2 mạch đơn liên kết với nhau theo NTBS : A liên kết với T ; G liên kết với X nên A= T= 480( Nu)
G = X = 710( Nu)
b, Tổng số các loại Nu trong phân tử ADN :
A + T + X + G = 2A + 2G = 2.480 + 2.710 = 2380 (Nu)
4 Kiểm tra – đánh giá
- Trình bày diễn biến của NST qua nguyên phân và giảm phân
5 Dặn dò
- Làm lại các bài trong sgk 3-4 t 53
- Chuẩn bị giờ sau kiểm tra 1 tiết