Giao an chu de truong mam non

- Trẻ thích đợc đi học, biết ở trờng có rất nhiều đồ chơi đẹp, đợc học tập và vui chơi - Mở rộng kỹ năng giao tiếp nh trò chuyện, thảo luận, kể chuyện về trờng lớp Mầm Non.. Kế hoạch ho

Trang 1

CHủ Đề:

( Thực hiện trong 3 tuần, từ ngày 06/9 đến ngày24/09)

Chủ đề nhánh 1: Ngày hội đến trờng (1 tuần)

Trang 2

- Biết sử dụng thành thạo một số đồ dùng sinh hoạt ở trờng mầm non: Khăn mặt, bát thìa,cốc uống nớc…

- Có thói quen vệ sinh sạch sẽ trớc và sau khi ăn cơm, sau khi đI đại tiểu tiện vào……

* Phát triển vận động.

- Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau

- Phát triển các cơ lớn thông qua các hoạt động vận động, các trò chơi vận động

- Phát triển các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu khám phá các đồ dùng , đồchơi ở trờng lớp mầm non

2- Phát triển nhận thức:

- Trẻ biết đặc điểm của trờng mầm non, tình cảm bạn bè, cô giáo và ý nghĩ của việc đến ờng

- Trẻ thích đợc đi học, biết ở trờng có rất nhiều đồ chơi đẹp, đợc học tập và vui chơi

- Mở rộng kỹ năng giao tiếp nh trò chuyện, thảo luận, kể chuyện về trờng lớp Mầm Non

3- Phát triển ngôn ngữ:

-Trẻ biết gọi tên cô giáo và các bạn ở trong trờng lớp

- Trẻ biết xng hô đúng mực với cô giáo và các bạn ở trong trờng lớp

- Trẻ gọi tên đồ dùng đồ chơi ở trờng lớp Mầm Non

4- Phát triển thẩm mĩ:

- Trẻ cảm nhận cái đẹp về trờng Mầm Non, thích mặc quần áo đẹp thích đợc đi học

- Trẻ biết yêu cô giáo , yêu lớp học và yêu quý bạn bè trong lớp, em nhỏ trong trờng

Chủ đề nhánh: Ngày hội đến trờng

(Thời gian thực hiện từ ngày 13/09 – 17/09) 17/09)

Trang 3

- Trẻ biết làm quen với vở toán – 17/09) bút chì - sáp màu, biết cách cầm bút và t thế ngồi đúng – 17/09) Trẻ biết đợc ngày hội đến trờng là ngày khai giảng năm học mới.

- Trẻ đọc thuộc và cảm nhận đợc bài thơ “ Bé tới trờng”

- Trẻ hát đợc bài hát “ Trờng mẫu giáo yêu thơng”, hứng thú nghe cô hát bài hát

“ Ngày đầu tiên đi học ” - Trẻ nặn đợc búp bê

- Trẻ chơi tốt các trò chơi trong hoạt động góc

- Trẻ có ý thức trong việc tập luyện TDTT

- Trẻ thể hiện tình cảm đối với cô giáo và bạn bè

- Thích đợc đi học qua bài thơ “ Bé tới trờng”

- có cảm xúc hào hứng phấn khởi trong ngày hội đến trờng

- Rèn thói quen nề nếp trong giờ học, giờ chơi cũng nh mọi hoạt động trong ngày

- Trẻ biết kính trọng cô giáo, yêu quý và đoàn kết với bạn bè

II Kế hoạch hoạt động góc

- Đồ dùng phục vụ các trò chơi, cửu hàng có đồ dùng học tập và chuẩn bị cho nămhọc mới

- Cô giáo có sách, vở, bút, thớc

- Đồ dùng nội trợ và các thực phẩm

- Biết lắp ghép một số đồ dùng

đồ chơi ở trờng mầm non

- Biết xếp đồ dùng sách vở tơngứng 1- 1, đếm đồ dùng nhiều hơn, ít hơn, to nhỏ

- Trẻ hứnh thú xem tranh ảnh

về TMN

- Cây xanh, ngôi trờng, các loại hình đồ chơi nh; bập bênh, đu quay, cầu trơt, hàng rào, cây xanh, cây hoa

- Đồ dùng lắp ghép

- Sách vở và đồ dùng nhiều hơn, ít hơn, to nhỏ

- Một số tranh ảnh về TMN

+Góc nghệ thuật

Dán hoa tặng cô, Trẻ biết tạo ra sản phẩm : Dán Một số nguyên vật liệu nh;

3

Trang 4

NhÞp 1: Tay giang ngang, kiÔng ch©n.

NhÞp 2: Ngåi khuþu gèi, tay ®a ra phÝa tríc, bµn tay sÊp

Trang 5

- Điểm danh trẻ bằng nhiều hình thức nh:

+ Theo danh sách sổ gọi tên

- Trò chuyện về thời gian, thời tiết:

+ Hỏi trẻ về thời gian ở 3 thời điểm hôm qua, hôm nay và ngày mai

Thứ 2 ngày 06 tháng 09 năm 2010

I đón trẻ – thể dục sáng – trò chuyện thể dục sáng – thể dục sáng – trò chuyện trò chuyện

Trò chuyện: cô cùng trẻ đọc bài thơ “ cô giáo của con”

Hỏi trẻ: bài thơ nói về ai?

II hoạt động học

Lĩnh vực phát triển thể ch t ất

- VĐCB:Bật tại chỗ – 17/09) Bật về tr ớc

- BTPTC: Tay 1- Chân 1

- TCVĐ: Tung cao hơn nữa

1 Mục đích yêu cầu.

- Hứng thú và chơi tốt trò chơi “ Tung cao hơn nữa”

- Luyện kỹ năng khéo léo của đôi bàn chân

- Cho trẻ đi chạy thành vòng tròn kết hợp các kiểu chân

theo hiệu lệnh của cô và dàn lên 3 hàng ngang

-Trẻ tập BTPTC

5

Trang 6

- Cô cho trẻ tập trung thành 2 hàng ngang đối diện nhau.

- Cô giới thiệu tên bài tập

- Cô làm mẫu cho trẻ 2 lần

( Làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích kỹ thuật)

- Cho trẻ thực hiện :

+ cả lớp bật tại chỗ

+ Hai trẻ lên thực hiện mẫu

+ Lần lợt trẻ ở 2 hàng lên thực hiện

+ Cho 2 tổ thi đua nhau

- Cô bao quát sữa sai , hớng dẫn trẻ thực hiện bật tại chỗ,

bật về phía trớc

- Cho cả lớp thi đua bật, bật về phía trớc

+ TCVĐ: Tung cao hơn nữa.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, khuyến khích động viên trẻ, và

bao quát trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân

Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện lần lợt bằng nhiều hình thức

- Trẻ chơi trò chơi

Trẻ đi nhẹ nhàng thành vòng tròn

III Hoạt động ngoài trời

1 Hoạt động có mục đích:

Quan sát đu quay

2 Trò chơi vận động:

Bóng tròn to

3 Chơi tự do

Cho trẻ chơi với đồ chơi hột hạt, lá cây, sỏi, cầu trợt, đu quay.

IV Hoạt động góc

Dự kiến các góc chơi.:

- Góc phân vai: Chơi cô giáo, bác cấp dỡng, bán hàng

- góc XD_LG: Xây trờng Mầm Non, lắp ghép ngôi trờng, đồ chơi, cây cảnh

- Góc học tập: Xếp hoa lá tơng ứng 1-1, đếm so sánh đồ dùng nhiều, ít, to, nhỏ, xem tranh, sách về trờng Mầm Non

- Góc nghệ thuật: Dán hoa tặng cô, làm đồ dùng đồ chơi trong lớp bằng nguyên vật liệu

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh

V Vệ sinh ăn tra.

VI Hoạt động chiều

1 Làm quen ký hiệu khăn mặt.

- Cô giới thiệu kí hiệu khăn

- Cô phát cho mỗi trẻ một cái khăn có thêu ký hiệu riêng của trẻ, sau đó cô thu lại khăn

- Cô gọi từng trẻ lên nhận ký hiệu khăn của mình

- Cô hớng dẫn thao tác rửa mặt

- Cho trẻ thực hiện thao tác rửa mặt

2 Vệ sinh - Trả trẻ

Đánh giá cuối ngày +Hoạt động có học: ………

………

6

Trang 7

+Hoạt động khác: ………

………

+Biện pháp khắc phục:

Thứ 3 ngày 07 tháng 09 năm 2010 I đón trẻ – thể dục sáng – trò chuyện thể dục sáng – thể dục sáng – trò chuyện trò chuyện II hoạt động học. Lĩnh vực phát triển nhận thức. Làm quen với toán Làm quen với vở toán – 17/09) bút chì - sáp màu Dạy trẻ cách cầm bút và t thế ngồi đúng 1 Mục đích, yêu cầu: a.Kiến thức: - Trẻ đợc làm quen với vở toán – 17/09) bút chì và sáp màu - Trẻ biết cách cầm bút và t thế ngồi đúng b.Kỹ năng: - Luyện kỹ năng cầm bút và t thế ngồi đúng - Diễn đạt câu trả lời rõ ràng và mạch lạc c Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn bảo vệ sách vở, bút và các đồ dùng học tập khác 2.Chuẩn bị: + Đồ dùng của cô: - Vở toán, bút – 17/09) sáp màu, bàn, ghế + Đồ dùng của trẻ: - Giống đồ dùng của cô + NDTH: Văn học thơ: bạn mới, MTXQ. 3.Tiến hành

Hoạt động của cô

* Hoạt động 1: ổn định giới thiệu.

- Cô cùng trẻ trò chuyện về trờng mầm non

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Đi khai giảng năm học mới”

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

Dự lễ khai giảng đợc các cô tặng rất nhiều sách vở bút

và các đồ dùng học tập khác

* Hoạt động 2: Làm quen với vở toán – 17/09) bút chì -

sáp màu

- Cô giới thiệu với trẻ về vở toán và cho trẻ đựợc gọi

tên và biết về đặc điểm của vở toán

- Cô giới thiệu bút chì và cho trẻ làm quen với bút chì

- Cô giới thiệu sáp màu và cho trẻ làm quen với sáp

màu

* Giáo dục trẻ giữ gìn vở, bút chì, sáp màu

Hoạt động của trẻ

- Trẻ cùng cô trò chuyện về trờng mầm non

Trẻ chơi quan sát và tìm hiểu về vở toán, bút chì, sáp màu

7

Trang 8

* Hoạt động 3: Dạy trẻ cách cầm bút và t thế ngồi

- góc XD_LG: Xây trờng Mầm Non, lắp ghép ngôi trờng

- Góc nghệ thuật: Làm đồ dùng đồ chơi trong lớp bằng nguyên vật liệu

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh

- Giá tạo hình trng bày sản phẩm

- Đàn ghi bài hát “ Trờng mẫu giáo yêu thơng”

- Đất nặn, bảng con, 2 đến 3 con búp bê

Trang 9

* Hoạt động 1:Trò chuyện về năm học mới và các

bạn mới trong lớp

- Con sẽ tặng quà gì cho bạn của mình?

- Tình cảm của trẻ đối với bạn

- Cho trẻ quan sát và nhận xét về món quà cô đã nặn

và các kỹ năng để tạo nên búp bê, tặng các bạn trong

lớp.,

* Hoạt động 2: Cô nặn mẫu

- Cô vừa nặn vừa hỏi trẻ:

Cô nặn gì? nặn nh thế nào?

- Cho trẻ nêu ý định nặn?

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.

- Cô hớng dẫn trẻ cách nặn, cách pha màu và kỹ năng

nặn cho trẻ còn yếu

- Cô bao quát, gợi ý trẻ nặn sáng tạo, khuyến khích trẻ

làm nhiều đồ chơi khác nhau

* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm.

- Trẻ đa sản phẩm lên giá trng bày để tặng bạn

- Trẻ chọn và nhận xét sản phẩm trẻ thích

- Trẻ đợc chọn sản phẩm lên giới thiệu

- Cô nhận xét chung

* Kết thúc: Hát và vận động bài “ bé đi mẫu giáo"

- Trẻ trả lời theo hiểu biết

-Trẻ quan sát và nhận xét

Trẻ quan sát cô nặn mẫu

-Trẻ nêu ý định

- Trẻ thực hiện nặn búp bê

- Trẻ nhận xét sản phẩm

-Trẻ hát và vận động

Vệ sinh - Trả trẻ

Đánh giá cuối ngày

+Hoạt động học:

………

I đón trẻ – thể dục sáng – trò chuyện thể dục sáng – thể dục sáng – trò chuyện trò chuyện.

9

Trang 10

II hoạt động học.

Lĩnh vực phát triển nhận thức Khám phá xã hội: Trò chuyện về trờng Mầm Non

1 Mục đích, yêu cầu:

- Luyện kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

-Trẻ biết phân biệt đợc đồ dùng, đồ chơi của trờng Mầm Non và trả lời rõ ràng mạch lạc cáccâu hỏi của cô

+ Một số hoạt động ở trờng mầm non: đón trẻ, giờ chơi, giờ học

- Một số đồ chơi ở trờng mầm non: đu xít, cầu trợt, đu quay…

- Đàn ghi bài hát: Trờng chúng cháu là trờng mầm non, ngày vui của bé,đu quay

+ NDTH: Âm nhạc, Lễ giáo

3 Tiến hành:

* Hoạt động 1: ổn định

Trẻ hát bài “Vui đến trờng”

- Trò chuyện về trờng mầm non

- Trong trờng có những ai?

Cho trẻ kể tên cô hiệu trởng, cô phó hiệu trởng, cô

giáo chủ nhiệm của mình, các cô giáo trong trờng và

công việc của tng ngời

- Cô tổng hợp ý kiến của trẻ và nhận xét

* Hoạt động 2: Hoạt động trải nghiệm.

- Cho trẻ tạo thành 4 nhóm

- Cô phát mỗi nhóm một bức tranh và thảo luận

Tranh 1: Trờng mầm non

Tranh 2: Giờ hoạt động

Tranh 3: Giờ chơi

Tranh 4: Giờ ăn, ngủ

- Đại diện mỗi nhóm một bạn lên giới thiệu tranh và

nhận xét về nội dung tranh

+ Bức tranh vẽ gì?

+Tranh vẽ về ai?

+ Đang làm gì?

+ Khi đến trờng mầm non chúng mình đợc làm gì?

- Cô tổng hợp ý kiến của trẻ và nêu nội dung trong

tranh

Giáo dục : Trẻ đến trờng Mầm Non biết ngoan ngoãn,

vâng lời cô giáo…để bố mẹ yên tâm đi làm việc

- Trẻ mô phỏng các hoạt động trong trờng

10

Trang 11

*Hoạt động 3: Trò chơi.

Mô phỏng các hoạt động trong trờng nh:chơi đu xít,

ngồi đu quay

Kết thúc : Trẻ vui múa hát về trờng Mầm Non

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ vui chơi

-Trẻ múa hát cùng cô

III Hoạt động ngoài trời

1 Hoạt động có mục đích:

Trò chuyện về bầu trời mùa Thu

2 Trò chơi vận động:

Kéo co

3 Chơi tự do

Cho trẻ chơi với đồ chơi hột hạt, lá cây, sỏi, cầu trợt, đu quay.

- Góc nghệ thuật: Hát và biểu diễn những bài hát về trờng Mầm Non, nặn đồ chơi trong lớp

học

- Góc thiên nhiên: Chơi với sỏi đá V Vệ sinh ăn tra VI Hoạt động chiều 1 làm quen bài mới: Thơ: “bé tới trờng” Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả Cô đọc cho trẻ nghe 1 lần Tập cho trẻ đọc thuộc bài thơ 2 Hoạt động góc theo ý thích Vệ sinh - Trả trẻ Đánh giá cuối ngày +Hoạt động học: ………

………

11

Trang 12

- Trẻ biết tên bài thơ “ Bé tới trờng”, của tác giả: Nguyễn Thanh Sáu, đọc thuộc diễn cảm,

hiểu nội dung bài thơ và thích đợc đi học

b Kỹ năng:

- Luyện cho trẻ kỹ năng đọc thơ diễn cảm, đọc đúng nhịp điệu bài thơ

- Trẻ thể hiện cảm xúc của mình khi đọc thơ

c Giáo dục:

- Hứng thú khi đến trờng, đến lớp, và yêu quý bạn bè

2 Chuẩn bị:.

- Tranh vẽ, nội dung bài thơ: “ Bé tới trờng”

- Đàn ghi bài hát “ Trờng chúng cháu là trờng mầm non”

Cho trẻ hát cùng cô bài:" Bé đi học"

-Trò chuyện về việc tới trờng của bé

- Cô giới thiệu tên bài thơ “ Bé tới trờng” Sáng tác:

cô Nguyễn Thanh Sáu

- Cô chú ý sửa sai và dạy trẻ đọc thơ diễn cảm

Giáo dục: trẻ đi học chuyên cần, yêu trờng, yêu

-Trẻ trả lời câu hỏi

Trẻ trả lời câu hỏi

Trẻ đọc thơ theo yêu cầu

-Trẻ hát cùng cô

12

Trang 13

- Góc học tập: Chơi với ngôi nhà toán học của Mille, xem tranh, sách về trờng Mầm Non

học

- Góc thiên nhiên: Chơi với sỏi đá V Vệ sinh ăn tra VI Hoạt động chiều Làm quen một số bài hát về chủ đề. + “Trờng chúng cháu là trờng Mầm Non” + “Ngày vui của bé” - Cô trò chuyện về chủ đề - Cô giới thiệu tên bài hát và cho trẻ hát theo cô - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân 2 Cho trẻ chơ tự chọn ở các góc. Cô cho trẻ về góc chơi theo sở thích của trẻ Vệ sinh - Trả trẻ Đánh giá cuối ngày +Hoạt động học: ………

………

II hoạt động học.

Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ

- Hát múa bài (TT): Rớc đèn dới trăng

- Nghe hát: Chiếc đèn ông sao.

- TCÂN: Ai nhanh nhất.

1 Mục đích, yêu cầu:

a Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài hát rớc đèn dới trăng, của chú Xuân Giao

- Hiểu nội dung bài hát

- Biết hát kết hợp múa bài “ Rớc đèn dới trăng”

- Cảm nhận đợc giai điệu và hứng thú nghe cô hát và hiểu nội dung bài hát“ Chiếc đèn ông sao”

- Hứng nắm đợc luật chơi, cách chơi TC “ Ai nhanh nhất”

b Kỹ năng:

- Luyện cho trẻ hát đúng nhịp, rõ lời và vận động minh họa thành thạo theo tiết tấubàihát

- Luyện kỹ năng phát triển tai nghe âm nhạc

- Chơi trò chơi thành thạo

c Giáo dục:

- Trẻ yêu âm nhạc, biết cảm thụ âm nhạc

13

Trang 14

- Giáo dục trẻ biết yêu.

- Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày tết Trung Thu

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe và hỏi trẻ đoán xem đó là

* Hoạt động 2:Nghe hát: Chiếc đèn ông sao“ ”

- Cô giới thiệu: Tên bài hát, tên tác giả

- Cô giới thiệu nội dung bài hát

- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần

- Lần 2 kết hợp điệu bộ minh hoạ

+ Giáo dục trẻ giữ gìn ngày tết truyền thống của các

cháu thiếu nhi

* Hoạt động 3:

T/C: Ai nhanh nhất.

- Cô nêu tên trò chơi

- Cho trẻ nhắc lại luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần

- Cô hớng dẫn và bao quát trẻ chơi

* Kết thúc: Cho trẻ hát bài “ Rớc đèn dới trăng”.

- Trẻ trò chuyện cùng cô về tết trung thu

- Trẻ trả lời theo hiểu biết

-Trẻ trả lời

-Trẻ hát và múa

- Trẻ chú ý nghe cô

hát và hởng ứng cùng cô

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ hát và đi ra ngoài

Hoạt động ngoài trời

14

Trang 15

học

- Góc thiên nhiên: Chơi với sỏi đá Hoạt động chiều 1 Vệ sinh nhóm lớp, đồ dùng đồ chơi -Cô tổ chức cho trẻ làm vệ sinh nhóm lớp cùng cô theo tổ, nhóm cô khuyến khích động viên hớng dẫn và làm cùng trẻ 2 Vui văn nghệ, nêu gơng cuối tuần. - Cho trẻ vui văn nghệ một số bài hát về chủ đề - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần - Cho trẻ bình cờ giữa các tổ - Bạn nào đạt từ 3 cờ trở lên trong tuần cô phát phiếu bé ngoan * Giáo dục: trẻ ngoan ngoãn, cố gắng hơn trong tuần sau Vệ sinh- Trả trẻ Đánh giá cuối ngày +Hoạt động học: ………

………

+Hoạt động khác:

Kế hoạch thực hiện chủ đề nhánh

(Thời gian thực hiện từ ngày 06/09 – 17/09) 10/09)

A Yêu cầu.

I Mục tiêu

15

Trang 16

1 Kiến thức.

- Trẻ biết tên lớp, tên trờng, tên cô giáo

- Trẻ biết địa điểm các khu vực trong trờng

- Biết tên các bạn trai, bạn gái, sở thích của các bạn

- Đồ dùng đồ chơi của lớp, các hoạt động của trẻ lớp dới

- Công việc của cô, bác trong trờng

- Trẻ thực hiện đúng các động tác khi bật tại chỗ – 17/09) bật về phía trớc

- Trẻ nhớ tên vận động tung bắt bóng, hiểu luật chơi và cách chơi trò chơi tạo dáng

- Trẻ so sánh đợc sự bằng nhau về số lợng của 2 nhóm đồ vật Trẻ biết đợc công việc của ngời lớn trong trờng Mầm Non

- Trẻ nhớ tên câu chuyện và hiểu đợc nội dung câu chuyện “ Ngời bạn tốt”

- Trẻ biết tên bài hát và tên tác giả của bài hát “ Hoa trờng em” Hiểu đợc luật chơi “ Ai

đoán giỏi”

- Trẻ vẽ đợc bánh cho búp bê

2 Kỹ năng.

- Trẻ hình thành các kỹ năng rửa tay, rửa mặt

- Bật về phía trớc, biết tung cao hơn nữa

- vận động đúng nhịp nhàng bài bài hát theo chủ đề

- Tung bóng khéo léo và đúng kỹ thuật

- Rèn kỹ năng xếp tơng ứng 1 -1

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Rèn kỹ năng vận động vỗ tay theo nhịp cho trẻ, chơi thành thạo trò chơi

- Phát triển kỹ năng tô màu, sắp xếp bố cục tranh

3 Thái độ.

- Biết giữ gìn đồ chơi trong lớp học, giữ gìn lớp học sạch sẽ

- Hình thành thói quen nề nếp trong giờ học, giờ chơi cũng nh mọi hoạt động trong ngày

- Trẻ biết kính trọng cô giáo, yêu quý, đoàn kết với các bạn

II Kế hoạch hoạt động góc

- Đồ dùng phục vụ các trò chơi, cửu hàng có đồ dùng

học tập và chuẩn bị cho nămhọc mới

- Cô giáo có sách, vở, bút, thớc

- Đồ dùng nội trợ và các thực phẩm

- Đồ dùng lắp ghép

- Sách vở và đồ dùng nhiều

16

Trang 17

- Trẻ hứnh thú xem tranh ảnh

về TMN

- Trẻ biết su tầm tranh ảnh để làm đợc Angbum

- Bé chơi quay và nói đợc đặc

điểm của đồ dùng mình vừa quay đợc

hơn, ít hơn, to nhỏ

- Một số tranh ảnh về TMN

- Hoạ báo, sách cũ có tranh

ảnh về trờng Mầm Non, kéo,cô làm sẵn quyển Angbum cho trẻ làm tranh bỏ vào

- Vòng quay có gắn những hình hảnh, TMN, sách, vở, bút, hoạt động của mọi ngời trong trờng Mầm Non

- Trẻ hát và biểu diễn đợc những bài hát về trờng Mầm Non mà trẻ thích

Một số nguyên vật liệu nh; giấy màu, sáp, bìa, lá cây khô, hột hạt, mo cau, ống nhựa phế thải, và các đồ dùng sẵn có của địa ph-

Nhịp 1: Tay giang ngang, kiễng chân

Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối, tay đa ra phía trớc, bàn tay sấp

Nhịp 3: Nh nhịp 1

Nhịp 4: Về t thế chuẩn bị

17

Trang 18

- §iÓm danh trÎ b»ng nhiÒu h×nh thøc nh:

+ Theo danh s¸ch sæ gäi tªn

- Trß chuyÖn vÒ thêi gian, thêi tiÕt:

+ Hái trÎ vÒ thêi gian ë 3 thêi ®iÓm h«m qua, h«m nay vµ ngµy mai

18

Trang 19

I đón trẻ – thể dục sáng – trò chuyện thể dục sáng – thể dục sáng – trò chuyện trò chuyện

Trò chuyện: cô cho trẻ hát bài “ Trờng chúng cháu là trờng Mầm Non”.

Hỏi trẻ: bài hát nói về ai?

- Hứng thú và chơi tốt trò chơi “ Bắt chớc tạo dáng”

- Luyện kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay

- Phối hợp giữa các cơ

- Phát triển kỹ năng phối hợp vận động với các giác quan và định hớng trong không gian

c Thái độ:

- Trẻ hợp tác với bạn trong trò chơi

- Trẻ hứng thú tham gia vận động và trò chơi rèn luyện

- Cho trẻ đi chạy bằng hình thức tự do kết hợp các kiểu

chân theo hiệu lệnh của cô và dàn lên 3 hàng ngang

Nhịp 1: bớc chân sang bên trái một bớc rộng bằng vai,

tay đa ra ngang lòng bàn tay ngửa

Nhịp 2: Tay đa ra phía trớc lòng bàn tay úp xuống

Nhịp 3: nh nhịp 1

Nhịp 4: Về t thế chuẩn bị

- Chân2 (2 lần 4 nhịp):

Nhịp 1: tay đa lên cao, kiễng chân

Nhịp 2: ngồi khuỵu gối, tay đa ra phía trớc, bàn tay sấp

Nhịp 3: nh nhịp 1

Trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô

-Trẻ thực hiện tập BTPTC

19

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	388 KB