ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM I.. Mục tiêu - Nhận biết được: điểm, đường thẳng; điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng; đường thẳng đi qua 2 điểm.. - Biết cách vẽ: điểm; đườn
Trang 1Kế hoạch dạy học môn toán 6 Năm học 2015 - 2016
Ngày soạn:24/08/2015
Ngày dạy : 27; 29/08/2015
CHƯƠNG I ĐIỂM ĐƯỜNG THẲNG ĐOẠN THẲNG TIA
Tuần 2 Tiết 1 – 2
Bài 1 ĐIỂM ĐƯỜNG THẲNG ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM
I Mục tiêu
- Nhận biết được: điểm, đường thẳng; điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng; đường thẳng đi qua 2 điểm
- Biết cách vẽ: điểm; đường thẳng; điểm thuộc đường thẳng
II Phương tiện
- Thước thẳng, bút chì, một tờ giấy
III Chuỗi hoạt động học tập
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
A B Hoạt động khởi động và hình thành
kiến thức
- Gv: Yêu cầu hs thảo luận nhóm câu 1.a
- Gv: Yêu cầu hs thảo luận câu 1 b và trả
lời các câu hỏi:
+ Chữ cái để đặt tên cho điểm có đặc điểm
gì ?
+ Mỗi điểm có được coi là một hình không?
+ Hai điểm không trùng nhau gọi là ?
- Gv: Yêu cầu hs hoạt động nhóm câu 1 c
- Gv: Yêu cầu hs thảo luận nhóm câu 2.a.b
và trả lời các câu hỏi:
+ Cho điểm A và đường thẳng d, Nếu A ∈d
ta có những cách phát biểu nào ?
+ Cho điểm B và đường thẳng d, nếu B ∉ d
ta có những cách phát biểu nào ?
- Gv: Yêu cầu hs thảo luận nhóm câu 2 c
- Gv: Yêu cầu hs hoạt động nhóm câu
3.a,b,c và trả lời câu hỏi:
+ Có mấy đường thảng đi qua 2 điểm ?
- Hs: Thảo luận nhóm câu 1 b
- Hs: Thảo luận nhóm câu 1 b và trả lời các câu hỏi
+ Chữ cái in hoa
+ Mỗi điểm cũng được coi là một hình + Hai điểm phân biệt
- Hs: Thảo luận nhóm câu 1 c
- Hs: Thảo luận và trả lời các câu hỏi
+ Điểm A nằm trên đường thẳng d hoặc đường thẳng d đi qua điểm A, hoặc đường thẳng d chứa điểm A
+ Điểm B không nằm trên đường thẳng d hoặc đường thẳng d không đi qua điểm B, hoặc đường thẳng d không chứa điểm B
- Hs: M ∈a; N ∉ a
- Hs: thảo luận nhóm câu 3 và trả lời câu hỏi
+ Có duy nhất một đường thẳng đi qua hai
1
Trang 2Kế hoạch dạy học môn toán 6 Năm học 2015 - 2016
C Hoạt động luyên tập
- Gv: Yêu cầu hs làm các bài tập 1,2,3
* Kết luận chung
D Hoạt động vận dụng
- Gv: Yêu cầu hs thực hành câu 1
- Gv: Yêu cầu hs quan sát tìm hiểu câu 2
E Hoạt động tìm tòi mở rộng
- Gv: Yêu cầu hs làm theo các yêu cầu phần
1
- Gv: Yêu cầu hs đọc thêm phần 2
điểm
Bài 1 ( hình 9)
A ∈k ; A ∈i
D ∉ k; D ∉ i
Đường thẳng i, m đi qua C
Bài 2
M N m .
A K
Bài 3
- Hs:
+ Biết được: điểm, đường thẳng; điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng; đường thẳng đi qua 2 điểm
+ Biết cách vẽ: điểm; đường thẳng; điểm thuộc đường thẳng
- Hs: Thực hành gấp giấy
- Hs: Thu thập thông tin
- Hs: Lần lượt thực hiện các yêu cầu
- Hs: Đọc thêm phần 2
III Kiểm tra – Đánh giá
- Kiểm tra đánh giá trong quá trình hoạt động của hs, ghi chép vào sổ theo dõi
IV Dặn dò
- Xem lại toàn bộ nội dung bài học, hoàn thiện các phần về nhà
- Đọc, nghiên cứu trước bài 2 : Ba điểm thẳng hàng Đoạn thẳng
2