Kĩ năng - Củng cố những kiến thức kĩ năng đó học về văn tự sự, miêu tả, về tạo lập văn bản, cách sử dụng từ ngữ, đặt câu.. - Học sinh: vở viết, sửa các lỗi trong bài tập làm văn.. Tiến t
Trang 1Ngày soạn: 15/9/2015
Ngày dạy: 7B: 18/9; 7A: 19/9/2015
Tiết 20 TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1
I Mục tiêu
* Mức độ cần đạt
- HS củng cố lại những kiến thức và kĩ năng đó học về văn bản miêu tả
- Tự đánh giá cụ thể về bài viết của mình
- HS có kĩ năng viết văn (kể chuyện) miêu tả
- HS có ý thức sửa lỗi, rút kinh nghiệm để bài viết tốt hơn
* Trọng tâm kiến thức kĩ năng
1 Kiến thức
- HS củng cố lại những kiến thức và kĩ năng đó học về văn bản miêu tả Tự đánh giá cụ thể những ưu khuyết điểm của mình về các mặt: bố cục, cách dùng từ, đặt
câu, nội dung ý nghĩa sự việc…
2 Kĩ năng
- Củng cố những kiến thức kĩ năng đó học về văn tự sự, miêu tả, về tạo lập văn bản, cách sử dụng từ ngữ, đặt câu
II Chuẩn bị
- Giáo viên: chấm bài, soạn giáo án
- Học sinh: vở viết, sửa các lỗi trong bài tập làm văn
III Phương pháp/ kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp: trao đổi, thảo luận
- Kĩ thuật dạy học:
IV Tổ chức giờ học
1 Ổn định tổ chức: (1p).
2 Kiểm tra bài cũ
3 Tiến trình tổ chức các hoạt động
Hoạt động của thầy và trò Tg Nội dung chính
Hoạt động 1: Khởi động
Hỏi: Trong bài viết TLV số 1 em đã
thực hiện tốt những bước nào?
HS trả lời GV dẫn dắt vào bài
Để giúp các em củng cố kiến
thức về kiểu bài miêu tả cũng như
giúp các em phát hiện và sửa các lỗi
hay mắc phải trong bài viết của mình,
hôm nay chúng ta cùng học tiết “trả
bài”
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu
đề, tìm ý
Mục tiêu:
- HS xác định đúng yêu cầu của đề và
biết lập dàn ý cho bài văn
1p
7p
I Tìm hiểu đề, lập dàn ý:
Trang 2- HS nêu đề bài, xác định yêu cầu.
+ Thể loại: văn miêu tả
+ Nội dung: cảnh làng quê vào buổi
sáng
+ Trình tự miêu tả: kết hợp miêu tả
theo trình tự không gian và thời gian
Hỏi: Phần mở bài giới thiệu điều
gì?
Hỏi: Phần thân bài em sẽ tả những
gì?
Theo tình tự như thế nào?
* Lưu ý tả cảnh thiên nhiên và sinh
hoạt con người Chọn những nét đặc
trưng của nông thôn Việt Nam để tả
Hỏi: Phần kết bài cần làm gỡ?
Hoạt động 3 Nhận xét, hướng dẫn
chữa bài.
Mục tiêu:
- GV nhận xét bài viết của các em và
hướng dẫn các em chữa các lỗi mình
mắc phải
Lớp 7A: Chi, Thoa, Huyền
Lớp 7B: Giang, Diện, Vân
24p
Đề bài: Tả khung cảnh cảnh làng
quê vào buổi sáng
1 Tìm hiểu đề:
+ Thể loại: văn miêu tả
+ Nội dung: cảnh làng quê vào buổi sáng
+ Trình tự miêu tả: kết hợp miêu tả theo trình tự không gian và thời gian
2 Lập dàn ý.
a Mở bài: Giới thiệu khung cảnh làng quê em hoặc dẫn dắt để làm xuất hiện khung cảnh đó
b Thân bài: Tả chi tiết cảnh làng quê vào buổi sáng theo trình tự thời gian
- Lúc mờ sáng
- Trời sáng
- Mặt trời lên
c Kết bài: Đánh giá chung về khung cảnh đó
- Tình cảm của em đối với quê hương
III Nhận xét- Hướng dẫn chữa bài:
1 Nhận xét bài làm:
a Ưu điểm:
- Nhìn chung các em đã biết cách làm bài văn miêu tả
- Bài viết có bố cục ba phần tương đối rõ ràng
- Khi tả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật,
- Diễn đạt tương đối lưu loát
- Đa số biết sử dụng chấm câu phù hợp, sử dụng từ ngữ hợp lí hơn
- Một số bài có điểm khá
b Nhược điểm:
Trang 3Lớp 7A: Kiên, Duy, Phương
Lớp 7B: Vi, Mạnh, Công
Lớp 7A: Đức Duy, Kiên
Lớp 7B: Công, Lập
Lớp 7A: Yến, Lan Anh
Lớp 7B: Đức, Chiến
Lớp 7A: Phương, Học
Lớp 7B: Duy, Chiến
Lớp 7A: Quốc Anh, Cường
Lớp 7B: Nhàn, Vi
Lớp 7A: Hồng, Mỹ Linh
Lớp 7B: Lập, Sơn
Lớp 7A: Phương, Hòa
Lớp 7B: Tuyền, Mạnh
Lớp 7A: Công
Lớp 7B: Vân, Đức
- GV đọc các lỗi sai, học sinh sửa
Lớp 7A: Học, Phương, Kiên
Lớp 7B: Công, Bích, Mạnh
* Nội dung:
- Một số bài nội dung sơ sài, diễn đạt- dùng từ chưa tốt
- Khi tả các em còn đưa vào những khung cảnh không phù hợp, không đúng đặc trưng
- Trong bài đôi chỗ còn kể nhiều
* Hình thức:
- Bài viết chưa đảm bảo bố cục
- Viết hoa tự do, sai chính tả, chữ viết xấu ( Khó đọc)
- Lặp từ
- Dùng dấu câu bừa bài:
2 Hướng dẫn chữa bài:
a Lỗi chính tả
- con dường- con đường; nghạc nhiên- ngạc nhiên; bồng trồn, lo lắng- bồn chồn lo lắng; chống chuy bài- trống truy bài; hồi chước- hồi; dắt châu- dắt trâu; vác quốc- vác cuốc; mặt trời- mặt trời; chẻ con-trẻ con
b Lỗi dùng từ, lỗi diễn đạt, lỗi ngữ pháp.
- Câu 1: Trong làn gió nhẹ, những cánh đồng lúa xanh đang rì rào như mặt biển xanh
Chữa: trong gió nhẹ, những cánh đồng lúa như mặt biển xanh rì rào.
- Câu 2: Trẻ em gọi nhau í ới đi học
Chữa; Trẻ em đi học gọi nhau í ới.
- Câu 3: Cây tre xanh um chụm với những ngọn non như dấu hỏi
Chữa; Luỹ tre xanh um tùm với những ngọn cây non vươn cao như dấu hỏi giữa trời.
- Câu 4: Khi đến trường tôi thấy cảnh vật thay đổi như chong
Trang 4Hoạt động 4: Công bố kết quả
Mục tiêu:
- GV công bố điểm bài viết
- GV thông báo điểm trước lớp
- Đọc bài văn hay nhất lớp cho HS
nghe
6p
chóng
Chữa: Khi đến trường tôi thấy cảnh vật hôm nay sao mà đáng yêu đến thê.
IV Công bố kết quả:
Lớp Giỏi Khá TB Yếu
4 Củng cố: 3p
- Một số lưu ý khi làm bài văn miêu tả
5 Hướng dẫn học bài: 3p
- Ôn lại kiểu bài miêu tả; tự sự
- Những bài chưa đạt yêu cầu, về nhà xem lại tự sửa
- Chuẩn bị: “ Tìm hiểu chung về văn biểu cảm” trả lời các câu hỏi SGK.
Tìm hiểu về nhu cầu biểu cảm
Tìm hiểu đặc điểm của văn biểu cảm