Giáo án này được viết theo chương trình giáo dục phổ thông (Cấp Tiểu học) và sách Giáo Viên của Bộ Giáo dục và Đào tạo nhằm phát triển năng lực của học sinh, kích thích hứng thú học tập của trẻ dưới hình thức vừa học vừa chơi.
Trang 1Kế hoạch dạy học: Tiếng Việt 1 – Tập 1 – Tuần 22 – Học vần – Bài 38: Vần EO - AO
TUẦN 22
Thứ … , ngày … tháng … năm
HỌC VẦN Bài 38: Vần EO, AO (tiết 2)
I Mục tiêu bài dạy
1 Kiến thức
- Nhận ra vần eo, ao trong các tiếng (từ ngữ ở sách báo bất kì)
- Đọc và hiểu được đoạn thơ ứng dụng:
Suối chảy rì rào
Gió reo lao xao
Bé ngồi thổi sáo.
- Mở rộng vốn từ về: Gió, mây, mưa, bão, lũ.
2 Kỹ năng
- Đọc thành thạo tiếng, từ có chứa vần vừa học
- Nói thành câu theo chủ đề: Gió, mây, mưa, bão, lũ.
3 Thái độ
- Ham đọc, viết, yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ môi trường
- Biết giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn
II Chuẩn bị
Giáo viên:
- Bài trình chiếu PowerPoint
- Phiếu trò chơi, phiếu học tập
- Bảng phụ
- Tranh, ảnh minh họa đoạn thơ ứng dụng, phần luyện nói
Học sinh:
- Bảng con, phấn, khăn lau
- Vở tập viết
Trang 2III Phương pháp
- Phương pháp diễn giảng, phương pháp đàm thoại gợi mở, phương pháp làm mẫu, phương pháp luyện tập thực hành, phương pháp trò chơi hoá
IV Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Ổn định lớp (1p)
- GV cho cả lớp hát bài “Lý cây xanh” (tác giả
Thái Cơ)
B Kiểm tra bài cũ (4p): Luyện đọc lại vần
mới ở tiết 1
- GV treo bảng phụ và yêu cầu HS nhìn chữ để
đọc
- GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
(nếu có)
C Luyện tập
1 Đọc đoạn thơ ứng dụng (10p).
- GV cho HS quan sát tranh minh họa đoạn thơ
ứng dụng
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Em có nhận xét gì về khung cảnh trong bức
tranh?
+ GV chiếu đoạn thơ trên màn hình, cho HS
tìm tiếng chứa vần eo, ao
+ GV bấm máy gạch chân các tiếng rào, reo,
lao xao, sáo và yêu cầu HS đọc lại.
+ Hãy đọc đoạn thơ ứng dụng trong bức tranh
để cảm nhận được vẻ đẹp của khung cảnh nơi
đây (đọc từng câu thơ rồi đọc nối tiếp 3 câu
thơ)
- Cả lớp cùng múa hát
- HS lần lượt đọc: eo, mèo, chú mèo và ao, sao, ngôi sao.
- HS đọc các từ ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp)
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh
- Vẽ một bạn nhỏ đang ngồi thổi sáo dưới gốc cây
- HS tự trả lời
- HS trả lời
- HS đọc
- HS đọc đoạn thơ ứng dụng:
Suối chảy rì rào
Trang 3- GV chỉnh sửa lỗi của HS đọc đoạn thơ ứng
dụng
- GV đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng, yêu cầu HS
đọc lại
- GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi và thi đọc
giữa các nhóm
- GV nhận xét, tổng kết
2 Luyện viết (7p): eo, ao, chú mèo, ngôi sao.
- GV hỏi: Khi viết các vần, tiếng và từ khóa
trong bài này chúng ta phải lưu ý điều gì?
- Nêu tư thế ngồi viết, cầm bút?
- GV viết mẫu Hỏi: Khoảng cách giữa chữ với
chữ là bao nhiêu?
- GV yêu cầu HS viết vào vở Tập viết (GV uốn
nắn, chỉnh sửa)
3 Luyện nói theo chủ đề (8p): Gió, mây,
mưa, bão, lũ.
- Hôm nay chúng ta học bài luyện nói gì?
- GV treo tranh yêu cầu HS quan sát và nói
theo những gợi ý sau:
+ Tranh 1 vẽ gì?
+ Em đã bao giờ được thả diều chưa, nếu
muốn thả diều thì phải có diều và gì nữa?/Nhờ
đâu mà diều bay cao?
+ Tranh 2 vẽ gì?
+ Khi có gió to, em cảm thấy như thế nào?
+ Trước khi có mưa thì em thấy trên bầu trời
thường xuất hiện những gì?
+ Khi trời mưa thường có kèm theo tiếng động
gì?
+ Nếu đi đâu đó gặp trời mưa thì em phải làm
gì?
+ Nếu trời có bão thì sẽ có hậu quả gì xảy ra?
+ Em có biết gì về lũ không?
+ Bão và lũ có tốt cho cuộc sống của chúng ta
không? Gây ra tác hại gì cho con người?
+ Em có biết, chúng ta nên làm gì để tránh
bão, lũ không?
+ Ở những nơi bị thiên tai mưa nhiều, trường
Gió reo lao xao
Bé ngồi thổi sáo.
- HS lắng nghe
- HS đọc đoạn thơ ứng dụng: 2 -3 HS
- HS đọc theo nhóm, đại diện nhóm thi đọc
- HS lắng nghe
- Các nét nối giữa e và o, a và o, m và eo, s
và ao, và cả dấu sắc trên đầu e trong tiếng
“mèo”
- Lưng thẳng, đầu hơi cúi, cầm bút bằng 3 đầu ngón tay
- Chữ với chữ là 1 con chữ o
- HS viết vào vở tập viết
- HS đọc tên bài luyện nói: Gió, mây, mưa, bão, lũ.
- Con diều đang bay
- Có gió thì diều mới bay đươc
- Những đám mây đang bay trên bầu trời
- Thấy mát, trời se lạnh,…
- Mây xám, gió, giọt mưa rơi xuống,
- Sấm sét
- Trú mưa hoặc mặc áo mưa
Trang 4ta có tổ chức phát động giúp đỡ các đồng bào
bị lũ lụt Các em hãy cho lấy ví dụ những vùng
bị thiên tai mà em biết
- GV nhận xét, chốt lại vấn đề
D Củng cố và dặn dò (5p).
- GV tổ chức trò chơi “Cuộc đua kỳ thú”
+ Chuẩn bị: phiếu điền câu trả lời của HS
+ Cách tiến hành: GV chia lớp thành 6 nhóm,
mỗi nhóm được phát một phiếu trả lời GV cho
HS 2 phút để vừa suy nghĩ vừa viết câu trả lời
vào phiếu Yêu cầu với HS: viết đúng và nhanh
Nhóm nào viết được chính xác nhất và nhiều từ
nhất là nhóm chiến thắng
- GV nhận xét và tổng kết kết quả, trao thưởng
cho nhóm thắng cuộc
- Hôm nay chúng ta học bài gì?
- GV nhận xét toàn bộ tiết học, khen ngợi HS
tham gia tích cực vào tiết học và nhắc nhở HS
luyện đọc, viết thêm
- Dặn HS học lại bài và làm bài tập trong vở
bài tập, tìm 4 từ có vần eo và 4 từ có vần ao,
xem trước bài 39 ở trang 80
- HS tự trả lời
- HS tự trả lời
- HS tự trả lời
- HS tự trả lời
- HS tự nêu ví dụ
- HS lắng nghe
- HS tham gia trò chơi
- Bài 38: eo – ao Phiếu trò chơi “Cuộc đua kì thú”
Nhóm ……….
CUỘC ĐUA KÌ THÚ
Tìm các chữ có chứa vần eo hoặc ao.