GIÁO án CHCS DH CK (1)

- Tóm tắt nội dung, thời gian , phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện: NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN phút PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN... GIẢNG BÀI MỚI : Thời gian : 2

Trang 1

GIÁO ÁN SỐ: 01 SỐ TIẾT: 05 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 0 Lớp: Thực hiện ngày: / / 2017

Tên bài giảng: PhÇn 1 TĨNH HỌC VẬT RẮN

Ch¬ng I C¸c kh¸i niÖm vµ Tiªn §Ò cña tÜnh häc

II KIỂM TRA BÀI CŨ: ( Thời gian : 0 phút )

- Câu hỏi kiểm tra:

- Dự kiến học sinh kiểm tra:

1

2

3

III GIẢNG BÀI MỚI : ( Thời gian : 243 phút )

- Đồ dùng và phương tiện dạy học:

………

- Tóm tắt nội dung, thời gian , phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện:

NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN (phút) PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ

TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Trang 2

tố của lực và cách thể hiện lực; lấy

ví dụ về trạng thái cân bằng

-Hỏi: Trong thực tế, có vật rắn tuyệt đối ko?

- Nêu các định nghĩa, giải thích về: hệ lực, hệ lực tương đương, hệlực cân bằng, hợp của một hệ lực, lực trực đối

- Nêu nội dung của các tiên đề, giải thích

- Chứng minh các tiên đề, vẽ hình minh họa, lấy ví dụ cụ thể để giải thích

- Nêu hệ quả trượt lực (tiên đề 2)

và hệ quả của tiên đề 3, chứng minh

- Hỏi: Hai lực cân bằng khác hai lực trực đối ở điều gì?

- Nêu định nghĩa về vật gây liên kết, liên kết và phản lực liên kết Lấy ví dụ thực tế để minh hoạ và giải thích

- Thuyết trình, đàm thoại-Nêu khái niệm về từng loại liên kết, chiếu hình minh hoạ và giải thích

-Xác định phương, chiều, điểm đặtcủa các phản lực liên kết

Trang 3

1.5.1.Mô men của một lực đối

lực đối với 1 điểm, quy ước dấu của mụmen

-Nờu định nghĩa, giải thớch, chiếu hỡnh minh họa Qui ước dấu Cỏc trường hợp đặc biệt

IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian : 03 phỳt)

-Cỏc khỏi niệm cơ bản; cỏc liờn kết và phản lực liờn kết; cỏc tiờn đề tĩnh học

-Mụmen của một lực

IV BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian : 02 phỳt)

- Trỡnh bày cỏc tiờn đề tĩnh học?

- Xỏc định cỏc phản lực liờn kết trong cỏc kết cấu?

-Đọc TL chương 2 Hai bài toỏn cơ bản của tĩnh học

*TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM (về cụng tỏc chuẩn bị, nội dung,

phương phỏp giảng dạy và tổ chức thực hiện )

………

……….THễNG QUA TỔ MễN Ngày thỏng năm 2017 Giỏo viờn

GIÁO ÁN SỐ: 02 SỐ TIẾT: 05 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 05 Lớp: Thực hiện ngày: / / 2017

Tờn bài giảng: 1.5 Mômen của một lực

1.6 Ngẫu lực Chơng 2: hai bài toán cơ bản của tĩnh học 2.1 Bài toán thu gọn hệ lực

2.2 Bài toán căn bằng hệ lực

- Mục đớch: + Trang bị cho sinh viờn cỏch tớnh mụ men của một lực với một

trục và ngẫu lực, cỏch thu gọn hệ lực về một tõm và điều kiện cõn bằng của hệ lực,phương trỡnh cõn bằng

Trang 4

- Yêu cầu: + Sinh viên giải được các bài tập tính mô men của một lực đối với một

trục, tính ngẫu lực và thu gọn hệ ngẫu lực

+ Sinh viên biết cách thu gọn hệ lực về một tâm cho trước

+ Sinh viên biết ứng dụng điều kiện cân bằng của hệ lực phẳng đồng qui

để giải quyết các bài toán

1

2

3

Máy tính, máy chiếu

- Tóm tắt nội dung, thời gian , phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện:

NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN (phút) PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

- Nêu định nghĩa, các yếu tố của ngẫu lực, các tính chất của ngẫu lực và cách hợp hệ ngẫu lực.-Giải thích, chiếu hình minh họa.Lấy ví dụ

Thuyết trình + Đàm thoại

Trang 5

CHƯƠNG 2: HAI BÀI TOÁN CƠ

BẢN CỦA TĨNH HỌC

2.1 Bài toán thu gọn hệ lực

2.1.1 Định lý dời lực song song

2.2 Bài toán cân bằng hệ lực

2.2.1 Điều kiện cân bằng của hệ

- Bổ sung liên kết ngàm Chiếuhình, giải thích, phân tích trênhình vẽ

- Lực phân bố: khái niệm, cáchtính lực phân bố đều, phân bố theoquy luật bậc nhất và phân bố bất

kỳ Chiếu hình giải thích

- Ví dụ-4 trường hợp tối giản khi thu gọn:+R’ = 0, M = 0

+R’≠ 0, M = 0+ R’ = 0, M ≠ 0+R’≠0, M ≠0-Giải thích cho từng trường hợp

cụ thể Chiếu hình minh họa

- Nội dung định lý, chứng minh.Lấy ví dụ để giải thích

-Điều kiện cân bằng và hệ phươngtrình cân bằng của hệ lực khônggian

+ Điều kiện cân bằng, chứngminh, giải thích Ví dụ minh họa.Chiếu hình

- Điều kiện cân bằng và hệphương trình cân bằng của hệ lựcphẳng dạng 1

Trang 6

IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian : 03 phút)

- Mô men của một lực đối với một trục, ngẫu lực

- Cách thu gọn hệ lực

- Điều kiện cân bằng của hệ lực tổng quát

IV BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian : 02 phút)

- Bài tập sách bài tập

*TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung,

phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện )

……….THÔNG QUA TỔ MÔN Ngày tháng năm 2017 Giáo viên

Tên bài giảng: 2.2 Bµi to¸n c©n b»ng hÖ lùc (tiÕp)

Trang 7

SỐ TT HỌ VÀ TÊN HỌC SINH ĐIỂM

1

2

3

- Hệ phương trình cân bằng của hệlực phẳng dạng 2 và dạng 3

+ Hệ lực đồng quy không gian+ Hệ lực phẳng đồng quy

- Lấy ví dụ minh họa, phân tích cụthể, giải thích

- Chiếu hình minh họa

-Hỏi: Sự khác nhau giữa các

Trang 8

BÀI TẬP

-Thu gọn hệ lực không gian và

hệ lực phẳng về một tâm cho

trước?

85

phương trình cân bằng trong từng

hệ lực với bài toán không gian và bài toán phẳng?

Đàm thoại -GV ra đề, gợi ý Nhận xét

-SV làm bài

- Các phương trình cân bằng của các hệ lực

V BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian : 01 phút)

- Bài tập sách bài tập

- Đọc tài liệu chương 3 Các bài toán đặc biệt của tĩnh học vật rắn

………

……… THÔNG QUA TỔ MÔN Ngày tháng năm 2015 Giáo viên

Trang 9

Tờn bài giảng: Bài tập chơng 2

Chơng 3: các bài toán đặc biệt của tĩnh học vật rắn

- Mục đớch: + Củng cố cho sinh viờn kiến thức về cỏch giải bài toỏn cõn bằng vật rắn

+ Trang bị cho sinh viờn kiến thức về đũn, vật lật và bài toỏn cõn bằngcủa hệ vật, bài toỏn về ma sỏt trượt

- Yờu cầu: + Sinh viờn làm được cỏc bài tập về vật rắn cõn bằng

+ Sinh viờn làm được cỏc bài tập về đũn, vật lật và bài toỏn hệ vật và masỏt trượt

II KIỂM TRA BÀI CŨ: ( Thời gian : 0 phỳt )

- Cõu hỏi kiểm tra:

1

2

3

III GIẢNG BÀI MỚI : ( Thời gian : 175 phỳt )

- Đồ dựng và phương tiện dạy học:

Trang 10

3.3 Bài toán cân bằng hệ vật

3.3.1 Liên kết trong và liên kết

- Gọi sinh viên lên bảng giải bàitập

- Nhận xét và đánh giá Thuyết trình + Đàm thoại

- Nêu định nghĩa về đòn.Giảithích, chiếu hình minh họa Lấy vídụ

- Nêu điều kiện cân bằng Giảithích Chiếu hình

- Chiếu hình để phân tích và giảithích về vật lật, từ đó nêu kháiniệm về vật lật

- Điều kiệm cân bằng của vật vật.Giải thích

- Ví dụ

- Lấy ví dụ và giải thích về liênkết trong và liên kết ngoài

-Phương pháp tách vật-Phương pháp hóa rắnGiải thích và chiếu hình minh họacho từng phương pháp

Trang 11

3.4.2 Thớ nghiệm Culụng

3.4.3 Cỏc tớnh chất của lực ma

sỏt trượt

3.4.4 Gúc ma sỏt và mặt nún ma

sỏt

3.4.5 Điều kiện cõn bằng

-Vớ dụ minh họa

-Nờu định nghĩa, giải thớch Chiếu hỡnh minh họa

-Dụng cụ và trinfht ự thớ nghiệm -Kết quả thu được sau thớ nghiệm,

từ đú rỳt ra cỏc định luật ma sỏt trượt

-Nờu nội dung 2 tớnh chất của lực

ma sỏt trượt -Nờu khỏi niệm và giải thớch Chiếu hỡnh

Nếu điều kiện cõn bằng và phõn tớch Vớ dụ minh họa Chiếu hỡnh

IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian : 02 phỳt)

- Cỏc bài toỏn đặc biệt của tĩnh học vật rắn: đũn, vật lật, hệ vật, ma sỏt trượt

V BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian : 01 phỳt)

Bài tập sỏch bài tập

-

*TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM (về cụng tỏc chuẩn bị, nội dung,

phương phỏp giảng dạy và tổ chức thực hiện )

………

THễNG QUA TỔ MễN Ngày thỏng năm 2015 Giỏo viờn GIÁO ÁN SỐ: 05 SỐ TIẾT: 04 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 16

Lớp: Thực hiện ngày: / / 2015

Tờn bài giảng: Chơng 3.các bài toán đặc biệt của tĩnh học vật rắn (tiếp)

Trang 12

- Mục đích: + Trang bị cho sinh viên kiến thức về ma sát lăn.

+ Củng cố kiến thức cho sinh viên về bài toán đòn, vật lật, hệ vật, ma sátlăn, ma sát trượt

1

2

3

VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Trang 13

CHƯƠNG 3 CÁC BÀI TOÁN

- Nêu định nghĩa về ma sát lăn Giải thích

- Chiếu hình minh họa Phân tích

- Nêu các tính chất, phân tích, giảithích về từng tính chất Lấy ví dụ thực tế,

- Chiếu hình họa và giải thích

- Nêu các điều kiện cân bằng về

ma sát lăn và mô men ma sát lăn.-Giái thích và lấy ví dụ thực tế để minh họa

- Ví dụ

- Giáo viên ra đề-SV làm bài-GV nhận xét, đánh giá

- Các bài toán có bản của tĩnh học vật rắn

V BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian : 01 phút)

Bài tập sách bài tập

-Đọc TL phần chương 4: Trọng tâm vật rắn

………

Trang 14

………

THÔNG QUA TỔ MÔN Ngày tháng năm 2015 Giáo viên GIÁO ÁN SỐ: 06 SỐ TIẾT: 04 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 20

- Mục đích: + Trang bị cho sinh viên khái niệm trọng tâm và các phương pháp xác

định trọng tâm của hình phẳng

- Yêu cầu: + Sinh viên giải thành thạo bài toán xác định trọng tâm của hình phẳng

I ỔN ĐỊNH LỚP: ( Thời gian : 02 phút )

- Kiểm tra học sinh vắng mặt: Tên học sinh vắng:

+ Có lý do:

+ Không có lý do:

Trang 15

- Nhận xét:

1

2

3

+Hướng dẫn sinh viên nghiên

cứu tài liệu trang 57,58 và giảithích thêm về công thức tìm tâmcủa hệ lực song song

+ Hướng dẫn sinh viên nghiên cứutài liệu trang 58,59

Trang 16

4.3 Các phương pháp xác định

trọng tâm vật rắn

4.3.1 Phương pháp đối xứng

4.3.2 Phương pháp phân chia

4.3.3 Phương pháp khối lượng

+Từ công thức xác định trọng tâmcủa vật rắn yêu cầu sinh vien tựrút ra công thức tính trọng tâm củahình phẳng và giải thích

+ Hướng dẫn sinh viên nghiên cứutài liệu trang 60-64

+ Yêu cầu sinh viên nêu cácphương pháp xác định trọng tâmvật rắn đã đọc trong tài liệu

+ Nêu chú ý trong từng phươngpháp và trường hợp áp ụng củamõi phương pháp

+ Lấy ví dụ minh họa theo mỗiphương pháp để giải thích rõ hơn.+ Giải thích thêm về các côngthức tính trọng tâm vật rắn theotừng phương pháp

+Giải thích thêm về các cách xác định trọng tâm một số vật đồng chất thường gặp: trọng tâm cung tròn, trọng tâm hình chóp, trọng tâm hình quạt

+ Yêu cầu sinh viên làm các bài tập trong sách bài tập

Trang 17

- Trọng tâm hình phẳng, vật rắn

+ Sách BT

+ Đọc tài liệu chương động học điểm

………

THÔNG QUA TỔ MÔN Ngày tháng năm 2015 Giáo viên GIÁO ÁN SỐ: 07 SỐ TIẾT: 04 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 24

Tên bài giảng: KIÓM TRA

CH¬ng 5 §éng häc ®iÓm

- Mục đích: + Trang bị cho sinh viên các phương pháp để xác định phương trình

chuyển động, vận tốc, gia tốc của điểm chuyển động

+ Kiểm tra kiến thức đã học của sinh viên

- Yêu cầu: + Sinh viên hiểu các công thức xác định vận tốc, gia tốc theo các phương

pháp để giải các bài toán ứng dụng

I ỔN ĐỊNH LỚP: ( Thời gian : 02 phút )

- Kiểm tra học sinh vắng mặt: Tên học sinh vắng:

+ Có lý do:

+ Không có lý do:

Trang 18

- Nhận xét:

1

2

3

Trang 19

5.2.2 Vận tốc của điểm

5.2.3 Gia tốc của điểm

5.2 Phương pháp tọa độ cong

+Giải thích thêm về phương pháp tọa độ cong và cách xác định vận tốc, gia tốc của điểm Chú ý đến gia tốc pháp tuyến và gia tốc tiếp tuyến về phương, chiều và trị số của nó

+ Hướng dẫn sinh viên nghiên cứutài liệu trang 72,73

+Nói rõ thêm về phương trìnhchuyển động, vận tốc và gia tốccủa chuyển động thẳng đều vàchuyển động thẳng biến đổi đềucũng như chuyển động cong.+Lấy ví dụ minh họa để giải thích

rõ hơn về các dạng chuyển độngđặc biệt này

-Phương trình chuyển động, vận tốc, gia tốc của các chuyển động

+ Bài tập sách bài tập

+ Đọc tài liệu chương 6: Chuyển động cơ bản của vật rắn

………

Trang 20

………

……….THễNG QUA TỔ MễN Ngày thỏng năm 2015 Giỏo viờn

Tờn bài giảng: Bài tập chơng 5

CHơng 6 Chuyển động cơ bản của vật rắn

- Mục đớch: + Củng cố kiến thức chương 5 cho sinh viờn

+ Trang bị cho sinh viờn kiến thức về hai dạng chuyển động cơ bản củavật rắn là chuyển động tịnh tiến và chuyển động quay

- Yờu cầu: + Sinh viờn hiểu được tớnh chất của chuyển động tịnh tiến; ứng dụng cỏc

cụng thức xỏc định vận tốc gúc, gia tốc gúc của chuyển động quay để giải được bàitoỏn vật rắn chuyển động quay

Trang 21

1

2

3

VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN

BÀI TẬP CHƯƠNG 5

+ Tìm vận tốc và gia tốc của

chất điểm trong các chuyển động

tại một thời điểm bất kỳ

+Giải thích thêm về các tính chất của chuyển động tịnh tiến

Định dạng
Số trang	43
Dung lượng	325 KB