Tieng viet 1 tuan 2

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: HĐ bẻ của Bà mẹ, bạn gái và Bác nông dân trong tranh.. -T HD H quan sát tranh, luyện nói theo chủ đề.. -H luyện nói theo chủ đề :Bẻ -Nhận xét

Trang 1

Tuần 2

Ngày dạy:

Học vần 1: bài 4: Dấu ?,

I/ Mục tiêu:

*Sau bài học:

- H nhận biết đợc các dấu hỏi, nặng

- Biết ghép đợc các tiếng bẻ, bẹ

- Biết đợc các dấu thanh ? , ở các tiếng chỉ các đồ vật, sự vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: HĐ bẻ của Bà mẹ, bạn gái

và Bác nông dân trong tranh

(HS TB+Y trả lời 2-3 câu đơn giản HS KG nói đợc 4-5 câu)

II/ Đồ dùng dạy học:

- Sách Tiếng Việt 1, tập 1

- Các vật tựa hình dấu ?,

- Bộ ghép chữ Tiếng Việt

- Giấy ô li phóng to hoặc bảng kẻ ô li

-Tranh minh họa phần luyện nói

III/ Các hoạt động dạy học:

ND.Tgian Hoạt động của T Hoạt động của H

1 Kiểm

tra bài cũ

(4-5')

2.Bài mới

1.Giới

thiệu bài

(1 - 2')

2 Dạy dấu

thanh.(?)

a Nhận

diện

(6-8')

b Ghép

chữ và

đọc

tiếng

(7-8')

- Gọi H đọc bài và chỉ các tiếng

có dấu (´)

- Nhận xét, ghi điểm

- Giới thiệu tranh vẽ: Giỏ, Thỏ, Khỉ,

- Viết ra những điểm chung của tiếng có dấu ?

- Ghi bảng và nêu dấu?

- Giới thiệu dấu thanh nặng tơng

tự dấu hỏi

-T viết mẫu dấu (? )và nêu đặc

điểm

-T đa ra các hình, vật mẫu giống dấu thanh (?)

-T nhận xét.Chốt -T HD H dấu(.)( Tơng tự dấu?)

- Dấu (?)

- Yêu cầu H lấy dấu (?) trong bộ chữ để ghép tiếng bẻ và phân

- 3,4 H đọc bài

- Lớp nhận xét

- Quan sát

-Theo dõi

-H đọc nối tiếp

-H thực hiện

-H theo dõi, nhắc lại

đặc điểm dấu (?)Nét cong trên,

( lớp- cá nhân)

-H quan sát

-H nhắc lại về dấu (?)

-H thực hiện các bớc giống nh ở dấu ?

- Ghép tiếng bẻ, phân tích tiếng bẻ

Trang 2

dấu

thanh(?),

(.)và tiếng

b, bẻ, bẹ

(12 - 14')

3 Luyện

tập

a.Luyện

đọc

(7 - 8')

b.Luyện

viết

(14 - 15')

c.Luyện

nói

(6 - 7')

tích

- Chỉnh sửa lỗi cho H

- Cho biết dấu (?) của tiếng bẻ nằm ở đâu?

- Hớng dẫn phát âm tiếng bẻ

- Giúp H yếu đọc đúng.

- Gợi ý H nêu một số hoạt động trong đó có tiếng bẻ

*Dấu (.) hớng dẫn tơng tự

-H/D viết dấu ? -T viết lên bảng: bẻ

-T viết mẫu HD quy trình viết (?),(.), b, bẻ, bẹ

-T HD viết.bẻ,bẹ

-Nhắc t thế , cách cầm phấn

-T theo dõi uốn nắn, sữa chữa

Tiết 2

- Chỉ cho H đọc tiếng bẻ, bẹ

- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho H

-H/d đọc bài ở sách giáo khoa

- Sữa sai (chú ý H yếu)

- H/DH tập tô tiếng bẻ, bẹ

(Trong vở Tập viết)

-T theo dõi, giúp đỡ những H còn chậm

(Chú ý cách cầm bút , t thế )

-T HD H quan sát tranh, luyện nói theo chủ đề

-T nêu câu hỏi

+ Tranh 1 vẽ gì ? + Tranh 2 vẽ gì?

+ Tranh 3 vẽ gì?

-Các tranh này có gì giống nhau?

-T nhận xét, bổ sung

-H/ D H luyện nói theo chủ đề

-T nhận xét

- Dấu (?) đợc nằm trên con chữ e

- Phát âm tiếng bẻ (cá nhân, nhóm, lớp nối tiếp)

- Bẻ cây, bẻ củi, bẻ cổ

áo

H đọc

-H quan sát theo dõi

-H viết bóng

-H viết ở bảng con.bẻ bẹ

-H sữa bài

H đọc bài trên bảng ( Cá nhân, lớp)

- Đọc bài sách giáo khoa (cá nhân , đồng thanh)

- Đọc lại các chữ cần viết

-H tập tô vào vở Tập viết

-H quan sát tranh ở SGK

-H thảo luận, trả lời theo các gợi ý của câu hỏi

+ Tranh 1 vẽ : Bẻ cổ

áo

+ Tranh 2 vẽ : Bẻ bắp

Trang 3

4.Củngcố-dặn dò

(4-5')

-T chốt ND

-T gọi 1 vài H đọc lại toàn bài ở SGK

-T nhận xét giờ học

-Dặn H về nhà ôn bài, viết bài

+ Tranh 3 vẽ : Bẻ bánh chia cho bạn -Đều có tiếng bẻ

-H lắng nghe

-H luyện nói theo chủ

đề :Bẻ -Nhận xét bạn

-1,2 H đọc bài

-H lắng nghe.ghi nhớ

Ngày dạy:

Học vần 1: bài 5: Dấu \ ; ~

I/ Mục tiêu:

- H nhận biết đuợc các dấu thanh (`); (~)

- Biết ghép đợc các tiếng bè, bẽ

- Biết đợc các dấu thanh (`); (~) ở các tiếng chỉ các đồ vật, sự vật

- Phát triển lời nói tự nhiên: Nói về bè và tác dụng của nó trong đời sống

II/ Đồ dùng dạy học:

-Sách giáo khoa TV 1,Tập 1.

-Bộ chữ học vần lớp 1

- Các vật tựa hình dấu (`); (~)

- Tranh minh họa ( hoặc các mẫu vật) các tiếng: dừa mèo, gà, cò,

vẽ, gỗ, võ, võng

- Tranh minh họa phần luyện nói: bè

ND.Tgia

n

Hoạt động của T Hoạt động của H

1 Kiểm

tra bài cũ

(4-5')

2.Bài mới

1.Giới

thiệu bài

(1 - 2')

2 Dạy

dấu

thanh (`)

a.Nhận

diện dấu

(4-5')

có dấu (?),(.)

- Giờ trớc các em đã học những dấu thanh nào?

- Giới thiệu dấu (`); (~) và ghi bảng

- Em hãy cho biết trong tranh vẽ gì?

- Các tiếng dừa, mèo, gà, cò giống nhau ở chỗ đều có dấu (`)

- HDH đọc tiếng có dấu thanh (`)

- 3,4H đọc bài

- Lớp nhận xét

- Đã học các dấu thanh

(?),(.)

- 2H đọc dấu (`); (~) nối tiếp

- Tranh vẽ con mèo, con

gà, cây dừa, con cò

- Đọc: Dừa, mèo, gà, cò

Trang 4

b Ghép

chữ và

phát âm

(4-5')

c.H/D

viết dấu

thanh (`);

(~) và

tiếng b,

bè, bẽ

(8 - 10')

3.Luyện

tập

a.Luyện

đọc

(7 - 8')

b.Luyện

viết

(8 - 10')

- Tên của dấu này là dấu huyền

*T HD H dấu(~) ( Tơng tự dấu(`))

- Dấu (`)

- Tô lại dấu (`)

- Dấu (`) có nét gì?

- HD H só sánh dấu (`) và dấu (´)

- Nhận xét, kết luận

- Yêu cầu H lấy dấu (`) trong bộ chữ

Vậy dấu (`) giống cái gì?

- Dấu (~) (dạy tơng tự dấu(`))

- Dấu (`)

- Yêu cầu H lấy dấu (`) trong bộ chữ để ghép tiếng bè và phân tích-Làm mẫu

- Cho biết dấu (`) của tiếng bè nằm ở đâu

- Hớng dẫn phát âm tiếng bè-đọc mẫu

- Giúp H yếu đọc đúng

- Gợi ý H nêu một số hoạt động trong đó có tiếng bè

*nghỉ giữa tiết

*Dấu (~) hớng dẫn tơng tự

HD viết dấu (~) -T viết lên bảng: bẻ -T viết mẫu HD quy trình (`); (~)

và tiếng b, bè, bẽ -T HD viết

-nhắc t thế ngồi, cầm phấn

T theo dõi uốn nắn, sữa chữa

Tiết 2

- Chỉ cho H đọc tiếng bè, bẽ

- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho H -H đọc bài sách giáo khoa

Nhận xét sửa sai

- Đọc: dấu huyền (`) -H thực hiện các bớc giống nh ở dấu (`)

- Quan sát

- Có một nét xiên trái

- So sánh và nêu những điểm giống nhau và khác nhau của dấu (`) và dấu (´)

- Lấy dấu (`) trong bộ chữ

-Giống cái thớc đặt nghiêng trái

- Thực hiện các bớc

t-ơng tự nh trên

- Ghép tiếng bè và phân tích

- Dấu (`) đợc nằm trên con chữ e

- Phát âm tiếng bè (cá nhân, nhóm, lớp nối tiếp)

- bè chuối; chia bè, bè phái

-H đọc

*Lớp hát

-H theo dõi

-H viết bóng

-H viết ở bảng con -Chữa bài

-H đọc bài trên bảng ( Cá nhân, lớp)

-H đọc bài sgk( Cá nhân, lớp)

-H tập tô vào vở Tập

Trang 5

nói

(8 - 10')

4.Củng

cố- dặn

dò

(4-5')

- H/D H tập tô tiếng bè, bẽ (trong vở Tập viết)

-Chú ý quy trình viết điểm bắt

đầu , điểm kết thúc

-T theo dõi, giúp đỡ những H còn chậm.

*Nghỉ giữa tiết

-T HD H quan sát tranh, -luyện nói theo chủ đề

-T nêu câu hỏi:

-Tranh vẽ gì?

-Bè trôi ở đâu?

-T nhận xét, bổ sung

-T chốt ND

-T gọi 1 vài H đọc lại toàn bài ở SGK

-T nhận xét giờ học

-Dặn H về nhà ôn bài, viết bài

viết

Theo quy trình

*Lớp hát

-H quan sát tranh ở SGK

-H thảo luận, trả lời theo các gợi ý của câu hỏi

-Tranh vẽ , bè

-Bè trôi trên sông

-1,2 H đọc bài

-H lắng nghe, ghi nhớ

Ngày dạy:

Học vần 1: bài 6: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

I/ Mục tiêu:

*Sau bài học, H có thể:

- Nắm vững đợc các âm e, b, các dấu thanh`,´,?,~,

- Biết ghép b với e và be với các dâu thanh thành tiếng

- Phân biệt đợc các sự vật, sự việc, ngời đợc thể hiện qua các tiếng khác nhau bởi dấu thanh

II/Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ kẻ bảng ôn: b, e, be, `,´,?,~,

- Tranh minh họa ( hoặc các mẫu vật) các tiếng: bè, bé, bẻ, bẹ

- Tranh minh họa phần luyện nói: chú ý các cặp thanh: dê dế, da dừa, cỏ cọ, vó võ

ND.Tgia

n

Hoạt động của T Hoạt động của H

1 Kiểm

tra bài cũ

(4-5')

2.Bài mới

1.Giới

thiệu bài

có các dấu thanh đã học

- Giới thiệu ngắn gọn và ghi bảng

- 3,4 H đọc bài

- Lớp nhận xét

- 2H đọc các tiếng:

be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

Trang 6

2 Ôn tập

a chữ,

âm e, b

và ghép

tiếng e, b

thành

tiếng be

(4-5')

b Dạy

dấu

thanhvàg

hép be

với các

dấu

thanh

thành

tiếng

(6 -7')

c Các từ

tạo nên từ

e, bvà các

dấu

thanh

(6 -7')

d.H/D

viết trên

bảng con

(10- 12’)

3.Luyện

tập

a.Luyện

đọc

(8-10')

- Yêu cầu H lấy trong bộ chữ b, e, ghép thành tiếng be

- HD đọc: b – e - be

- Treo bảng có viết:

` ´ ? ~ be

- Gợi ý H đọc be với các dấu thanh

- Chỉ không theo thứ tự và gọi H

đọc

- Từ âm e, b và các dấu thanh chúng ta có thể tạo ra các từ khác nhau (be be, bè bè, be bé)

- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho H Chú ý cách đọc

*Nghỉ giữa tiết:

- Viết mẫu lên bảng theo khung ô

li đã đợc phóng to(vừa viết vừa nhắc lại quy trình, cách đặt bút,

đa bút, sự liên kết các chữ, vị trí của dấu thanh)

- H /D luyện viết Chú ý cách ngồi , cách cầm phấn

- Điều chỉnh, sửa sai cho H

Tiết 2

- Gọi H đọc lần lợt các tiếng vừa

ôn trong tiết 1

- Giới thiệu tranh minh họa “be bé”

- Tranh vẽ gì?

- Em bé và các đồ vật đợc vẽ nh thế nào?

- Chốt nội dung của tranh và rút ra

từ be bé

- H/DH tô các tiếng còn lại trong vở tập viết

Chú ý cách cầm bút,t thế, quy trình viết

- Ghép tiếng be

- Đọc: b – e – be(cá nhân, lớp đọc nối tiếp)

- Đọc:be – huyền - bè,

be – sắc- bé (cá nhân, lớp)

- Đọc (cá nhân, nhóm, lớp)

- Đọc :be be, bè bè, be

bé (cá nhân, nhóm, lớp đọc nối tiếp)

*Lớp hát

- Quan sát theo dõi T viết mẫu

- Viết bóng

- Viết vào bảng con

- Sửa sai

- Luyện đoc: nhóm, bàn, cá nhân đọc nối tiếp

- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Trả lời: Em bé đang chơi đồ chơi

(đẹp, nhỏ, xinh xinh,

be bé)

- Nhiều H đọc be bé

- Tô các tiếng còn lại trong vở tập viết

Trang 7

viết

(14 - 15')

c.Luyện

nói

(6-7')

4.Củng

cố- dặn

dò

(4-5')

- Giúp H yếu hoàn thành

- H/D H quan sát các cặp tranh theo chiều dọc và nêu câu hỏi

- Tranh 1 vẽ gì?

- Tiếng “dê” thêm dấu thanh gì?

để có tiếng “dế”

-Tranh 2 vẽ gì ? -Tiếng "da" thêm dấu thanh gì

để có tiếng"dừa" ? -Tranh 3 vẽ gì? cỏ thay thanh gì

để có tiếng cọ ?

- tranh 4 vẽ gì? vó thay thanh gì

để có tiếng võ ?

*T chốt nội dung các tranh

- Gọi1 vài H đọc lại bài ở SGK

- Nhận xét giờ học, dặn dò

*Lớp hát

- Quan sát tranh thảo luận và trả lời câu hỏi

- Tranh vẽ con dê

- Tiếng “dê” thêm dấu thanh sắc để có tiếng “dế”

-Vẽ quả da -Tiếng "da" thêm thanh huyền để có tiếng dừa

-tranh 3 vẽ cỏ .thay thanh nặng để coc tiếng cọ

-tranh 4 vẽ vó Thay thanh ngã để có tiếng võ

- Luyện nói theo nội dung các tranh

-1,2 H đọc bài

- Lắng nghe , ghi nhớ

Ngày dạy:

Học vần 1: bài 7: ê, V

I/Mục tiêu:

*Sau bài học:

- H đọc và viết đợc ê, v, bê, ve

- Đọc đợc các câu ứng dụng bé vẻ bê

- Phát triển đợc lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bế bé

H khá, giỏi bớc đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa SGK; viết đợc đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập một.

- Vở tập viết

- Tranh minh họa Bê ,ve từ ứng dụng

-Tranh minh hoạ phần luyện nói

Trang 8

ND- T.

Gian Hoạt động của T Hoạt động của H.

1 Kiểm

tra bài cũ

(4-5')

2 Giới

thiệu bài

(1-2')

a.Nhận

diện chữ

(5-7')

b Phát

âm và

đánh vần

tiếng.(5-7')

c HD viết

chữ.(7-8')

3 Luyện

tập

a.Luyện

đọc

(8-10')

- Gọi H đọc tiếng be ghép với các dấu thanh đã học và phân tích một số tiếng

- Nhận xét, ghi điểm -T giới thiệu mẫu chữ ê, v

-T viết chữ ê lên bảng

-T y/c H so sánh ê và e

-T gọi H trình bày

-T nhận xét chốt điểm giống

có nét thắt, khác chữ ê là có dấu mũ

-T phát âm mẫu: ê -T gọi H phát âm

-T sửa sai

-T giới thiệu tiếng mới, viết lên bảng: bê

-T gợi ý y/c H phân tích tiếng bê

-T H/D H đánh vần b-ê- bê.bê -T nhận xét chỉnh sửa

-T H/D viết chữ ê

-T viết mẫu

-T y/c H viết : ê (chú ý t thế ngồi ,cách cầm phấn khoảng cách)

-T nhận xét

-T H/D viết chữ: bê -T theo dõi, uốn nắn

*Dạy chữ V ( tơng tự quy trình dạy chữ ê.)

Tiết 2:

-Y/c H đọc toàn bộ bài ở bảng -T y/c H dọc câu ứng dụng.bé

vẽ bê -T theo dõi, sữa sai

-T HD H đọc bài ở SGK

-T nhận xét

- 3,4 H thực thực hiện

- Lớp nhận xét

-H theo dõi- 2H đọc

ê, v

-H đọc: ê -H thảo luận về

điểm giống và khác nhau giữa chữ ê và e

-H trả lời -H lắng nghe

H phát âm ê (cá nhân,cả lớp)

-H đọc bê

-H phân tích: Tiếng

bê có 2 âm, âm b

đứng trớc, âm ê

đứng sau

-H đánh vần, đọc trơn

Cá nhân , cả lớp

-H quan sát

-H viết bóng( 1-2 lần) -H viết vào bảng con

-H luyện viết vào bảng con

-H Thực hiện

*Lớp hát

-H luyện đọc âm tiếng

-H quan sát tranh, thảo luận

Trang 9

b Luyện

viết

(14-15')

c Luỵện

nói

(6-7')

3 Củng

cố-Dặn

dò

(4-5')

-T viết mẫu :ê, v -T H/D H viết

-T H/D H viết vào vở- nhận xét

-T theo dõi, giúp đỡ

- T thu 1/4 số vở, chấm

- T nhận xét kết quả chấm

-Cho H quan sát tranh, nêu câu hỏi gợi ý

-Tranh vẽ gì?

-T H/D H luyện nói.khuyến khích H nói theo cảm nhận của mình

-T nhận xét.Biểu dơng -T nhận xét giờ học

-T dặn H về nhà luyện đọc, viết

-H đọc câu ứng dụng

-H luyện đọc SGK ( lớp, cá nhân)

-H theo dõi

-H viết bóng

-H viết vào vở theo yêu cầu của GV

- Lắng nghe, ghi nhớ, sửa sai theo hớng dẫn của GV

*Lớp hát

-H quan sát trả lời câu hỏi

-H tranh vẽ mẹ bế bé -H luyện nói theo chủ

đề

-Nhận xét bổ sung bạn nói

-H theo dõi, ghi nhớ

Tập viết lớp 1 Ngày dạy:

Tập viết tuần 1: các nét cơ bản

I/Mục tiêu:

- Tô đợc các nét cơ bản theo vở tập viết 1, tập một

H khá, giỏi có thể viết đợc các nét cơ bản.

-Giáo dục HS tính cẩn thận

- Bảng kẻ ô, chữ mẫu

- Bảng con

ND- T.

Gian

Hoạt động của T Hoạt động của H.

A.Ôn

định tổ

chức:

(2-3')

B.Bài mới:

- GV nêu một số công việc của tiết tập viết

-GV kiểm tra vở tập viết của HS, nhắc HS về các đồ dùng cần có trong giờ tập viết

- Gv đa bảng mẫu lên, cho H

- HS lắng nghe, ghi nhớ

- HS đa vở lên cho

Gv kiểm tra, lắng nghe những lời dặn

Trang 10

1.Giới

thiệu các

nét cơ

bản (3-5')

2 HD

viết bảng

con (7 -

8')

3.HD

luyện

viết vào

vở (13-

15')

3 Chấm,

chữa (4

-5')

C Củng

cố, dặn

dò (2- 3')

quan sát các nét cơ bản

- Gọi H đọc tên các nét cơ bản

- Nhận xét và củng cố các nét cơ bản

- Giới thiệu về dòng li

- Viết mẫu và hớng dẫn lần lợt cách viết các nét cơ bản(nét thẳng, nét móc trên, nét móc dới, nét móc hai đầu, nét

khuyết trên, nét khuyết dới )

- Yêu cầu H viết bảng con

- Điều chỉnh uốn nắn những chỗ sai cho H

- GV hớng dẫn HS cách đặt vở, các cầm bút, t thế ngồi

- Hớng dẫn HS đọc tên các nét lần lợt tô

- Giao việc cho H tô từng dòng một của từng nét cơ bản

- Theo dõi giúp đỡ H yếu

- GV lu ý hS KG có thể tự viết các nét

- Thu khoảng gần 1/3 lớp chấm(có đủ các đối tợng H)

- Nhận xét bài viết(khen, nhắc nhở một số H)

- Nhận xét giờ học

- Dặn H về nhà luyện viết

đúng, đẹp

của GV -H quan sát, nhận xét

- Đọc tên các nét cơ bản HS khác nhận xét

(nét thẳng, nét móc trên, nét móc

d-ới, nét móc hai đầu, nét khuyết trên, nét khuyết dới )

- Theo dõi

- Quan sát

- Viết bóng(2,3 lần)

- Viết trên bảng con

- Tự điều chỉnh viết bảng con lần 2

*Lớp hát

- Luyện viết vào vở

- HS lắng nghe, thực hiện

- HS đọc tên các nét lần lợt tô

- Luyện viết hoàn thành nội dung bài

- HS KG tự viết ra vở các nét

- Những H đợc chấm nộp vở

- Theo dõi để biết

đợc những u điểm, tồn tại của bài viết

để tự điều chỉnh bài viết của mình

- Theo dõi và thực hiện

Ngày dạy:

ÔNTập viết tuần 2: Tập tô e, b, bé

I/Mục tiêu:

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	101 KB