TUẦN 3 GIA ĐÌNH bé cần gì ĐOC

đây là chủ đề gia đình của lớp chồi 4 5 tuổi. các bạn có thể tải về để làm tài liệu cho bản thân. bạn có thể tải về và chỉ cần chỉnh sửa thời gian cho phù hợp với thời điểm của bạn. cám ơn các bạn đã sử dụng

Trang 1

MỤC TIÊU – NỘI DUNG GIÁO DỤC KHỐI CHỒI

Chủ đề: GIA ĐÌNH BÉ CẦN NHỮNG GÌ Thời gian thực hiện: Từ 31/10 đến 04/11/2016

- Tập các động tác pháttriển các nhóm cơ và hôhấp

- Thực hiện nhịp nhàngcác động tác theo hiệulệnh, bài hát

Thể dục sáng:

*Khởi động: Đi, chạy bằng nhiều kiểu khác nhau

* Bài tập phát triển chung:

10 Trẻ thể hiện nhanh, mạnh

khéo trong bài tập:

Trườn, trèo

- Trườn sấp kết hợp trèoqua ghế dài 1,5m x 30cm

- VĐCB: Trườn sấp kếthợp trèo qua ghế

* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe.

20 Trẻ biết tự rửa tay bằng

xà phòng, tự lau mặt,đánh răng, tự thay quần

áo khi ướt

- Rèn luyện thao tác rửatay bằng xà phòng

- Tự thay quần áo khiướt, bẩn,

25 Biết đi vệ sinh, bỏ rác

đúng nơi quy định

- Bỏ rác và đi vệ sinhđúng nơi qui định

- Giữ gìn vệ sinh môitrường gia đình, lớp học,nơi công cộng

- Nhận biết và thực hiệnđúng các hành vi ảnhhưởng đến môi trườnggia đình, lớp học, nơicông cộng

* TC: Chọn tranh đúng

26 Trẻ nhận ra và không

chơi những nơi gây nguy

- Không chơi và đến gầnhồ, ao, mương nước,

- Trẻ nhận ra và khôngchơi những nơi gây

Trang 2

hiểm suối, bể chứa nước là

những nơi nguy hiểm

- Không leo trèo lan can,tường rào

nguy hiểm; biết nói chongười lớn biết khi pháthiện ra những việc làmkhông đúng

28 Trẻ nhận biết một số đồ

vật nguy hiểm và phòngtránh

- Nhận ra ổ điện, bàn là,bếp đang đun, phích nướcnóng là nguy hiểm khôngđược đến gần

- Không nên nghịch cácvật sắc nhọn

- Không đến gần nhữngđồ dùng gây nguy hiểm

- Trẻ nhận biết một sốđồ vật nguy hiểm vàphòng tránh như: khôngchạm tay vào ổ điện,bàn là, bếp đang đun,phích nước nóng lànguy hiểm không đượcđến gần; không cầmdao, kéo, que sắcnhọn…

thông tin quan trọng về

đồ dùng, đồ chơi, đặcđiểm, công dụng cách sửdụng đồ dùng đồ chơi

- Nói được một số từ kháiquát chỉ tên đồ dùng, đồ

chơi, đặc điểm, côngdụng, ích lợi, cách sửdụng đồ dùng đồ chơi

- Phân loại đồ dùng đồ

chơi theo chất liệu, côngdụng

Trẻ biết tên gọi, đặcđiểm, công dụng, íchlợi, cách sử dụng các đồdùng trong gia đình

Biết phân loại đồ dùngtheo chất liệu, côngdụng

48 Trẻ nhận ra quy tắc sắp

xếp của ít nhất ba đốitượng và sao chép lại

- So sánh, phát hiện quytắc sắp xếp và sắp xếptheo quy tắc

- So sánh kích thước 3đối tượng

- So sánh chiều cao 3đối tượng

- Xếp theo quy tắc 3 đốitượng

56 Trẻ đọc thuộc được các

bài thơ, ca dao, đồng dao

- Đọc các bài thơ, đồngdao, ca dao, tục ngữ, hò,

vè theo chủ đề phù hợpvới lứa tuổi

- Thơ : + Em yêu nhà em.

- Đồng dao:

+ Tùng dinh tùng dinh + Thả đỉa ba ba

+ Cắp cua

+ Lộn cầu vồng

58 Trẻ biết chọn sách để

xem và biết cầm sáchđúng chiều và giở từngtrang để đọc sách, tranhtheo minh họa

- Xem, nghe đọc các loạisách khác nhau

- Phân biệt được phần mở

đầu và phần kết thúc củasách

- Đọc truyện theo tranh

- Làm album sách ảnhgia đình

Trang 3

- Giữ trật tự, giờ ngủkhông làm ồn, khôngchạy nhảy; vâng lời ông

bà, bố mẹ

-Trò chuyện với trẻ về tính tự giác, chủ động, mạnh dạn tự tin tham gia các hoạt động-Hướng dẫn trẻ thực hiện các công việc trên.-Bé giúp mẹ những việcvừa sức mình (chơi với

em bé, xếp áo quần củamình, cất dọn đồ chơicủa mình của em bé)

* Trò chơi học tập :

người mua sắm giỏi, aichọn đúng, Tôi điđường nào, , mẹ và con,người nào việc nấy

* Trò chơi vận động :

bánh xe quay, thi xem

ai nhanh, về đúng nhà.Chuyển đồ dùng về nhà

* Trò chơi dân gian :

Lộn cầu vồng, thả đỉa

ba ba, ô ăn quan, nhảy

* Chọn tranh và gạchchân dưới hành độngđúng

70 Trẻ biết nói lời cảm ơn

xin lỗi, chào hỏi lễ phép

- Trẻ chủ động sử dụngcác từ “Dạ, thưa, vâng ạ”

trong giao tiếp phù hợp

mà không đợi người lớn

- Biết dạ, thưa đối vớingười lớn

- Biết cám ơn, xin lỗiđúng lúc

Trang 4

nhắc nhở.

75 Trẻ biết tiết kiệm điện

nước

-Tiết kiệm nước : mở

nước nhỏ vừa đủ sài khóanước khi rửa tay xong,-Tiết kiệm điện : Biết tắt quạt, tắt điện khi ra khỏi phòng

- Tìm hành vi đúng sai? Không mở nước quá mạnh, không để nước tràn khi rửa tay, lau mặt, khi vệ sinh

+ Tắt điện khi ra khỏi phòng

+ Kiểm tra điện nước trước khi ra về

+ Tô & gạch nhữnghành vi đúng, hành visai

79 Trẻ biết chú ý lắng nghe,

tỏ ra thích thú (hát, vỗ

tay, nhún nhảy, lắc lư)

theo bài hát, bản nhạc

- Nghe và nhận ra cácloại nhạc khác nhau (nhạcthiếu nhi, dân ca)

- Chú ý lắng nghe cô hát,hiểu nội dung bài hát và

tỏ ra thích thú khi nghe

- Vận động theo nhịp,theo tiết tấu kết hợp sửdụng các nhạc cụ trẻthích

- Vận động, vỗ tay theonhịp có sử dụng nhạccụ: Có ông bà, có ba má

- Nặn bánh mì

Trang 5

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 1

Từ ngày 31/10/2016 đến ngày 04/11/2016 Chủ đề nhánh: Ngôi nhà mến yêu của bé.

‒ Chuẩn bị cho các hoạt động trong ngày

‒ Nghe hát và vận động một số bài hát trong chủ đề

‒ Cho trẻ gắn tên lên bảng “Ai đến lớp hôm nay”

Trang 6

Hồi tỉnh: hít thở nhẹ nhàng.

Trò chuyệnvề một sốđồ dùngtrong giađình (MT37)

Nặn bánh

mì (MT83)

Thơ: Emyêu nhà em(MT56)

So sánhchiều cao 3đối tượng(MT 48)

Nghe hát:Thiên đànbúp bê (MT79)

Dạy vậnđộng: Cóông bà, có

ba má (MT80)

TCAN: Ainhanh nhất

TCVĐ:

Bánh xequay (MT68)

Chơi tự do

Quan sáttranh về

một số tainạn thườnggặp ở trẻ

TCVĐ: Thixem ainhanh (MT68)

Chơi tự do

Cho trẻdùng phấn

vẽ tự dotrên sân

TCDG:

nhảy lò cò

Chơi tự do

Chơi tự do với cát, đá sỏi…

TCDG: Thảđĩa ba ba.Chơi tự do

Trang 7

Bàn, ghế, đồ chơi nấu ăn.

Hướng dẫn cách chơi:

Trước khi chơi, cô trò chuyện với trẻ về những công việc hàng ngày của các thành viên trong gia đình trẻ, trò chuyện về những đồ dùng đồ chơi cần có trong khi chơi Trong khi trẻ chơi, cô cùng tham gia chơi với trẻ, gợi ý gợi ý một số hành động giúp trẻ thực hiện tốt vai chơi

Góc xây dựng: Xây nhà cao tầng

Yêu cầu:

Trẻ biết sử dụng nhiều nguyên vật liệu khác nhau để xây được mô hình đơn giản: hàng rào, nhà, biết cách bố cục sắp xếp khu vực chơi hợp lý, đẹp mắt…

Biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

Không tranh dành đồ chơi với bạn

Góc thư viện:

 Xem truyện tranh.

Yêu cầu:

Trẻ thực hiện đúng kỹ năng đóng, mở sách

Trẻ biết giữ gìn, bảo quản sách cẩn thận

Trang 8

Cho trẻ ngồi theo nhóm Cô làm mẫu và hướng dẫn trẻ cách ướm hình, dán ngay ngắn vào giấy theo thứ tự Cô giúp trẻ đóng lại thành tập, khuyến khích trẻ kể về nội dung hình trẻ vừa dán xong.

Góc âm nhạc: Tập biểu diễn văn nghệ về chủ đề

Yêu cầu:

Trẻ ôn lại những bài hát mà trẻ đã biết

Trẻ biết hát và vận động hồn nhiên, vui tươi theo giai điệu bài hát.Trẻ tự tin, mạnh dạn khi tham gia cùng các bạn

 Góc tạo hình: Làm đồ chơi nấu ăn từ phế liệu

 Góc khoa học: Chơi đomino đồ dùng gia đình.

Trang 9

Hướng dẫn trẻ chơi:

Cho trẻ ngồi theo nhóm, một trẻ đặt 1 thẻ ra trước, trẻ còn lại đặt tiếpthẻ thứ 2 sau cho một đầu của trẻ thứ 2 có hình giống một đầu của thể thứ nhất

 Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh ( MT 68).

Dạy trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn thông thường (MT 18)

Tc : Nhìn tranh đoán món ăn ( MT 18)Biết giữ trật tự trong giờ ngủ, không làm ồn (MT 68)

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

Cho trẻ biếtmột số đồ

vật nguyhiểm vàcách phòngtránh (MT28)

Chơi tự doở các góc

Cho trẻ kểtên các đồ

dùng tronggia đìnhqua trò chơi

“Ngườimua sắmgiỏi” (MT68)

- Cho trẻ kểtên các đồ

dùng giađình quatrò chơi

“Ai chọnđúng” (MT68)

Ôn so sánhchiều cao 3đối tượng Chơi tự doở các góc

Ôn vậnđộng cácbài hát đãhọc

VỆ SINH –

TRẢ TRẺ

Cho trẻ tiếp tục chơi tự do ở các góc

Nhắc trẻ chuẩn bị vệ sinh cá nhân trước khi ra về

Cho trẻ xem phim thiếu nhi

Dạy trẻ biết chào cô, chào ông bà bố mẹ

Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe và các hoạt động của trẻ trongngày

Tổ chuyên môn Giáo viên lập kế hoạch

Huỳnh Võ Mộng Thu

Trang 10

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2016 Tên hoạt

‒ Cho trẻ gắn tên lên bảng “Ai đến lớp hôm nay”

Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế

Mục đích yêu cầu:

Rèn luyện và phát triển sức bền bỉ, dẻo dai của cơ thể

Trẻ thể hiện sự nhanh, mạnh, khéo khi thực hiện bài tập (MT 10).Trẻ tích cực hoạt động, biết làm theo hướng dẫn của cô

Chuẩn bị:

sân tập sạch sẽ, thoáng mát

Quần áo cô cháu gọn gàng

Trang 11

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

………

Trang 12

Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2016 Tên

‒ Vận động phụ huynh đóng góp tranh ảnh để làm album về gia đình

- Trẻ tự tin, mạnh dạn khi tham gia phát biểu, biết sử dụng các giác quancủa mình để đoán tên một số đồ dùng, nói đúng tên và công dụng của cácđồ dùng đó

Trang 13

- Trẻ biết yêu quí, bảo quản các đồ dùng cần thiết trong gia đình

Chuẩn bị:

- Một số đồ dùng thật ( nồi, chén, bát, đĩa….)

- Tranh ảnh một số đồ dùng trong gia đình ( giường, tủ, bàn ghế…)

Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về

những đồ dùng cần thiết trong gia

đình.

- Trong bài thơ các con vừa đọc cô

Lam Luyến kể về nhà cô có rất nhiều

thứ, vậy các con ai có thể kể về nhà

mình có những đồ dùng gì cho cô và

- Cho trẻ sờ vào những đồ dùng để ở

dưới lớp khăn phủ và đoán xem đó là

đồ dủng gì, sau đó cho cả lớp nhận

- Trẻ nghe cô nói

- Trẻ kể về một số đồ dùng có trongnhà của trẻ

- Trẻ chú ý nghe cô nói

- Cá nhân trẻ lên sờ

Trang 14

- Cô tóm tắt lại: đây là những đồ dùng

trong gia đình, những đồ dùng này

thường có trong nhà bếp, dùng để nấu

ăn và để ăn uống

- Cho trẻ đi xem những tranh ảnh về

các đồ dùng trong gia đình (giường,

tủ, bàn ghế), hỏi trẻ:

- Những đồ dùng này thường để ở đâu

trong nhà, thường dùng để làm gì?

- Cô tóm lại: giường tủ bàn ghế là

những đồ dùng cần thiết trong gia

đình, giường, tủ có thể đặt trong

phòng ngủ, bàn ghế có thể đặt trong

phòng ăn, phòng khách…

Hoạt động 2: thi dán tranh:

- Cô phát cho mỗi trẻ một mảnh tranh

cắt rời, yêu cầu trẻ tìm những mảnh

tranh giống của mình dán sẵn trên

giấy và dán đúng, sau đó trẻ nói đúng

tên đồ dùng mà trẻ vừa dán xong

Hoạt động 3: củng cố.

- Những đồ dùng trong gia đình đều rất

có ích cho chúng ta, muốn giữ gìn đồ

dùng trong gia đình được lâu bền

chúng ta cần phải làm gì?

- Bên cạnh những ích lợi trên, cũng có

những đồ dùng nếu không biết cách

sử dụng có thể gây nguy hiểm cho

chúng ta, ví dụ: dao, kéo có thể gây

đứt tay, bàn ủi nóng có thê gây

phỏng, phích điện nếu cắm điện có

thể gây điện giật vì vậy nếu không

được người lớn cho phép, chúng ta

không được sờ vào nhé

3 Kết thúc:

- Cho trẻ cúng hát và vận động bài

“Nhà của tôi”

- ở trong bếp

- Để nấu ăn, để ăn uống

- Trẻ cùng đi quan sát với cô

- Trẻ trò chuyện về công dụng của cácđồ dùng trên

Trang 15

Góc phân vai (trọng tâm): gia đình nấu ăn

Góc xây dựng: Xây nhà cho bé

Góc thư viện: Xem truyện tranh

Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe và các hoạt động của trẻ trong

Trang 17

Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2016 Tên

‒ Vận động phụ huynh đóng góp tranh ảnh để làm album về gia đình

- Trẻ biết chất bột đường là một trong những nhóm chất rất cần thiết cho cơthể Biết tên một số loại bánh

- Trẻ biết sử dụng những kỹ năng đã học:nhào bột, lăn tròn, lăn dọc, ấn dẹp, xoắn tròn để tạo thành hình những chiếc bánh theo ý trẻ

- Giáo dục trẻ tính tỉ mỉ, cẩn thận

Chuẩn bị:

 Đồ dùng của cô:

- Một số mẫu của cô: bánh mì, bánh que, bánh xoắn, bánh quy

- Màu nước thực phẩm, bột mì, nước

- Máy catset, đĩa nhạc bài hát “Mừng sinh nhật”

- Bàn tiệc, hoa bày một góc

- Đĩa đựng bánh, thau đựng bột, khăn lau tay

 Đồ dùng của cháu:

- Bàn ghế, Đĩa đựng bánh, thau đựng bột, khăn lau tay đủ số trẻ trong lớp

Trang 18

đề tài.

- Cho trẻ biết sắp đến sinh nhật búp bê,

cô cháu mình cùng nhau làm tiệc ngọt

mừng sinh nhật búp bê

- Cho trẻ đi xem cửa hàng bán bánh, trò

chuyện với trẻ về hình dáng, màu sắc

của những chiếc bánh

Hỏi trẻ:

- Bánh này được làm từ nguyên vật liệu

gì?

- Cho trẻ xem một số mẫu bánh của cô,

hỏi trẻ về hình dáng, màu sắc của

những chiếc bánh mẫu

- Gợi ý cho trẻ nắm cách thực hiện

những chiếc bánh: cách nhào bột, chia

bột, lăn dọc, lăn tròn, xoắn bánh, ấn

dẹp

- Hỏi trẻ thích làm bánh kiểu gì? Làm

như thế nào?

Hoạt động 2: Trẻ thực hiện.

- Cho trẻ thực hiện theo nhóm, mỗi

nhóm một loại bánh riêng, trẻ thực hiện

bánh nào trẻ thích nhất? tại sao?

- Cô nhận xét, đánh giá chung, động

viên, tuyên dương trẻ kịp thời

- Bây giờ các con đã biết làm bánh rồi,

đến sinh nhật của con hoặc của bố mẹ,

các con có thể giúp mẹ, giúp bà làm

bánh đãi cả nhà rồi đó

- Trẻ quan sát một số mẫu và trò chuyện cùng cô

Trang 19

Cho trẻ dùng phấn vẽ tự do trên sân.

TCVĐ: Chuyển đồ dùng về nhà

Cho tự do

Hoạt

động

góc

Góc phân vai: gia đình nấu ăn, gia đình tổ chức sinh nhật,

Góc xây dựng: Xây nhà cao tầng

Góc âm nhạc: Tập biểu diễn văn nghệ về chủ đề

Góc tạo hình: Làm đồ chơi nấu ăn từ phế liệu

Góc khoa học: Chơi đomino đồ dùng gia đình.

Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe và các hoạt động của trẻ trong ngày

Trang 20

Thứ năm ngày 03 tháng 11 năm 2016 Tên

‒ Cho trẻ chơi tự do ở các góc

Trang 21

Cho trẻ tiếp tục chơi tự do ở các góc.

Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe và các hoạt động của trẻ trong ngày

Trang 22

………

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	306,34 KB