KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY HOA 8

- Là năm thứ 2 thực hiện chương trình thay sách lớp 8 do Bộ GD-ĐT ban hành nên HS có thuận lợi trong việc chuẩn bị SGK, sách bài tập và các tài liệu khác để học tốt bộ môn.. VI KẾ HOẠCH

Trang 1

I) ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY :

1) Thuận lợi:

- HS ở gần nhau, tình hình trao đổi bài được thuận lợi

- Trường đã có dụng cụ thực hành, hoá chất và một số đồ dùng khác phục vụ cho môn học

- Là năm thứ 2 thực hiện chương trình thay sách lớp 8 do Bộ GD-ĐT ban hành nên HS có thuận lợi trong việc chuẩn bị SGK, sách bài tập và các tài liệu khác để học tốt bộ môn

2) Khó khăn:

- Đa số ở nông thôn gia đình khó khăn, cha mẹ ít quan tâm, HS thì lười học, không tự giác học tập mà lại ham chơi nên việc dạy và học đạt hiệu quả không cao

II) THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG:

LỚP SĨ

SỐ

TB KHÁ GIỎI TB Học kì IKHÁ GIỎI TB Học kì IIKHÁ GIỎI 8A

8A

III) BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG:

1) Đối với Giáo viên:

- Thực hiện tốt nội dung chương trình qui định của bộ GD – ĐT

- Đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng lấy HS làm trung tâm

- Soạn giảng theo phương pháp mới

- Sử dụng triệt để các phương tiện dạy học hiện có, đồng thời GV và HS cùng làm đồ dùng dạy học để giảng dạy tốt

- Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập của HS bằng nhiều dạng bài tập, nhằm kích thích HS học tập bộ môn

- Bồi dưỡng cho HS phương pháp học tập khoa học Phát huy sáng kiến, tìm tòi của HS

2) Đối với học sinh:

- Phải có đầy đủ SGK, Vở ghi, vở soạn, vở bài tập theo yêu cầu của giáo viên

- Phải có tư tưởng đúng đắn đối với môn học

- Nắm chắc kiến thức cơ bản đã học qua, tích cực tham gia thảo luận và phát biểu ý kiến xây dựng bài trong quá trình học tập

- Phát huy tự giác, độc lập trong học tập, không chủ quan trong học tập, không kiêu ngạo, không bi quan, tự ti trong học tập

- Tích cực tham gia thảo luận nhóm trong giờ học…

- Ra sức học tập , cần cù chịu khó trong rèn luyện kỹ năng, ứng dụng vào đời sống xã hội

IV) KẾT QUẢ THỰC HIỆN:

Trang 2

SĨ SỐ

Sơ kết học kì I Tổng kết cả năm Ghi chú

8A

V) NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM:

1) Cuối học kì I :

a) So sánh kết quả đạt được so với chỉ tiêu phấn đấu:

………

b) Biện pháp tiếp tục nâng cao chất lượng trong học kì II: ………

………

2) Cuối năm học: (So sánh kết quả đạt được với chỈ tiêu phấn đấu rút kinh nghiệm năm sau): ………

………

Trang 3

VI) KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY:

Tên

chương

TS tiết

Mục đích yêu cầu Kiến thức cơ bản

Phương pháp giảng dạy

Chuẩn bị của thầy và trò G hi

Chương I

Chất

Nguyên

tử

-Phân

tử

15

- Cho HS biết được khái niệm chất và hốn hợp

Hiểu và vận dụng được các đsịnh nghĩa về nguyên tử, nguyên tử hóa học, nguyên tử khối,

đơ n chất, hợp chất, phân tử và phân tử khối, hóa trị

- Tập cho HS biết cách nhận tính chất của chất và tách riêng chất ra từ hỗn hợp, quan sát và thử nghiệm tính chất của chất

- Biểu diễn nguyên tố bằng ký hiệu, biểu diễn chất bằng công thức hóa học, biết cách lập công thức hóa học của tạp chất dựa vào hóa trị, biết cách tính phân tử khối

- Khái niệm chất và hỗn hợp, vận dụng các định nghĩa nguyen tử, nguyên tố hóa học, nguyên tử khối, đơn chất, hợp chất, phân tử khối, hóa trị

- Thuyết trình

- Diễn giảng

- Vấn đáp

- Thí nghiệm

- Thảo luận nhóm và thảo luận lớp

- Thầy:

+ SGK, SGV, soạn giáo án, chuẩn bị các dụng cụ thí nghiệm, hoá chất, bài tập trắc nghiệm

+ Bảng phụ, giấy A0, phóng

to các tranh vẽ trong SGK

- Trò:

+ SGK, sách bài tập, vở học, bảng thảo luận nhóm…

Chương

II

Phản

Ưûng

Hóa

Học

09 - Tập cho HS hiểu và vận dụng được định nghĩa về phản ứng hoá học cùng bản chất, điều kiện xảy ra và dấu hiệu của phản ứng hóa học

- Nhận biết nội dung định luật bảo toàn khối lượng

- Tập cho HS phân biệt được hiện tượng hóa học bằng phương trình hóa học

- Biết cách lập và hiểu

- Sự biến đổi chất

- Phản ứng hoá học

- Định luật bảo toàn khối lượng

- Phương trình hóa học

- Luyện tập chương II

- Thuyết trình

- Diễn giảng

- Vấn đáp

nghiệm

- Thầy:

+ SGK, SGV, soạn giáo án, chuẩn bị các dụng cụ thí nghiệm, hoá chất, bài tập trắc nghiệm

+ Bảng phụ, giấy A0, phóng

- Trò:

+ SGK, sách

Trang 4

được ý nghĩa của phương trình hóa học

bài tập, vở học, bảng thảo luận nhóm…

Chương

III

Mol

và

tính

toán

hóa

học

09

- Yêu cầu HS nắm được những khái niệm mới và quan trọng đó là mol, khối lượng mol chất khí và tỉ khối của chất khí

- HS biết cách chuyển đổi qua lại giữa số mol chất và khói lượng chất giữa số mol chất khí và thể tích chất khí ở điầu kiện tiêu chuẩn

- HS biết được cách tính

tỉ khối của chất khí A đối với chất khí B và từ đó suy ra được chất lượng mol của chất khí

- Vận dụng giải các bài tập hóa học liên quan đến cồn thức hoá học và phương trình hoá học

- Mol

- Sự biến đổi giữa khối lượng, thể tích và lượng chất

- Tính theo công thức hóa học

- Phương trình hóa học

- Luyện tập chương III

- Thuyết trình

- Diễn giảng

- Vấn đáp

nghiệm

- Thầy:

+ SGK, SGV, soạn giáo án, chuẩn bị các dụng cụ thí nghiệm, hoá chất, bài tập trắc nghiệm + Bảng phụ, giấy A0, phóng

- Trò:

Chương

IV

Oxi –

Không

khí

- HS nắm được các khái niệm cụ thể về nguyên tố và nguyên chất của o

xi, nguyên tố hóa học đầu tiên được nghiên cứu trong chương trình hóa học ở trường phổ thông

- nắm được tính chất vật lý, tính chất hóa học, ứng dụng, trạng thái tự nhiên và ccáh điều chế O xi trong phòng thí nghiệm và trong công nghiệp

- HS nắm được khái niệm mới sự o xi hóa, sử dụng sự o xi hóa khử phản ứng hóa hợp, phản

- Tính chất của O xi

- Sự O xi hóa – Phản ứng hóa hợp, phản ứng của O xi

- O xít

- Điều chế O

xi, phản ứng phân hủy

- Không khí, sự cháy

- Luyện tập chương IV

- Thuyết trình

- Diễn giảng

- Vấn đáp

nghiệm

- Thầy:

- Trò:

Trang 5

- Củng cố và phát triển các khái niệm hóa học để học chắc các chương sau

Chương

V

Hiđro

-nước

13

- HS nắm vững các về nguyên tố Hiđro và đơn chất Hiđro, công thức hoá học, tính chất vật lý, tính chất hoá học của đơn chất Hiđro, trạng thái tự nhiên, ứng dụng và điều chế Hiđro

- HS hiểu sâu sắc hơn thành phần định tính, định lượng của nước, các tính chất vật lý, hóa học của nước

- Hình thành khái niệm mới phản ứng thế, sự khử, chất khử, phản ứng Oxi hóa khử, a xít bazơ, muối

- Tính chất của Hiđro và ứng dụng

- Phản ứng oxi hóa - khử

- Điều chế Hiđro - Phản ứng thế

- Nước

- A xít, bazơ, muói

- Luyện tập chương V

- Thuyết trình

- Diễn giảng

- Vấn đáp

nghiệm

- Thầy:

- Trò:

Chương

VI

Dung

dịch

08

- HS biết được những khái niệm cơ bản của chương: dung môi, chất tan, dung dịch, dung dịch chưa bảo hoà và bảo hòa, độ tân của một số chất trong nước, nồng độ

% và nồng độ mol của dung dịch

- Hs biết vận dụng những hiểu biết trên để giải được những bài tập ở mức độ định tính, định lượng và bài tập thực hành pha chế, dung dịch theo nồng độ yêu cầu

- Dung dịch

- Độ tan của một chất trong nước

- Nồng độ dung dịch

- Pha chế dung dịch

- Luyện tập chương VI

- Thuyết trình

- Diễn giảng

- Vấn đáp

nghiệm

- Thầy:

- Trò:

Tiêu đề	Kế hoạch giảng dạy hóa 8
Chuyên ngành	Hóa học
Thể loại	Kế hoạch

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	83,5 KB