t29 on tap van hoc trung dai - mp.ppt

Những biểu hiện của nội dung yờu nước văn học từ thế kỉ XVIIIđến thế kỉ XIX trong cỏc tỏc phẩm và đoạn trớch cú gỡ mới so với văn học giai đoạn trước đú?.  Điểm mới trong từng nội dung

.

I Nội dung

Em hãy hệ thống chương trình văn học trung đại đã học ở lớp 11?

1 Hệ thống chương trình văn học trung đại

đã học ở lớp 11

1 Lê Hữu Trác Vào phủ chúa

trịnh( trích thượng kinh kí sự)

Kí sự

2 Hồ Xuân

Hương Tự tình II Thơ thất ngôn bát cú

đường luật

3 Nguyễn

Khuyến -Thu điếu-Khóc Dương Khuê -Thơ thất ngôn bát cú

Đường luật -Song thất lục bát

4 Trần Tế Xương Vịnh khoa thi

5 Nguyễn Công Trứ Bài ca ngất ngưởng Hát nói

6 Cao Bá Quát Bài ca ngắn đi trên

7 Nguyễn đình

Chiểu -Lẽ ghét thương( trích: Lục Vân Tiên)

-Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc

-Chạy giặc(đọc thêm)

-Lục bát

- Văn tế -Thất ngôn bát cú

đường luật

8 Chu Mạnh Trinh Hương Sơn phong

cảnh ca(đọc thêm) Hát nói

9 Ngô Thì

Nhậm Chiếu cầu hiền Chiếu

10 Nguyễn

Trường Tộ Đọc thêm: Xin lập khoa

luật( trích: tế cấp bát điều)

Điều trần

Tổng

số 10 tác giả 03 bài đọc thêm11 bài đọc văn 8 thể loại

Em có nhận xét gì về số lượng tác phẩm thể loại văn học trung đã được học lớp 11?

Phong phú nội dung, đa dạng về thể loại

2 Trả lời cõu hỏi SGK phần nội dung

Cõu 1:

Em hóy nhắc lại những biểu hiện chủ yếu của nội dung yờu nước và nhõn đạo của văn học trung đại?

-Nội dung yêu n ớc: Yêu thiên nhiên đất n ớc, niềm tự hào dân tộc, lòng căm thù giặc, ý chí bất khuất chiến

đấu và chiến thắng giặc ngoại xâm…

Nội dung nhân đạo: Khát khao tự do, tình yêu, hạnh phúc, cảm thông với số phận người phụ nữ …

Những biểu hiện của nội dung yờu nước văn học từ thế kỉ XVIIIđến thế kỉ XIX trong cỏc tỏc phẩm và đoạn trớch cú gỡ mới so với văn học giai đoạn trước đú?

 Điểm mới trong từng nội dung qua các tác phẩm và iểm mới trong từng nội dung qua các tác phẩm và

đoạn trích:

+ Nội dung yêu n ớc: mang âm h ởng bi tráng trong thơ

văn Nguyễn Đình Chiểu - vì nó phản ánh một thời khổ

nhục nh ng vĩ đại

+ T t ởng canh tân đất n ớc: Điểm mới trong từng nội dung qua các tác phẩm và ề cao vai trò của luạt pháp

- nhà n ớc pháp quyền: Xin lập khoa luật của Nguyền

Ttr ờng Tộ.

+ Vai trò của ng ời trí thức - bậc hiền tài đối với sự phát

triển của đất n ớc: Chiếu cầu hiền của Ngô Thì Nhậm.

Cõu 2:

Vỡ sao cú thể núi trong văn học từ thế kỉ XVIII đến hết thế kỉ XIX xuất hiện trào lưu nhõn đạo chủ nghĩa

- Chủ nghĩa nhân đạo xuất hiện thành một trào l u bởi:

Những tác phẩm mang nội dung nhân đạo xuất hiện

nhiều, liên tiếp với nhiều tác phẩm có giá trị lớn:

Truyện Kiều, Chinh phụ ngâm, Cung oán ngâm, thơ Hồ Xuân H ơng

Chỉ ra những biểu hiện phong phỳ đa dạng của nội dung nhõn đạo

trong giai đoạn văn học này?

- Biểu hiện của nội dung nhân đạo:

+ Th ơng cảm tr ớc bi kịch và đồng cảm với khát vọng của con ng ời

+Khẳng định, đề cao tài năng, nhân phẩm con ng ời

+Lên án, tố cáo những thế lực tàn bạo chà đạp lên con ng ời

+Điểm mới trong từng nội dung qua các tác phẩm và ề cao truyền thống đạo lý, nhân nghĩa của dân tộc

- Cảm hứng nhân đạo có những biểu hiện mới:

+ H ớng vào quyền sống của con ng ời - con ng ời trần thế( Truyện Kiều, thơ Hồ Xuân H ơng)

+ ý thức về cá nhân đậm nét hơn: Quyền sống, hạnh

phúc, tài năng, tình yêu ( Tự tình, Bài ca ngất ng ởng,

Bài ca ngắn đi trên bãi cát )

Cảm hứng nhõn đạo văn học giai đoạn này

cú biểu hiện gỡ mới?

Trong 3 nội dung nhân đạo:

+ Điểm mới trong từng nội dung qua các tác phẩm và ề cao truyền thống đạo lí

+ Khẳng định con ng ời cá nhân

+ Khẳng định quyền sống con ng ời:

nội dung nào quan trọng nhất?:

+ Khẳng định quyền sống con ng ời: quan trọng

đoạn này

Vấn đề quan trọng đú được thể hiện qua cỏc tỏc phẩm và đoạn trớch như thế nào?

- Vấn đề cơ bản nhất trong nội dung các tác phẩm,

đoạn trích sau:

Tác phẩm Nội dung

con người trong chiến tranh Thơ Hồ xuân

Hương Quyền sống, hạnh phúc, tình yêu của người phụ nữ Đoạn trích truyện

Lục Vân Tiên Bài ca về đạo đức nhân nghĩa ca ngợi con người lí tưởng

trung hiếu, tiết nghĩa

Bài ca ngất

ngưởng Một quan niệm, một lối sống đề cao cái tôi cá nhân sống tự do

khoáng đạt sang trọng

Khóc Dương Khuê Ca ngợi tình bạn chung thuỷ,

keo sơn gắn bó

Thương vợ Bài ca về đạo lí vợ chồng,

châm biếm thói đời đen bạc

Câu 3:

Đoạn trích vào phủ chúaTrịnh mang giá trị phản ánh và phê phán hiện thực như thế nào?

Cuộc sống thâm

nghiêm sa hoa

được thể hiện ở

những chi tiết

nào?

- Điểm mới trong từng nội dung qua các tác phẩm và oạn trích là bức tranh chân thực về cuộc sống nơi phủ chúa,

đ ợc khắc họa ở hai ph ơng diện:

+ Cuộc sống thâm nghiêm xa hoa, giàu sang

+ Cuộc sống thiếu sinh khí, yếu ớt

 Một thế giới riêng đầy quyền uy: Những tiếng quát tháo, truyền lệnh, những tiếng dạ ran, những con ng ời oai vệ, những con ng ời khúm núm, sợ sệt có nhiều cửa gác, mọi việc đều có quan truyền lệnh, chỉ dẫn Thầy thuốc vào khám bệnh phải

chờ, nín thở, khúm núm, lạy tạ

Phủ chúa là nơi xa hoa, giàu sang vô cùng: từ nơi ở đến tiện nghi, từ vật dụng đến đồ ăn thức uống nh ng thiếu sinh khí,

âm u Thiếu sự sống, sức sống

 Ngòi bút tả thực điềm đạm, kín đáo nh ng lạnh lùng, thờ ơ, thậm chí coi th ờng của tác giả sự phê phán sâu sắc của Hải

Cõu 4:

Giá trị nội dung

và nghệ thuật thơ văn Nguyễn

Điểm mới trong từng nội dung qua các tác phẩm và ình Chiểu?

- Giá trị nội dung thơ văn Nguyễn Điểm mới trong từng nội dung qua các tác phẩm và ình Chiểu: Điểm mới trong từng nội dung qua các tác phẩm và ề cao

đạo lí nhân nghĩa, yêu n ớc chống giặc ngoại xâm

- Giá trị nghệ thuật: Tính chất đạo đức - trữ tình Màu sắc Nam Bộ qua ngôn ngữ, hình t ợng nghệ thuật

Vẻ đẹp bi tráng và bất tử về ng

ời nông dân nghĩa sĩ trong Văn

tế nghĩa sĩ Cần Giuộc?

- Vẻ đẹp bi tráng và bất tử của hình t ợng ng ời nông

dân - nghĩa sĩ trong Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc:

+ Bi: Gợi lên qua cuộc sống vất vả, lam lũ Nỗi đau

buồn, th ơng tiếc tr ớc sự mất mát, hi sinh và tiếng

khóc đau th ơng của ng ời còn sống

+ Tráng: Lòng căm thù giặc, lòng yêu n ớc, hành

động quả cảm, anh hùng của nghĩa sĩ  Tạo nên

tiếng khóc lớn lao,cao cả