Ngày soạn :10/10/2007 Tiết 12: luyện tập Ngày giảng :11/10/2007 A.mục tiêu bài học 1.Kiến thức -HS củng cố định nghĩa và tính chất của tỉ lệ thức. -HS củng cố tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. 2.Kĩ năng. -HS vận dụng các kiến thức đã đợc học vào giải toán: +/Thay tỉ số giữa hai số hữu tỉ bằng tỉ số của hai số nguyên. +/Tìm một giá trị khi biết ba giá trị trong tỉ lệ thức. +/Tìm các ẩn trong tỉ lệ thức. 3Thái độ. -Tỉ mỉ,chính xác khi giải toán. B.chuẩn bị 1.Giáo viên. 2.Học sinh. -Ôn lại đ/n và các tính chất của tỉ lệ thức,các tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. C.tiến trình lên lớp. 1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra bài cũ. ?Phát biểu các tính chất của dãy tỉ số bằng nhau 3.Bài mới. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung HĐ1: Chữa nhanh -Y/c HS thực hiện nội dung bài 59(sgk-T31) -Gọi từng HS lên bảng thực hiện từng phần -Y/c HS dới lớp thực hiện,theo dõi và n/xét N/xét,chuẩn xác KQ khắc sâu cách đổi từ tỉ số của hai số hữu tỉ sang tỉ số của hai số nguyên HĐ2:Chữa kĩ HD HS thực hiện bài 60 (sgk-T31) a/?Tính 1 4 3 : 5 2 ?Rút 3 1 x từ tỉ lệ thức ?Tìm x=? b/?Tính 4,5:0,3=? ?Rút (0,1.x) từ tỉ lệ thức: 15=2,25:(0,1.x) ?Tìm x và báo cáo kết quả HĐCN thực hiện y/c bài 59 4 HS lên bảng thực hiện từng phần HS dới lớp t/h theo dõi và n/x T/h theo HD tính:1 4 3 : 5 2 và báo cáo KQ tìm x theo HD của Gv Báo cáo kết quả Bài 59(sgk-T31) a)2,04:(-3,12)= 12,3 04,2 = 312 204 b)(-1 2 1 ):1,25= 2 3 : 100 125 = 5 6 Bài 60(sgk-31) a) ( 3 1 .x): 3 2 =1 4 3 : 5 2 ( 3 1 .x): 3 2 = 8 35 3 1 .x= 8 35 . 3 2 = 12 35 x= 12 35 : 3 1 x= 4 35 Bài 61(sgk-31) 2 Bài 61 (sgk-31) HD HS thực hiện bài 61/T31 ?vì sao Từ đẳng thức,hãy lập một tỉ số có tử là x+y-z ?Tìm x,y,z HĐ3 : Chữa luyện. Gv h/d h/s thực hiện bài 57 Gọi số bi của 3 bạn Minh, Hùng,Dũng lần lợt là x,y,z ta có dãy đẳng thức bằng nhau ntn Y/c HS báo cáo kết quả Thực hiện theo HD của Gv Lập dãy tỉ số bằng nhau rồi tìm số bi của từng bạn Báo cáo kết quả Giải Ta viết: = 2 x 3 y = 8 x 12 y = 4 y 5 z = 12 y 15 z = 8 x = 12 y 15 z = 15128 + + zyx = 5 10 =2 x=16,y=24,z=30 Bài 57 (sgk-t30) Giải Gọi số bi của ba phaanMinh Hùng Dũng lần lợt là: x,y,z (viên). Ta có : 2 x = 4 y = 5 z = 542 ++ ++ zyx =4 Suy ra :x=8,y=16,z=20. Vậy số bi của ba bạn Minh ,Hùng ,Dũng lần lợt là:8,16,20 viên. HĐ4:Củng cố. ?Phát biểu tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. ?Nếu b a = d c thì b a = db ca + + . 4.Dặn dò + HDVN. Ôn lại tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. Làm các bài tập:62,63,64 sgk-T31 Ngày soạn:12/10/2007 Tiết 13:số thập phân hữu hạn. Ngày giảng:16/10/2007 số thập phân vô hạn tuần hoàn A-mục tiêu bài học. 1-Kiến thức. -HS nhận biết đợc số thập phân hữu hạn,điều kiện để một phân số tối giản biểu diễn đ- ợcdới dạng số thập phân hữu hạn và số thập phân vô hạn tuần hoàn. 3 -HS hiểu đợc rằng số hữu tỉ là số biểu diễn dợc dới dạng số thập phân hữu hạn hoặc số thập phân vô hạn tuần hoàn. 2-Kĩ năng. -HS biểu diễn đợc một số hữu tỉ dới dạng số thập phân hữu hạn hoặc số thập phân vô hạn tuần hoàn và ngợc lại. 3-Thái độ. -HS chú ý, nghiêm túc, tỉ mỉ trong tính toán. B-chuẩn bị. 1-Giáo viên. bảng phụ các phép chia trong ví dụ 1 và ví dụ 2. 2- Học sinh. Đọc trớc bài. C-tiến trình lên lớp. 1-ổn định tổ chức. s 2 7A 2-Kiểm tra bài cũ.(không kiểm tra). 3-Bài mới. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng HĐ1:Tìm hiểu thế nào là số thập phân hữu hạn,số thập phân vô hạn tuần hoàn -Y/c HS viết các phân số:2/20,37/25 dới dạng số thập phân. -Treo bảng phụ giới thiệu cách thực hiện. GT:các số 0,15 ;1,48 là các số thập phân hữu hạn và giải thích Y/c HS thực hiện phép chia5:12 ?Phép chia này có chấm dứt. GT:số 0,41666 .đ ợc gọi là số thập phân vô hạn tuần hoàn GTchu kì của số thập phân vô hạn tuần hoàn. HĐ2:Tìm hiểu phân số nh thế nào thì viết đợc dới dạng số thập phân hữu hạn,số thập phân vô hạn tuần hoàn. GT nêu nhận xét về cách biểu diễn phân số có thể Thực hiện phếp chia 3:20 ; 37:25 và báo cáo kết quả Ghi nhớ thế nào là số thập phân hữu hạn Thực hiện y/c. Trả lời:phép chia này không chấm dứt Ghi nhớ thế nào là số thập phân vô hạn tuần hoàn. Ghi nhận chu kì của số thập phân vô hạn tuần hoàn . Ghi nhớ nhận xét về cách biểu diễn phân 1.Số thập phân hữu hạn.Số thập phân vô hạn tuần hoàn. Ví dụ1: 3:20=0,15 37:25=1.48 Ví dụ 2. 5:12=0.41666 =0,41(6) -Trong số 0,41(6).Số 6 dợc gọi là chu kì. 2.nhận xét. -Nếu một phân số tối giản mà mẫu không có ớc nguyên tố khác 2 và 5 thì phân số đó viết đợc dới dạng số thập phân hữu hạn. - Nếu một phân số tối giản mà mẫu có ớc nguyên tố khác 2 và 5 thì phân số 4 biểu diễn đợc dới dạng số thập phân hữu hạn ,số thập phân vô hạn tuần hoàn. HD hs thực hiện ví dụ minh hoạ. Y/c hs thực hiện ? ?Phân số nào viết đợc d- ới dạng số thập phân hữu hạn,phân số nào viết đợc dới dạng số thập phân vô hạn tuần hoàn.Vì sao? ?Hãy viết các phân số đó dới dạng số thập phân. Nêu nhận xét nh sgk. HĐ3:Củng cố. Y/c hs làm các bài tập 65,66,67(sgk-34) số có thể biểu diễn đợc dới dạng số thập phân hữu hạn ,số thập phân vô hạn tuần hoàn. Thực hiện ví dụ và giải thichshteo y/c của giáo viên. làm việc cá nhân thực hiện ? Giải thích từng phân số Viết các phân số dới dạng số thập phân. Đọc nhận sét sgk-34 Làm việc cá nhân thực hiện giải các bài tập theo yc. đó viết đợc dới dạng số thập phân vô hạn tuần hoàn. Ví dụ: -Phân số 75 6 đợc viết dới dạng số thập phân hữu hạn.Vì: 75 6 = 25 2 ,mẫu 25=5 2 không có ớc nguyên tố khác 2 và 5. Ta có: 75 6 =-0,08 --Phân số 30 7 đợc viết dới dạng số thập phân vô hạn vì mẫu 30=2.3.5 có ớc nguyên tố là3 khác 2và 5. Ta có: 30 7 =0,2333 .=0,2(3) ? 4 1 =0,25 6 5 =0,8(3) 50 13 =0,46 125 17 =-0,136 45 11 =0,2(4) 14 7 = 2 1 =0,5 3.Bài tập. 4.Hớng dẫn về nhà. Học bài và làm các bài tập còn lại. Chuẩn bị các bài tập phần luyện tập. ngày soạn:15/10/2007 Tiết 14: luyện tập ngày giảng:16/10/2007 A-mục tiêu bài học. 1-Kiến thức. HS củng cố k/n số thập phân hữu hạn,số thập phân vô hạn tuần hoàn.Cách biến đổi từ số hữu tỉ sang số thập phân và ngợc lại. 2-Kĩ năng. HS nhận dạng đợc số hữu tỉ có thể viết đợc dới dạng số thập phân hữu hạn hay vô hạn tuần hoàn và ngợc lại. HS biến đổi số hữu tỉ thành số thập phân và ngợc lại. 3.Thái độ. Tỉ mỉ,c/xác khi biến đổi. B-chuẩn bị. 5 GV: HS :Học bài cũ và làm bài tập về nhà C.tiến trình lên lớp. 1-ổn định tổ chức. sĩ số: 7A : 2-Kiểm tra bài cũ. ?Phân số ntn thì viết đợc dới dạng số thập hữu hạn,vô hạn tuần hoàn.Cho ví dụ. 3.Bài mới. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng HĐ1:Chữa nhanh Y/c 2 hs lên bảng thực hiện nội dung bài 70(sgk-35) Y/c hs dới lớp theo dõi và nhận xét nhận xét và chuẩn xác. HĐ2:Chữa kĩ. Hd hs làm bài 67(sgk-34) ?Ta có thể điền đợc mấy số nguyên tố vào ô vuông để biểu thức A viết đợc d 2 số thập phân hữu hạn HD học sinh làm bài tập 68 (sgk-34) ?P/số ntn thì viết đợc dới dạng số thập phân hữu hạn ,số thập phân vô hạn ?Phân tích mẫu các số và nêu nhận xét ?Viết các phân số đã cho dới dạng số thập phân HD hs thực hiện bài 70 (sgk- 35) ?Đổi các số thập phân đã cho thành phân số thập phân ?Rút gọn các phân số thập phân Gọi hs báo cáo C/ xác KQ 2 hs lên bảng thực hiện. Hs dới lớp theo dõi và n/xét áp dụng n/ xét vận dụng vào trả lời Thực hiện giải bài 68 theo gợi ý của giáo viên trả lời câu hỏi Phân tích mẫu thành thừa số nguyên tố,nêu n/ xét và viết các phân số đã cho dới dạng số thập phân Thực hiện theo gợi ý của giáo viên: +/đổi các stp ra p/ số thập phân. +/Rút gọn các phân số thập phân đã cho. +/báo cáo kết quả Bài 70(sgk-35) 99 1 =0,01111 =0,0(1) 999 1 =0,00111 =0,00(1) Bài 67(sgk-34) Ta có thể điền đợc các số:2,3,5 vào ô vuông để A viết đợc dới dạng số thập phân hữu hạn Bài 68(sgk-35) 8 5 viết đợc dới dạng số thập phân hữu hạn vì:8=2 3 chỉ cố - ớc nguyên tố là 2 8 5 =0,625 22 15 viết đợc dới dạng số thập phân vô hạn,vì:22=11.2 có ớc là 3 khác 2và5 22 15 =0,68181 =0,6(81) Bài70(sgk-35) a) 0,32= 100 32 = 25 8 b)-0,124= 1000 124 = 250 31 c)1,28= 100 128 = 25 32 d)-3,12= 100 312 = 25 78 6 HĐ3:Chữa luyện Gọi 4 hs lên bảng thực hiện bài 69(sgk-34) Y/c 4 nhóm thực hiện theo dõi và nhận xét bài làm của bạn Gọi hs đại diện nhận xét bài làm của bạn N/ xét và chuẩn xác kiến thức 4 hs lên bảng thực hiện Các nhóm thực hiện từng phần,theo dõi và n/ xét Bài 69(sgk-34) a)8,5 : 3 = 2,83333 =2,8(3) b)18,7 : 6 = 3,11666 =3,11(6) c)58 : 11 = 5,272727 .=5, (27) d)14,2 : 3,33 = 4,264264264 =4,(264) HĐ4:Củng cố. ?Phân số nh thế nào thì biểu diễn đợc dới dạng số thập phân hữu hạn,số thập phân vô hạn? 4.Hớng dẫn về nhà. Làm bài tập 72 (sgk-35) chuẩn bị Bài 10: Làm tròn số Ngày soạn:21/10/2007 Tiết15: làm tròn số Ngày giảng:23/10/2007 A-mục tiêu bài học. 1-Kiến thức. HS có khái niệm về làm tròn số,biết ý nghĩa của việc làm tròn số trong thực tiễn HS nắm đợc các quy tắc về làm tròn số. 2-kĩ năng -HS vận dụng thành thạo các quy tắc làm tròn số,sử dụng đúng các thuật ngữ nêu trong bài 3-Thái độ. -Tỉ mỉ ,chính xác trong khi giải toán -Có ý thức áp dụng vào thực tế. B-chuẩn bị. 1-Giáo viên. Các ví dụ thực tiễn về làm tròn số,bảng phụ hình 4 2-Học sinh. Chuẩn bị bài C-tiến trình lên lớp 1-ổn định tổ chức. Sĩ số: 7 A 2-Kiểm tra bài cũ.(không kiểm tra) 3-Bài mới. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nọi dung ghi bảng 7 HĐ1:Tìm hiểu các ví dụ về làm tròn số HD HS thực hiện làm tròn các số 4,3 và 4,9 ?Trên trục số ta thấy điểm 4,3 gần với điểm 4 hơn hay gần với điểm 5 hơn. GT số4,3 làm tròn là 4 Tơng tự với 4,9 GT cách đọc kí hiệu Y/c hs thực hiện ?1 HD HS thực hiện VD2. Chú ý thuật ngữ :Làm tròn đến hàng nghìn, hàng chục ,hàng đơn vị HD h/s t/h VD3 ,chú ý thuật ngữ :hàng phần nghìn,phần chục phần trăm HĐ2. TH quy ớc làm tròn số . -TB t/h1 ,yêu cầu hs từ các vd trên tìm quy ớc làm tròn -Chuẩn xác, hd hs làm vd -TB t/h2 ,yêu cầu hs từ các vd trên tìm quy ớc. -Chuẩn xác,hd hs làm vd. -Gọi 3hs lên bảng làm ?2,d- ới lớp làm vào vở. Chuẩn xác. HĐ3. Luyện tập Củng cố Yêu cầu hs làm bài 73 ,goi 4 hs len bảng tb lời giải Chuẩn xác Thực hiện ví dụ theo HD của GV Gần với 5 hơn ghi nhớ thực hiên làm tròn 4,9 Làm việc cá nhân thực hiện ?1 Thực hiện VD2 theo hd: Làm tròn số 72900 đến hàng nghìn Thực hiện VD3,làm tròn số 0,8134 đến hàng phần nghìn Từ các vd trên hs tìm hiểu đa ra quy - ớc làm tròn số. Thực hiện vd theo hd của gv. Tơng tự đa ra quy ớc làm tròn số. Thực hiện vd theo hd của gv. 3HS lên bảng làm ? 2, dới lớp làm vào vở. NX ,bổ xung Hđ cá nhân làm bài 73 ,4hs lên bảng làm ,dới lớp lám vào vở NX bổ xung. 2HS lên bảng làm 1.Ví dụ. Ví dụ 1. 4,3 4 4,9 5 ?1 5,4 5 5,8 6 4,5 5 VD2. 72900 73000 VD3. 0,8134 0,813 2.Quy ớc làm tròn số. Trờng hợp 1: chữ số đầu tiên trong các chữ số bị bỏ đi nhỏ hơn 5 thì ta giữ nguyên bộ phận còn lại (t/h số nguyên ta thay các chữ số bỏ đi bằng các chữ số 0) VD. 86,149 86,1 542 540 Trờng hợp 2; chữ số đầu tiên trong phần bị bỏ đi lớn hơn hoặc bằng 5 thì ta cộng thêm 1 vào bộ phận còn lại( TH số nguyên thì ta thay chữ số phần bỏ đi bằng chữ số 0) VD. 0,0861 0,09 1573 1600 ?2. a, 79,3826 79,383 b, 79,3826 79,38 c, 79,3826 79,xa 3. Bài tập . Bài 73.(sgk-t36) 7,923 7,92 17,418 17,42 79,1364 79,14 8 Yêu cầu 2hs lên bảng làm bài 76 ,dới lớp làm vào vở. Theo dõi dh hs yếu kém. -Chuẩn xác. bài tập 76. NX bổ xung. 50,401 50,4 Bài 76(sgk-t37) a, 76324753 76324750 76324753 76324800 76324753 76325000 b, 3695 3700 3695 3700 3695 4000 HĐ4 :H ớng dẫn về nhà. - Học thuộc nd bài học. - BTVN Bài74,75(sgk-t37), Bài 78,79 (sgk-t38) Ngày soạn:24/10/2007 Ngày giảng:26/10/2007 Tiết 16: luyện tập A -mục tiêu bài học. 1-Kiến thức. -HS củng cố hai quy ớc làm tròn số,biết làm tròn số trong các bài tập. 2-Kĩ năng. -Vận dụng các quy ớc trên vào làm tròn số trong các bài tập. 3-Thái độ. -Nghiêm túc ,chính xác khi giải toán. B -chuẩn bị 1-Giáo viên. 2-Học sinh. 9 - Học thuộc hai quy ớc ,làm các bài tập về nhà. c- tiến trình lên lớp 1-ổn định tổ chức. 2-Kiểm tra bài cũ. ?.Phát biểu hai quy ớc làm tròn số. 3-Bài mới. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng HĐ1:Chữa nhanh Y/c 2 HS lên thực hiện bài 77 Nhấn mạnh cách ớc lợng Gọi HS nhận xét N/xét và chuẩn xác HĐ2:Chữa kĩ. HD HS thực hiện bài74(SGK-37) ?.Tính tổng điểm hệ số 1,hệ số 2(nhân 2),hệ số3( nhân 3) ?.Tính tổng điểm các hệ số. Tính điểm trung bình bằng cách lấy tổng điểm chia cho hệ số Y/c HS làm bài 78 ?.Muốn tính chiều dài của đờng chéo ti vi 21 ichsơ ra centimet ta làm ntn Y/c HS tính và làm tròn đến hàng đơn vị,báo cáo . Y/c HS làm bài79 ?.Muốn tính chu vi của hình chữ nhật ta làm ntn? ?.Muốn tính diện tích của hình chữ nhật ta làm ntn? Y/c HS tính và báo cáo KQ ,làm tròn đến hàng đơn vị HD HS thực hiện bài 80 Gọi x là khối lợng tính theo lb : Ta có tỉ lệ thức 45,0 1 = 1 x . Hãy tìm x trong tỉ lệ thức 2HS lên bảng thực hiện HS dới lớp theo dõi và nhận xét Thực hiện theo HD của GV Báo cáo KQ Suy nghĩ và trả lời:tính: 21.2,54 Nhắc lại quy tắc tính chu vi và diện tích hình chữ nhật Tính và báo có KQ Thực hiện tính theo HD Biến đổi tỉ lệ thức đ- ợc:x 2,22 Bài 77(SGK-38) a) 495 500 ; 52 50 500 . 50 = 25000 Tích đúng: 495. 52=25740 b) 82,36 80 ; 5,1 5 80.5 = 400 Tích đúng:82,36 .5,1 = 420,036 Bài 74(SGK-37) Ta có: Điểm hệ số 1: 7+8+6+10=31 Điểm hệ số 2: (7+6+5+9).2=54 Điểm hệ số3: 8.3=24 Điểm trung bình học kì I: (31 + 54 + 24) : 15 7,3 Bài 78(SGK-38) Giải Chiều dài của đờng chéo ti vi: 21.2,54 53(cm) Bài 79 (SGK-38) Giải Chu vi của mảnh vờn đó là: (10,234+4,7).2=30 (m) Diện tích của mảnh vờn đó là: 10,234.4,7 48 (m 2 ) Bài 80(SGK-38) 1 kg ứng với: 1:0,45 14,61 - 7,15 + 3,2 2,22(lb) 10 Y/c HS báo cáo KQ HĐ3:Chữa luyện. Y/c HS làm bài 81 Gọi 2HS lên bảng thực hiện Nhận xét và chuẩn xác Đọc và thực hiện bài 81 2HS lên bảng thực hiện HS khác nhận xét Bài 81SGK-38) a)Cách 1:14,61 - 7,15 + 3,2 15 7 + 3 11 Cách 2: 14,61 - 7,15 + 3,2 11 b) Cách 1: 7,56 . 5,173 8.5 40 Cách 2: 7,56 . 5,173 39 4.Củng cố :( Từng phần trong bài) 5.H ớng dẫn về nhà. Học thuộc 2 quy ớc làm tròn số Làm các bài tập còn lại,đọc thêm cuối bài Chuẩn bị bài 15:Số vô tỉ.Khái niệm căn bậc hai. Ngày soạn:29/10/2007 Ngày giảng:30/10/2007 Tiết:17 số vô tỉ . khái niệm về căn bậc hai a-mục tiêu bài học. 1-Kiến thức. -HS nắm đợc khái niệm số vô tỉ,Kí hiệu tập hợp số vô tỉ . -HS nắm đợc địng nghĩa căn bậc hai ,cách viết căn bậc hai. 2-Kĩ năng. -Nhận dạng đúng số vô tỉ. -Tính đúng căn bậc hai. 3-Thái độ. -Chú ý, nghiêm túc,chính xác khi giải toán. b-chuẩn bị. 1-Giáo viên. Hình vẽ 5 SGK-40),Bài tập 83 2-Học sinh. ôn lại khái niệm số hữu tỉ c-tiến trình lên lớp. 1-ổn định tổ chức. 2-Kiểm tra bài cũ. 11 [...]... HS lên thực hiện bài 97( SGK-49) Y/c cả lớp thực hiện,nhạn xét Nhận xét và chuẩn xác b)Chữa kỹ 2 HS lên thực hiện bài 97 HS dới lớp thực hiện và nhận xét Thực hiện giải bài tập 98,nêu cách làm Yêu cầu HS làm bài 98 Gọi 2HS lên bảng trình bày 2HS lên bảng thực hiện lời giải 3 1 3 1 7 3 7 3 3 1 1 = (19 -33 )=-6 7 3 3 b, 19 - 33 Bài 97( sgk-t49) a,(-6, 37. 0,4).2,5=-6, 37 (0,4.2,5)=-6, 37 b,(-0,125).(-5,3).8... chuẩn bị bài 3: Đại lợng tỉ lệ nghịch Ngày soạn:01/12/20 07 Ngày giảng:04/12/20 07 Tiết 26 đại lợng tỉ lệ nghịch a-mục tiêu bài học 29 1-Kiến thức -HS nắm đợc định nghĩa hai đại lợng tỉ lệ nghịch, biết biểu diễn một đại lợng này qua một đại lợng kia theo công thức tỉ lệ nghịch 2-Kĩ năng -HS nhận dạng đợc hai đại lợng là tỉ lệ nghịch hay không tỉ lệ nghịch -HS lập đúng biểu thức thể hiện hai đại lợng tỉ lệ... số bài toán về đại l ợng tỉ lệ thuận Ngày soạn:25/11/20 07 25 Ngày giảng: 27/ 11/20 07 Tiết: 24 Một số bài toán về đại lợng tỉ lệ thuận a-mục tiêu bài học 1-Kiến thức -Hs biết đợc một số bài toán về hai đại lợng tỉ lệ thuận trong thực tế và cách giải các bài toán đó 2-Kĩ năng - Hs có kĩ năng nhận biết các bài toán là tỉ lệ thuận, giải đúng các bài toán trên 3-Thái độ -Chú ý, nghiêm túc rtrong giờ học,... và tính chất của hai đại lợng tỉ lệ nghịch -Làm các bài tập còn lại: 14, 15 (SGK) -Chuẩn bị bài: Một số bài toán về hai đại lợng tỉ lệ nghịch Ngày soạn:03/12/20 07 Ngày giảng:05/12/20 07 31 Tiết 27 : một số bài toán về đại lợng tỉ lệ nghịch a-mục tiêu bài học 1-Kiến thức -HS biết cách giải một số bài toán về hai đại lợng tỉ lệ nghịch 2-Kĩ năng -HS có kĩ năng giải các bài toán về hai đại lợng tỉ lệ nghịch... 7 : = = = = 8 4 8 8 4 15 8 3 24 24 24 2) - 0,24(34) > -0,243 4 35 1) Tự luận Câu III Mỗi ý đúng đợc 1 điểm Câu IV Mỗi ý đúng đợc 1 điểm Câu V Khối lơng giấy lớp 7A thu đợc là 16 kg,lớp 7B thu đợc là 20 kg Hớng dẫn về nhà Ôn kĩ lại các kiến thức đã đợc học ở chơng I Đọc trớc bài : Đại lợng tỉ lệ thụân 22 1 1 3 3 1 Ngày soạn:18/11/20 07 Ngày giảng:21/11/20 07 Chơng II: Hàm số và đồ thị Tiết 23: Đại. .. . 0,0861 0,09 1 573 1600 ?2. a, 79 ,3826 79 ,383 b, 79 ,3826 79 ,38 c, 79 ,3826 79 ,xa 3. Bài tập . Bài 73 .(sgk-t36) 7, 923 7, 92 17, 418 17, 42 79 ,1364 79 ,14 8 . bài 76 ,dới lớp làm vào vở. Theo dõi dh hs yếu kém. -Chuẩn xác. bài tập 76 . NX bổ xung. 50,401 50,4 Bài 76 (sgk-t 37) a, 76 32 475 3 76 32 475 0 76 32 475 3 76 324800