giao an tuan 10 lop mot

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ĐDDH 5’ 10’ *.Bài cũ : Để thể hiện mình là người biết lễ phép với anh chị hoặc nhường nhịn em nhỏ, Em đã là

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 10

2 Đạo đức Lễ phép với anh chị,nhường nhịn em nhỏ

3 TIẾNG VIỆT Bài 39: au-âu

4 TIẾNG VIỆT

THỨ BA 1 2 Thủ công Toán Phép trừ trong phạm vi 4 Xé dán hình con gà con

3 TIẾNG VIỆT Bài 40: iu-êu

4 TIẾNG VIỆT

THỨ TƯ 1 2 Mĩ thuật Toán Luyện tập Vẽ quả (quả dạng tròn)

3 TIẾNG VIỆT Ôn tập giữa học kì I

4 TIẾNG VIỆT THỨ NĂM 1 TIẾNG VIỆT Kiểm tra định kì giữa kì I

2 TIẾNG VIỆT

3 Toán Phép trừ trong phạm vi 5

4 Thể dục Thể dục rèn luyện TTCB

THỨ SÁU

29-10

1 Nhạc Ôn tập: Tìm bạn thân,Lí cây xanh.

2 TNXH Ôn tập : Con người và sức khỏe

3 TIẾNG VIỆT Bài 41: iêu - yêu

4 TIẾNG VIỆT

- Đối với anh chị cần phải lễ phép ,đối với em nhỏ cần nhường nhịn ,có như vậy anh chị

em mới hoà thuận ,cha mẹ mới vui lòng

- HS biết cư xử lễ phép với anh chị ,nhường nhịn em nhỏ trong gia đình

- Có thái độ yêu quý anh chị em của mình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vở BT Đạo Đức

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

T G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ĐDDH

5’

10’

*.Bài cũ :

Để thể hiện mình là người biết lễ phép

với anh chị hoặc nhường nhịn em nhỏ,

Em đã làm gì?

*.Bài mới :

1.Hoạt động 1: Học sinh làm bài tập 3

Gv treo tranh, yêu cầu HS thảo luận

- Cá nhân kể

HS thảo luận nhóm: quan sát

tranh, nối các bức tranh với chữ nên ,không nên cho phù hợp

-Đại diện nhóm lên nêu nội dung tranh, nối tranh HS nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Anh không cho em chơi chung

Không nên -Anh đã biết hướng dẫn em học chữ Nên

-Hai chị em đã biết bảo ban nhau cùng làm việc nhà Nên -Chị tranh nhau với em quyển truyện Không nên

-Anh biết dỗ em để mẹ làm

Vở BTĐĐ

10’

5’

2’

-Gv nhận xét ý kiến của từng nhóm

Nghỉ giữa tiết

2.

Hoạt động 2 :Học sinh chơi đóng vai

Gv nêu yêu cầu: quan sát tranh và

phân công nhau sắm vai theo các nhân

vật có trong tranh dựa trên các câu hỏi

sau:

-Trong từng tranh có những ai? Họ đang

làm gì?

-Người chị, người anh cần phải làm gì

cho đúng?

Kết luận :

- Là anh chị cần phải nhường nhịn em

nhỏ

-Là em nhỏ phải biết lễ phép ,vâng lời

anh chị

3 Hoạt động 3 Lliên hệ thực tế từ bản

thân:

-HS tự liên hệ hoặc kể lại các tấm gương

về lễ phép với anh chị , nhường nhịn em

nhỏ

-Hướng dẫn đọc phần ghi nhớ

* Củng cố-Dặn dò :

-Tiếp tục thực hiện câu ghi nhớ -Xem trước bài 6 việc nhà  Nên Đóng vai theo các tình huống của bài tập 2 -Chia nhóm -Nhóm thảo luận phân vai -Nhóm lêm sắm vai -Lớp nhận xét, bổ sung -Tự liên hệ - Đọc ghi nhớ Tranh Ghi nhận cần lưu ý :

-TUẦN 10

Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010

Toán

Bài 36 : LUYỆN TẬP

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

Giúp HS củng cố về:

- Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3

- Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép trừ

- Bài tập cần làm: Bài 1(cột 2,3), Bài 2, bài 3 (cột 2,3) bài 4

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ đồ dùng dạy Toán, vở Toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

-Nhận xét về các phép tính ở cột 1

-Nêu cách tính các bài ở cột 4

Bài 2: Điền số

- Hãy đọc yêu cầu bài

- Hướng dẫn: Lấy số trong ô vuông

thực hiện phép tính trên mũi tên viết

kết quả vào hình tròn

Nghỉ giữa tiết

Bài 3 : Điền dấu + ,

Hãy đọc yêu cầu bài

- Dựa vào bảng cộng trừ để điền dấu

thích hợp

- Đọc -Nhận xét-Trả lời

- Tính-Làm bài cột 1, 4

- 2 HS làm bảng phụ-Sửa bài:đọc kết quả, lớp nhận xét bổ sung

-Điền số

-Làm bài hàng 1-1 HS làm bảng phụ-Chữa bài: nhận xét, đổi vở sửa bài

Điền dấu + ,

-Vở

5’

- Dùng cách loại trừ để tìm dấu thích

hợp

-Nhận xét

Bài 4 : Viết phép tính thích hợp

- Hãy đọc yêu cầu bài

- Hãy nhìn tranh và nêu đề bài

*

Củng cố- Dặn dò:

-Trò chơi: Nêu đúng kết quả

GV đọc phép tính HS giơ kết quả

-Dặn dò: các bài còn lại các em sẽ

hòan thành tiếp trong vở (bài 2, hàng 2

làm vào bảng con) vào buổi chiều

-Làm bài, 2 HS làm bảng phụ -Sửa bài: nhận xét , đổi vở sửa bài

-Viết phép tính thích hợp -Nêu đề bài

-Viết phép tính -Đọc phép tính -Chữa bài:nhận xét, đổi vở sửa bài -Cả lớp cùng chơi

Bộ số

Ghi nhận cần lưu ý:

-TUẦN 10

Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010

Học vần

Bài : ÔN THI GIỮA HỌC KÌ I

I Mục đích, yêu cầu:

- HS viết một cách chắc chắn các từ có chứa âm, vần đã học đã học

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng có chứa âm, vần đã học đã học

- Điền âm, vần vào các từ dưới tranh

II Đồ dùng dạy - học:

- Các phiếu ôn tập

III Các hoạt động dạy - học:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ĐDDH

-Hướng dẫn cách đọc

-Gọi tên HS, nêu yêu cầu

-Nhận xét

Nghỉ giữa tiết

2 Tiếp tục hoạt động 1

-Gọi tên HS, nêu yêu cầu

2’

2 Hoạt động: Điền từ dưới tranh:

- Gv phát phiếu

-Hướng dẫn cách điền

-Nêu yêu cầu

-Nhận xét

* Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét

- Về nhà ôn bài đã học

-Viết tên vào phiếu -Quan sát

-Hs thực hiện

Phiếu

Các ghi nhận lưu ý:

-TUẦN 10

Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010

Toán

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

- Lập bảng trừ và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 4

- Củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng với phép trừ

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các mẫu vật

- Bộ đồ dùng học toán, vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ĐDDH

1/Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Các em đã học phép trừ trong phạm vi 3,

hôm nay các em được học phép trừ trong

phạm vi 4

2/Hoạt động 2: Giới thiệu bảng trừ

-Gắn 4 quả cam, hỏi

+Có mấy quả cam?

-Thực hiện động tác bớt, hỏi:

+Bớt mấy quả cam?

-Hãy đặt đề bài?

-4 quả cam bớt 1 quả cam còn mấy quả

cam?

- 4 trừ 1 bằng mấy

-> 4 – 1 = 3

- Yêu cầu H : lấy 4 hình tam giác

-Hỏi: Có mấy hình tam giác

-Bớt 2 hình tam giác

- Đọc bảng trừ

- Thực hiện tính nhanh

+ có 4 quả cam

+ 1 quả cam-Có 4 quả cam bớt 1 quả cam

Hỏi còn mấy quả cam?

10’

-Hỏi: Bớt mấy hình tam giác ?

-Hãy nêu đề bài?

-Hỏi: 4 bớt 2 còn mấy ?

- cài: 4 – 2 = 2

-Làm tương tự với que tính để có phép tính

4 – 3 = 1

-Hướng dẫn HS học thuộc bảng trừ

* Nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và

phép trừ

-Gắn 3 chấm tròn, hỏi : có mấy chấm tròn?

-Gắn 1 chấm tròn, hỏi: có tất cả mấy chấm

tròn?

-Hãy nêu phép tính

-Bớt đi 1 chấm tròn, hỏi:4 chấm tròn bớt đi

1 chấm tròn còn mấy chấm tròn?

-Hãy nêu phép tính

Chốt: 3 + 1 = 4 ngược lại 4 - 1 = 3

-Hình thành tương tự với :

-Đọc yêu cầu bài

-Đặt tính dọc cần lưu ý điều gì?

-Nhận xét

H: bớt 2 hình tam giác H: 2 hình tam giácH: Có 4 hình tam giác, bớt 2 hình tam giác Hỏi còn mấy hình tam giác

H: 4 bớt 2 còn 2H: 4 - 2 = 2

-Tính-Làm bài cột 1, 2

- 2 HS làm bảng phụ-Sửa bài: nhận xét, đổi vở sửa bài

-Tính-Đặt tính dọc viết các số thẳng cột

-Hs làm bảng 2 bài, làm vở 4

Bộ toán

Vở

*Bài 3: Viết phép tính thích hợp

-Hãy nêu yêu cầu bài

-Tìm hiểu đề bài

-Hãy đặt đề bài

* Củng cố-Dặn dò:

-Trò chơi: thỏ đi trú mưa

Nối chú thỏ với nhà có số là kết quả phép

tính trên mình chú thỏ đó

-Về nhà học thuộc phép trừ trong phạm 4

bài

- 1 HS làm bảng phụ -Sửa bài, nhận xét

-Viết phép tính thích hợp -Hs nêu đề toán

-Viết phép tính -Đọc phép tính

2 đội thi đua nối tiếp sức

Vật mẫu

• Các ghi nhận lưu ý:

-TUẦN 10

Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010

Toán

Bài 38 : LUYỆN TẬP

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

Giúp HS củng cố

- Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3 ,4

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp

- Bài tập can làm : Bài 1, bài 2(dòng 1), bài 3, bài 5(a)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các nhóm đồ vật, bộ đồ dùng dạy Toán

- Vở toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ĐDDH

-Hãy nêu yêu cầu bài

-Khi đặt tính dọc cần chú ý gì?

Nhận xét

Bài 2: Điền số

- Hãy nêu yêu cầu bài

- Nêu cách làm

HS làm bảng conNhận xét

-Tính -Khi đặt tính dọc viết các số thẳng cột

-Làm bài:

+ Hs làm 2 bài bảng con, 4 bài

ở vở +2 HS làm bảng phụ-Sửa bài: đổi vở để kiểm tra kết quả của nhau

-Nhận xét bài của bạn

Vở BTBảng phụ

5’

5’

5’

Bài 3: Tính

-Nêu yêu cầu bài

-Nêu cách tính : 4 - 1 - 1 =

Nghỉ giữa tiết

Bài 4: Điền dấu < , = , >

-Nêu yêu cầu bài

-Nêu cách làm

-Nhận xét

Bài 5: Viết phép tính thích hợp

-Hãy nêu yêu cầu bài

-Treo tranh

* Củng cố- Dặn dò:

-Trò chơi : Điền nhanh số thích hợp

-Chữa bài:nhận xét, đổi vở sửa bài

-Tính

- 4 - 1 bằng 3, 3 - 1 bằng 2 viết 2 -Làm bài, 1 HS làm bảng phụ -Chữa bài :nhận xét, đổi vở sửa bài

- Điền dấu < , = , >

- Thực hiện các phép tính, rồi so sánh kết quả của 2 phép tính và điền dấu

- Làm bài: cột 1

- 2 HS làm bảng phụ -Chữa bài: nhận xét, đổi vở sửa bài

-Viết phép tính thích hợp -Viết phép tính

-Đọc phép tính -Nêu đề bài

- 2 đội chơi, mỗi đội 3 HS

- 2 nhóm chơi

- nhận xét

Tranh, bộ hình

Vật mẫu

Ghi nhận cần lưu ý:

-

-TUẦN 10

Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010

Toán

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

- Lập bảng trừ và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 5

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 5

- Biết mối quan hệ giữa phép cộng với phép trừ

- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2 (cột 1), bài 3, bài 4 (a)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các mẫu vật

- Bộ đồ dùng học toán, vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ĐDDH

1/Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Các em đã học phép trừ trong phạm vi 4,

hôm nay các em được học phép trừ trong

phạm vi 5

2/Hoạt động 2: Giới thiệu bảng trừ

-Gắn 4 quả cam, hỏi

+Có mấy quả cam?

-Thực hiện động tác bớt, hỏi:

+Bớt mấy quả cam?

-Hãy đặt đề bài?

-5 quả cam bớt 1 quả cam còn mấy quả

cam?

- 5 trừ 1 bằng mấy

-> 5 – 1 = 4

- Yêu cầu H : lấy 5 hình tam giác

-Hỏi: Có mấy hình tam giác

-Bớt 2 hình tam giác

- Đọc bảng trừ

- Thực hiện tính nhanh

+ có 5 quả cam

+ 1 quả cam-Có 5 quả cam bớt 1 quả cam

Hỏi còn mấy quả cam?

Bộ hình

10’

-Hỏi: Bớt mấy hình tam giác ?

-Hãy nêu đề bài?

-Hỏi: 5 bớt 2 còn mấy ?

- cài: 5 – 2 = 3

-Làm tương tự với que tính để có phép tính

5 – 3 = 2

- 1 cộng 4 bằng mấy?

-Dựa vào các ngón taỳ, ta biết: 5 – 4 =?

-Hướng dẫn HS học thuộc bảng trừ

* Nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng

và phép trừ

-Gắn 4 chấm tròn, hỏi : có mấy chấm tròn?

-Gắn 1 chấm tròn, hỏi: có tất cả mấy chấm

tròn?

-Hãy nêu phép tính

-Bớt đi 1 chấm tròn, hỏi:5 chấm tròn bớt đi

1 chấm tròn còn mấy chấm tròn?

-Hãy nêu phép tính

Chốt: 4 + 1 = 5 ngược lại 5 - 1 = 4

-Hình thành tương tự với :

-Đọc yêu cầu bài

-Đặt tính dọc cần lưu ý điều gì?

H: 2 hình tam giácH: Có 5 hình tam giác, bớt 2 hình tam giác Hỏi còn mấy hình tam giác

H: 5 bớt 2 còn 3H: 5 - 2 = 3

-Tính-Đặt tính dọc viết các số

Bộ toán

Vở BT

-Nhận xét

*Bài 3: Viết phép tính thích hợp

-Hãy nêu yêu cầu bài

-Tìm hiểu đề bài

-Hãy đặt đề bài ( lưu ý chiều mũi tên)

* Củng cố-Dặn dò:

-Trò chơi: ghép hoa

Ghép cánh hoa có phép tính với nhuỵ hoa

có số thích hợp

-Dặn dò: các bài còn lại các em sẽ hòan

thành tiếp trong vở vào buổi chiều

-Về nhà học thuộc phép trừ trong phạm 5

thẳng cột -Làm bài, 1 HS làm bảng phụ -Sửa bài, nhận xét

-Viết phép tính thích hợp

-trên cành có 5 quả cam, bạn nam hái 1 quả xuống Hỏi trên cành còn lại mấy quả?

-Viết phép tính -Đọc phép tính

2 đội thi đua nối tiếp sức Vật mẫu

• Các ghi nhận lưu ý:

-TUẦN 10 Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010

Tự nhiên và xã hội Bài 10 : ÔN TẬP :CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ

I.MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU:

- Củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể người và các giác quan

- Có thói quen vệ sinh cá nhân hàng ngày

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Tranh SGK

- Tranh ảnh về các hoạt động học tập , vui chơi

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

3’

7'

10’

Khởi động :

Trò chơi “con muỗi”

1.Hoạt động 1 : Đàm thọai

( Mục tiêu: Giúp Hs tái hiện lại kiến thức

về cơ thể con người)

+ Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài

của cơ thể ?

+ Cơ thể người gồm có mấy phần

+ Chúng ta nhận biết thế giới xung

quanh bằng những bộ phận nào của cơ

thể ?

+Nếu thấy bạn chơi súng cao su em

sẽ khuyên bạn như thế nào ?

2 Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

(Mục tiêu : Nhớ và kể lại các việc làm vệ

sinh cá nhân hàng ngày )

Nêu yêu cầu thảo luận cho 4 tố:

+ 1: Hãy nhớ và kể lại trong một ngày

mình đã làm những gì ?

+2: Buổi sáng em thức dậy lúc mấy giờ ?

+3: Buổi trưa em thường ăn những gì ?

có đủ no không ?

+4: Em có thường đánh răng rửa mặt

trước khi đi ngủ không ?

Kết luận :

Nhắc lại các việc vệ sinh cá nhân nên làm

hàng ngày

Các em nên có ý thức thực hiện vệ sinh

hàng ngày để có sức khoẻ tốt

+ Mắt, mũi, miệng, tai, da…

+ 3 phần: đầu, mình, tay và chân

+ Giác quan+ Không nên chơi, sẽ có hại

- Trao đổi nhóm ( 2 HS )

- Cá nhân trình bày trước lớp

- Các bạn khác bổ sung

8’

5’

Nghỉ giữa tiết

2 Hoạt động 3: Quan sát- thảo luận

( Mục tiêu: Quan sát tranh để tự thành

lập ý thức bảo vệ vệ sinh cá nhân)

Gắn tranh ảnh các hoạt động nên làm và

không nên làm

* Củng cố , dặn dò :

- Cơ thể chúng ta gồm mấy bộ phận ?

-Nên làm vệ sinh hàng ngày

- Xem trước bài 11

-Nhóm thực hiện phân chia tranh các hoạt động nên làm dán vào 1 tờ bìa, không nên làm dán vào 1 tờ bìa

-Lên trình bày về các bức tranh vừa dán

Tranh, ảnh

Các ghi nhận lưu ý:

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

HS biết cách xé , dán hình con gà đơn giản

HS xé được hình con gà con , dán cân đối , phẳng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bài mẫu , giấy màu , giấy bìa , bút , thước , hồ ,giấy nháp.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

2’

5’

5’

* Bài cũ:

-Nhận xét bài xé dán cây đơn giản

-Kiểm tra dụng cụ học môn thủ công

-GV nhận xét

1.Hoạt động 1 : Quan sát

( Mục tiêu: Gv hướng dẫn HS thực

hiện các thao tác quan sát, nhận xét

đểtìm hiểu về đặc điểm con gà trên

bài xé dán mẫu của cô)

Treo bài mẫu , hỏi HS các đặc điểm của

con gà con :

- Gà có các bộ phận nào?

- Đầu gà , thân gà có dạng hình gì ?

- Chân , đuôi , mỏ có dạng hình gì ?

2.Hoạt động 2 : Rèn luyện theo mẫu

(Mục tiêu: Bước đầu gíup Hs nắm

được qui trình xé dán con gà con)

a)

Xé hình thân gà :

Gv vừa nêu vừa thực hiện các thao tác

vẽ mẫu: Vẽ hình chữ nhật cạnh dài 10

ô , ngắn 8 ô ,đánh dấu 4 góc

Gv vừa nêu vừa thực hiện các thao tác

xé mẫu :Xé hình chữ nhật ra khỏi giấy

-Chuẩn bị dụng cụ học thủ công

+Hs trả lời

Quan sát thao tác

HS xé nháp thân gà

Bài mẫu

Giấy màugiấy nháp

3’

4’

5’

4’

2’

màu Xé 4 góc , chỉnh sửa cho giống

hình thân gà

b) Xé hình đầu gà :

- Gv vừa nêu vừa thực hiện các thao tác

vẽ mẫu: Vẽ hình vuông cạnh 5 ô , đánh

dấu 4 góc tạo hình tròn

- Gv vừa nêu vừa thực hiện các thao tác

xé mẫu :Xé hình vuông ra khỏi giấy

màu , xé 4 góc cho giống hình đầu gà

Nghỉ giữa tiết

c) Xé hình đuôi gà :

-Gv vừa nêu vừa thực hiện các thao tác

vẽ mẫu: Vẽ hình tam giác cạnh đáy 4 ô ,

chiều cao 4 ô

-Gv vừa nêu vừa thực hiện các thao tác

xé mẫu :Xé tam giác để có đuôi gà

d) Xé hình mỏ , chân , mắt gà

-Vẽ ước lượng , xé ước lượng mỏ chân

và mắt gà

e)

Dán hình :

- Gv vừa nêu vừa thực hiện các thao tác

dán mẫu :Xếp các bộ phận trước khi dán

: dán thân gà , đầu gà , mỏ gà , mắt và

chân gà lên giấy nền

* Dặn dò:

Chuần bị đồ dùng cho tiết 2

HS xé nháp đầu gà

HS xé nháp đuôi gà

HS dán bằng giấy nháp con gà

Ghi nhận cần lưu ý:

Môn: Tiếng Việt

Ngày: ……….

Bài 39: au, âu

I Mục đích, yêu cầu:

- HS đọc và viết được au, âu, cây cau, cái cầu

- Đọc được câu ứng dụng: Chào mào có cái màu nâu

Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bà cháu

- Nhận ra được chữ au, âu trong các từ đã học của một đoạn văn bản bất kì

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ các từ khoá: cây cau, cái cầu

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Chào mào có cái màu nâu

Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về

- Tranh minh hoạ luyện nói : bà cháu

III Các hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 5’

5’

7’

Tiết 1

* Kiểm tra bài cũ:

- Trò chơi: ghép hoa

- GV chia 2 đội A, B len hoa vào nhị có

vần ua, ưa

- Nhận xét.

* Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

- GV :tranh vẽ gì?

- GV gắn từ cây cau

- GV hôm nay học tiếng mới là tiếng

- HS: tranh vẽ cây cau.

- HS: đọc cây cau

- Đọc cau.

- HS: âm c.

Các bìa hoa có ghi từ Bảng con Tranh