Chuẩn bị: Vẽ to minh họa: trường hợp đầu cuối của vật không trùng với vạch chia gần sau một vạch chia.. ĐCNN của thước là độ dài giữa 2 vạch chia liên tiếp trên thước... C5: Nếu đầu cuối
Trang 1Tuần: Ngày sọan:
BÀI 2: ĐO ĐỘ DÀI
(tiếp theo)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
Củng cố các mục tiêu ở tiết 1 cụ thể là:
Biết đo độ dài trong một số tình huống thông thường theo qui tắc đo
- Ứơc lượng chiều dài cần đo
- Chọn thước đo thích hợp
- Xác định GHĐ và ĐCNN của thước đo
- Đặt thước đo đúng
- Đặt mắt để nhìn và đọc kết quả đo đúng
- Biết tính giá trị trung bình các kết qủa đo
2 Kĩ năng:
Đo độ dài và thu thập số liệu
3 Thái độ:
- Rèn luyện tính trung thực thông qua việc ghi kết quả đo
II Chuẩn bị:
Vẽ to minh họa: trường hợp đầu cuối của vật không trùng với vạch chia gần sau một vạch chia Giữa hai vạch chia và gần trước vạch chia tiếp theo của thước
III Hoạt động học tập của HS:
1 Ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi:
Đơn vị đo độ dài hợp pháp ở
VN là gì?
Khi dùng thước đo ta cần phải
biết GHĐ và ĐCNN Vậy
GHĐ là gì? ĐCNN là gì?
Yêu cầu HS giải bài tạp 1_2.3
& 1_2.4
Hoạt động 1: Thảo luận về
cách đo độ dài.
Chia 4 nhóm Hs Yêu cầu HS
thảo luận trả lời câu hỏi:
C1: Em hãy cho biết độ dài ước
lượng và kết quả đo thực tế
khác nhau bao nhiêu?
C2: Em đã chọn dụng cụ nào?
Tại sao?
HS ổn định
1 HS lên thực hiện kiểm tra bài cũ:a mét
b GHĐ của thước là độ dài lớn nhất ghi trên thước
ĐCNN của thước là độ dài giữa 2 vạch chia liên tiếp trên thước
1_2.3
a ĐCNN:0,5cm;GHĐ:10cm
b ĐCNN:0,1cm;GHĐ:10cm 1_2.4,3.A,2.C,1.B
HS trả lời câu C1 C2: Trong hai thước đã cho (thước dây và thước kẻ), chọn thước dây để đo chiều dài bàn học, vì chỉ phải đo 1 hoạc 2 lần; chọn thước kẻ để đo chiều dài SGK Vật lí 6, vì thước kẻ có ĐCNN (1mm) nhỏ hơn
so với ĐCNN của thước dây
BÀI 2:
ĐO ĐỘ DÀI
(tiếp theo)
I.Cách đo độ dài:
Trang 2Tuần: Ngày sọan:
C3: Em đặt thước đo như thế
nào?
C4: Em đặt mắt như thế nào để
đọc kết quả đo?
C5: Nếu đầu cuối của vật
không ngang bằng (trùng) với
vạch chia, thì đọc và ghi kết
quả đo theo vạch chia gần nhất
với đầu kia của vật
(0,5cm), nên kết quả đo chính xác hơn.C3 Đặt thước đo dọc theo chiều dài cần đo, vạch số 0 ngang với một đầu của vật
C4: Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật
C5: Nếu đầu cuối của vật không ngang bằng (trùng) với vạch chia, thì đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với đầu kia của vật
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS
rút ra kết luận:
Hãy chọn từ thích hợp trong
khung để điền vào chỗ trống
trong câu C6
a) Ước lượng độ dài cần đo
b) Chọn thước có GHĐ và có ĐCNN thích hợp
c)Đặt thước dọc theo độ dài cần đo sao cho một đầu của vật ngang bằng với vạch số 0 của thước
c) Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật.Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với đầu kia của vật
Rút ra kết luận:
Khi đo độ dài cần: a) (1) độ dài b) (2) GHĐ (3) ĐCNN c) (4) dọc theo (5)ngang bằng với
d) (6) vuông góc e) (7) gần nhất
Hoạt động 3: Vận dụng
Yêu cầu HS vận dụng trả lời
câu hỏiC7, C8, C9
Hs thảo luận trả lời C7, C8, C9
C7 c đặt thước dọc theochiều dài bút chì, vạch số 0 ngang bằng với một đầu kia của bút chì
C8.c Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước tại đầu của vật
C9.(1) = (2) = (3) =7cm
Hoạt động 4: cũng cố _ hướng
dẫn về nhà.
Treo bảng ghi nhớ dạng trắc
nghiệm điền từ
Dặn dò HS Về nhà làm bài tập
ở SBT
Xem bài mới bài 3 Đo thể tích
chất lỏng
HS hoàn thành bảng ghi nhớ Ghi nhớ:
Ước lượng độ dài cần
đo để chọn thước đo thích hợp
Đặt thước và mắt nhìn đúng cách Đọc, ghi kết quả đo đúng quy định
Rút kinh nghiệm: