1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Tiết 91: Nhân hóa

17 574 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Nhân hóa
Trường học Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành Ngữ Văn
Thể loại Tiết học
Định dạng
Số trang 17
Dung lượng 145 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Trong khổ thơ trên, những sự vật cây cối, con vật nào được … nhân hoá?. Tìm hiểu ví dụ SGK: a Khái niệm: Nhân hoá là gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật, bằng những từ ngữ vốn được dù

Trang 1

KiÓm tra bµi cò:

Trang 2

V¨n 6 - TiÕt 91- Bµi 22:

Nh©n ho¸

Trang 3

1 Tìm hiểu ví dụ( SGK):

a Ông trời

Mặc áo giáp đen

Ra trận Muôn nghìn cây mía Múa gươm

Kiến Hành quân

Đầy đường.

(Trần Đăng Khoa)

1 Trong khổ thơ trên, những sự vật (cây cối, con vật ) nào được

nhân hoá? Dựa vào đâu em biết?

2 Nhắc lại khái niệm về nhân hoá?

I/ Nhân hoá là

gì?

1 Tìm hiểu ví dụ( SGK):

a Ông trời

Mặc áo giáp đen

Ra trận Muôn nghìn cây mía

Múa gươm

Kiến

Hành quân

Đầy đường.

(Trần Đăng Khoa)

1 Tìm hiểu ví dụ( SGK):

a) Ông trời

Mặc áo giáp đen

Ra trận

Muôn nghìn cây mía

Múa gươm

Kiến

Hành quân

Đầy đường.

(Trần Đăng Khoa)

Trang 4

2 Bài học:

I/ Nhân hoá là

gì?

1 Tìm hiểu ví dụ (SGK):

a) Khái niệm:

Nhân hoá là gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật, bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc … tả con người.

Trang 5

b) Bài tập 2: So sánh hai cách diễn đạt sau:

- Ông trời

Mặc áo giáp đen

Ra trận

- Muôn nghìn cây mía

Múa gươm

- Kiến

Hành quân

Đầy đường.

- Bầu trời đầy mây đen.

- Muôn nghìn cây mía ngả nghiêng, lá bay phấp

phới.

- Kiến bò đầy đường.

1 Cho biết cách diễn đạt nào hay hơn?Vì sao?

2 Vậy tác dụng của phép nhân hoá là gì?

Trang 6

I/ Nhân hoá là gì?

1.Tìm hiểu ví dụ( SGK:)

2 Bài học:

a Khái niệm:

b.Tác dụng: nhân hoá làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật, trở nên gần … gũi với con người, biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.

Trang 7

Tìm một số câu văn, câu thơ đã học

có sử dụng phép nhân hoá?

Trang 8

II/ Các kiểu nhân hoá:

1 Tìm hiểu ví dụ( SGK):

a.Từ đó, lão Miệng, bác Tai, cô Mắt cậu, Chân, cậu Tay lại thân

mật sống với nhau, mỗi người một việc, không ai tị ai cả.

( Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng)

b.Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù Tre xung phong vào xe tăng, đại bác Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà

tranh, giữ đồng lúa chín.

( Thép Mới)

c.Trâu ơi, ta bảo trâu này

Trâu ra ngoài ruộng, trâu cày với ta.

( Ca dao)

? Trong các câu trên, những sự vật nào được nhân hoá?

?Dựa vào những từ in đậm, cho biết mỗi sự vật trên được nhân hoá bằng cách nào?

?Vậy có mấy kiểu nhân hoá thường gặp?

Trang 9

I/ Nhân hoá là gì?

II/ Các kiểu nhân hoá:

1 Tìm hiểu ví dụ( SGK):

2.Bài học:

Có ba kiểu nhân hoá thường gặp là:

*Dùng những từ vốn gọi người để gọi vật

*Dùng những từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của

người để chỉ hoạt động, tính chất của vật

*Trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người

Trang 10

III/ Luyện tập:

Bài tập 1( SGK):

Hãy chỉ ra phép nhân hoá trong đoạn văn sau:

Bến cảng lúc nào cũng đông vui Tàu mẹ, tàu con đậu đầy mặt nước Xe anh, xe em tíu tít nhận hàng về và chở hàng ra.Tất cả đều bận rộn.

( Phong Thu)

Trang 11

Bài tập 2( SGK):

Hãy so sánh cách diễn đạt của hai đoạn văn dưới

đây và nêu tác dụng của phép nhân hoá:

a Bến cảng lúc nào cũng đông vui Tàu mẹ, tàu con đậu đầy mặt nước Xe anh, xe em tíu tít nhận

hàng về và chở hàng ra.Tất cả đều bận rộn

( Phong Thu) b.Bến cảng lúc nào cũng rất nhiều tàu xe Tàu lớn, tàu bé đậu đầy mặt nước Xe to, xe nhỏ nhận hàng

về và chở hàng ra Tất cả đều hoạt động liên tục

Trang 12

Trả lời: Sự khác nhau trong cách diễn đạt của hai

đoạn văn là:

Cách diễn đạt trong đoạn

văn (a)

Cách diễn đạt trong đoạn văn (b)

tàu mẹ, tàu con tàu lớn, tàu bé

xe anh, xe em xe to, xe nhỏ

tíu tít nhận hàng về và chở

hàng ra

nhận hàng về và chở hàng ra

Trang 13

Cách diễn đạt theo lối nhân hoá ở đoạn văn (a) có tác dụng làm cho quang cảnh bến cảng

được miêu tả sống động hơn; người đọc dễ hình dung được sự nhộn nhịp, bận rộn của các phương tiện có trên cảng cũng như tâm trạng gắn bó, hồ hởi của người lao động

Trang 14

Bµi tËp 4( SGK) H·y cho biÕt phÐp nh©n ho¸ trong mçi ®o¹n trÝch

®­îc t¹o ra b»ng c¸ch nµo vµ t¸c dông cña nã nh­

thÕ nµo?

* Tæ 1: c©u a

* Tæ 2: c©u b

* Tæ 3: c©u c

* Tæ 4: c©u d

Trang 15

Bµi ch÷a ( dù kiÕn mçi c©u sÏ cã mét h×nh vÏ)

Trang 16

Bài tập thêm:Với mỗi cụm từ in đậm trong những câu dưới đây, em hãy vận dụng phép nhân hoá để diễn đạt lại

cho lời văn thêm sinh động:

Trang 17

Bài tập 5( Sgk) Hãy viết một đoạn văn miêu tả ngắn (Khoảng 5 câu) với nội dung tự chọn, trong đó có dùng phép

nhân hoá.( Gạch chân phép nhân hoá.)

Ngày đăng: 30/06/2013, 01:25

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w