Giáo án Lịch sử lớp 8

Hs Cũng như cuộc cách mạng tư sản Anh đây là một cuộc cách mạng không triệt để vì chỉ có giai cấp tư sản, chủ nô được hưởng quyền lợi, còn nhân dân lao động nói chung không được hưởng m

I Mục tiêu

1 Kiến thức Giỳp HS nắm được cỏc ý sau

- Nguyờn nhõn, diển biến, tớnh chất, ý nghĩa của cuộc cỏch mạng Hà Lan giữa TK XVI, cỏch mạng Anh giữa TK XVII,chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ và việc thành lập Hợp chỳng quốc Hoa Kỡ

- Cỏc khỏi niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là khỏi niệm “ Cỏch mạng tư sản”

2 Tư tưởng Thụng qua cỏc sự kiện cụ thể, bồi dưỡng cho HS

- Nhận thức đỳng đắn vai trũ của quần chỳng nhõn dõn trong cỏc cuộc cỏch mạng

- Nhận thấy CNTB cú mặt tiến bộ, nhưng vẫn là chế độ búc lột, thay thế cho chế độ phong kiến

3 Kĩ năng Rốn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ,tranh ảnh; độc lập làm việc để giải quyết vấn đề,

đặc biệt là cõu hỏi và cỏc bài tập

II CHUẨN BỊ

1 Giỏo viờn

- Bản đồ thế giới

- Tài liệu tham khảo sỏch Lịch sử thế giới cận đại

2 Học sinh đọc bài và nghiờn cứu sỏch giỏo khoa

III TIẾN TRèNH BÀI HỌC

1 Giới thiệu chương trỡnh lịch sử 8

2 Dạy bài mới

Trong chơng trình lịch sử lớp 7 chúng ta đã tìm hiểu xó hội phong kiến Những mâu thuẫn gay gắt giữa tầng lớp mới với chế độ phong kiến trong lòng chế độ phong kiến đã suy yếu đòi hỏi phải đợc giải quyết bằng một cuộc cách mạng t sản là tất yếu Vậy các cuộc CMTS đã diễn

ra như thế nào? Chúng ta cựng tìm hiểu qua nội dung bài ngày hôm nay

* Hoạt động 1

GV hướng dẫn đọc thờm và chuyển mục

Như vậy trong lũng xó hội phong kiến đó cú

những mõu thuẫn giai cấp dẫn đến đấu tranh

Giai cấp tư sản đại diện cho phương thức sản

xuất mới, cú thế lực về kinh tế nhưng khụng cú

địa vị về chớnh trị từ đú dẫn đến mõu thuẫn

giữa giai cấp tư sản và phong kiến → phong

trào Văn hoỏ Phục hưng, phong trào Cải cỏch

tụn giỏo mõu thuẫn đú ngày càng gay gắt và

I Sự biến đổi kinh tế, xó hội Tõy Âu trong cỏc TK XV – XVII, cỏch mạng

Hà Lan TK XVI.

1/ Một nền sản xuất mới ra đời.

(hướng dẫn học sinh đọc thờm)

cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới

diễn ra như thế nào chúng ta tìm hiểu mục 2

GV Chỉ trên lược đồ vùng đất Nê- đéc- lan có

nền kinh tế CNTB phát triển mạnh nhưng do

phong kiến Tây Ban Nha thống trị đã kìm hãm

sự phát triển này

GV(H) Vì sao nhân dân Nê-đéc-lan lại nổi dậy

chống lại sự thống trị của Tây Ban Nha

(GV Trình bày diễn biến theo SGK

GV(H) Cách mạng Hà Lan diển ra dưới hình

thức nào?

GV(H) Thắng lợi của cuộc cách mạng tư sản ở

Hà Lan có ý nghĩa như thế nào

Thảo luận theo bàn Vì sao cách mạng Hà Lan

TKXVI được xem là cuộc cách mạng tư sản

đầu tiên trên thế giới?

* Hoạt động 2

GV(H) Sự phát triển của các công trường thủ

công đã làm cho kinh tế và xã hội nước Anh

biến đổi như thế nào?

- GV gợi ý để HS nêu được những sự kiện

thể hiện điều này

2/ Cách mạng Hà Lan thế kỉ XVII

a.Nguyên nhân

HS vào thế kỉ XVI nền kinh tế tư bản chủ nghĩa ở Nê-đéc-lan phát triển mạnh nhất châu Âu, nhưng lại bị vương quốc Tây Ban Nha thống trị, ra sức ngăn cản sự phát triển này Chính sách cai trị hà khắc của phong kiến Tây Ban Nha ngày càng làm tăng thêm mâu thuẫn dân tộc)

- Thế kỉ XVI phong kiến Tây Ban Nha kìm hãm sự phát triển của nền sản xuất TBCN ở Nê đéc lan

- Chính sách cai trị hà khắc của phong kiến Tây Ban Nha ngày càng làm tăng thêm mâu thuẫn dân tộc

b.Diễn biến (SGK) HSTrình bày lại theo hướng dẫn

Hs Đấu tranh giải phóng dân tộc

Hs

c Ý nghĩa

- Lật đổ ách thống trị của thực dân Tây Ban Nha, tạo điều kiện cho CNTB phát triển

- Là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên

Hs; (Cách mạng đã đánh đổ phong kiến(ngoại bang) thành lập nước cộng hoà xây dựng xã hội mới tiến bộ hơn)

II Cách mạng tư sản Anh thế kỉ XVII.

1.Sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở Anh

HS

GV(H) Vì sao nông dân lại rời bỏ quê hương

đi nơi khác làm ăn sinh sống?

GV hướng dẫn HS tìm hiểu thêm về thuật ngữ

quý tộc mới và nêu vị trí tính chất của tầng lớp

này trong xã họi Anh trước cách mạng

GV Trong khi đó, chế độ PK tiếp tục kìm hãm

giai cấp tư sản và quý tộc mới, ngăn cản họ phát

triển theo con đường tư bản Vì vậy, giai cấp tư

sản và quý tộc mới đã liên minh lại với nhau

nhằm lật đổ chế độ PK chuyên chế, xác lập quan

hệ sản xuất TBCN

GV hướng dẫn HS đọc thêm, qua đó nắm được

diễn biến cuộc cách mạng tư sản Anh

GV(H) Việc xử tử vua Sác- lơ I có ý nghĩa

- Đến thế kỉ XVII, nền kinh tế TBCN ở Anh

đã phát triển mạnh với nhiều công trường thủ công như luyện kim, làm đồ sứ, dệt len dạ

Hs (quý tộc phong kiến chuyển sang kinh doanh theo con đường tư bản, bằng cách rào đất cướp ruộng biến ruộng đất chiếm được thành những đồng cỏ, thuê nhân công nuôi cừu để lấy lông cung cấp cho thị trường Họ trở thành tầng lớp quý tộc mới còn người dân mất đất trở nên nghèo khổ phải rời bỏ quê hương)

- Ở nông thôn, nhiều quý tộc phong kiến đã chuyển sang kinh doanh theo con đường tư bản.Họ trở thành tầng lớp quý tộc mới, còn nông dân mất đất thì trở nên nghèo khổ

2 Tiến trình cách mạng

(hướng dẫn HS đọc thêm)

HS(chấm dứt chế độ quân chủ ở Anh Đồng thời đánh dấu sự sụp đổ của chế

độ phong kiến, thắng lợi của CNTB)

Hs (vua bị xử tử, Anh trở thành nước cộng hoà, cách mạng đạt đến đỉnh cao, cách mạng chưa chấm dứt vì quần chúng chưa đạt được quyền lợi gì, muốn đẩy cách mạng đi xa hơn nữa và đề ra yêu sách của mình nhưng cuối cùng bị chế độ cộng hoà đàn áp dã man)

Hs vừa tham gia lãnh đạo cách mạng vừa tìm cách hạn chế cách mạng vừa tìm cách hạn chế cách mạng cho phù hợp với quyền lợi của mình

minh tư sản, quí tộc mới,nên nhiều tàn dư

phong kiến không bị xoá bỏ, nông dân không

được chia ruộng đất mà còn tiếp tục bị chiếm

và đẩy đến chỗ phá sản hoàn toàn.Cách mạng

tư sản Anh không triệt để vì vẫn còn “ngôi

vua”,cách mạng chỉ đáp ứng được quyền lợi

cho giai cấp tư sản và quý tộc mới

GV giải thích để Hs hiểu câu nói của C.Mác

giai cấp tư sản(và quý tộc mới)thắng lợi đã xác

lập chế độ tư bản chủ nghĩa (hình thức là quân

chủ lập hiến), sản xuất tư bản chủ nghĩa phát

triển và thoát khỏi sự thống trị của chế độ

phong kiến

3 Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Anh giữa TK XVII.

Các nhóm thảo luận, trình bày kết quả

- Cuộc cách mạng tư sản Anh do tầng lớp quý tộc mới liên minh với giai cấp tư sản lãnh đạo, được đông đảo quần chúng nhân dân ủng hộ đã giành được thắng lợi, đưa nước Anh phát triển theo con đường TBCN

- Tuy nhiên, đây là cuộc cách mạng không triệt

để vì vẫn còn “ngôi vua” Mặt khác, cách mạng chỉ đáp ứng được quyền lợi cho giai cấp

tư sản và quý tộc mới, còn nhân dân không được hưởng chút quyền lợi gì

- GV hướng dẫn HS trả lời một số câu hỏi củng cố bài

? Vì sao cách mạng Hà Lan ở TK XVI được xem là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới? Cách mạng Hà Lan có ý nghĩa lịch sử như thế nào?

? Vì sao cách mạng tư sản Anh là cuộc cách mạng chưa triệt để?

4 Hướng dẫn về nhà

- Học bài cũ

- Đọc và nghiên cứu lại bài đã học

- Chuẩn bị bài sau phần III “ Chiến tranh giành độc lập ” ( nghiên cứu trả lời các câu hỏi SGK)+ tìm hiểu nguyên nhân nào làm bùng nổ cuộc chiến tranh giành đọc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ

+ Cuộc chiến tranh giành độc lập… đã đạt được kết quả gì?

IV RÚT KINH NGHIỆM

………

………

Ngày soạn 20/08/2016

Ngày dạy 8a 26/8-8b25/8 Tiết 2 BÀI 1 Nh÷ng cuéc c¸ch m¹ng t s¶n ®Çu tiªn

(tiếp theo)

I Môc tiªu

1 Kiến thức Giúp HS nắm được các ý sau

- Nguyên nhân, diển biến, tính chất, ý nghĩa của chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh

ở Bắc Mĩ và việc thành lập Hợp chúng quốc Hoa Kì

- Giải thích được vì sao đây là cuộc cách mạng tư sản chưa triệt để

2 Tư tưởng Thông qua các sự kiện cụ thể, bồi dưỡng cho HS

- Nhận thức đúng đắn vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng

- Nhận thấy CNTB có mặt tiến bộ, nhưng vẫn là chế độ bóc lột, thay thế cho chế độ phong kiến

3 Kĩ năng Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ,tranh ảnh; độc lập làm việc để giải quyết vấn đề,

đặc biệt là câu hỏi và các bài tập

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Bản đồ thế giới

- Sưu tầm các tài liệu tham khảo

- Lược đồ chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ

2 Học sinh đọc bài và nghiên cứu sách giáo khoa

III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

Câu hỏi Cuộc các mạng tư sản Anh có ý nghĩa như thế nào? Vì sao gọi cuộc cách mạng tư sản Anh là cuộc cách mạng chưa triệt để?

2 Dạy bài mới

Sau khi Cô-lôm-bô tìm ra châu Mĩ, người Anh đến Bắc Mĩ ngày một nhiều Đến thế kỉ XVIII,họ đã thiết lập 13 thuộc địa và tiến hành cai trị boc lột nhân dân ở đây Do mâu thuẫn giữa chính quốc và thuộc địa nên đến thế kỉ XVIII đã nổ ra cuộc chiến tranh giành độc lập của

13 thuộc địa đó

* Hoạt động 1 HS tìm hiểu mục 1/III

GV yêu cầu học sinh quan sát lược đồ của 13

thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ,xác định vị trí của các

thuộc địa

GV mở rộng

- 13 thuộc địa nằm ở ven bờ Đại Tây

Dương

- có tiềm năng thiên nhiên dồi dào, đất đai

màu mỡ, khoáng sản phong phú

- từ thế kỉ XVI thực dân Anh bắt đầu xâm

lược và chính thức thiết lập 13 thuộc địa ở Bắc

III Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ

1, Tình hình các thuộc địa Nguyên nhân của cuộc chiến tranh

Hs quan sát trên bản đồ, kết hợp với các kiến thức địa lý để lên xác định khu vực.

GV giới thiệu thêm đến giữa TK XVIII kinh tế

13 thuộc địa phát triển theo hướng TBCN

GV(H) Vì sao mâu thuẫn giữa thuộc địa và

chính quốc nảy sinh?

GV(H) Vì sao thực dân Anh kìm hãm sự phát

triển của nền kinh tế thuộc địa?

GV(H) Cuộc đấu tranh của nhân dân thuộc địa

nhằm mục đích gì?

GV Chính mâu thuẫn thuộc địa và chính quốc

dẫn đến chiến tranh

GV chỉ hướng dẫn học sinh đọc thêm tìm hiểu

về diễn biến của cuộc chiến tranh

* Hoạt đông 2 tìm hiểu mục 3/III

GV(H) Cuộc chiến tranh giành độc lập của thuộc

địa Anh ở Bắc Mĩ đã đem lại kết quả gì?

GV(H) Nêu nội dung chính của Hiến pháp

- Mâu thuẫn giữa thuộc địa và chính quốcnảy sinh do chính quốc ngăn cản

sự phát triển chủ nghĩa tư bản ở thuộc địa và dẫn đến chiến tranh giành độc lập

- Hs muốn kinh tế thuộc địa gắn

chặt và phụ thuộc hoàn toàn vào chính quốc

2, Diển biến của cuộc chiến tranh

(hướng dẫn đọc thêm)

3, Kết quả và ý nghĩa cuọc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.

Hs (13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ được độc lập, một nước cộng hoà tư sản ra đời, năm 1787 Hiến pháp được ban hành)

- Anh thừa nhận độc lập của các thuộc địa - một nước cộng hoà tư sản được thành lập( nước Mĩ)

Hs ( chỉ có người da trắng có tài sản

→ thực chất là cuộc cách mạng tư sản

- Đây là cuộc cách mạng tư sản, thực hiện hai nhiệm vụ lật đổ ách thống trị của thực dân và mở đường cho kinh tế TBCN phát triển mạnh mẽ

Hs (Cũng như cuộc cách mạng tư sản Anh đây là một cuộc cách mạng không triệt để vì chỉ có giai cấp tư sản, chủ

nô được hưởng quyền lợi, còn nhân dân lao động nói chung không được hưởng một chút quyền lợi gì)

3.Củng cố, luyện tập

GV sơ kết nội dung bài học

- Như vậy mâu thuẫn giữa chế độ phong kiến với sự phát triển của nền sản xuất tư bảnđãdẫn tới những cuộc cách mạng

- Nhân dân có vai trò quan trọng, quyết định thắng lợi của cách mạng nhưng chính quyềnnằm trong tay giai cấp tư sản

- Thắng lợi của các cuộc cách mạng tư sản mở ra mọt thời kì mới trong lịch sử

4 Hướng dẫn về nhà

- Học bài cũ

-Chuẩn bị bài sau soạn bài “ Cách mạng tư sản Pháp”.Phần I và II, hú ý những nội dung sau

+ tình hình nước Pháp trước cáchmạng (kinh tế, chính trị, xã hội)

+ những sự kiện mở đầu cách mạng tư sản Pháp, có ý nghĩa to lớn

IV RÚT KINH NGHIỆM

Ngày soạn 28/08/2016

Ngày dạy 8a31/08, 8b30/08

Tiết 3

BÀI 2 C¸ch m¹ng t s¶n ph¸p (1789 - 1794) I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức Giúp HS nắm được các ý sau

- Nhận thức được tính chất hạn chế của cách mạng tư sản

- Bài học kinh nghiệm rút ra từ cuộc cách mạng

3 Kĩ năng Sử dụng lược đồ, lập niên biểu, thống kê

2 Học sinh nghiên cứu bài và trả lời các câu hỏi trong sách

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

Câu hỏi Nêu ý nghĩa của cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ? Vì sao đây được xem là cuộc cách mạng tư sản?

2 Dạy bài mới

Cách mạng tư sản đã thành công ở nhiều nước và đang tiếp tục nổ ra, trong đó nước Pháp

và đạt đến sự phát triển cao Vì sao cách mạng nổ ra,cuộc cách mạng này đạt được những kết quả như thế nào? Đó là nội dung của bài học hôm nay

*Hoạt động 1 HS tìm hiểu nội dung mục 1/I

GV(H) Nêu tình hình kinh tế nước Pháp trước

cách mạng?

- GV nhận xét, đánh giá và bổ sung thêm

những nội dung quan trọng

GV(H) Tính chất lạc hậu thể hiện ở những điểm

nào? Nguyên nhân lạc hậu?

I/ Nước Pháp trước cách mạng

1 Tình hình kinh tế

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi.

a Nông nghiệp lạc hậu, năng suất thấp

b Công thương nghiệp Phát triển nhưng chế độ phong kiến kìm hãm

Hs sự bóc lột của địa chủ, phong kiến

Hs (thuế má nặng, không có đơn vị đo

GV(H) Chế độ phong kiến đã kìm hãm sự phát

triển của công thương nghiệp ra sao?

GV sử dụng sơ đồ 3 đẳng cấp,giải thích khái

- Không có quyền lợi gì

-Phải đóng thuế,làm nghĩa vụ với phong

GV Khác với các cuộc cách mạng tư sản trước

đó,cách mạng tư sản Pháp được trang bị bởi trào

lưu triết học ánh sang và trào lưu này đóng vai

trò là cuộc cách mạng tư tưởng đi trước mở

đường cho cách mạng xã hội

Yêu cầu HS quan sát 3 nhà tư tưởng (qua

H6,7,8) nổi tiếng của giai cấp tư sản lúc bấy giờ

3.Đấu tranh trên mặt trận tư tưởng

- Trào lưu triết học ánh sang+Môngte-xkiơ

+ Vônte+Rút xô

T¨ng l÷

ĐẲNG CẤP THỨ BA

Quý Téc

em hãy nêu một vài điểm chủ yếu trong tư tưởng

của Mông-te-xki-ơ,Vôn-te,Rút-xô

GV chuẩn xác kiến thức

GV sơ kết Tình hình kinh tế, chính trị,xã hội

nước Pháp TK XVIII đã làm cho mâu thuẫn giữa

phong kiến với tư sản và nông dân ngày càng

gay gắt các nhà tư tưởng đã góp phần thúc đẩy

cách mạng bùng nổ

* Hoạt động 4

GV chỉ nhấn mạnh sự kiện ngày 14/7 phá ngục

Ba-xti

GV sử dụng bức tranh “Tấn công pháo đài nhà tù

Ba-xti”để nói về sự kiện mở đầu cho thắng lợi

của cách mạng Pháo đài được xây dựng để bảo

vệ kinh thành Pari, có hào sâu xung quanh ngăn

cách, có cầu treo và đại bác phòng giữ.Sáng sớm

14/7, 300000 quần chúng cầm vũ khí đến bao

vây, tấn công ngục Ba-xti…

GV(H) Vì sao việc đánh chiếm pháp đài Ba-xti

đã mở đầu cho thắng lợi của cách mạng?

HS tiến hành thảo luận

- ND chủ yếu tố cáo phê phán chế độ quân chủ chuyên chế, đề xướng quyền

tự do của con người,thức tỉnh nhân dân đấu tranh chống phong kiến và có tác dụng chuẩn bị cho cách mạng

II Cách mạng bùng nổ

- Ngày 14/07/1789, tấn công pháo đài nhà tù Ba-xti, mở đầu cho thắng lợi của cách mạng tư sản Pháp

Hschế độ quân chủ chuyên chế bị giáng đòn đầu tiên quan trọng,cách mạng bước đầu thăng lợi, tiếp tục phát triển

A Chống thiên chúa giáo và truyền bá văn hoá mới

B Có tác dụng thức tỉnh mọi người đứng lên chống chế độ quân chủ chuyên chế

C Đề cao quyền tự do, bình đẳng của con người

* Bài tập 2 Vẽ lại sơ đồ mô hình, vị trí, quyền lợi của các đẳng cấp trong xã hội Pháp

* Bài tập 3 Ghi Đ hoặc S vào các câu sau liên quan đến Hội nghị ba đẳng cấp

a Các đại biểu quý tộc và tăng lữ ủng hộ nhà vua tăng thuế, còn các đaị biểu đẳng cấp thứ ba kịch liệt phản đối

b Các đại biểu đẳng cấp thứ ba ủng hộ nhà vua tăng thuế còn các đại biểu quý tộc và tăng lữ kịch liệt phản đối

c Các đại biểu đẳng cấp thứ ba rút lui không tham dự Họi nghi đẳng cấp

d Các đại biểu đẳng cấp thứ ba tự họp thành Hội đồng dân tộc, sau đó tuyên bố là Quốc hội lập hiến, có quyền soạn thảo Hiến pháp, thoog qua các đạo luật về tài chính

4 Hướng dẫn về nhà

- Học bài cũ, làm bài tập trong vở bài tập

- Chuẩn bị phần sau” Nghiên cứu trước phần III “Sự phát triển của cách mạng”, chú ý đến những vấn đề sau

+ nội dung của bản Tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền (cuối tháng 8/1789), so sánh điểm giống và khác nhau với bản Tuyên ngôn độc lạo của Hoa Kì

+ những biện pháp chính quyền Gia-cô-banh thực hiện

IV.RÚT KINH NGHIỆM

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức Giúp HS nắm được các ý sau

- Những sự kiện cơ bản về diển biến cuộc cách mạng phát triển qua 3 giai đoạn( quân chủ lập hiến,cộng hoà và chuyên chính dân chủ cách mạng) PHân tích nội dung của bản tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền, chính sách của chính quyền Gia-cô-banh đã thực hiện có ý nghĩa như thế nào?

- Ý nghĩa của cuộc cách mạng tư sản Pháp và những hạn chế của nó

2 Tư tưởng Nhận thức tính chất hạn chế cuộc cách mạng tư sản, bài học kinh nghiệm rút ra từ

- Nội dung kênh hình sgk

2.Học sinh đọc và nghiên cứu trả lời các câu hỏi trong SGK

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC;

1 Kiểm tra bài cũ

Câu hỏi Nguyên nhân nào dẫn đến bùng nổ cuộc cách mạng Pháp?

2 Dạy bài mới

Cuộc tấn công pháo đài- nhà tù Ba-xti đã mở đầu cho sự thắng lợi của cuộc cách mạng tư sản Pháp, cách mạng tiếp tục phát triển và kết thúc ra sao,các em sẽ tìm hiểu trong tiết học hôm nay

* Hoạt động 1 HS đọc mục 1/III

GV nhắc lại khái niệm chế độ quân chủ lập hiến

chế độ chính trị của một nước, trong đó quyền lục

của vua bị hạn chế biởi Hiến pháp do Quốc hội

- GV nhận xét và bổ sung thêm

GV Sau 14-7-1789 cách mạng nhanh chóng lan

rộng ra cả nước, giai cấp tư sản lợi dụng sức

mạnh của quần chúng để nắm chính quyền, hạn

chế quyền lực của vua và xoa dịu quần chúng

Sau khi lên nắm quyền đại tư sản đã thông qua

tuyên ngôn độc lập

- GV yêu cầu HS đọc nội dung của “Tuyên ngôn

độc lập” và thảo luận Em có nhận xét gì( hạn chế,

tích cực) qua nội dung Tuyên ngôn?

GV(H) Ý nghĩa của tuyên ngôn nhân quyền và

dân quyền?

GV nói qua về sự phát triển của cách mạng tư sản

Pháp cho đến khi phái Gia-cô-banh lên nắm

chính quyền

* Hoạt đông 2I

GV dẫn dắt HS để các em hiểu được sự thiết lập

nền chuyên chính dân chủ CM Gia-cô-banh

GV giới thiệu về Rôbe-spie qua H1 và yêu cầu

HS nêu những phẩm chất tốt đẹp của ông?

- Từ ngày14-7-1789 phái Lập hiến của đại tư sản lên cầm quyền

- 8-1789 Quốc hội thông qua Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền

-HS trình bày Tiến bộ xác nhận

những quyền tự do của con người, Hạn chế Bảo vệ quyền sở hữu tư bản chủ nghĩa.

-hs(được coi là bản khai tử chế độ phong kiến và là tấm giấy khai sinh chế độ mới-cvhế độ TBCN, được coi là tài sản văn hoá vô giá đóng góp vào kho tang văn hoá nhân loại)

- 9-1791 Hiến pháp được thông qua, xác lập chế độ quân chủ lập hiến

- 4-1792 Nội phản, ngoại xâm

- 10-8-1792Lật đổ phái Lập hiến, xoá

HS (Kiên quyết cách mạng, là “con người không thể mua chuộc” lãnh tụ xuất sắc của phái Gia-cô-banh )

GV(H) Chính quyền cách mạng đã làm gì trước

tình hình ngoại xâm, nội phản? Các biện pháp đó

có tác dụng gì?

GV(H) Sau khi chiến thắng ngoại xâm và nội

phản tình hình phái Gia-cô-banh như thế nào?

GV 27-7-1794, tư sản phản cách mạng tiến hành

đảo chính

GV(H) Vì sao có cuộc đảo chính này?

GV chốt lại nội dung của mục 3

* Hoạt động 4 Tìm hiểu mục 4/III

Thảo luận Vì sao nói cách mạng tư sản Pháp

là cách mạng triệt để nhất?

- GV chốt ý Cách mạng đã lật đổ chế độ phong

kiến, đã giải quyết được vấn đề ruộng đất cho

nông dân, đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền,

xoá bỏ những trở ngại trên con đường phát triển

của CNTB

GV(H) Cách mạng tư sản Pháp có những hạn chế

gì?

GV yêu cầu HS đọc đoạn trích trong SGK

GV(H) Dựa vào đoạn trích,em hãy nhận xét về

các cuộc CM Mĩ và Pháp trong thế kỉ XVIII?

- GV tổng kết Mặc dù có những điểm hạn chế

nhất định nhưng cách mạng tư sản Pháp có tác

động to lớn đối với trong nước và nước ngoài

-Nền chuyên chính dân chủ Giacôbanh thi hành nhiều chính sách tiến bộ

+Chính trị+Kinh tế+Quân sự

HS( thi hành nhiều biện pháp tác dụng đem lại quyền lợi cơ bản cho nhân dân Tập hợp đông đảo quần chúng, khơi dậy và phát huy tính cách mạng, sức mạnh của quần chúng ) Hs( nội bộ bị chia rẽ,nhân dân lại không ủng hộ như trước do phái Gia- cô- banh không đem lại đầy đủ quyền lợi cho họ như đã hứa )

- 27-7-1794 Tư sản phản cách mạng đảo chính, cách mạng kết thúc

Hs( ngăn chặn cách mạng tiếp tục

phát triển vì sợ đụng chạm đến quyền lợi của chúng.)

4 Ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng tư sản Pháp cuối TK XVIII

Hs(Chưa đáp ứng được những quyền lợi cơ bản của nhân dân như chưa giải quyết được vấn đề ruộng đất…)

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

3 Củng cố, luyện tập

- GV sơ kết những nội dung chính của bài cách mạng Pháp cuối thế kỉ XVIII là cuộc cách mạng

tư sản triệt để nhất, nó đã lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế trong nước và có ảnh hưởng đến sự phát triển lịch sử thế giới, để lại dấu ấn sâu sắc ở châu Âu trong suốt thế kỉ XIX và sang cả thế kỉ

XX, được Lê-nin đánh giá là đại cách mạng

- GV cho HS làm bài tập sau

* Nhân dân lao động Pháp đã làm được gì trong cách mạng năm 1789- 1794

A Lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế

B Đánh tan thù trong giặc ngoài

C Lật đổ phái Gi-rông-đanh xoá bỏ nền thống trị của đại tư sản

D Tất cả các ý trên

* Tính chất chuyên chính dân chủ của chế độ Gia-cô-banh được thể hiện qua những hành động

cụ thể nào ?

a Thi hành nhiều biện pháp kiên quyết để trừng trị bọn phản cách mạng

b Chia cho nông dân đất công xã mà bọn quý tộc đã chiếm đoạt và chia ruộng đất tịch thu của giá hội bỏ trốn ra nước ngoài từng khoảnh nhỏ đển bán cho nông dân

c Trưng thu lúa mì, quy định giá bán tối đa các mặt hanhg cần thiết cho dân nghèo, đồng thời quy định mức lương tối đa của công nhân

D Tất cả đều đúng

4 Hướng dẫn về nhà

- Học bài cũ, nghiên cứu lại bài học ở sgk Làm bài tập 1 sgk/17

- Chuẩn bị bài sau Nghiên cứu phần I bài 3 “Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phamjvi toàn thế giới”

+ cách mạng công nghiệp Anh diễn ra trong hoàn cảnh như thế nào?

+ tìm hiểu thêm về một số phát minh lớn trong cách mạng công nghiệp Anh

+ hệ quả của cách mạng công nghiệp Anh, chú ý quan sát hình 17,18 để nhạn xét về sự thay đổi

Ngày soạn 01/09/2013

TIẾT 5

Bài 3 CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI

I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức giúp HS nắm được những nội dung chính

- Nguyên nhân bùng nổ Cách mạng công nghiệp ở Anh

- Biết được một số phát minh lớn trong cách mạng công nghiệp Anh Hệ quả của cuộc cách mạng công nghiệp Anh

2 Tư tưởng HS nhận thức được

- Sự áp bức, bóc lột của CNTB đã gây nên bao đau khổ cho nhân dân lao động trên toàn thế giới

- Nhân dân lao động thực sự là người sáng tạo, chủ nhân của các thành tựu kĩ thuật, sản xuất

3 Kĩ năng Khai thác kênh hình, kênh chữ sgk,phân tích sự kiện để rút ra kết luận, nhận định để

liên hệ thực tế

II.CHUẨN BỊ

1 Giáo viên sưu tầm tranh ảnh,chuẩn bị bảng phụ

2 Học sinh nghiên cứu bài

III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

Câu hỏi Vai trò của nhân dân lao động trong cuộc cách mạng tư sản Pháp được thể hiện ở

những điểm nào?

2 Dạy bài mới

Đẩy mạnh sự phát triển của sản xuất là con đường tất yếu ở tất cả các nước tiến lên CNTB.Nhưng phát triển sản xuất bằng cách nào?tiến hành CMCN có giải quyết được vấn đề đó không?Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay

* Hoạt động 1 HS đọc SGK Và tìm hiểu mục

1/I

GV nhắc lại kiến thức đã học Giữa thế kỉ XVII

cách mạng tư sản đã thành công ở Anh và đưa

nước này phát triển theo con đường chủ nghĩa

tư bản,giai cấp tư sản cầm quyền cần phát triển

sản xuất nên phải sử dụng máy móc

GV(H) Tại sao thế kỉ XVIII yêu cầu cải tiến và

phát minh nhiều máy móc lại đặt ra cấp thiết?

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- GV nhận xét và bổ sung thêm Khi nước

Anh phát triển theo con đường tư bản chủ

1.Cách mạng công nghiệp ở Anh

a Nguyên nhân Xuất hiện những điều

kiện để tiến hành cách mạng công nghiệp Vốn, nhân công và phát minh kĩ thuật

nghĩa máy móc đã được sử dụng trong sản xuất

song còn thô sơ như cần trục nhỏ, máy bơm hút

nước ở mỏ,ống bể dùng sức nén không

khí,động cơ chạy bằng sức gió…Máy móc lúc

đó mới thay thế phần nào lao động tay chân,

cần cải tiến và phát minh nhiều máy móc để

đẩy nhanh sản xuất, sản phẩm ngày càng nhiều

và phức tạp hơn

GV(H) Vì sao cách mạng công nghiệp đầu

tiên diễn ra ở Anh?( giai cấp tư sản lên cầm

quyền đã tích luỹ được nguồn vốn khổng lồ, có

nguồn nhân công, sớm cải tiến tĩ thuật sản

xuất )

GV(H) Những phát minh nào có ảnh hưởng

lớn đến sản xuất công nghiệp ở Anh? ( dệt là

ngành sản xuất chủ yếu nên máy móc được

phát minh và sử dụng sớm )

GV yêu cầu GS khai thác kênh hình 12, 13

GV(H) Qua kênh hình em hãy cho biết cách

sản xuất và năng suất lao động khác nhau ra

sao?

- HS quan sát trah và suy nghĩ để trả lời

câu hỏi

- GV nhận xét Ở h12 rất nhiều phụ nữ

kéo sợi để cung cấp cho chủ bao mua.Máy kéo

sợi Gien-ni so với chiếc xa cổ truyền-từ chỗ 1

người sợi với một cọc sợi, đã tăng lên 16 cọc

sợi,làm cho năng suất tăng lên nhiều lần, phát

minh này không chỉ giải quyết tình trạng đói

sợi mà còn dẫn đến tình trạng thừa sợi

GV(H) Theo em điều gì sẽ xảy ra trong ngành

dệt của Anh khi máy kéo sợi Gien-ni được sử

dụng rộng rãi?(thúc đẩy năng suất lao động

trong ngành dệt, đòi hỏi tiếp tục cải tiến phát

minh máy móc

GV giới thiệu H14 Giêm Oát và tầm quan

trọng của việc phát minh ra máy hơi nước?

GV(H) Vì sao máy móc được sử dụng rộng rãi

trong giao thông vận tải?

(Nhu cầu chuyển nguyên vật liệu, hàng hoá,

khách hàng tăng, )

GV giới thiệu H 15, khai thác kênh hình Đây là

buổi lễ khánh thành đường sắt đàu tiên ở Anh

vào năm 1825 Nhân dân suốt đêm không ngủ,

b Nội dung Chế tạo máy móc sử dụng

trong sản xuất và giao thông vận tải

c Thành tựu

- Năm 1764, Giêm-ha-gri-vơ sáng chế ra máy kéo sợi Gien-ni,

- Năm 1769, Ác-crai-tơ phát minh ra máy kéo sợi chạy bằng sức nước

- Năm 1785, Ét- mơn Các-rai chế tạo thành công máy dệt chạy bằng sức nước

- Đặc biệt, từ năm 1784, Giêm Oát đã phát minh ra máy hơi nước thúc đẩy nhiều

tụ tập dọc con đường sắt được xây dựng lần

đầu trên thế giới Đến giờ quy định,xe lửa

chuyển bánh.Đầu máy keo 33 toa,do Giooc-giơ

Xti-phen-xơn lái Ông là thợ cơm khí tự học

thành kĩ sư chế tạo đàu máy xe lửa hoàn hảo

nhất.Quần chúng đi trước rồi đến một người

cầm cờ cưỡi ngựa, theo sau là đoàn kị sĩ.Khi

đến con đường dốc,Xti-phen-xơn ra hiệu tránh

đường rồi tăng tốc 24km/h.Đoàn tàu lao về

phái trước,bỏ xa các kị sĩ ở phía sau.Trong đám

quần chúng đông đúc, nhiều người kêu to tỏ vẻ

vui mừng, song cũng hãi hùng, kinh ngạc

GV(H) Vì sao giữa TK XIX Anh đẩy mạnh

sản xuất gang, thép, than đá?(Máy móc, đường

sắt cần nhiều than đá gang thép)

GV(H) Em hãy nêu kết quả cuộc cách mạng

công nghiệp ở Anh?

- HS khai thác nội dung trong SGK trả lời câu

hỏi

- GV nhận xét và bổ sung Anh là nước đầu tiên

tiến hành cách mạng công nghiệp đạt nhiều

thành tựu và trở thành nước công nghiệp phát

triển nhất thế giới

- HS nêu khái niệm về cách mạng công nghiệp

“Cách mạng công nghiệp là bước phát triển của

nền sản xuất TBCN, diễn ra đầu tiên ở Anh rồi

lan ra các nước khác, nó thúc đẩy việc phát minh

ra máy móc, đẩy mạnh sản xuất và hình thành hai

giai cấp tư sản và vô sản.”

- GV liên hệ đến công nghiệp hoá-hiện đại hoá

ở nước ta

* Hoạt đông 2 HS tìm hiểu mục 3/I

GV hướng dẩn HS tìm hiểu H 17,18

Thảo luận Hãy nêu những biến đổi ở Anh sau

khi hoàn thành cách mạng công nghiệp(HS dựa

vào lược đồ hoàn thành bảng thống kê theo

mẫu)

*Nước Anh giữa TK XVIII

- Chỉ có một số trung tâm sản xuất thủ công

3 Hệ quả của cách mạng công nghiệp

- Làm thay đổi bộ mặt của các nước tư bản

*Nước Anh nửa đầu TK XVIII

- Nhiều vùng công nghiệp mới bao trùm hầu

hết nước Anh

- Xuất hiện các trung tâm khai thác than đá

- Có 14 thành phố trên 50.000 dân

- Có mạng lưới đường sắt nối liền các thành

phố, hải cảng, khu công nghiệp

GV(H) Nhận xét những thay đổi của nước Anh

sau khi hoàn thành cách mạng công nghiệp(sản

xuất công nghiệp tư bản chủ nghĩa phát triển

nhanh chóng, quá trình đô thị háo diễn ra

nhanh)

GV(H) Xã hội tư bản có những giai cấp cơ bản

nào? Vì sao có sự mâu thuẫn giữa tư sản và vô

sản?

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- GV nhận xét và bổ sung

- Xã hội Hình thành hai giai cấp cơ bản

đó là tư sản và vô sản Mâu thuẫn giai cấp nảy sinh

3.Củng cố,luyện tập

* GV nhắc lại những nội dung quan trọng của bài Cuộc cách mạng công nghiệp khởi đầu ở Anh,sau đó lan rộng ra nhiều nước khác làm cho sản xuất tư bản chủ nghĩa phát triển, đồng thời cuộc cách mạng công nghiệp cũng dẫn đến việc phân chia xã hội tư bản thành 2 giai cấp cơ bản,đối lập tư sản và vô sản

* Bài tập Nhận xét về hệ quả của cách mạng công nghiệp, đã có ý kiến sau đây, theo em hệ quả

nào là quan trong nhất đối với nền kinh tế xã hội

□ Xuất hiện nhiều khu công nghiệp mới

□ Xuất hiện nhiều thành thị đông dân

□ Máy móc xâm nhập vào tất cả các ngành kinh tế, đưa năng suất lao động lên cao

□ Nhiều nông dân đổ ra thành thị

□ Hình thành hai giai cấp tư sản và vô sản

4 Hướng dẫn về nhà

- Học bài cũ, làm các bài tập trong sách bài tập

- Chuẩn bị bài sau, phần II,2, chú ý những vấn đề sau

+ nguyên nhân các nước tư bản phương Tây tiến hành xâm lược các nước Á, Phi, Mĩ la tinh.+ hệ quả của quá trình xâm lược đó

IV.RÚT KINH NGHIỆM

Ký gi¸o ¸n ®Çu tuÇn

TTCM

Lª ThÞ Thanh

2 Tư tưởng nhận thức được sự bóc lột của CNTB

3 Kĩ năng khai thác nội dung,sử dụng kênh hình,phân tích sự kiện để rút ra kết luận.

II.CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Bản đồ thế giới

- Tranh ảnh kênh hình trong SGK

2 Học sinh nghiên cứu bài và trả lời các câu hỏi trong SGK

III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

Câu hỏi Em hãy nêu những thành quả của cuộc cách mạng công nghiệp ở Anh?Hệ quả của

cuộc cách mạng công nghiệp?

2 Dạy bài mới

Bước sang thế kỉ XIX do sự phát triển mạnh mẽ của kinh tế TBCN, phong trào dân tộc ở các nước Âu, Mĩ ngày càng dâng cao, tấn công mạnh mẽ vào thành trì của xã hội phong kiến, xác lập CNTB trên phạm vi thế giới,tạo điều kiện cho CNTB mở rộng xâm chiếm thuộc địa.Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay

==============================================================================

nội dung

GV(H) Vì sao các nước phương Tây đẩy mạnh

việc xâm chiếm thuộc địa?

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- GV nhận xét và bổ sung thêm trong thời

kì các mạng công nghiệp, kinh tế tư bản chủ

nghĩa phát triển nhanh chóng làm tăng nhu cầu về

nguyên liệu, thị trường tăng nhanh→ đẩy mạnh

việc xâm lược các nước phương Đông đặc biệt là

+Ấn Độ thuộc địa của Anh

+Trung Quốc thuộc địa của 8 nước đế quốc

+Đông Nam Á ……

+Châu Phi ………

Thảo luận Dựa vào đoạn thông tin sgk, và lược

đồ trên em có nhận xét gì về việc xâm chiếm

thuộc địa của tư bản phương Tây? ( các nước tư

bản phương Tây đã chia nhau xâm chiếm và

thống trị các nước châu Á, Phi và khu vực Mĩ la

tinh làm thuộc địa, gây nhiều tội ác với nhân dân

các nước này.)

GV yêu câu HS đọc đoạn trích trong SGK qua đó

để thấy nguyên nhân, hậu quả của sự xâm lược

của các ước tư bản phương Tây đối với các nước

Á, Phi

GV(H) Tại sao có thể nói “Đến cuối thế kỉ XIX -

đầu thế kỉ XX, chủ nghĩa tư bản đã xác lập và thắng

lợi trên phạm vi toàn thế giới”?

- HS tiến hành thảo luận nhóm và tìm ra phương

án trả lời

- GV nhận xét và bổ sung thêm

+ các cuộc cách mạng tư sản tiếp tục nổ ra ở các

nước

+ sự bành trướng của các nước tư bản phương

Tây đối với các nước Á, Phi, Mĩ la tinh

+ Kết luận Như vậy là, trong thế kỉ XIX, ở khu vực

Mĩ La-tinh và châu Âu đã tiếp tục nổ ra các cuộc

cách mạng tư sản, khiến hầu hết các nước này đều

giành được độc lập và phát triển đi lên theo con

đường TBCN Cùng đó, trong giai đoạn cuối thế kỉ

XIX - đầu thế kỉ XX đã diễn ra quá trình bành trướng

xâm lược để giải quyết vấn đề nguyên liệu, thị trường

phạm vi thế giới

1 Các cuộc cách mạng tư sản TK XIX

và Pháp) trở nên cấp thiết, khiến chính phủ tư sản các nước này đẩy mạnh việc xâm lược đối với phương Đông, đặc biệt

là Ấn Độ, Trung Quốc và khu vực Đông Nam Á

- Tại châu Phi, các nước Anh, Pháp, Đức, I-ta-li-a, Bỉ, cũng ráo riết đẩy mạnh xâu xé, biến toàn bộ châu lục này thành thuộc địa của mình

- Kết quả, cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ

XX, hầu hết các nước ở châu Á, châu Phi đều trở thành thuộc địa hoặc phụ thuộc của chủ nghĩa thực dân phương Tây

+ Kết luậnNhư vậy là, trong thế kỉ XIX,

ở khu vựcMĩ La-tinh và châu Âu đã tiếp tục nổ ra các cuộc cách mạng tư sản, khiến hầu hết các nước này đều giành được độc lập và phát triển đi lên theo con đường TBCN Cùng đó, trong giai đoạn cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX đã diễn

ra quá trình bành trướng xâm lược để giải quyết vấn đề nguyên liệu, thị trường của các nước tư bản đối với các nước Á, Phi Từ hai nội dung trên, ta có thể kết

luận “Đến cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ

XX, chủ nghĩa tư bản đã xác lập và

3 Củng cố, luyện tập

* GV nhắc lại những nhắc lại những nội dung chính của bài

* HS làm bài tập

? Chủ nghĩa tư bản phương Tây đẩy mạnh việc xâm chiếm thuộc địa nhằm mục tiêu gì?

- Làm bài tập Lập bảng thống kê các nước thuộc địa của thực dân phương Tây ở thế kỉ

XVIII – thế kỉ XIX theo mẫu

Niên đại Tên nước thực dân Tên nước thuộc địa hay phụ thuộc

4 Hướng dẫn về nhà

- Học bài cũ, làm các bài tập trong Vở bài tập

- Nghiên cứu bài mới ở sgk, chú ý những vấn đề sau

+ những nét chính về các hình thức đấu tranh và những phong trào tiêu biểu của giai cấp công nhân

+ những hoạt động, đóng góp của C.Mác và Ph Ăng-ghen đối với phong trào công nhân quốc tế

+ sưu tầm tranh ảnh, tài liệu về C.Mác và Ph Ăng-ghen

IV RÚT KINH NGHIỆM

Ký gi¸o ¸n ®Çu tuÇn

TTCM

Lª ThÞ Thanh

1 Kiến thức Giúp HS nắm được các ý sau

- Những nét chính về các hình thức đấu tranh và những phong trào tiêu biểu của giai cấp công nhân

- Những hoạt động, đóng góp của C.Mác và Ph Ăng-ghen đối với phong trào công nhân quốc tế

- Phong trào công nhân vào những năm 1848- 1870, sự thành lập Quốc tế thứ nhất, vai trò của Mác đối với việc thành lập Quốc tế thứ nhất

2 Tư tưởng giáo dục tinh thần đoàn kết đấu tranh chống áp bức bóc lột của giai cấp công nhân

Lòng biết ơn các nhà sáng lập ra chủ nghĩa xã hội khoa học, Giáo dục tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đoàn kết đấu tranh của giai cấp công nhân

3 Kĩ năng

- Phân tích, nhận định về quá trình phát triển của phong trào công nhân vào TK XIX

- Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu về C.Mác và Ph Ăng-ghen

- Bước đầu làm quen với các văn kiện lịch sử-Tuyên ngôn của Đảng cộng sản

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Soạn bài,chuẩn bị các kênh hình trong SGK

- Chân dung, tranh ảnh về Mác, Ăng-ghen, các tài liệu liên quan

2 Học sinh nghiên cứu bài trả lời câu hỏi

III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

Câu hỏi Tại sao có thể nói “Đến cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX, chủ nghĩa tư bản đã xác lập và thắng

lợi trên phạm vi toàn thế giới”?

2 Dạy bài mới

Giai cấp vô sản ra đời cùng với giai cấp tư sản, nhưng bị áp bức bóc lột nặng nề, dẫn đến

sự mâu thuẫn giữa tư sản và vô sản ngày càng gay gắt và đưa tới các cuộc đấu tranh vô sản đầu tiên, tuy họ chưa ý thức được sứ mệnh của mình Phong trào công nhân nửa đầu TK XIX tuy phát triển mạnh nhưng cuối cùng bị thất bại Mác, Ăng-ghen là những người đã đưa đến cho giai cấp công nhân vũ khí lí luận trong cuộc đấu tranh chống giai cấp tư sản Hôm nay chúng ta

sẽ tìm hiểu nội dung bài 4 để hiểu rõ hơn những vấn đề vừa nêu

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS-GHI BẢNG

* Hoạt động 1 HS đọc sgk và tìm hiểu mục I/1

GV(H) Vì sao ngay từ lúc mới ra đời, giai cấp

cơng nhân đã chống CNTB?

GV miêu tả cuộc sống của nhân dân Anh đầu thế

kỉ XIX

GV(H) Điều kiện lao động,sinh hoạt như vậy giai

cấp cơng nhân phải làm gì để tự cứu mình?

Em hiểu gì qua bức tranh? Nhận xét về lao động

trẻ em trong hầm mỏ? – HS quan sát và tìm câu trả

lời GV phân tích thêm

GV(H) Vì sao giới chủ lại thích sử dụng lao động

trẻ em?

GV(H) Cơng nhân đấu tranh bằng những hình thức

nào?( đập phá máy mĩc )

GV(H) Vì sao cơng nhân lại đập phá máy mĩc?

GV Trong quá trình đấu tranh, giai cấp cơng nhân

đã thành lập cơng đồn

* Hoạt động 2 HS làm việc theo nhĩm

GV dùng lược đồ châu Âu chỉ cho HS xác định

những nước cĩ phong trào cơng nhân phát triển

trong thời kì này

GV giao việc cụ thể cho mỗi nhĩm và hướng dẩn

các nhĩm làm việc theo nội dung sau

+ N1 Xác định thời gian diễn ra phong trào đấu

tranh của cơng nhân ở các nước Pháp, Đức, Anh

+ N2 Nêu hình thức đấu tranh

I/ Phong trào cơng nhân nữa đầu TK XIX

1 Phong trào đập phá máy mĩc và bãi cơng.

HS( bị áp bức bĩc lột nặng nề, do lệ thuộc vào máy mĩc, nhịp độ nhanh và liên tục Cơng nhân phải làm việc nhiều giờ, nặng nhọc và tiền lương thấp

a Nguyên nhân cơng nhân bị bĩc lột nặng nề, lương tấp điều kiện ăn ở tồi tàn

- HS Quan sát H24 SGK

Hs(làm việc nặng trả lương thấp, ý thức kém )

Hs

b Hình thức đấu tranh đập phá máy mĩc, đốt cơng xưởng, bãi cơng

Hs( nhận thức tháp tưởng nhầm là máy mĩc làm cho họ khổ)

HS đọc phần chữ nhỏ để hiẻu về tổ chức cơng đồn.

c Kết quả thành lập các cơng đồn

2 Phong trào cơng nhân trong những năm 1830-1840

- Các nhĩm báo cáo kết quả thảo luận

GV ghi vào bảng thống kê (đã kẻ sẳn ở bảng phụ) HS dựa vào bảng thống kê để ghi bài

+ N3 Nhận xét về qui mô, phong trào đấu tranh.

+ N4 Nêu kết quả, ý nghĩa

GV kết luận vào giữa TK XIX phong trào công

nhân nổ ra mạnh mẽ ở hầu hết các nước tư bản

nhưng đều không thu được thắng lợi

GV(H) Vì sao phong trào nổ ra mạnh mẽ nhưng

không thắng lợi?

GV(H) Mặc dù bị thất bại nhưng các cuộc đấu

tranh của công nhân ở Pháp, Đức, Anh có ý nghĩa

gì?

* Hoạt động 3

GV treo chân dung Mác và Ăng ghen và yêu cầu

HS trình bày hiểu biết về hai nhân vật này

GV giới thiệu thêm Các Mác sinh năm 1818 trong

một gia đình trí thức gốc Do Thái ở Ti-ri-ơ (Đức) Từ

nhỏ, Mác nổi tiếng là người thông minh, rất quý trọng

người lao động, năm 23 tuổi đỗ tiến sĩ triết học Sau

khi đỗ Tiến sĩ Triết học, Mác vừa nghiên cứu khoa

học, vừa cộng tác với các báo có khuynh hướng cách

mạng và nhiều đóng góp cho phong trào cách mạng

Đức và châu Âu Năm 1843 mác sang Pa-ri tiếp tục

nghiên cứu và tham gia phng trào cách mạng ở Pháp

Trong những bài viết của mình,

Phri-đrích Ăng-ghen sinh năm 1820 trong một gia

đình chủ xưởng giàu có ở Bác-men (Đức), thuộc vùng

công nghiệp phát triển nhất của Đức thời đó Khi lớn lên,

Ăng-ghen hiểu rõ những thủ đoạn bóc lột của giai cấp tư

- 1831 công nhân dệt tơ thành phố ông (Pháp) khởi nghĩa

Li 1844 công nhân dệt vùng SơLi lêLi din(Đức) nổi dậy khởi nghĩa

Sơ-lê 1836Sơ-lê 1847 phong trào Hiến chương nổ

ra ở Anh

- Kết quả đều thất bại

Hs ( thiếu tổ chức lãnh đạo, chưa có đường lối đúng dắn, thiếu lí luận cách mạng)

sản đối với người lao động, ụng tỏ ra vụ cựng căn ghột

chỳng Vỡ vậy, năm 1842, ụng sang Anh để tỡm hiểu về

đời sống , nỗi khổ của người cụng nhõn và cụng bố nhiều

bài viết

Năm 1844, Mỏc và Ăng-ghen gặp nhau ở

Phỏp Hai người cú cựng chớ hướng nờn đó kết bạn với

sứ mệnh lịch sử giải phóng loài ngời khỏi ách áp

bức bóc lột đó nếu họ đợc trang bị lí luận cách

mạng

*Hoạt động 4

HS tự đọc SGK

GV lưu ý"Đồng minh những người cộng sản"kế

thừa " Đồng minh những người chớnh nghĩa" Là

chớnh đảng độc lập đầu tiờn của vụ sản quốc tế

GV Tập trung hướng dẫn HS tỡm hiểu về "Tuyờn

ngụn của Đảng cộng sản"

? "Tuyờn ngụn của Đảng cộng sản" ra đời trong

hoàn cảnh nào? ND chủ yếu?

+ Hoàn cảnh ra đời Chủ nghĩa tư bản phỏt triển,

giai cấp vụ sản càng bị bút lột tàn nhẫn Thất bại

của cỏc cuộc đấu tranh của vụ sản đầu thế kỉ XIX

đặt ra yờu cầu bứt thiết phải cú một lớ luận khoa

học chứng minh cho phong trào cụng nhõn quốc

tế

+ Nội dung chủ yếu

- Nờu rừ quy luật phỏt triển của xó hội loài người

và sự thắng lợi của CNXH.Giai cấp vụ sản là lực

lượng lật đổ chế độ tư sản và xõy dựng chế độc

XHCN

Nờu cao tinh thần quốc tế vụ sản

GV(H) í nghĩa ra đời của "Tuyờn ngụn"?

HS Trỡnh bày về học thuyết chủ nghĩa xó hội khoa

học một cỏch ngắn gọn, rừ ràng, cú hệ thống Là

vũ khớ lý luận của giai cấp cụng nhõn trong cuộc

đấu tranh chống giai cấp tư sản

+ Nội dung chủ yếu (SGK)

Hs + í nghĩa Là vũ khớ lý luận của giai cấp

cụng nhõn trong cuộc đấu tranh chống giai cấp tư sản

3 Phong trào chủ nghĩa từ năm 1848

GV Nhắc lại một số nét chính về phong trào công

nhân nửa đầu thế kỉ XIX Đây là phong trào mang

tính tự phát

GV(H) Phong trào công nhân từ năm 1848 dến

năm 1870 có nét gì nổi bật?

- GV tường thuật buổi lễ thành lập (SGK trang 37)

GV(H) Vai trò của Mác đối đối với quốc tế thứ

nhất

+ Mác chuẩn bị cho sự thành lập và tham gia

thành lập

+ Đứng đầu ban lãnh đạo chống lại những tư

tưởng sai lệch, thông qua những nghị quyết đúng

đắn

+Mác là linh hồn của quốc tế thứ nhất

Quốc tế thứ nhất

a Phong trào công nhân

- HS Giai cấp công nhân đã nhận thức

rõ hơn về giai cấp của mình, có sự đoàn kết quốc tế trong phong trào công nhân

vì có cùng kẻ thù.

Phát triển có sự đoàn kết quốc tế

b Quốc tế thứ nhất

Thành lập 28-9-1864 Hoạt động

+ Đấu tranh chống những tư tưởng sai lầm

+ Thúc đẩy phong trào công nhân phát triển

Mác là linh hồn của quốc tế thứ nhất

HS thảo luận

3 Củng cố, luyện tập

GV đưa ra một số câu hỏi củng cố bài

? Nguyên nhân dẩn đến phong trào công nhân nửa đầu TK XIX?

? Hãy khoanh tròn chữ cái đầu câu mà em cho là đúng nhất về sự thất bại của phong trào công nhân nửa đầu TK XIX

A Do thiếu lương thực, vũ khí

B Chưa xác định được kẻ thù

C Thiếu đường lối chính trị đúng đắn, chưa có tổ chức lãnh đạo

D Giai cấp tư sản còn mạnh dễ đàn áp phong trào

? Tuyên ngôn của Đảng cộng sản ra đời trong hoàn cảnh nào? Nội dung chủ yếu?

? Hoàn cảch thành lập Quá hoạt động của quốc tế thứ nhất? Vai trò của Mác trong Quốc tế thứ nhất?

4 Hướng dẫn về nhà

- Dựa vào câu hỏi đã củng cố làm câu hỏi và bài tập ở cuối bài.

- Chuẩn bị bài mới - Bài 5 “Công xã Pa-ri”

+ Thái độ của “Chính phủ vệ quốc” và nhân dân pháp trước tình hình đất nước sau ngày 1870?

4-9-+ Diễn biến chính của khởi nghĩa 18-3-1871 Ý nghĩa lịch sử của công xã Pari?

IV RÚT KINH NGHIỆM

************************************************

Ngày soạn 11/09/2016 Ngày dạy8b14/9, 8a

TIẾT 8

Chương II CÁC NƯỚC ÂU MĨ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX

Bài 5 CÔNG XÃ PARI 1871

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức qua bài học giúp HS nắm được

- Nguyên nhân đưa đến sự bùng nổ và diễn biến sự thành lập công xã Pa-ri

-Công xã Pa-ri là nhà nước kiểu mới của giai cấp vô sản Công xã Pa-ri có ý nghĩa lịch sử to lớn

2.Tư tưởng Giáo dục học sinh niềm tin vào lãnh đạo,quản lí nhà nước của giai cấp vô sản,chủ

nghĩa anh hùng cách mạng,lòng căm thù đối với giai cấp bóc lột

3.Kĩ năng

- Rèn luyện kĩ năng trình bày,phân tích một số sự kiện lịch sử

- Sưu tầm, phân tích tài liệu tham khảo có liên quan

– Liên hệ kiến thức đã học với cuộc sống hiện nay

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Bản đồ các nước châu Âu

- Sơ đồ bộ máy Hội đồng công xã

- Tài liệu tham khảo Lịch sử thế giới cận đại

2 Học sinh nghiên cứu bài.

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

Câu hỏi Trình bày phong trào công nhân từ 1848 đến 1870 Sự thành lập Quốc tế I?

2 Dạy bài mới

Đầu những năm 70 của thế kỷ XIX là thời kỳ chuyển biến quan trọng trong lịch sử thế giới Chủ nghĩa tư bản được xác lập ở Châu Âu, Bắc Mỹ, Nhật Bản và bắt đầu chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa Phong trào công nhân cũng bắt đầu bước vào giai đoạn mới được đánh dấu bằng cuộc cách mạng vô sản 1871 ở Pháp và sự thành lập Công xã Paris- nhà nước kiểu mới đầu tiên của giai cấp vô sản.Vậy công xã Pari được thành lập như thế nào?Vì sao công xã Pari được coi là nhà nước kiểu mới đầu tiên của giai cấp vô sản?Chúng ta sẽ giải quyết vấn đề này qua bài học hôm nay

* Hoạt động 1

GV Cùng sự phát triển của nền sản xuất công

1/ Hoàn cảnh ra đời của Công Xã

triển về số lượng Mâu thuẫn giữa giai cấp tư sản

và vô sản càng gay gắt Các cuộc đấu tranh của

giai cấp vô sản chống lại giai cấp tư sản với các

hình thức từ thấp đến cao Năm 1848 ở Pháp, Đức,

Anh diễn ra phong trào đấu tranh của giai cấp

công nhân đòi quyền lợi cho mình Giai cấp tư sản

tiến hành khủng bố, đàn áp giai cấp vô sản Tuy

nhiên, phong trào vẫn tiếp tục phát triển Tổ chức

Quốc tế I của giai cấp công nhân ra đời khi phong

trào công nhân diễn ra rầm rộ, mâu thuẫn giai cấp

gay gắt Trong phong trào công nhân, chủ nghĩa xã

hội khoa học được hình thành đánh dấu bằng việc

ra đời Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản nêu lên sứ

mệnh lịch sử và sự đoàn kết quốc tế của giai cấp

vô sản để đánh đổ chế độ tư bản xác lập chủ nghĩa

xã hội Đến 1870, tình hình quốc tế có nhiều

chuyển biến, cuộc chiến tranh Pháp – Phổ bùng

nổ Cuối tháng 6/1870 Đế chế II bước vào thời kỳ

khủng hoảng sâu sắc

GV(H) Sự trưởng thành của giai cấp vô sản làm

cho giai cấp tư sản như thế nào? Và dẫn đến kết

quả gì?

GV(H) Ngày 19/7/1870 chiến tranh Pháp – Phổ

bắt đầu Mục đích của Napoleon III?

? Nhằm ngăn cản quá trình thống nhất Đức và

giảm nhẹ mâu thuẫn bên trong nước Pháp)

-GV bổ sung Khi chiến tranh Pháp – Phổ mới bắt

đầu, Mác gửi lời kêu gọi công nhân toàn thế giới

Trong lời kêu gọi đó, Mác phân tích tính chất của

chiến tranh và nêu rõ rằng về phía Đức, cuộc chiến

tranh đó là tiến bộ bởi vì Napoleon III trong nhiều

năm đã cản trở sự thống nhất nước Đức, kìm hãm

sự phát triển kinh tế văn hóa của nước Đức Mác

đề ra nhiệm vụ cho giai cấp công nhân Đức là

ngăn chặn không để cuộc chiến tranh này trở thành

cuộc chiến tranh xâm lược, lật đổ Napoleon III,

không để Phổ cướp phá nước Pháp và đi đến ký

hòa ước danh dự giữa nhân dân Pháp và Đức Vào

cuộc chiến, quân đội Pháp thua hết trận này đến

trận khác, bị vây hãm trong pháo đài Mítdơ và bị

Hs(Giai cấp tư sản rất lo sợ, giai cấp tư sản đã nhận thức được rằng kẻ thù thực

sự của họ chính là giai cấp vô sản, mâu thuẫn giữa hai giai cấp này không điều hoà được và ngày càng gay gắt)

- HS suy nghĩ trả lời

- Để giảm bớt mâu thuẩn trong nước, và ngăn cản sự phát triển của nước Đức thống nhất, năm 1870 chiến tranh Pháp – Phổ bùng nổ

- Ngày 2-9-1870, Hoàng đế ông III cùng 10 vạn quân chủ lực bị quân

Na-Pô-Lê-dồn về Xơ-đăng.

GV(H) Quân đội Pháp thất bại vì nguyên nhân

nào?

- Giáo viên Pháp thất bại trong cuộc chiến vì thiếu

kế hoạch, tổ chức hỗn loạn, chỉ huy thiếu sự thống

nhất, vũ khí trang thiết bị,…

GV(H) Thái độ của giai cấp tư sản như thế nào?

GV(H) Trước tình hình đó nhân dân Pa-ri đã làm

gì?

- Giáo viên Sau khi nghe tin đầu hàng của giai cấp

cầm quyền, nhân dân Paris đã căm phẫn nổi dậy

khởi nghĩa với khẩu hiệu “phế truất hoàng đế”,

“nước Pháp muôn năm”, đòi thành lập chế độ

cộng hòa và tổ chức bảo vệ tổ quốc, nền đế chế II

bị sụp đổ Một chính phủ lâm thời tư sản được

thành lập lấy tên là “Chính phủ vệ quốc”

GV(H) Thái độ của chính phủ lâm thời Paris trước

tình hình nước Pháp sau ngày 04/09/1870?

…).

Hs(tư sản Pháp sợ nhân dân được vũ trang hơn sợ quân Đức xâm lược đã đầu hàng Đức để rảnh tay chống lại nhân dân Đây chính là nguyên nhân bùng nổ khởi nghĩa 04/09/1870 của nhân dân Pháp.)

Hs

- 4-7-1870, nhân dân Pari đứng lên khởi nghĩa lật đổ cính quyền Na-pô-lê-ông III, thiết lập chính phủ lâm thời tư sản (chính phủ vệ quốc)

- HS trả lời Trước tình hình đất nước bị lâm nguy, chính phủ lâm thời không lo chế tạo vũ khí, động viên nhân dân đấu tranh, sợ quần chúng nhân dân hơn sợ giặc Chỉ lo thương lượng đầu hàng, ra sức đàn áp, tiêu diệt cách mạng vô sản).

- Khi quân Phổ kéo vào Pari thì chính quyền tư sản xin đình chiến, nhân dân tự đứng lên chiến đấu bảo vệ tổ quốc

2/ Cuộc khởi nghĩa ngày 18/3/1871

Sự thành lập Công xã

Hs(Mâu thuẫn giữa chính phủ tư sản và

nhân dân Paris ngày càng tăng).

a Nguyên nhân

- Mâu thuẫn giữa chính phủ tư sản (ở Véc-xai) và nhân dân Paris ngày càng

Giáo viên tường thuật 3 giờ đêm 17 rạng sáng

18/3/1871 chính phủ Chie cho quân đi chiếm các

vị trí chiến lược thuộc tả ngạn sông Xen, bí mật

đánh úp đồi Môngmáctơrô ở phía Bắc Paris để

chiếm lấy trọng pháo của quân vệ quốc được bố trí

ở đây, nhân dân Paris đông đảo phụ nữ và vệ quốc

quân kéo đến tiến lên đồi và bao vây chặt Binh

lính trong đội quân của chính phủ ngã về nhân

dân, tước vũ khí của các sĩ quan và quay súng bắn

chết tại chỗ tên tướng chỉ huy 9 giờ sáng, các lực

lượng của chính phủ thất bại hoàn toàn Trưa 18/3

UBTƯVQ ra lệnh tiểu đoàn tiến vào trung tâm

thành phố Paris và chỉ sau mấy tiếng đồng hồ đã

chiếm được các cơ quan chính phủ, các trại lính và

toà thị chính Trước sự thất bại bất ngờ và nhanh

chóng Chính phủ Pie hoảng sợ vội chạy về

Vecxai và tập hợp lại lực lượng phản công Đến

10 giờ đêm, cờ đỏ cách mạng tung bay trên toà thị

chính và trên khắp công sở ở Paris

GV(H) Vai trò của quần chúng trong đấu tranh

cách mạng là gì?

GV(H) Kết quả ,tính chất ,ý nghĩa của cuộc khởi

nghĩa?

Giáo viên Đó là cuộc cách mạng vô sản đầu tiên

trên thế giới; lần đầu tiên trong lịch sử, giai cấp

công nhân lật đổ chính quyền tư sản, Ủy ban trung

ương Vệ quốc quân đảm nhiệm vai trò Chính phủ

lâm thời, phá được âm mưu của chính phủ tư sản

muốn tước vũ khí và giải tán Vệ quốc quân, giai

cấp tư sản đầu hàng Đức muốn đàn áp, tiêu diệt

lực lượng cách mạng, hoảng sợ rút chạy trước sức

mạnh của quần chúng Ngày 26/3/1871 nhân dân

Paris tiến hành bầu cử Hội đồng Công xã trong

không khí tưng bừng nhộn nhịp Ngày 28, Hội

đồng Công xã long trọng tuyên bố thành lập trứơc

quần chúng nhân dân Paris

tăng Chie âm mưu bắt các ủy viên của

UB trung ương (đại diện cho nhân dân)

b Diễn biến

- Sáng 18/3/1871, Chie đánh úp đồi Mông-mác bị thất bại Nhân dân Pari đảm nhiệm vai trò chính phủ lâm thời

- Ngày 26/3/1871, nhân dân bầu Hội đồng Công xã theo nguyên tắc phổ thông đầu phiếu Những người trúng cử phần đông là công nhân, đại diện cho nhân dân lao động Pari

Hs(là lực lượng chủ yếu nòng cốt chống lại sự phản bội của giai cấp tư sản).

c Kết quả và ý nghĩa

hs(Lật đổ chính quyền tư sản, là một

cuộc cách mạng vô sản đầu tiên, giai cấp công nhân là lực lượng chủ yếu lãnh đạo cuộc khởi nghĩa).

- Là cuộc cách mạng vô sản đầu tiên trên thế giới; lần đầu tiên trong lịch sử, giai cấp công nhân lật đổ chính quyền tư sản

GV(H) Vì sao Hội đồng Công xã được nhân dân

Paris nồng nhiệt chào mừng?

* Hoạt động 3

GV thông báo công xã Pa-ri tồn tại được 72 ngày

thì thất bại Nguyên nhân khách quan Chủ nghĩa tư

bản trên đà phát triển, lực lượng đấu tranh của giai

cấp công nhân ở các nước trên thế giới chưa trở

thành mặt trận thống nhất.Chủ quan Chưa có đảng

lãnh đạo giai cấp công nhân, chưa chú ý đến việc

huấn luyện, tổ chức trang bị cho các lực lượng vũ

trang, mắc một số sai lầm, chưa thực hiện liên

minh giữa công nhân với nông dân

GV dẫn trích nhận xét của Bác Hồ “Pari công xã

vì tổ chức không khéo và vì không lien lạc với

dân cày đến nỗi thất bại… Cách mệnh thì phải có

tổ chức vững bền mới thành công Muốn làm cách

mệnh thì không nên sợ phải hi sinh…”

GV(H) Mặc dù thất bại nhưng Công xã Paris đem

lại ý nghĩa gì?

GV(H) Công xã Paris để lại bài học kinh nghiệm

gì?

(Sự cần thiết xây dựng một chính đảng tiên phong

của giai cấp công nhân, tăng cường khối đoàn kết

liên minh công – nông Xây dựng Nhà nước của

dân, do dân, vì dân)

GV liên hệ với cách mạng Việt Nam giai đoạn

trước năm 1930

Hs(Công xã là một Nhà nước kiểu mới,

một Nhà nước vô sản Công xã Paris là biểu hiện đầu tiên về chuyên chính vô sản, thể hiện rõ tính chất vô sản quốc tế.)

3 Ý nghĩa lịch sử của công xã Pa-ri

- Tuy chỉ tồn tại 72 ngày (từ ngày 18 - 3 đến ngày 28 - 5 -1871), nhưng Công xã Pa-ri có

ý nghĩa lịch sử to lớn Công xã là hình ảnh thu nhỏ của một chế độ xã hội mới, đem lại niềm tin và mơ ước về một tương lai tốt đẹp cho nhân dân lao động

HsCổ vũ cho nhân dân lao động trên toàn thế giới đấu tranh, là một cuộc cách mạng vô sản đầu tiên, biểu hiện gắn bó chặt chẽ giữa tính dân tộc, tính giai cấp và tính quốc tế của công nhân

và những người lao động Pháp)

Hs

- Công xã đã để lại bài học kinh nghiệm quý báu muốn cách mạng vô sản thắng lợi thì phải có đảng cách mạng chân chính lãnh đạo; phải thực hiện liên minh công nông và phải kiên quyết trấn áp kẻ thù của cách mạng ngay từ đầu

3 Củng cố, luyện tập

GV nêu câu hỏi củng cố

? Vì sao nói công xã Pa-ri là nhà nước kiểu mới? Lấy dẫn chứng để chứng minh?

? Lâp bảng niên biểu những sự kiện cơ bản của công xã Pa-ri ?

19/7/1970 Chiến tranh Pháp -Phổ bùng nổ

02/9/1970 Pháp thất bại

04/9/1870 Nhân dân Pa ri đứng lên khởi nghĩa

18/3/1871 Chi-e cho quân tấn công Đồi Mông mac

26/3/1871 Bầu hội đồng quân xã

28/3/1871 Công xã Pa ri tuyên bố thành lập

20 28/5/1871 Nội chiến và công xã Pa ri thất bại

4 Hướng dẫn về nhà

- Xem lại bài và học bài cũ theo nội dung đã ghi

- Làm bài tập trong sách giáo khoa trang 42 và trong Vở bài tập

- Đọc trước bài 6 – phần I (Anh – Pháp ), chú ý những vấn đề sau

+ những chuyển biến lớn về kinh tế, chính sách đối nội, đối ngoại của các nước Anh, Pháp trong giai đoạn cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX

+ những đặc điểm nổi bật của các nước Anh, Pháp trong giai đoạn cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX

IV RÚT KINH NGHIỆM

Ký gi¸o ¸n ®Çu tuÇn

TTCM( ngày 12/09/2016)

Lê Thị Thanh

**************************************

Ngày soạn 15/09/2016 Ngày dạy 8b….8a….

TIẾT 9

BÀI 6 CÁC ANH - PHÁP- ĐỨC- MỸ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức giúp HS hiểu và biết

- Các nước tư bản lớn chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

-Tình hình đặc điểm của từng nước đế quốc

-Những điểm nổi bật của chủ nghĩa đế quốc

2 Tư tưởng nâng cao nhận thức rõ bản chất của chủ nghĩa tư bản, đề cao ý thức cảnh giác cách

mạng ,đấu tranh chống các thế lực gây chiến tranh,bảo vệ hoà bình

3 Kĩ năng bồi dưỡng kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử để hiểu đặc điểm ,vị trí lịch sử của chủ

nghĩa đế quốc

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Lược đồ các nước đế quốc và thuộc địa đầu thế kỉ XX

- Biểu đồ so sánh sự phát triển kinh tế của các nước đế quốc cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX

- Những tư liệu nói về tình hìn kinh tế, chính trị, xã hội của các nước tư bản chủ yếu trong giai đoạn này

2 Học sinh nghiên cứu bài theo những nội dung trong SGK

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1.Kiểm tra bài cũ

Câu hỏi Phân tích ý nghĩa và bài học kinh nghiệm của công xã Pari 1871?

2 Dạy bài mới

Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX sau thời kì tự do cạnh tranh ,các nước tư bản bước sang thời kì phát triển mới là tư bản độc quyền còn gọi là chủ nghĩa đế quốc Vậy bước sang thời kì này ,tình hình kinh tế,chính trị của các nước này có gì thay đổi.Chúng ta cùng hiểu qua bài học hôm nay

* Hoạt động 1

GV(H)Nhắc lại tình hình nước Anh sau cách

mạng công nghiệp?

GV(H) Cuối thế kỉ XIX kinh tế nước Anh thay

đổi như thế nào?

GV(H) Vì sao tốc độ phát triển kinh tế của Anh

chậm lại, bị Mĩ rồi Đức vượt qua?

GV Mặc dù vậy cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX

nhiều công ty độc quyền ra đời,chi phối toàn bộ

kinh tế của đất nước

GV(H)Vì sao tư bản Anh chủ trương đầu tư vào

các nước thuộc địa?

GV(H) Tình hình chính trị ở nước Anh như thế

nào?

(Thể chế chính trị quân chủ lập hiến.Các đảng

cầm quyền bảo vệ quyền lợi cho giai cấp tư sản)

GV(H) Nước Anh thi hành chính sách đối ngoại

ra sao?

(ưu tiên và đẩy mạnh xâm lược thuộc địa)

GV treo bản đồ thế giới và hỏi Em có nhận xét gì

về hệ thống thuộc địa của Anh?

I Tình hình các nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ

1/Anh

a.Kinh tế Hs(Cách mạng công nghiệp khởi đầu sớm

nhất đứng đầu thế giới về công nghiệp ) Hs( Tốc độ phát triển chậm ,công nghiệp đứng hàng thứ 3 thế giới )

- Cuối thế kỉ XIX kinh tế tụt xuống hàng đứng thứ 3 t-hế giới(sau Mĩ và Đức)

Hs- Do công nghiệp ở Anh phát triển sớm, hàng loạt máy móc trang thiết bị dần trở nên lạc hậu.

- Tư bản Anh chú trọng đầu tư vào thuộc địa hơn đầu tư vào chính quốc.

- Tư bản Anh chú trọng vào đầu tư thuộc địa

- Sự phát triển của chủ nghĩa đế quốc thể hiện nổi bật trong vai trò của ngân hàng,nhiều công ty độc quyền ra đời

Hs(Vì đầu tư vào thuộc ít vốn thu lãi nhanhmua rẻ nguyên liệu ,bán hàng giá cao).

HS quan sát chỉ các thuộc địa Anh trên bản đồ.

GV(H) Vì sao Lênin gọi chủ nghĩa đế quốc Anh

là"Chủ nghĩa đế quốc thực dân"?

*Hoạt động 2

GVGợi cho HS nhớ lại tình hình nước Pháp sau

năm 1871là nước thua trận, phải bồi thường

chiến tranh và diễn ra cách mạng vô sản

GV(H)Vì sao kinh tế Pháp phát triển chậm?

(GV(H) Sang đầu thế kỉ XX kinh tế Pháp có gì

đáng chú ý?

GV cần cho HS thấy được sự khác nhau về hình

thức xuất cảng tư bản giữa Anh và Pháp, đế quốc

Anh đầu tư tư bản hủ yếu vào các thuộc địa, còn

Pháp hầu hết tư bản đều đầu tư cho các nước

chậm tiến như Nga vay

GV yêu cầu HS lấy một số số liệu để chứng

2/Pháp

a.Kinh tế

- Kinh tế phát triển chậm, cuối thế kỉ XIX công nghiệp Pháp đứng hàng thứ 4 thế giới

HsPháp thua trận bồi thường chiến phí,nghèo tài nguyên Pháp lại chỉ chú ý đến xuất cảng tư bản hơn là đầu tư phát triển công nghiệp trong nước.Kết quả đến thập niên 80 công nghiệp Pháp tụt xuống hàng thứ 4 thế giới)

Hs

- Đầu thế kỉ XX chủ nghĩa đế quốc Pháp phát triển với sự ra đời của các công ty độc quyền và vai trò chi phối của ngân hàng

- Chạy đua vũ trang tăng cường xâm lược thuộc địa.

GVDùng bản đồ chỉ hệ thống thuộc địa của Pháp

,đứng thứ 2 sau Anh

- Thể chế cộng hoà

- Quan hệ trong nước căng thẳng

- Tăng cường xâm chiếm thuộc địa

3 Củng cố, luyện tập

- GV củng cố lại những nội dung quan trọng của bài

+ Do sự phát triển của sản xuất, các nước tư bản lần lượt chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

+ Sự phát triển của Anh chậm hơn các nước khác, song vẫn đứng đầu thế giới về một số lĩnh vực và mang đặc điểm của chủ nghĩa đế quốc thực dân

+ Pháp nổi bật với đặc điểm của chủ nghĩa đế quốc cho vay lãi

- GV cho HS làm bài tập Lập bảng so sánh vị trí kinh tế của Anh, Pháp trước và sau 1870

- Chuẩn bị bài mới, chú ý những nội dung sau

+ những chuyển biến lớn về kinh tế, chính sách đối nội, đối ngoại của các nước Đức, Mĩ trong giai đoạn cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX

+ những đặc điểm nổi bật của các nước Đức, Mĩ trong giai đoạn cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX

IV RÚT KINH NGHIỆM

1.Kiến thức giúp HS nắm được

- Tình hình kinh tế, chính trị, đối nội ,đối ngoại của các nước Đức, Mĩ

- Điểm nổi bật của chủ nghĩa đế quốc ở 2 quốc gia này

2.Tư tưởng Nhận thức rõ bản chất của chủ nghĩa tư bản Đề cao ý thức cảnh giác cách

mạng ,đấu tranh chống các thế lực gây chiến bảo vệ hoà bình

3.Kĩ năng Bồi dưỡng kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử, hiểu đặc điểm của chủ nghĩa đế

quốc.Sưu tầm tài liệu hồ sơ học tập về các nước đế quốc vào cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Lược đồ các nước đế quốc và thuộc địa đầu thế kỉ XX

- Biểu đồ so sánh sự phát triển kinh tế của các nước đế quốc cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX

- Những tư liệu nói về tình hình kinh tế, chính trị, xã hội của các nước tư bản chủ yếu trong giai đoạn này

2 Học sinh nghiên cứu bài theo những nội dung trong SGK

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1.Kiểm tra bài cũ

Câu hỏiNêu lên tình hình kinh tế,chính trị của nước Anh cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX

2 Dạy bài mới

Tiết trước ta học về tình hình kinh tế chính trị của 2 nước Anh, Pháp Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nước Đức và Mỹ để xem tình hình kinh tế, chính trị, đối ngoại và đặc điểm của hai nước đế quốc này là gì

* Hoạt động 1

GV gợi cho HS nhớ lại tình hình nước Đức

trước đó thống nhất quốc gia, tạo điều kiện cho

chủ nghĩa tư bản phát triển

GV(H) Nêu tình hình kinh tế nước Đức nửa

sau thế kỉ XIX?

GV yêu cầu HS lập bảng so sánh về tình hình

kinh tế của công nghiệp của Đức, Anh, Pháp

GV(H) Nguyên nhân nào làm cho công nghiệp

Đức phát triển nhanh chóng như vậy?

I Tình hình các nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ

3/ĐỨC

a.Kinh tế

hs- Phát triển nhanh chóng 1890- 1914 khai thác đá tăng gần 2,5 lần trong khi

ở Anh, Pháp tăng chưa được 2 lần.

- Về gang Đức tăng gần 5 lần còn Anh- hơn 1 lần, Pháp- hơn 2 lần.

- Về thép Đức tăng 11 lần, còn Anh- 2 lần, Pháp- 8 lần từ đó Đức vượt Pháp rời Anh đứng đầu châu Âu và thứ hai thế giới sau Mĩ.

- Phát triển nhanh chóng đứng hàng thứ

2 thế giới

Hs- Đức phát triển nhanh trên con đường tư bản chủ nghĩa ,trở thành nước có nền kinh tế đứng hàng thứ 2 thế giới Do đất nước thống nhất,giành dược nhiều quyền lợi từ Pháp, ứng dụng nhiều thành tựu khoa học -kĩ thuật mới vào sản xuất.

- Cuối thế kỉ XIX các công ty độc

GV(H) Các công ti độc quyền ở Đức ra đời

trong điều kiện kinh tế như thế nào?

- GV nói thêm cho HS rõ về sự ra đời của các

công ti độc quyền ở Đức- các xanhđica

GV(H)Tình hình nước Đức về chính trị ?

- Là thể chế liên bang ,quyền lực nằm trong tay

quý tộc địa chủ và tư sản độc quyền

GV(H) Nước Đức thi hành chính sách đối nội

dối ngoại như thế nào?

GV(H)Đặc điểm của chủ nghĩa đế quốc Đức?

(chủ nghĩa đế quốc quân phiệt hiếu chiến.)

GV sơ kếtTình hình phát triển về kinh tế,chính

trị của ba đế quốc lớn ở châu Âu dẫn đến mâu

thuẩn không thể tránh khỏi và ngày càng gay

gắt giữa Đức với Anh ,Pháp để chia lại thế

giới.Đó chính là nguyên nhân dẫn đến cuộc

chiến tranh thế giới trong thế kỉ XX

* Hoạt động 2

GV(H) Nêu những biểu hiện về sự phát triển

của nền công nghiệp Mĩ?

( đứng hàng dầu thế giới về công nghiệp vượt

quyền ra đời chi phối nền kinh tế Đức

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi.

b.Tình hình chính trị

hs-Là nhà nước thể chế Liên bang Quyền lực nằm trong tay quý tộc,địa chủ và tư sản độc quyền

Hs- Đề cao chủng tộc Đức, đàn áp phong trào công nhân, truyền bá bạo lực, chạy đua vũ trang

- Tìm cách xâm chiếm thuộc địa.

- Chính sách đối nội ,đối ngoại phản động

=> Đặc điểm Chủ nghĩa đế quốc quân

phiệt hiếu chiến.

Hs(Chế độ nô lệ bị xoá bỏ,tài nguyên thiên nhiên phong phú thị trường trong nước không ngừng mở rộng,ứng dụng thành tựu khoa học kĩ thuật )

- Nhiều công ty độc quyền xuất hiện

Hs- Các công ty độc quyền là những

Tơ rớt đứng đầu ,là những ông "vua"

như "vua dầu mỏ" Rốc pheo lơ,"vua

- GV nói thêm về các tơ-rớt và nêu hoạt động

cụ thể của một tơ-rớt

GV(H)Vì sao nói Mỹ là xứ sở của các "Ông

vua công nghiệp"

GV(H)Chế độ chính trị ở Mỹ nhơ thế nào?

- GV Liên hệ chế độ chính trị ở Mỹ ngày nay.

GV(H) Chính sách đối ngoại của Mỹ?

⇒ Mĩ được coi là xứ sở của các ông

vua công nghiệp

b Chính trị và đối ngoại

hs

- Đề cao vai trò tổng thống do Đảng Dân chủ và Đảng Cộng hoà thay nhau lên nắm quyền

Hs(Bành trướng khu vực Thái Bình Dương,gây chiến tranh với Tây Ban Nha để tranh giành thuộc địa,can thiệp khu vực trung-Nam Mỹ bằng sức mạnh

- GV củng cố lại nội dung bài học

+ Do sự phát triển của sản xuất, các nước tư bản lần lượt chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

+ Đức phát triển nhanh sau khi thống nhất, trở thành đế quốc quân phiệt hiếu chiến

+ Mĩ phát triển mạnh nhất với các công ti độc quyền lớn

+ Nét nổi bật của các nước đế quốc sự chuyển biến quan trọng trong đời sống kinh tế và tăng cường xâm chiếm thuộc địa, gây chiến tranh phân chia lại thế giới

z+ Vai trò của Lê nin đối với phong trào công nhân thế giới.

IV RÚT KINH NGHIỆM

Ký gi¸o ¸n ®Çu tuÇn

TTCM

Lê Thị Thanh Ngày soạn 25/09/2016

1 Kiến thức Giúp HS hiểu

- Phong trào của công nhân Nga đối với cuộc cách mạng 1905-1907.

- Vai trò của Lênin và việc thành lập Đảng vô sản kiểu mới ở Nga Vai trò của Lê nin đối với phong trào công nhân thế giới

2 Tư tưởng Bồi dưỡng tinh thần cách mạng ,tinh thần quốc tế vô sản ,lòng biết ơn đối với các

vị lãnh tụ cách mạng thế giới ,niềm tin thắng lợi của cách mạng vô sản

3 Kĩ năng Khả năng phân tích các sự kiện lịch sử cơ bản.

II CHUẨN BỊ

1.Giáo viên

- Tiểu sử ,chân dung Lê nin

- Các tài liệu tranh ảnh liên quan đến bài học

2 Học sinh nghiên cứu bài

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1.Kiểm tra bài cũ

Câu hỏi Nêu những nét nổi bật của các nước đế quốc?Lấy ví dụ?

2 Dạy bài mới

Sau khi Ăng- ghen qua đời, Quốc tế II tan rã, ngọn cờ đấu tranh cho sự nghiệp của giai cấp công nhân, cho sự thắng lợi của chủ nghĩa Mác đã thuộc về Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga và lãnh tụ Lê nin.Vậy phong trào công nhân Nga và cuộc cách mạng 1905-1907 đã diễn ra như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung bài học ngày hôm nay

* Hoạt động 1

GV Yêu cầu HS trình bày những hiểu biết của

mình về Lê nin và công lao của người với cách

mạng Nga

- GV Lê nin đã tham gia tuyên truyền chủ

nghĩa Mác từ rất sớm Năm 1895, ông đã thành

lập Hội liên hiệp đấu tranh giải phóng công

nhân Tổ chức đầu tiên của chính đảng vô

I Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỉ XIX Quốc tế thứ hai.

sản.Mặc dù đã tiến hành đại hội lần thứ nhất

vào năm 1898 nhưng trên thực tế Đại hội lần

thứ hai của Đảng công nhân xã họi- dân chủ

Nga tháng 7/1903 ở Luân Đôn mới là Đại hội

thành lập Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga

HS thảo luận Những điểm chứng tỏ Đảng

công nhân XH dân chủ Nga là đảng kiểu mới?

* Hoạt đông 2

GV sử dụng lược đồ giới thiệu một số nét về đế

quốc Nga cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX

GV(H) Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc cách

mạng Nga năm 1905-1907?

-Tiểu sử Lê nin

Hs+ Triệt để đấu tranh vì quyền lợi của giai cấp công nhân và nhân dân lao động, mang tính giai cấp, tính chiến đấu triêt để.

+ Chống chủ nghĩa cơ hội, tuân theo nguyên lí của chủ nghĩa Mác.

+ Dựa vào nhân dân, lãnh đạo nhân dân

- Năm 1903 Thành lập đảng công nhân

xã hội dân chủ Nga

2 Cách mạng Nga 1905-1907

Hs-Đầu thế kỉ XX nước Nga lâm vào khủng hoảng, đời sống nhân dân nói chung nhất là công nhân rất cực khổ,họ phải lao động từ 12 đến 14 giờ/

ngày nhưng tiền lương không đủ sống

- Hậu quả nặng nề của chiến tranh Nga - Nhật càng làm cho nhân dân chán ghét chế độ, nhiều cuộc bãi công

nổ ra với các khẩu hiệu “đả đảo chế

độ chuyên chế”, “đả đảo chiến tranh” )

a.Nguyên nhân

- Đầu thế kỉ XX, nước Nga lâm vào tình trạng khủng hoảng, đời sống nhân dân nói chung, nhất là công nhân rất cực khổ

- Từ năm 1905 đến năm 1907, Nga hoàng đẩy nhân dân Nga vào cuộc chiến tranh với Nhật Bản để tranh giành thuộc địa, bị thất bại nặng nề, càng làm cho nhân dân chán ghét chế độ Nhiều cuộc bãi công nổ ra với