Giáo án mỹ thuật lớp 5 VNEN

Giáo án mỹ thuật lớp 5 VNEN Giáo án mỹ thuật lớp 5 VNEN Giáo án mỹ thuật lớp 5 VNEN Giáo án mỹ thuật lớp 5 VNEN Giáo án mỹ thuật lớp 5 VNEN Giáo án mỹ thuật lớp 5 VNEN Giáo án mỹ thuật lớp 5 VNEN Giáo án mỹ thuật lớp 5 VNEN Giáo án mỹ thuật lớp 5 VNEN Giáo án mỹ thuật lớp 5 VNEN Giáo án mỹ thuật lớp 5 VNEN Giáo án mỹ thuật lớp 5 VNEN Giáo án mỹ thuật lớp 5 VNEN Giáo án mỹ thuật lớp 5 VNEN Giáo án mỹ thuật lớp 5 VNEN Giáo án mỹ thuật lớp 5 VNEN Giáo án mỹ thuật lớp 5 VNEN Giáo án mỹ thuật lớp 5 VNEN Giáo án mỹ thuật lớp 5 VNEN Giáo án mỹ thuật lớp 5 VNEN Giáo án mỹ thuật lớp 5 VNEN Giáo án mỹ thuật lớp 5 VNEN Giáo án mỹ thuật lớp 5 VNEN Giáo án mỹ thuật lớp 5 VNEN

TUẦN 1 Lớp 5a1 Ngày soạn : 20 / 8 / 2016

Ngày dạy: Chiều thứ hai: 22 / 8 / 2016

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: Mĩ thuật

Tiết 1 Bài 1: Chân dung tự họa ( 2 tiết) (Tiết 1)

I/ MỤC TIÊU:

- Nhận ra đặc điểm riêng, sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt

- Thể hiện được tranh chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và chất liệu khác nhau

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn

- Vận dụng quy trình Mĩ thuật: Vẽ biểu cảm

II/ CHUẨN BỊ:

- Gv: Tài liệu tham khảo, mẫu vẽ, bài vẽ chân dung tự họa theo quy trình vẽ biểu cảm

- Học sinh: Giấy vẽ (A4), bút chì , giấy màu, màu vẽ (sáp màu) hoặc màu các loại, keo dán, bìa, gương, ảnh chụp chân dung, vải, sợi len, hoa, lá,…

III - CÁC HOẠT ĐỘNG CẦN LƯU Ý:

- Khởi động : Hội đồng tự quản làm việc

Lớp khởi động hát bài : cả nhà thương nhau.

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

- Giáo viên giới thiệu bài – HS viết tên bài vào vở

- Học sinh đọc mục tiêu

1 Tìm hiểu: trang 5 (Theo thiết kế SGK)

2 Cách thực hiện: (trang 6) (Theo thiết kế SGK)

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

3 Thực hành: (trang 8) (Theo thiết kế SGK)

Hoạt động cá nhân

Hệ thống lại bài

Tổng kết, đánh giá:

- Gv đánh giá, nhận xét, khen ngợi HS vẽ tranh đẹp

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

 Về xem lại các sản phẩm Về thực hiện vẽ tranh thêm ở nhà

Dặn dò : Chuẩn bị dụng cụ tiết học sau Tiết 2 Vận dụng- Sáng tạo:

(trang 9)

Tự họa chân dung của mình hoặc tạo hình chân dung người thân bằng

các chất liệu khác nhau như đất nặn, giấy màu, sợi len, vải, hoa, lá,…

Có thể vẽ chân dung một người hoặc nhiều người

IV NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ:

Gv nhận xét về tinh thần học tập, sự chuẩn bị bài của học sinh

………

Tuần 2 - Lớp 5a1 Ngày soạn : 27 / 8 / 2016

Ngày dạy: Chiều thứ hai: 29 / 8 / 2016

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: Mĩ thuật

Tiết 2 Bài 1: Chân dung tự họa (Tiết 2)

I/ MỤC TIÊU:

- Nhận ra đặc điểm riêng, sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt

- Thể hiện được tranh chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và chất liệu khác nhau

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn

- Vận dụng quy trình Mĩ thuật: Vẽ biểu cảm

II/ CHUẨN BỊ:

- Gv: Tài liệu tham khảo, mẫu vẽ, bài vẽ chân dung tự họa theo quy trình vẽ biểu cảm Bài sản phẩm

của tiết 1

- Học sinh: Giấy vẽ (A4), bút chì , giấy màu, màu vẽ (sáp màu) hoặc màu các loại, keo dán, bìa,

gương, ảnh chụp chân dung, vải, sợi len, hoa, lá,… Bài sản phẩm của tiết 1

III - CÁC HOẠT ĐỘNG CẦN LƯU Ý:

- Khởi động : Hội đồng tự quản làm việc

Lớp khởi động hát bài: Cả nhà thương nhau.

A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

- Giáo viên giới thiệu bài – HS viết tên bài vào vở

- Học sinh đọc mục tiêu

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Tiếp tục thực hành, trang 8 (Theo thiết kế SGK)

4 Trưng bày và giới thiệu sản phẩm: (trang 8) (Theo thiết kế SGK)

Đánh giá: (trang 9) (Theo thiết kế SGK)

- Cho HS tự đánh giá

+ Tự đánh giá:

Đánh giá của GV.

HS trưng bày bài vẽ: Dán trên tường, bảng lớp, …

- HS quan sát bài vẽ, thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm vẽ tranh không nhìn

giấy hoặc vẽ cách điệu

- GV nêu câu hỏi gợi ý:

+ Em thích bài vẽ nào nhất? Tại sao?

Tổng kết, đánh giá:

- Gv đánh giá, nhận xét, khen ngợi HS, nhóm vẽ tranh đẹp

- GVnhận xét và ghi nhận kết quả học tập của học sinh

+ Em ghi nhận xét và đánh giá của thầy/cô giáo

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

Vận dụng- Sáng tạo: (trang 9)

Tự họa chân dung của mình hoặc tạo hình chân dung người thân bằng các chất

liệu khác nhau như đất nặn, giấy màu, sợi len, vải, hoa, lá,…

Có thể vẽ chân dung một người hoặc nhiều người

Hệ thống lại bài

 Dặn dò : Về xem lại các sản phẩm Về thực hiện vẽ tranh thêm ở nhà

Chuẩn bị dụng cụ tiết học sau: Giấy màu, màu vẽ (sáp màu) hoặc màu các

loại, kéo, keo dán, bìa,… - Một số vật liệu: chai, lọ, vỏ hộp,… để học bài

2: Sự liên kết thú vị giữa các hình khối (3 tiết tiết 1)

IV NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ:

Gv nhận xét về tinh thần học tập, sự chuẩn bị bài của học sinh

………

TUẦN 3 Lớp 5a1 Ngày soạn : 3 / 9 / 2016

Ngày dạy: Chiều thứ hai: 5 / 9 / 2016

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: Mĩ thuật

Tiết 3 Bài 2: Sự liên kết thú vị của các hình khối (Tiết 1)

I/ MỤC TIÊU:

- Nhận ra và phân biệt được các hình khối cơ bản

- Chỉ ra sự liên kết của các hình khối trong đồ vật, sự vật, các công trình kiến trúc,…

- Tạo được hình khối ba chiều từ vật liệu dễ tìm và liên kết chúng thành các đồ vật, con vật, ngôi nhà, phương tiện giao thông,… theo ý thích

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn

- Vận dụng quy trình Mĩ thuật: Vẽ cùng nhau, sáng tác các câu chuyện, tạo hình 3D,

II/ CHUẨN BỊ:

- Gv: Tài liệu tham khảo, mẫu vẽ, bài vẽ Sự liên kết thú vị của các hình khối

- Học sinh: Giấy vẽ (A4), bút chì , giấy màu, màu vẽ (sáp màu) hoặc màu các loại, kéo, keo dán, bìa, Một số vật liệu: chai, lọ, vỏ hộp,…

- III - CÁC HOẠT ĐỘNG CẦN LƯU Ý:

- Khởi động : Hội đồng tự quản làm việc

Lớp khởi động hát bài : cả nhà thương nhau.

D HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

- Giáo viên giới thiệu bài – HS viết tên bài vào vở

- Học sinh đọc mục tiêu

1 Tìm hiểu: trang 10 (Theo thiết kế SGK)

2 Cách thực hiện: (trang 11,12 ) (Theo thiết kế SGK)

E HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

3 Thực hành: (trang 13) (Theo thiết kế SGK)

Hoạt động cá nhân

Hệ thống lại bài

Tổng kết, đánh giá:

- Gv đánh giá, nhận xét, khen ngợi HS vẽ tranh đẹp

F HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

 Về xem lại các sản phẩm Về thực hiện vẽ tranh thêm ở nhà

Dặn dò : Chuẩn bị dụng cụ tiết học sau Tiết 2 Hoạt động nhóm:

(trang 13) (Theo thiết kế SGK)

TUẦN 4 Lớp 5a1 Ngày soạn : 10 / 9 / 2016

Ngày dạy: Chiều thứ hai: 12 / 9 / 2016

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: Mĩ thuật

Tiết 4 Bài 2: Sự liên kết thú vị của các hình khối (Tiết 2)

I/ MỤC TIÊU:

- Nhận ra và phân biệt được các hình khối cơ bản

- Chỉ ra sự liên kết của các hình khối trong đồ vật, sự vật, các công trình kiến trúc,…

- Tạo được hình khối ba chiều từ vật liệu dễ tìm và liên kết chúng thành các đồ vật, con vật, ngôi nhà, phương tiện giao thông,… theo ý thích

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn

- Vận dụng quy trình Mĩ thuật: Vẽ cùng nhau, sáng tác các câu chuyện, tạo hình 3D,

II/ CHUẨN BỊ:

- Gv: Tài liệu tham khảo, mẫu vẽ, bài vẽ Sự liên kết thú vị của các hình khối Bài sản phẩm của tiết 1.

- Học sinh: Giấy vẽ (A4), bút chì, giấy màu, màu vẽ (sáp màu) hoặc màu các loại, kéo, keo dán, bìa, Một số vật liệu: chai, lọ, vỏ hộp,… Bài sản phẩm của tiết 1

- III - CÁC HOẠT ĐỘNG CẦN LƯU Ý:

- Khởi động : Hội đồng tự quản làm việc

Lớp khởi động hát bài: cả nhà thương nhau.

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

- Giáo viên giới thiệu bài – HS viết tên bài vào vở

- Học sinh đọc mục tiêu

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

3 Thực hành: (trang 13) (Theo thiết kế SGK)

- Tiếp tục thực hành, trang 8 (Theo thiết kế SGK)

- Hoạt động nhóm

Tổng kết, đánh giá:

- Gv đánh giá, nhận xét, khen ngợi HS vẽ tranh đẹp

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

 Về xem lại các sản phẩm Về thực hiện sưu tầm các hình khối

thêm ở nhà

Dặn dò : Chuẩn bị dụng cụ tiết học sau Tiết 3 Trưng bày và giới thiệu

sản phẩm, Đánh giá: (trang 13,14) (Theo thiết kế SGK)

IV NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ: Gv nhận xét về tinh thần học tập, sự chuẩn bị bài của học sinh ………

………

TUẦN 5 Ngày soạn : 17 / 9 / 2016

Ngày dạy: Chiều thứ hai: 19 / 9 / 2016

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: Mĩ thuật

Tiết 5 Bài 2: Sự liên kết thú vị của các hình khối (Tiết 3)

I/ MỤC TIÊU:

- Nhận ra và phân biệt được các hình khối cơ bản

- Chỉ ra sự liên kết của các hình khối trong đồ vật, sự vật, các công trình kiến trúc,…

- Tạo được hình khối ba chiều từ vật liệu dễ tìm và liên kết chúng thành các đồ vật, con vật, ngôi nhà, phương tiện giao thông,… theo ý thích

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn

- Vận dụng quy trình Mĩ thuật: Vẽ cùng nhau, sáng tác các câu chuyện, tạo hình 3D,

II/ CHUẨN BỊ:

- Gv: Tài liệu tham khảo, mẫu vẽ, bài vẽ Sự liên kết thú vị của các hình khối Bài sản phẩm của tiết 2.

- Học sinh: Giấy vẽ (A4), bút chì, giấy màu, màu vẽ (sáp màu) hoặc màu các loại, kéo, keo dán, bìa, Một số vật liệu: chai, lọ, vỏ hộp,… Bài sản phẩm của tiết 2

- III - CÁC HOẠT ĐỘNG CẦN LƯU Ý:

- Khởi động : Hội đồng tự quản làm việc

Lớp khởi động hát bài: Cả nhà thương nhau.

A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

- Giáo viên giới thiệu bài – HS viết tên bài vào vở

- Học sinh đọc mục tiêu

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

3 Thực hành: (trang 13) (Theo thiết kế SGK)

- Tiếp tục thực hành, trang 13 (Theo thiết kế SGK)

- Hoạt động nhóm

4 Trưng bày và giới thiệu sản phẩm:

- Trưng bày sản phẩm theo sự hướng dẫn của thầy cô giáo

- Giới thiệu sản phẩm, chia sẻ về sản phẩm của nhóm mình

- HS nhận xét các nhóm Màu sắc, cách thể hiện

- GV nhận xét chung

5 Đánh giá.

- Cho HS tự đánh giá

+ Tự đánh giá:

Đánh giá của GV.

- Gv đánh giá, nhận xét, khen ngợi HS tạo được hình khối ba chiều từ

vật liệu dễ tìm và liên kết chúng thành các đồ vật, con vật, ngôi nhà,

phương tiện giao thông,… theo ý thích đẹp

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm

mình, nhóm bạn hay

+ Em ghi nhận xét và đánh giá của thầy/cô giáo

C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

 Về xem lại các sản phẩm

 Lắp ghép các hình khối từ vật tìm được hoặc nặn hình khối ba

chiều tạo sản phẩm theo ý thích

Dặn dò : Chuẩn bị dụng cụ tiết học sau : Giấy vẽ (A3), bìa cứng, bút chì,

màu vẽ (sáp màu), keo dán, đất nặn… Học bài: Âm nhạc và sắc màu ( 3

TUẦN 6 Lớp 5a1 Ngày soạn : 24 / 9 / 2016

Ngày dạy: Chiều thứ hai: 26 / 9 / 2016

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: Mĩ thuật

Tiết 6 Bài 3: ÂM NHẠC VÀ SẮC MÀU ( 3 tiết) (Tiết 1)

I/ MỤC TIÊU:

- HS nghe và vận động được theo giai điệu của âm nhạc; chuyển được âm thanh và giai điệu thành những đường nét, màu sắc biểu cảm trên giấy

- HS biết, hiểu về đường nét và màu sắc trong bức tranh vẽ theo nhạc Từ các đường nét, màu sắc có thể cảm nhận và tưởng tượng được hình ảnh

- Phát triển trí tưởng tượng về hình ảnh và kết hợp với chữ viết để tạo thành sản phẩm mĩ thuật mới

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, nhóm mình

- Vận dụng quy trình Mĩ thuật: Vẽ theo nhạc.

II/ CHUẨN BỊ:

Gv: - Màu các loại, một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt

- - Bài tham khảo, bài hát về giai điệu nhanh, chậm, sôi động

- Học sinh: Giấy vẽ (A3), bút chì, giấy màu, màu vẽ (sáp màu) hoặc màu các loại, thức kẻ, kéo, keo dán, băng dính,… - III - CÁC HOẠT ĐỘNG CẦN LƯU Ý: CÁC HOẠT ĐỘNG ĐIỀU CHỈNH - Khởi động : Hội đồng tự quản làm việc Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: - Giáo viên giới thiệu bài – HS viết tên bài vào vở - Học sinh đọc mục tiêu 1.Tìm hiểu: trang 15, 16 (Theo thiết kế SGK) 1.1 Vẽ theo nhạc: - Hướng dẫn HS về sự liên kết giữa âm nhạc và màu sắc Cho HS quan sát tranh h3.1 - Nắm bắt cách thực hiện - GV mở bài hát “ Cộc cách tùng cheng” - Lắng nghe và cảm nhận giai điệu cùng vẽ theo nhóm nét màu từ sáng đến đậm trên giấy A3 theo tiết tấu, giai điệu của bài hát 1.2 Thưởng thức, cảm nhận và tưởng tượng các hình ảnh trên bức tranh vẽ theo nhạc Trang 16 (Theo thiết kế SGK) 1.3 Tìm hiểu các sản phẩm trang trí từ bức tranh vẽ theo nhạc

Trang 16 (Theo thiết kế SGK)

2 Cách thực hiện: (trang 17 ) (Theo thiết kế SGK)

Hệ thống lại bài

Tổng kết, đánh giá:

- Gv đánh giá, nhận xét, khen ngợi HS cắt khung ảnh, kể về nội

dung, màu sắc và độ đậm nhạt trong bức tranh đã chọn Kể câu

chuyện tưởng tượng được trong bức tranh đã chọn Tưởng tượng ý

tưởng mình sáng tạo hay

G HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

 Về xem lại các sản phẩm Về thực hiện ý tưởng sáng tạo thêm

ở nhà

Dặn dò : Chuẩn bị dụng cụ tiết học sau Tiết 2 Hoạt động cá nhân:

Thực hành (trang 18) (Theo thiết kế SGK)

TUẦN 7 Lớp 5a1 Ngày soạn : 1 / 10 / 2016

Ngày dạy: Chiều thứ hai: 3 / 10 / 2016

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: Mĩ thuật

Tiết 7 Bài 3: ÂM NHẠC VÀ SẮC MÀU ( 3 tiết) (Tiết 2)

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết, hiểu về đường nét và màu sắc trong bức tranh vẽ theo nhạc Từ các đường nét, màu sắc có thể cảm nhận và tưởng tượng được hình ảnh

- Phát triển trí tưởng tượng về hình ảnh và kết hợp với chữ viết để tạo thành sản phẩm mĩ thuật mới

- Vận dụng quy trình Mĩ thuật: Vẽ theo nhạc.

II/ CHUẨN BỊ:

Gv: - Màu các loại, một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt Bài tham khảo

- Học sinh: Giấy vẽ (A3), bút chì, giấy màu, màu vẽ (sáp màu) hoặc màu các loại, thức kẻ, kéo, keo dán, băng dính,… Bài sản phẩm của tiết 1

III - CÁC HOẠT ĐỘNG CẦN LƯU Ý:

- Khởi động : Hội đồng tự quản làm việc

Lớp khởi động hát bài: cả nhà thương nhau.

B HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

- Giáo viên giới thiệu bài – HS viết tên bài vào vở

- Học sinh đọc mục tiêu

D HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

3 Thực hành: (trang 18) (Theo thiết kế SGK)

- HS thực hành theo nhóm, trang 18 (Theo thiết kế SGK)

Tổng kết, đánh giá:

- Gv đánh giá, nhận xét, khen ngợi HS vẽ tranh đẹp

E HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

 Về xem lại các sản phẩm Về thực hiện

Dặn dò : Chuẩn bị dụng cụ tiết học sau Tiết 3 Trưng bày và giới thiệu

sản phẩm, Đánh giá: (trang 18,19) (Theo thiết kế SGK)

IV NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ:

Gv nhận xét về tinh thần học tập, sự chuẩn bị bài của học sinh

………

TUẦN 8 Lớp 5a1 Ngày soạn : 8 / 10 / 2016 Ngày dạy: Chiều thứ hai: 10 / 10 / 2016 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: Mĩ thuật Tiết 8 Bài 3: ÂM NHẠC VÀ SẮC MÀU ( 3 tiết) (Tiết 3) I/ MỤC TIÊU: - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, nhóm mình - Vận dụng quy trình Mĩ thuật: Vẽ theo nhạc II/ CHUẨN BỊ: Gv: - Màu các loại, một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt - - Bài tham khảo, bài hát về giai điệu nhanh, chậm, sôi động

- Học sinh: Giấy vẽ (A3), bút chì, giấy màu, màu vẽ (sáp màu) hoặc màu các loại, thức kẻ, kéo, keo dán, băng dính,… Bài sản phẩm của tiết 2 III - CÁC HOẠT ĐỘNG CẦN LƯU Ý: CÁC HOẠT ĐỘNG ĐIỀU CHỈNH - Khởi động : Hội đồng tự quản làm việc Lớp khởi động hát bài: Cả nhà thương nhau A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: - Giáo viên giới thiệu bài – HS viết tên bài vào vở - Học sinh đọc mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 3 Thực hành: (trang 18) (Theo thiết kế SGK) - Tiếp tục thực hành, trang 18 (Theo thiết kế SGK) - Hoạt động nhóm 4 Trưng bày và giới thiệu sản phẩm: - Trưng bày sản phẩm theo sự hướng dẫn của thầy cô giáo - Giới thiệu sản phẩm, chia sẻ về sản phẩm của nhóm mình - HS nhận xét các nhóm Màu sắc, cách thể hiện - GV nhận xét chung 5 Đánh giá.

- Cho HS tự đánh giá.

+ Tự đánh giá:

Đánh giá của GV.

- Gv đánh giá, nhận xét, khen ngợi HS

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm

*Sáng tạo các sản phẩm khác theo ý thích từ phần còn lại trong bức

tranh vẽ theo nhạc chưa sử dụng hết.

Dặn dò : Chuẩn bị dụng cụ tiết học sau : Lá cây (lá rụng, lá khô), giấy vẽ

A4, giấy màu, màu vẽ (sáp màu), băng dính hai mặt, keo dán, kéo, đất

nặn… Chuẩn bị bài mới - Xem trước bài sáng tạo với những chiếc lá