Giáo án luyện từ và câu lớp 5

Giáo án luyện từ và câu lớp 5 Giáo án luyện từ và câu lớp 5 Giáo án luyện từ và câu lớp 5 Giáo án luyện từ và câu lớp 5 Giáo án luyện từ và câu lớp 5 Giáo án luyện từ và câu lớp 5 Giáo án luyện từ và câu lớp 5 Giáo án luyện từ và câu lớp 5 Giáo án luyện từ và câu lớp 5 Giáo án luyện từ và câu lớp 5 Giáo án luyện từ và câu lớp 5 Giáo án luyện từ và câu lớp 5 Giáo án luyện từ và câu lớp 5 Giáo án luyện từ và câu lớp 5 Giáo án luyện từ và câu lớp 5 Giáo án luyện từ và câu lớp 5 Giáo án luyện từ và câu lớp 5 Giáo án luyện từ và câu lớp 5 Giáo án luyện từ và câu lớp 5 Giáo án luyện từ và câu lớp 5 Giáo án luyện từ và câu lớp 5 Giáo án luyện từ và câu lớp 5 Giáo án luyện từ và câu lớp 5 Giáo án luyện từ và câu lớp 5 Giáo án luyện từ và câu lớp 5 Giáo án luyện từ và câu lớp 5

Trang 1

- Nhận biết được câu ghép, xác định được các vế câu trong câu ghép( bài tập 1, mục III) thêm được một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (bt3).-HS khá ,giỏi thực hiện được yêu cầu BT2( trả lời câu hỏi , giải thích li do )

3: Dạy bài mới

* GTB: Hôm nay các em học bài câu ghép

* Phần nhận xét

- Gọi hS đọc nội dung các bài BT

- Yêu cầu HS thực hiện như sau:

* Đánh số thứ tự các câu trong đoạn văn xác

định chủ ngữ, vị ngữ của từng câu

* Xếp các câu trên vào 2 nhóm câu đơn và câu

ghép

* Có thể tách mỗi cụm C-V trong các câu ghép

trên thành 1 câu đơn được không vì sao?

Trang 2

Trời âm u mây mưa// biển/ xám xịt nặng nề

Gọi hS đọc yêu cầu

- cho HS phát biểu ý kiến GV nhận xét

- Gọi hS nhắc lại ghi nhớ, về làm bài , xem

trước bài tiếp theo

- Nhận xét tiết học

-1 HS đọc lớp theo dõi, HS phát biểu lớp nhận xét

-1 hS đọc-4 hS làm vào phiếu-4 HS trình bày, lớp nhận xét

2: Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ về câu ghép

và làm lại bài tập 3 Nhận xét cho điểm

3: Dạy bài mới:

1/ GTB: Tiết trước các em biết câu

ghép là câu do nhiều vế câu ghép lại,

tiết này giúp các em hiểu các vế câu

ghép được nối với nhau bằng những

-Hát vui-4 hS thực hiện yêu cầu

-nghe giới thiệu

Trang 3

cách nào

2/ Phần nhận xét

- Gọi HS đọc yêu cầu bài 1&2

- Gọi HS đọc các câu trong đoạn văn

- Gọi HS lên bảng tiếp nối nhau làm

tách 2 vế câu và gạch dưới những từ và

dấu ở ranh giới giữa các vế

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

- hỏi: từ kết quả phân tích trên các em

thấy các vế của câu ghép được nối với

nhau theo mấy cách?

- Gọi HS đọc ghi nhớ

3/ Phần luyện tập:

* BT 1: gọi HS đọc yêu cầu BT

- Cho hS tự làm bài

- Gọi HS chữa bài

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

+ Đoạn a có 4 vế câu nối trực tiếp

giữa các vế có dấu phẩy, từ thì nối

trạng ngữ

+ Đoạn b có 3 vế nối trực tiếp bằng

dấu phẩy

+ Đoạn c có 3 vế, vế 1& vế 2 nối

với nhau bằng dấu phẩy, vế 2 nối với

-4 HS tiếp nối nhau làm-lớp làm vào vở

-lớp nhận xét-HS trả lời

- Nghe nhận xét dặn dò

Trang 4

TUẦN 20 TIẾT 39 MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN

I/Yêu cầu cần đạt:

-Hiểu nghĩa của từ công dân BT1; xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh( BT3, BT4)

-HS khá , giỏi làm được BT4 và giải thích lí do

Công dân là người dân của 1 nước, có

quyền lợi và nghĩa vụ với đất nước

* BT 2

- Gọi hS đọc yêu cầu

- Chia lớp thành 5 nhóm thảo luận

- Gọi hs đọc yêu cầu và trả lời

- Gọi hS phát biểu, GV chốt lại : không

thể thay thế từ công dân vào

4/ Củng cố- dặn dò

- Hỏi : công dân nghĩa là gì?

Hát vài HS đọc lại, lớp nhận xét

nghe giới thiệu

Trang 5

- Nắm được cách nối các câu ghép bằng quan hệ từ.

- Nhận biết được các quan hệ từ, cặp quan hệ từ được sử dụng trong câu

ghép(BT1); biết cách dùng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép( BT3)

- HS khá, giỏi giải thích rõ được lí do vì sao lược bớt quan hệ từ trong đoạn văn

a/ GTB: hôm nay các em học bài:

“Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ”

- Gọi hS đọc y/c bài tập

- Yêu cầu đọc từng câu văn và xem có

mấy vế, các vế nối với nhau theo cách

nào nào , có gì khác nhau

- Cho HS tự làm bài

Hát

3 HS thực hiện yêu cầu

nghe giới thiệu

HS đọc lớp theo dõi SGK-HS trả lời có 3 câu ghép và nêu lên

-2 hs đọc lớp theo dõi

- làm cá nhân, 3 HS lên bảng, lớp nhận xét

- 1 HS đọc

- HS tự làm

Trang 6

- GV nhận xét chốt lại

* Gọi HS đọc lại ghi nhớ

c/ Phần luyện tập:

* BT 1

- Hỏi bài tập 1 có mấy yêu cầu? đó là

những yêu cầu nào?

- Cho HS làm bài

- GV nhận xét chốt lại

* BT 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Hỏi: hai câu ghép bị lược bớt quan hệ

từ trong đoạn văn là 2 câu nào?

- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ

- Dặn HS về học bài và làm lại các bài

Trang 7

- Dán 3 tờ phiếu lên bảng cho HS thi

làm GV nhận xét kết luận lời giải

đúng

- Gọi HS đọc lại nghĩa cụm từ : Ý thức

công dân, quyền công dân, nghĩa vụ

công dân

* BT 3:

- Cho HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS làm bài

- Gọi hS chữa bài

-GV nhận xét chữa bài viết cho HS

4/ Củng cố dặn dò

- Dặn HS về học thuộc nghĩa các từ ở

BT1, BT2

- Dặn về viết lại hoàn chỉnh đoạn văn

3 HS thực hiện yêu cầu

nghe giới thiệu

Trang 8

Tiết 42 NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

II/ Đồ dùng dạy học:

- phiếu học nhóm

- Bảng lớp chuẩn bị cho BT3 cho phần luyện tập

III/ Các hoạt động dạy học:

cách nối các vế câu ghép bằng 1 quan

hệ từ hoặc 1 cặp quan hệ từ thể hiện

quan hệ nguyên nhân- kết quả

- Yêu cầu hS ghi ra nháp

- Gọi HS trả lời GV nhận xét chốt lại

2 HS đọc lớp theo dõi

HS tự làm bài 3 em làm vào phiếu

3 HS lên dán bài trên bảng, lớp nhận xét

Trang 9

- GV nhận xét chữa bài chốt lại

BT2

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập

- Cho HS tự phát biểu và 3 HS làm vào

Gọi HS đọc lại ghi nhớ

Dặn về xem lại tất cả các bài tập và

HS làm bài , 2 hs lên bảng điền

HS tự làm bài 3 hS làm vào phiếu

HS phát biểu ý kiến, 3 HS chữa bài trên bảng

-Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện- kết quả

-Biết tìm các vế câu và quan hệ từ trong câu ghép ( BT1); tìm được quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép (BT2) ; biết thêm quế câu để tạo thành câu ghép ( BT3)

Trang 10

b/ Phần nhận xét:

* BT1

- Yêu cầu HS phân tích các vế câu

+ hai vế câu nối các vế có gì khác?

Gọi HS đọc lại ghi nhớ

Dặn về xem lại tất cả các bài tập và

làm cho hoàn chỉnh

Nhận xét tiết học

HS phát biểu1HS lên bảng chỉ và nêu

HS phát biểu lớp nhận xét

Vài HS đặt câu ví dụVài HS đọc

1 HS đọc

HS tự làm bài 1 em lên bảng phân tích

vế chỉ ĐK ( GT ) vế chỉ KQlớp nhận xét

1 HS đọc Theo dõi ,HS làm bài

4 HS thực hiệnlớp nhận xét

HS làm bài , trình bày kết quảLớp nhận xét

vài HS nhắc lại

Trang 11

Tiết 44 NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

I/ Yêu cầu cần đạt:

-Hiểu thế nào câu ghép thể hiện quan hệ tương phản

-Biết phân tích cấu tạo của câu ghép; thêm được một vế câu ghép để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản; biết xác định chủ ngữ, vị ngữ của mỗi vế câu ghép trong mẫu chuyện (BT3)

HS đặt câu và nêu lên

HS tiếp nối nhau đọc

1 HS đọc nội dung bài

HS làm bài 2 hS làm vào phiếulớp nhận xét

HS: 1 HS hiểu lầm câu hỏi của cô giáo

Trang 12

- Dặn về xem lại các bài tập và đọc

mẫu chuyện vui cho người thân nghe

a/ GTB: Trong tiết LTVC hôm nay

với chủ điểm” vì cuộc sống thanh bình

” các em sẽ được hệ thống hóa và làm

giàu vốn từ về trật tự - an ninh

b/ Hướng dẫn HS làm bài tập

* BT 1:

- Gọi hs chữa bài

- chia lớp thành 5 nhóm thảo luận

Nhận xét tuyên dương nhóm làm được

Trang 13

- Hiểu được câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến.

- Tìm câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến trong chuyện Người lái xe đãng trí; tìm được quan hệ từ thích hợp để tạo ra các cây ghép

- HS khá, giỏi phân tích được cấu tạo câu ghép trong BT1

- Gọi HS lên nêu cấu tạo câu ghép đã

2 HS thực hiện yêu cầu của GV

-Nghe giới thiệu

1 HS lên làm, lớp làm vào nháp

3-4 HS tiếp nối nhau đọc

Trang 14

- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu chuyện “

- Gọi HS đọc yêu cầu suy nghĩ làm bài

- Gọi HS lên bảng làm mỗi em 1 câu

GV nhận xét kết luận cho điểm

4: Củng cố dặn dò

- dặn về làm bài và xem trước bài: “

Tuần 24 tiết 47

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ - AN NINH

-Làm được bài tập 1, tìm được một số danh từ và động từ có thể kết hợp vói từ

an ninh bt2; hiểu được nghĩa của các từ ngữ đã cho và xếp được vào nhóm thích hợp bt3, làm được bt4

- Phát phiếu cho HS trao đổi nhóm ,

- HS thảo luận ghi vào phiếu

- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét

Trang 15

- GV nhận xét kết luận nhóm thắng

cuộc

* Bài tập 3

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ trong

SGK

- Cho HS làm bài theo nhóm

- Gọi HS trình bày kết quả GV nhận

- Dặn về học bài và xem lại các bài tập,

xem trước nội dung bài: “ Nối các vế

câu ghép bằng cặp từ hô ứng ”

-1 HS đọc, lớp theo dõi

- HS thảo luận ghi vào phiếu 2 cột 2, b

- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét

- HS làm bài và trình bày kết quả

- HS trả lời

- Nghe giáo dụcnghe dặn dò

Tiết 48 NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ HÔ ỨNG

- Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng thích

- Làm được bà tập 1,2 của mục III

Trang 16

- yêu cầu HS đọc thầm 2 câu ghép ,

phân tích cấu tạo xác định các vế câu

trong mỗi câu, mỗi bộ phận C-V của

- ý b: Nếu lượt bỏ thì các vế câu không

còn quan hệ nữa chặt chẽ như trước

- Gọi HS đọc lại ghi nhớ

- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ không nhìn

c/ bao nhiêu bấy nhiêu

Gọi HS đọc lại 3 câu trên

- dặn về học bài xem lại bài tập, xem

- 3 HS trình bày kết quả, lớp nhận xét

1 HS đọc lạivài HS nhắc lại

Trang 17

trước bài : “ Liên kết các câu trong bài

Trang 18

Nếu thay thế từ đều ở câu 2 bằng các

từ trên thì nội dung hai câu không ăn

nhập với nhau

* Bài tập 3:

- GV nhận xét chốt lại : từ đều được

- Gọi HS đọc yêu cầu BT1

- Yêu cầu HS đọc thầm bài văn và

gạch dưới các từ được lặp lại để liên

kết câu

- Gọi HS chữa bài GV nhận xét chữa

bài cho điểm

a/ các từ được lặp lại : Đông sơn ( 1 )

trống đồng ( 1 ) , trống đồng ( 2 ) Đông

sơn

b/ anh chiến sĩ ( 1 ) nét hoa văn ( 1 )

anh chiến sĩ ( 2 ) nét hoa văn (2 )

- 2 hs tiếp nối nhau đọc

- HS làm bài cho 2 HS làm vào phiếu

- 2 HS trình bày trên bảng, lớp nhận xét

Trang 19

Tiết 50 LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI

BẰNG CÁCH THAY THẾ CÁC TỪ NGỮ

I/Yêu cầu cần đạt:

- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ

- Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu và hiểu tác dụng của việc thay thế đó( làm được 2 bài tập ở mục III)

II/ Đồ dùng dạy học:

- Nội dung BT1 phần nhận xét

- Phiếu học tập cho BT 1,2

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt đông GV Hoạt động HS

- GV hỏi: Đoạn văn có mấy câu ?

- cả 6 câu nói về ai?

- Những từ nào chỉ TQT trong 6 câu

trên?

GV chốt lại: HĐV, Vị Quốc, Công tiết

chế, vị chủ Tướng tài ba.HĐV, Ông,

Nghe giới thiệu

1HS đọc cả phần chú giải, lớp theo dõi

Trang 20

- Gọi HS đọc nội dung, yêu cầu HS so

sánh nội dung bài với bài 2

GV chốt lại: Đoạn 1 hay hơn vì từ ngữ

được sử dụng linh hoạt hơn

+ Phần ghi nhớ :

- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK

3/ Phần luyện tập:

* Bài tập 1:

- Gọi hs đọc yêu cầu BT 1

- yêu cầu Hs làm bài đánh số thứ tự các

đoạn văn

- gọi HS chữa bài

GV chốt lại : Câu 2 từ anh thay cho

Hai Long câu 1, 4 Người liên tục thay

cho người đặt họp thư, từ anh ( c 4 )

thay Hai Long

HS đọc yêu cầu lớp theo dõi

- HS làm bài

- 2 HS trình bày kết quả, lớp nhận xét

-Vài hs nhắc lại

- Nghe nhận xét dặn dò

Trang 21

Tuần 26 Tiết 51

MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG

- Biết một số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc

- Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền( trao lại, để lại cho người sau, đời sau) và từ thống ( nối tiếp nhau không dứt); làm được các bài tập

Trang 22

Tiết 52 LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ

ĐỂ LIÊN KẾT

I/Yêu cầu cần đạt:

-Hiểu và nhận biết được những từ ngữ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và những từ dùng để thay thế trong BT1; thay thế được những từ ngữ lặp lại trong hai đoạn văn theo yêu cầu BT2; bước đầu biết được đoạn văn theo yêu cầu BT3II/ Đồ dùng dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS1: ổn định

Gọi hs đọc yêu cầu BT 2

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ trong sách

- Chia lớp thành 5 nhóm thảo luận ghi

vào phiếu

- gọi hs trình bày

GV nhận xét

a/ truyền có nghĩa là trao lại là: truyền

nghề, truyền ngôi, truyền thống

b/ truyền có nghĩa lan rộng: truyền

Trang 23

- Gọi hs đọc yêu cầu BT 1 và đoạn văn

- Dán phiếu viết đoạn văn lên bảng

Tác dụng: tránh lặp lại giúp diễn đạt

sinh động hơn, rõ ý hơn

* Bài tập 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT 2

- Nhắc HS cách làm

-Gọi chữa bài

Nhận xét chốt lại: hai đoạn văn có 7

câu tử Triệu thị Trinh lặp lại 7 lần

- Yêu cầu HS nêu các từ thay thế

- GV chốt lại

* Bài tập 3:

- Em chọn giới thiệu gương hiếu học

nào?

- Cho HS viết đoạn văn

- Gọi HS đọc đoạn văn

GV nhận xét cho điểm

- Về xem lại bài viết lại đoạn văn

- xem trước bài sau

Trang 24

* HS khá ,giỏi Thuộc một số câu ca dao ,tục ngữ ở BT1, BT2

- HS đọc lại đoạn văn viết về tấm

gương hiếu học có sử dụng từ ngữ thay

thế

- GV nhận xét cho điểm

3: Bài mới:

a/ GTB: Mở rộng vốn từ truyền

thống , hôm nay sẽ giúp các em biết

thêm 1 số câu tục ngữ ca dao nói về

truyền thống quý báo này

b/ Hướng dẫn HS làm BT:

* Bài tập 1:

- Chia lớp làm 5 nhóm trao đổi tìm câu

ca dao, tục ngữ nói về truyền thống

được những câu ca dao, tục ngữ đúng

- GV giới thiệu cho HS biết thêm về 1

3 HS đọc lại bài viết của mình

nghe giới thiệu

- 1 HS đọc, lớp theo dõi

- Các nhóm thảo luận ghi vào phiếu

- đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét

- vài HS đọc lại

- 1 HS đọc lớp theo dõi

- các nhóm đọc thầm các câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ câu thơ phỏng đoán chữ còn thiếu để điền vào ô chữ

Đại diện nhóm trình bày

Trang 25

- Gọi HS đọc lại các câu ca dao, câu

thơ, tục ngữ đã điền đầy đủ

HĐ 4: Củng cố dặn dò

- Giáo dục HS

- Dặn về học thuộc lòng các câu thơ,

tục ngữ, ca dao vừa học hôm nay

- Vài HS đọc lại

- Nghe giáo dục-Nghe dặn dò

Tiết 54 LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI

- Bảng phụ chuẩn bị nội dung cho các bài tập

Hoạt động GV Hoạt động HS

1: ổn định

2: KTBC:

- Gọi HS đọc thuộ lòng khoảng 10 câu

nói về truyền thống GV nhận xét cho

điểm

Hát

HS xung phong trả bày

Trang 26

3: Bài mới:

a/ GTB: Nêu MĐYC tiết học

b/ Phần nhận xét:

- Gọi hS đọc yêu cầu BT1

- Cho HS suy nghĩ trả lời

- HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu

- GV hỏi bài này có mấy đoạn ?

+ đoạn 2: vì thế nối câu 4 với câu 3

+ đoạn 3: nhưng nối câu 6 với câu 5

nối đoạn 3 với đoạn 2 rồi nối câu 7 với

câu 6

+ đoạn 4: đến nối câu 8 với câu 7,

nối đoạn 4 với đoạn 3

+ đoạn 5: đến nối câu 11 với câu 9,

10

+ đoạn 6: nhưng ối câu 13 câu 12 nối

đoạn 6,5; mãi đến nối câu 14- câu 13

+ đoạn 7: đến khi nối câu 15- câu 14

nối đoạn 7 đoạn 6 rồi nối câu 16- câu

- các nhóm trao đổi ghi vào phiếu

- đại diện nhóm trình bày, lớp hận xét

Trang 27

Tiết 68 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

- Bảng phụ chuẩn bị nội dung cho các bài tập

HS xung phong trả bày

- nghe giới thiệu

1 hs đọc lớp theo dõiLớp làm bài

- 1 HS đọc, lớp suy nghĩ làm

- 2 HS đọc lớp theo dõi

- các nhóm trao đổi ghi vào phiếu

- đại diện nhóm trình bày, lớp hận xét

1 hS đọc lớp theo dõi

Trang 28

Gọi học sinh đọc yêu cầu giáo viên

giao nhiệm vụ cho hs làm

bảng lớp viết sẵn lới giải

Cho hs viết lại một đoạn trong bài

- Cho học tự soát lại lỗi của mình

- Hs tự xác định đoạn văn trong bài để viết lại

- Vài học sinh đọc lại bài viết của mình

Nghe nhận xét dặn dò

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	262,5 KB