Giáo án luyện từ và câu lớp 2

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động, học tập, dùng từ đặt câu đơn giản II.. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:- Mở rộng và hệ thống h

Trang 1

Ngày… tháng… năm ………

TIẾT 1TỪ VÀ CÂU

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu

- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động, học tập, dùng từ đặt câu đơn giản

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ,tranh minh họa:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

- Mục tiêu:

Giúp HS biết từ và câu Biết tìm các từ liên

quan đến hoạt động, học tập, dùng từ đặt câu

đơn giản

- Cách tiến hành:

* Bài 1/8

- Hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu

- Hướng dẫn HS tìm từ phù hợp với từng tranh

- Gọi HS lên làm bài

* Bài 2/9

- GV chia các nhóm nhỏ

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận, làm

bài

- Đọc yêu cầu

- Quan sát, suy nghĩ

- Đọc yêu cầu

- Hoạt động theo nhóm

Trang 2

- Tổ chức đại diện các nhóm trình bày

- GV nhận xét, chốt ý

* Bài 3/9

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, tìm hiểu

nội dung tranh

- Hướng dẫn HS viết nội dung tranh

- GV nhận xét, kết luận

Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.

- Hỏi về nội dung bài.

- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.

- Về nhà làm bài tập

- Đại diện nhóm trìmh bày

- Đọc đề, làm vào vở

Trang 3

- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học tập

- Rèn kỹ năng đặt câu: đặt câu với từ mới, sắp xếp lại trật tự câu, làm quen với câu hỏi

3 Bài mới :

- Mục tiêu: HS làm bài để :

- Hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học

tập

- Rèn kỹ năng đặt câu: đặt câu với từ mới, sắp

xếp lại trật tự câu, làm quen với câu hỏi

- Cách tiến hành:

Trang 4

- GV hướng dẫn HS tìm từ liên quan đến học

tập

* Bài 2/17

- Chia các nhóm

- GV hướng dẫn HS đặt câu với các từ tìm

được

- Gọi HS trình bày

- Lấy thêm một số ví dụ

* Bài 3/17

- Hướng dẫn HS sắp xếp lại trật tự các từ

trong câu thành một câu mới

- Lấy một số ví dụ

- Cho HS làm miệng

* Bài 4/17

- Hướng dẫn HS đặt dấu câu thích hợp cho

đoạn văn

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

- Đọc đề, làm vở

Trang 5

Rút kinh nghiệm:

-Nhận biết được các từ chỉ sự vật

- Biết đặt câu theo mẫu : Ai là gì?

3 Bài mới :

Mục tiêu: Qua thực hành giúp HS:

- Nhận biết được các từ chỉ sự vật

- Biết đặt câu theo mẫu : Ai là gì?

Trang 6

* Bài 1/26

- Gv hướng dẫn tìm từ chỉ sự vật trong tranh

- Tổ chức các nhóm thảo luận ,trình bày

* Bài 2/27

- GV hướng dẫn HS tìm các từ chỉ sự vật

trong các từ viết trên bảng phụ

* Bài 3/27

- Yêu cầu HS làm bài, viết mẫu lên bảng

- Đọc yêu cầu

- Trình bày

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

Trang 7

- Mở rộng vốn từ chỉ sự vật

- Biết đặt câu và trảlời câu hỏi về thời gian

- Biết ngắt một đoạn văn thành những câu trọn ý

3 Bài mới

Trang 8

Mục tiêu: Qua bài tập giúp HS

- Mơ û rộng vốn từ chỉ sự vật.

- Biết đặt câu và trảlời câu hỏi về thời gian.

- Biết ngắt một đoạn văn thành những câu trọn

- Hướng dẫn HS đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi

về : ngày , tháng, năm, tuần, thứ…

- Gọi một số HS trình bày

* Bài 3/35

- Hướng dẫn HS cách ngắt đoạn văn thành các

câu hoàn chỉnh

- Gọi một số HS lên bảng

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

Trang 9

CÂU: AI LÀ GÌ?

-Phân biệt từ chỉ sự vật và tên riêng của sự vật, biết viết tên riêng

- Rèn kỹ năng đặt câu

Trang 10

2 Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà

3 Bài mới :

Mục tiêu: HS biết phân biệt từ chỉ sự vật và

tên riêng của sự vật, biết viết tên riêng- Rèn kỹ

năng đặt câu

Cách tiến hành:

* Bài 1/44

- Hướng dẫn HS so sánh cách viết các từ ở

các nhóm khác nhau

- Cho HS làm miệng

* Bài 2/44

- GV giảng cách viết tên riêng

- Hướng dẫn HS viết tên bạn, tên dòng sông,

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

- Làm theo nhóm

- Lên bảng

Trang 11

Trang 12

-Biết đặt câu hỏi cho loại câu giới thiệu

- Biết đặt câu phủ định

- Mở rộng vốn từ về đồ dùng học tập

3 Bài mới:

Mục tiêu: HS biết:

-Biết đặt câu hỏi cho loại câu giới thiệu

- Biết đặt câu phủ định

- Mở rộng vốn từ về đồ dùng học tập

- Hướng dẫn HS tìm các cách nói khác nhau

nhưng có nghĩa giống nhau với câu đã cho

- Tổ chức các nhóm thảo luận

- Gọi một số HS trình bày

- Đọc yêu cầu

- Làm miệng

- Đọc yêu cầu

- Đại diện nhóm trình bày

Trang 13

* Bài 3/

- Yêu cầu HS tìm các đồ vật ẩn trong tranh,

nêu tác dụng của từng đồ vật

- Tổ chức các nhóm thi đua

- Đọc đề, làm miệng

Trang 14

TIẾT 7TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC

-Củng cố vốn từ về các môn học

- Rèn kỹ năng đặt câu với các từ chỉ hoạt động

3 Bài mới :

Mục đích: Giúp HS

- Củng cố vốn từ về các môn học

- Rèn kỹ năng đặt câu với các từ chỉ

- Đọc yêu cầu

Trang 15

* Bài 2/59

- Yêu cầu HS tìm các từ chỉ hoạt động cuả

người trong tranh

- Hướng dẫn HS điền từ chỉ hoạt động phù hợp

điền vào chỗ trống

- Đọc yêu cầu

Trang 16

-Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật

- Biết dùng dấu phẩy

3 Bài mới :

Mục tiêu: Giúp Hs nhận biết được các từ chỉ

hoạt động, trạng thái của loài vật và sự

vật-Biết dùng dấu phẩy

* Bài 1/67

Trang 17

- Yêu cầu HS tìm những từ chỉ họat động,

trạng thái của loài vật, sự vật trong các câu đã

cho

* Bài 2/67

- Hướng dẫn HS tìm từ thích hợp điền vào chỗ

trống, hoàn thành bài đồng dao

* Bài 3/67

- Hướng dẫn HS đặt dấu phẩy vào chỗ thích

hợp trong đoạn văn cho sẵn

- Đọc yêu cầu

- Quan sát, suy nghĩ, làm vở

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

Trang 18

Rút kinh nghiệm:

- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ chỉ người trong gia đình, họ hàng

- Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm, dấu hỏi

3 Bài mới :

Trang 19

Mục tiêu: Giúp HS

- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ chỉ

người trong gia đình, họ hàng

- Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm, dấu

hỏi

* Bài 1/82

- Yêu cầu HS tìm các từ chỉ người, họ hàng

trong bài văn

* Bài 2/82

- Hướng dẫn Hs tìm thêm các từ chỉ người

trong gia đình, họ hàng

- Hướng dẫn Hs cách dùng dấu chấm, dấu hỏi

- Yêu cầu HS điền dấu vào chỗ trống

- Đọc yêu cầu

- Quan sát, suy nghĩ, làm bài

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

- Làm theo nhóm

Trang 20

-Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chỉ đồ dùng trong nhà

- Rèn kỹ năng sử dụng dấu câu

3 Bài mới

Trang 21

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Mục tiêu:

Giúp HS:

-Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chỉ đồ

dùng trong nhà

- Rèn kỹ năng sử dụng dấu câu

* Bài 1/90

- Hướng dẫn Hs tìm các từ chỉ đồ dùng trong

nhà có trong tranh

* Bài 2/90

- Yêu cầu HS hoàn thành hai cột nghi những

việc bạn nhỏ muốn nhờ ông và những việc

bạn nhỏ muốn giúp ông

- Đặt thêm câu hỏi về ý nghĩa bài thơ

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

Trang 22

- Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình

- Củng cố kỹ năng sử dụng dấu phẩy

Trang 23

3 Bài mới :

Mục tiêu: Giúp HS:

- Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình

- Củng cố kỹ năng sử dụng dấu phẩy

* Bài 1/99

- Hướng dẫn HS nghép các tiếng cho sẵn

thành các từ chỉ tình cảm gia đình

- Tổ chức các nhóm làm bài

- Các nhóm trình bày

* Bài 2/99

- Yêu cầu HS chọn từ thích hợp điền vào chỗ

trống

- Kiểm tra một số HS

* Bài 3/99

- Hướng dẫn Hs quan sát tranh

- Đặt câu hỏi về hoạt động trong tranh

- Đọc yêu cầu

- Đọc đề, làm nháp

- Lên bảng

- Quan sát, trả lời câu hỏi

Trang 24

* Bài 4/99

- Ôn lại cách đặt dấu phẩy

- Hướng dẫn HS nhận biết các bộ phận giống

nhau và đặt dấu phẩy

- Nhắc lại cách đặt dấu

Trang 25

CÂU: AI LÀM GÌ?

-Mở rộng vốn từ chỉ hoạt động

- Luyện tập kiểu câu: Ai làm gì?

3 Bài mới:

-Mở rộng vốn từ chỉ hoạt động

- Luyện tập kiểu câu: Ai làm gì?

* Bài 1/108

- Hướng dẫn kể về những việc thường làm

giúp cha mẹ

* Bài 2/108

- Yêu cầu HS đặt câu hỏi cho từng bộ phận,

trả lời câu hỏi Ai làm gì

* Bài 3/108

- Đọc yêu cầu

Trang 26

- Kiểm tra bài làm một số HS

Trang 27

DẤU CHẤM, DẤU HỎI

-Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình

- Rèn kỹ năng đặt câu hỏi theo mẫu: Ai làm gì

- Rèn kỹ năng sử dụng dấu câu

3 Bài mới:

-Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình

- Rèn kỹ năng đặt câu hỏi theo mẫu: Ai

làm gì

- Rèn kỹ năng sử dụng dấu câu

* Bài 1/116

- Hướng dẫn Hs tìm các từ nói về tình cảm gia - Đọc yêu cầu

Trang 28

- Bổ sung các từ ngữ

* Bài 2/116

- Yêu cầu HS sắp xếp các từ ở 3 nhóm thành

câu hoàn chỉnh

- Hướng dẫn làm theo kiểu câu : Ai làm gì?

* Bài 3/116

- Hướng dẫn HS điền dấu chấm, dấu hỏi vào

chỗ trống

- Kiểm tra một số HS

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

Trang 29

-Mở rộng vốn từ chỉ đặc điểm, tính chất của người và sự vật

- Rèn kỹ năng đặt câu : Ai thế nào?

3 Bài mới:

-Mở rộng vốn từ chỉ đặc điểm, tính chất

của người và sự vật

Trang 30

* Bài 1/122

- Hướng dẫn HS nhìn tranh trả lời các câu hỏi

dạng: Ai thế nào?

- Bổ sung thêm các từ chỉ đặc điểm

* Bài 2/122

- Yêu cầu HS tìm thêm các từ ngữ chỉ đặc

điểm của người, sự vật: tính tình, máu sắc,

- Kiểm tra bài một số HS

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

Trang 31

I Mục đích yêu cầu:

- Bước đầu biết và dùng từ trái nghĩa

Trang 32

II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinh

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:HS làm bài tập về nhà

3 Bài mới

Mục tiêu: Giúp HS:

- Bước đầu biết và dùng từ trái nghĩa

- Mở rộng vốn từ chỉ vật nuôi

Cách tiến hành:

* Bài 1/133

- Hướng dẫn HS tìm từ trái nghĩavới các từ cho sẵn

- Tổ chức thi viết nhanh

* Bài 2/133

- Yêu cầu HS đặt câu hỏi với cặp từ trái nghĩa trong bài 1

- Tổ chức thi đua giữa các nhóm

* Bài 3/134

- Hướng dẫn HS quan sát tranh và ghi tên các con vật

- Hỏi về nội dung bài

- Nhận xét tiết học – Tuyên dương

- 2 HS lên bảng

- Đọc yêu cầu

- Quan sát, suy nghĩ,làm bài

- Đọc yêu cầu

- Đại diện nhóm trìnhbày

- Lên bảng

Trang 34

TUẦN 17

TIẾT 17TỪ NGỮ CHỈ VẬT NUÔI

- Mở rộng, củng cố vốn từ chỉ vật nuôi, đặc điểm loài vật

- Biết dùng câu dạng so sánh

sinh

3 Bài mới

- Mở rộng, củng cố vốn từ chỉ vật nuôi, đặc điểm

loài vật

- Biết dùng câu dạng so sánh

* Bài 1/142

- Hướng dẫn HS tìm các từ chỉ đặc điểm các con vật trong

tranh

- Bổ sung một ssó từ chỉ đặc điểm

* Bài 2/142

- Yêu cầu HS tìm các hình ảnh so sánh , hàon thành câu

- 2 HS lên bảng

- Đọc yêu cầu

Trang 35

với các từ đã cho

* Bài 3/143

- Hướng dẫn HS hoàn thành các câu kiểu so sánh

Trang 36

TUẦN 18

TIẾT 18KIỂM TRA HK1

TUẦN 19

Ngày… tháng… năm

………

TIẾT 19 TỪ NGỮ CHỈ CÁC MÙA CÂU HỎI : KHI NÀO?

- Biết gọi tên các tháng, mùa trong năm

- Biết đặt câu hỏi, trả lời câu : khi nào?

sinh

Trang 37

3 Bài mới

- Biết gọi tên các tháng, mùa trong năm

- Biết đặt câu hỏi, trả lời câu : khi nào?

* Bài 1/8

- Hướng dẫn HS kể tên các tháng, mùa trong năm

- Bổ sung kiến thức về các mùa

* Bài 2/8

- Yêu cầu HS sắp xếp các ý vào bảng cho đúng với lời kể

- Tổ chức thảo luận theo nhóm

* Bài 3/8

- Hướng dẫn HS đặt câu hỏi, trả lời

- HS làm theo cặp

- 2 HS lên bảng

- Đọc yêu cầu

- Đọc đề, làm theo cặp

Trang 39

TIẾT20 TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT DẤU CHẤM, DẤU CHẤM THAN

- Mở rộng vố từ về thời tiết

- Biết dùng các cụm từ chỉ thời gian, biết dùng dấu chấm than, dấu chấm…

sinh

3 Bài mới

- Mở rộng vố từ về thời tiết

- Biết dùng các cụm từ chỉ thời gian, biết dùng dấu

chấm than, dấu chấm…

* Bài 1/18

- Hướng dẫn HS tìm từ ngữ chỉ thời tiết các mùa

- Bổ sung các từ chỉ thời tiết

* Bài 2/18

- Yêu cầu HS HS đọc kỹ đoạn văn, thay cụm từ khi nào

bằng các cụm từ chỉ thời gian: bao giờ, lúc nào…

* Bài 3/18

- Hướng dẫn HS điền dấu chấm, dấu chấm than điền vào

- 2 HS lên bảng

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

Định dạng
Số trang	79
Dung lượng	300 KB

Giáo án luyện từ và câu lớp 2

OĐn lái vôn từ veă chim chóc

Mở roơng vôn từ veă ngheă nghieơp?