Giáo án kỹ thuật lớp 4

Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4 Giáo án kỹ thuật lớp 4

Trang 1

Ngày soạn: 6 / 9/ 2014

Ngày dạy: 08 / 9 / 2014

I MỤC TIÊU:

- HS biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu

- HS vạch được đường dấu trên vải ( đường thẳng, đường cong) và cắt được vải theo đường vạch dấu Đường cắt có thể mấp mô

- Rèn HS tính cẩn thận và an toàn trong lao động

- GVKL: Vạch dấu là công việc được thực

hiện khi cắt, may một sản phẩm Tùy theo yêu

cầu may có thể vẽ đường thẳng hay đường

cong Vạch dấu để cắt cho chính xác

HS quan sát

HS nêu

Hoạt động 2: HD HS thao tác vạch dấu và cắt theo đường vạch dấu

+ Vạch dấu trên vải:

- GV HD HS quan sát hình 1a, 1b SGK

- GV gọi HS nêu cách vạch dấu đường thẳng,

cong trên vải

- GV KL: Khi vạch dấu đường thẳng phải

dùng thước cây Đặt đúng vị trí đánh dấu 2

điểm theo độ dài cần cắt Khi vạch theo

đường cong, vẽ theo vị trí đã định.

- GV gọi HS lên bảng vạch dấu

+ Cắt vải theo đường vạch dấu:

- GV HD HS quan sát H2a, 2b SGK GV gọi

Trang 2

nhẹ lên tay phải cầm kéo, tì kéo lên mặt bàn,

mở rộng lưỡi kéo cắt theo đường vạch dấu

cong để cắt ( GV theo dõi và sửa sai)

- GV chọn vài sản phẩm cho HS xem

- Chuẩn bị tuần sau: Vải, Bút chì, thước, kim,

chỉ, kéo “ Khâu thường”

Ngày soạn: 12 / 9 / 2014

Ngày dạy: 13 / 9 / 2014

Trang 3

Tiết 4 Khâu thường ( Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên xuống kim khi khâu

- HS biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường Các mũi khâu có thể chưa cách đều nhau Đường khâu có thể bị dúm

- HS tính cẩn thận và an toàn trong lao động

II CHUẨN BỊ:

+ GV: Mẫu ; quy trình; vải; kim; chỉ; kéo

+ HS: Vải; kim; chỉ; viết chì; thước; kéo

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- GV cho HS xem mặt phải, mặt trái

- GV KL: Đường khâu mặt phải, mặt trái

giống nhau, khoảng cách các mũi đều nhau

- GV gọi HS đọc ghi nhớ

* Hoạt động 2: HD HS thao tác khâu thường

MT: HS nắm được cách khâu thường

- GV HD HS cách cầm vải, cầm kim, lên

xuống kim

- GV cho HS thao tác lại cầm vải, cầm kim

- GV đính quy trình, cho HS quan sát và nêu

cách vạch dấu đường khâu

- GV KL: Lấy thước kẻ đường thẳng và chấm

lấy các điểm

- GV HD cách khâu: Khâu từ phải sang trái,

kéo chỉ khi lên kim, xuống lên kim theo các

điểm của đường vạch dấu( khâu thường có

thể khâu liên tiếp nhiều mũi mới rút chỉ)

- GV hỏi lại thao tác khâu thường

- Nhận xét chung

- Chuẩn bị tuần sau: Vải, viết chì, thước, kim,

chỉ, kéo “ Khâu thường”

Ngày soạn: 19 / 9/ 2014

Ngày dạy: 22 / 9 / 2014

Tiết 5 Khâu thường

Trang 4

I MỤC TIÊU:

- HS biết cách lên xuống kim và rút chỉ khi khâu thường

- HS khâu được các mũi khâu thường Các mũi khâu tương đối đều nhau Đường khâu

ít bị dúm

II CHUẨN BỊ:

Vạch dấu mỗi điểm cách nhau 5

mm, lên xuống kim các điểm liên tiếp nhau

Hoạt động 2: HS thực hành

HS khâu được các mũi khâu thường đúng và đẹp, ít bị

dúm

- GV đính quy trình

- GV gọi HS nêu lại cách lên xuống kim

- GV cho HS thực hành( GV theo dõi sửa sai)

- GV cho HS dán vào tập và trang trí

- GV cho HS trưng bày sản phẩm

- GV gọi HS nêu lại thao tác khâu thường

Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét chung

- Chuẩn bị tuần sau: Vải, viết chì, thước, kim, chỉ, kéo

“ Khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường”

- Bước đầu HS biết cách khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường

- HS khâu ghép được 2 mép vải bằng mũi khâu thường Các mũi khâu có thể chưa

cách đều nhau Đường khâu có thể bị dúm

II CHUẨN BỊ:

Trang 5

+ Đường khâu 2 mặt như thế nào?

+ Đường khâu đó gọi là khâu gì?

+ Hai mặt vải nào úp vào nhau?

- GV KL: Khâu ghép 2 mép vải là úp 2 mặt vải phải

vào nhau Như ráp tay áo, áo gối…

HS quan sát

HS theo dõi

HS ngheHoạt động 2: HD HS thao tác khâu ghépMT: HS biết cách khâu ghép 2 mép vải

- GV đính quy trình, HS quan sát H 1, 2, 3

- GV gọi HS nêu các bước khâu ghép 2 mép vải:

- GV gọi HS lên thao tác khâu ( GV theo dõi)

B 3: Khâu theo đường vạch dấu (Kéo chỉ về phía trái đường khâu)

- Qua thực hành củng cố KTHS cách khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường

- HS khâu ghép được 2 mép vải bằng mũi khâu thường Các mũi khâu tương đối đều nhau Đường khâu ít bị dúm

- HS tính cẩn thận,kiên nhẩn và an toàn trong lao động

II CHUẨN BỊ:

Trang 6

Hoạt động 1: Củng cố KT HS cách khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường.

Ổn định: KT dụng cụ HS

+ Như thế nào gọi là khâu ghép 2 mép vải?

+ Chuẩn bị khâu cần thực hiện các thao tác

nào?

- GV nhắc lại: Khâu ghép 2 mép vải là úp 2

mặt vải phải vào nhau, khâu lược, kẻ đường

vạch dấu, khâu theo đường vạch dấu bằng

mũi khâu thường

HS quan sát, nêu

HS nghe

Hoạt động 2: HS thực hànhMT: HS khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu

thường đúng và đẹp

- GV đính quy trình

- GV gọi HS nêu lại thao tác khâu ghép 2 mép

vải bằng mũi khâu thường

- GV cho HS thực hành( GV theo dõi sửa sai)

- GV cho HS trưng bày sản phẩm( GV đính

nam châm lên bảng)

- GV nhận xét và đánh giá

HS theo dõi

HS nêu

HS cả lớpNhóm 7HS, HSNX

HS nghe

Hoạt động 3: Củng cốMT: Khắc sâu KT HS

- GV gọi HS nhắc lại thao tác khâu

- Bước đầu HS biết cách khâu đột thưa

- HS khâu được các mũi đột thưa Các mũi khâu có thể chưa đều nhau Đường khâu cóthể bị dúm

II CHUẨN BỊ:

+ HS: Vải; kim; chỉ; chì; thước; kéo

Hoạt động khởi động

Hoạt động 1: HD HS quan sát và nhận xét

- GV đính mẫu lên bảng, cho HS quan sát mặt phải

và mặt trái đường khâu

HS quan sát

Trang 7

+ Mặt phải và mặt trái đường khâu như thế nào?

- GV đính mẫu khâu thường gần khâu đột thưa

+ Mặt phải của đường khâu đột thưa và khâu

thường như thế nào?

+ Mặt trái của đường khâu đột thưa và khâu

- GV gọi HS đọc ghi nhớ

KL: Đường khâu đột thưa và khâu thường mặt phải giống nhau, nhưng mặt trái khác nhau Vậy cách khâu cũng khác nhau

Hoạt động 2: HD HS thao tác khâu đột thưa

GV đính quy trình và nêu

+ Cách vạch dấu đường khâu đột thưa và khâu

+ Lên kim đầu tiên điểm số mấy?

+ Xuống số mấy và lên số mấy?

- GV KL: Khâu đột thưa từ phải sang trái Lên kim

đầu tiên điểm số 2 rút chỉ thẳng, xuống số 1 lên số

4, xuống số 3 lên số 6 …( lùi 1 tiến 3) Kéo chỉ khi

lên kim( không kéo chỉ khi xuống kim) kéo chỉ

xuống khi kết thúcđường khâu

- GV cho HS khâu( GV theo dõi nhắc nhở)

- GV nhận xét

HS quan sát

HS nêulên kim số 2 rút chỉ thẳng;

xuống số 1 lên số 4 ( lùi 1 tiến 3)

Trang 8

Ổn định lop

KT dụng cụ HS

Hoạt động 1: Củng cố KT HS cách khâu đột thưa

- GV đính mẫu lên bảng và hỏi:

+ Muốn khâu đột thưa cho ngay và đều phải

làm gì?

+ Lên kim đầu tiên điểm thứ mấy?

+ Xuống kim điểm thứ mấy, lên kim điểm thứ

mấy?

+ Vậy, khâu đột thưa lùi mấy, tiến mấy?

- GVKL: Khâu đột thưa lên kim đầu tiên

điểm thứ 2 Xuống kim điểm thứ 1, lên số 4

Vậy lùi 1, tiến 3 ( Lưu ý: Lên kim số chẳn,

- GV gọi HS nêu lại thao tác khâu đột thưa

- GV cho HS thực hành( GV theo dõi nhắc

- GV gọi HS nhắc lại thao tác khâu đột thưa

- Bước đầu HS biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa

- HS khâu viền được đường gấp mép vải ( Gấp mép vải và khâu lược)

II CHUẨN BỊ:

Trang 9

bằng mũi khâu đột thưa khâu đột thưa

- GV đính mẫu lên bảng, cho HS xem lai áo và lai tay

+ Khâu đột thưa mặt nào tấm vải?

- GVKL: Gấp mép vải vào mặt trái tấm vải, gấp 2 lần,

kẻ đường vạch dấu rồi gấp, khâu lược Khâu đột thưa

+ Kẻ đường vạch dấu từ trên xuống bao nhiêu?

- GV cho HS kẻ đường vạch dấu để gấp mép vải ( GV

theo dõi uốn nắn)

- GV cho HS kẻ đường vạch dấu để khâu lược ( GV

theo dõi sửa sai)

- GV cho HS xem sản phẩm đúng GV nhận xét

Lần 1 1cm, lần 2 là 2cm Gấp xong lần 2, từ trên xuống 15mm

kẻ đường vạch dấu khâu lược

HS - kẻ đường vạch dấu để gấp mép vải

HS kẻ đường vạch dấu để khâu lược

- GV gọi HS nêu thao tác gấp, khâu lược

- HS biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa

- HS khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi đột thưa Các mũi khâu tương đối đều nhau Đường khâu ít bị dúm

Trang 10

- HS tính cẩn thận, kiên nhẩn và an toàn trong lao động

II CHUẨN BỊ:

Hoạt động 1: HD HS quan sát và nhận xétkhâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa+ Đường khâu trên tấm vải là khâu gì?

+ Đường khâu ở mặt vải nào?

+ Muốn đường khâu cho thẳng và mũi khâu đều nhau

phải làm sao?

- GVKL: Khâu viền đường gấp mép vải là mũi khâu đột

thưa Đường khâu ở mặt phải Muốn đường khâu ngay

và các mũi khâu đều nhau, phải kẻ đường vạch dấu

HS quan sát, nêu

HS nghe

Hoạt động 2: HD HS khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa+ Khâu đột thưa mặt vải nào?

+ Nêu thao tác khâu đột thưa

- GV nhắc lại: Vậy, kẻ đường vạch dấu mặt vải phải

Khâu đột thưa lùi 1, tiến 3 Lên kim số chẳn, xuống

kim số lẻ

- GV cho HS kẻ đường vạch dấu và thực hành khâu

(GV theo dõi uốn nắn)

- GV chọn sản phẩm đúng, đẹp GV nhận xét

Khâu đột thưa mặt vải phải

HS nghe

HS kẻ đường vạch dấu và thực hành khâu

Hoạt động 3: Củng cố

kim số chẳn, xuống kim số lẻ

Trang 11

- Qua thực hành củng cố KTHS cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa

- HS khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối đều nhau Đường khâu ít bị dúm

- HS tính cẩn thận, kiên nhẩn và an toàn trong lao động

II CHUẨN BỊ:

Hoạt động 1: Củng cố KT cho HS cách khâu viền đường gấp mép vải

bằng mũi khâu đột thưaMT: HS nắm lại thao tác khâu viền đường gấp

mép vải bằng mũi khâu đột thưa

+ Khâu viền đường gấp mép vải ở mặt vải nào?

+ Để khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu

đột thưa cho thẳng và đều phải làm gì?

+ Khâu đột thưa lùi mấy, tiến mấy?

- GV KL: khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi

khâu đột thưa Trước phải vạch dấu khâu

lược( Mặt trái vải) Mũi khâu ngay và đều phải

vạch dấu( Mặt phải vải) Khâu đột thưa lùi 1, tiến

3

HS quan sátMặt phải vảiTrước phải vạch dấu, khâu lượcKhâu đột thưa lùi 1, tiến 3

* MT: HS khâu viền được đường gấp mép vải

bằng mũi khâu đột thưa đúng và thẳng

- GV đính quy trình GV gọi HS nêu lại thao tác

GV cho HS lấy vải thực hành

GV cho HS trưng bày sản phẩm

MT: Khắc sâu KT HS

- GV gọi HS nhắc lại thao tác khâu viền đường

gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa

* Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét chung

- Chuẩn bị tuần sau: Vải, bút chì, thước, kim, chỉ, kéo

Trang 12

Ngày soạn: 23/ 11/ 2014

Ngày dạy: 24/ 11/ 2014

Tiết 14 Thêu móc xích ( Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- Biết cách thêu mũi móc xích

- HS thêu được mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành những vòng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau Thêu được ít nhất 5vòng móc xích Đường thêu có thể ít bị dúm

II CHUẨN BỊ:

+ HS: Vải, bút chì, thước, kim, chỉ, kéo

Hoạt động 1: Củng cố KT HS cách thêu móc xích

+ Muốn thêu cho ngay và đều phải làm gì?

+ Lên kim đầu tiên điểm thứ mấy?

+ Xuống kim điểm thứ mấy, lên kim điểm thứ

mấy?

+ Trước khi xuống kim phải làm gì?

+ Khi lên kim sợi chỉ nằm ở đâu?

- GVKL: Thêu móc xích lên kim số 1 Xuống

số 1, lên số 2 Trước khi lên kim vòng chỉ về

bên trái, khi lên kim vòng chỉ dưới kim và kéo

chỉ về phía trái

HS quan sát, nêu

lên kim số 1Xuống số 1, lên số 2

Trước khi lên kim vòng chỉ về bên trái, khi lên kim vòng chỉ dưới kim và kéo chỉ về phía trái

HS nghe

Hoạt động 2: HS thực hành MT: HS thêu được mũi mũi móc xích đúng

- GV theo dõi nhắc nhở, HS ngồi cạnh bên chỉ

lại

- GV cho HS trưng bày sản phẩm

HS thực hành

HS trưng bày sản phẩm

Trang 13

- GV nhận xét và đánh giá

- GV gọi HS nhắc lại thao tác thêu móc xích

? Kẻ đường vạch dấu: ( Khâu thường; Khâu

ghép 2 mép vải…; Khâu đột thưa; Khâu

viền…; Thêu móc xích)

- GV chốt lại: Đánh dấu từ phải sang trái

? Cách khâu từ mũi số 1 đến các mũi sau:

( Khâu thường; Khâu ghép 2 mép vải…; Khâu

đột thưa; Khâu viền…; Thêu móc xích)

- GV nhắc lại thao tác bài khâu ghép 2 mép

Kẻ đường vạch dấu: Đánh dấu từ phải sang trái

* Khâu đột thưa: Lên kim điểm số

2, xuống số 1, lên số 4( tiến 3 lùi 1)

* Thêu móc xích: Lên kim số 1, trước khi xuống kim phải vòng chỉ

về bên trái, xuống số 1, lên số 2 mũikim nằm trên chỉ và kéo chỉ về phía trái

Trang 14

vải… và Khâu viền …

- GV nhắc lại thao tác từng bài

Ngày dạy: Lớp 4B: 08/ 12/ 2014; Lớp 4A: 11/ 12/ 2014

? Kẻ đường vạch dấu: ( Khâu thường; Khâu

ghép 2 mép vải…; Khâu đột thưa; Khâu

viền…; Thêu móc xích)

- GV chốt lại: Đánh dấu từ phải sang trái

? Cách khâu từ mũi số 1 đến các mũi sau:

( Khâu thường; Khâu ghép 2 mép vải…; Khâu

đột thưa; Khâu viền…; Thêu móc xích)

- GV nhắc lại thao tác bài khâu ghép 2 mép

vải… và Khâu viền …

Kẻ đường vạch dấu: Đánh dấu từ phải sang trái

* Khâu đột thưa: Lên kim điểm số

2, xuống số 1, lên số 4( tiến 3 lùi 1)

* Thêu móc xích: Lên kim số 1, trước khi xuống kim phải vòng chỉ

về bên trái, xuống số 1, lên số 2 mũikim nằm trên chỉ và kéo chỉ về phía trái

Trang 15

- GV cho HS thực hành sản phẩm đã chọn GV

theo dõi nhắc nhở HS

HS thực hành sản phẩm đã chọn

- GV nhắc lại thao tác từng bài

+ HS: Vải; kim; chỉ; thước; viết chì; dụng cụ trang trí sản phẩm

Hoạt động 1: Củng cố KT HSMT: HS nắm lại tháo tác khâu thêu

- GV đính từng mẩu và quy trình

- GV yc HS nhắc lại thao tác:

+ Gấp 2 mép vải bằng mũi khâu thường

+ Gấp mép vải bằng mũi khâu đột

- GV cho HS thực hành ( GV theo dõi nhắc

nhở HS còn lúng túng)

- GV cho HS dán vào tập và trang trí

HS nhóm 2

HS trang trí

Trang 16

+ HS: Vải; kim; chỉ; thước; viết chì; dụng cụ trang trí sản phẩm

Hoạt động 1: Củng cố KT HSMT: HS nắm lại tháo tác khâu thêu

- GV đính từng mẩu và quy trình

- GV yc HS nhắc lại thao tác:

+ Gấp 2 mép vải bằng mũi khâu thường

+ Gấp mép vải bằng mũi khâu đột

- GV cho HS thực hành ( GV theo dõi nhắc

HS nghe

Trang 17

- GV gọi HS nêu thao tác khâu, thêu vừa thực

Ngày dạy: Lớp 4B: / / 201 ; Lớp 4A: / / 201

I MỤC TIÊU:

- HS biết được một số lợi ích của việc trồng rau, hoa

- HS biết liên hệ thực tế về lợi ích của việc trồng rau, hoa

- HS có ý thức yêu thích trồng rau, hoa, an toàn trong lao động

Hoạt động 1: HD HS tìm hiểu về lợi ích của việc trồng rau, hoa

GV gọi HS đọc mục 1 SGK GV cho HS quan sát

+ Qua thực tế, em hãy nêu lợi ích của việc trồng rau?

+ Gia đình em thường ăn những loại rau nào?

+ Rau được chế biến thành các món ăn nào?

+ Ngoài ăn, rau còn được làm gì?

- GV KL: Rau có nhiều loạ ikhác nhau Có loại ăn lá, loại

ăn củ, loại ăn quả…Trong rau có nhiều Vitamin và chất

xơ, có tác dụng tốt cho cơ thể con người và giúp cho tiêu

hóa được dễ dàng Vì vậy, rau là thực phẩm quen thuộc

và không thể thiếu trong bữa ăn hàng ngày của chúng ta

Rau người ta còn đem bán để tăng thu nhập cho gia đình

+ Ở địa phương em trồng nhiều nhất các loại hoa nào?

+ Hoa trồng ở đâu và để làm gì?

- GV KL: Tùy loại hoa từng vùng trồng được, người ta

1 HS đọc HS quan sát, TLCH

HS nghe

HS quan sát, TLCH

HS nghe

Trang 18

trồng hoa ở các công viên, quanh nhà ở, để trang trí và để

bán

Hoạt động 2: GV HD HS tìm hiểu điều kiện, khả năng phát triển cây rau, hoa ở nước ta

- GV gọi HS đọc mục 2 SGK GV chia nhóm thảo luận

?đặc điểm khí hậu, đất đai nước ta Nêu lý do trồng cây

được tốt

- GV KL: Các điều kiện khí hậu, đất đai ở nước ta rất

thuận lợi cho cây rau, hoa phát triển quanh năm Cần có

kỹ thật gieo trồng và chăm sóc tốt thì cây được tốt

1 HS đọcNhóm 6 HS

Ngày dạy: Lớp 4B: 05 / 01 ; Lớp 4A: 08/01

Tuần 20 Vật liệu và dụng cụ trồng rau, hoa

I MỤC TIÊU:

- HS biết đặt điểm, tác dụng của một số vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa

- HS biết sử dụng một số dụng cụ trồng rau, hoa đơn giản

- HS có ý thức giữ gìn, bảo quản và đảm bảo an toàn lao động khi sử dụng

+ Các vật liệu nào cần cho việc trồng rau, hoa?

+ Có cần chọn giống trồng rau, hoa? Vì sao?

- GV KL: Các vật liệu cần cho việc trồng rau,

hoa là hạt giống, phân bón, đất trồng Chọn hạt

giống phù hợp với điều kiện khí hậu, đất đai

1 HS đọc

HS nêu

HS nghe Hoạt động 2: GV HD HS tìm hiểu các dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau, hoa

+ Các dụng cụ trên phục vụ cho việc gì?

- GV KL: Các dụng cụ trên phục vụ cho việc

1 HS đọc

HS nêu

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	414,5 KB