tuan 13 giao an 12345678912345678

Các hoạt động dạy học:* GTB: Gv nêu mục đích, yêu cầu của tiết học Hoạt động 1 : HD viết chữ hoa: -Yêu cầu HS lần lợt quan sát mẫu chữ và trả lời câu hỏi về cấu tạo chữ - GV viết mẫu kết

Trang 1

Tuần 13

Thứ 2 ngày 28 tháng 11 năm 2016Buổi sáng

Tập đọc

Bông hoa niềm vui

(Lồng ghép GDMT, GDKNS)

I, Mục đích yêu cầu:

- Biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, giữa các cụm từ

- Đọc rõ ràng lời các nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung : Cảm nhận đợc tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS

- Giáo dục tình cảm yêu thơng những ngời thân trong gia đình.

- GDKNS: KN thể hiện sự cảm thông, xác định giá trị, tự nhận thức về bản thân, tìm kiếm sự hỗ trợ.

- HSKT đọc đợc một số tiếng trong bài

II, Đồ dùng : Tranh minh hoạ bài trong sách giáo khoa.

III, Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ: 2 HS đọc thuộc lòng bài “Mẹ” trả lời câu hỏi SGK

B Bài mới: Tiết 1

Hoạt động 1 : GTB :

- GV đa tranh- HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh

- GV dạ vào tranh - GTB

Hoạt động 2: Luyện đọc

1- GV đọc mẫu toàn bài, HD học sinh cách đọc.

2- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

a- Đọc từng câu: HS đọc nối tiếp.

Câu hỏi 1( SGK ): HS làm việc cá nhân

Câu hỏ 2 (SGK) : HS làm việc theo nhóm

Câu hỏi 3, 4 ( SGK) : HS làm việc theo cá nhân

*Nội dung : Tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS.

Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- Các nhóm đọc bài theo vai

Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò:- GV nhận xét giờ học

Toán

14 trừ một số: 14 - 8

I, Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 - 8, lập đợc bảng trừ 14 trừ đi một số

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 trừ đi một số

II, Đồ dùng dạy học: - 1 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời.

III, Các hoạt động dạy học

Trang 2

- GV nêu bài toán HD học sinh lập phép trừ 14 - 8

- GV yêu cầu HS tìm kết quả trên que tính, nêu cách tìm

- GV đa ra cách tìm nhanh nhất và thao tác trên que tính

- 1 HS lên bảng tự đặt tính, GV hớng dẫn cách tính HS nêu lại nhiều lần

Tập đọc

Quà của bố

(Lồng ghép GDMT)

I, Mục đích, yêu cầu:

- Biết nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu

- Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, vui hồn nhiên

II, Đồ dùng : Tranh minh hoạ bài trong sách giáo khoa.

A Bài cũ: 2 HS đọc bài “Bông hoa niềm vui” trả lời câu hỏi SGK

B Bài mới:

Hoạt động 1: GTB: Dựa vào tranh minh hoạ.

Hoạt động 2 : Luyện đọc

195

Trang 3

+ Luyện đọc từ: Lần nào, quẫy toé nớc.

b- Đọc từng đoạn trứơc lớp: HS đọc nối tiếp.

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.

Câu hỏi 1, 2, 3( SGK ): HS làm việc cá nhân

- Giúp HS biết món quà của bố có đầy đủ các sự vật của môi trờng thiện nhiên xung quanh và tình yêu thơng của bố dành cho các con.

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 - 8

- Củng cố cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia, cách tìm số bị trừ

- Biết giải bài toán về ít hơn

Hoạt động 1: Ôn bảng trừ 14 trừ đi một số.

- 2 HS đọc bảng trừ 14 trừ đi một số

Hoạt động 2: HD học sinh thực hiện phép trừ 34 - 8

- GV nêu bài toán HD học sinh lập phép trừ 34- 8

Bài 4 : 2HS nêu yêu cầu bài tập (Tìm x)- 2 HS lên bảng làm.

- HS ở dới tiếp tục làm bài vào VBT- HS+GV nhận xét

I, Mục đích yêu cầu :

- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật trong bài “Bông hoa niềm vui”

196

Trang 4

- Làm đúng BT2; BT3 a/b hoặc BTCT phơng ngữ do GV soạn

II, Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết bài tập chép,VBT

A Bài cũ: 2 HS lên bảng viết 2 từ bắt đầu bằng g /gh, HS viết vào bảng con.

B Bài mới: GTB: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

3, Chấm chữa bài: GV chấm một số bài nhận xét.

Hoạt động 2: HD học sinh làm bài tập

Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm vào vở bài tập - HS nêu miệng- GV cùng HS nhận xét

*Củng cố quy tắc viết iê / yê.

Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào vở bài tập - 2 HS lên bảng làm

*Củng cố quy tắc viết dấu hỏi / dấu ngã.

Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :- GV nhận xét giờ học

-Tập viết

Tuần 13 I,Mục đích yêu cầu:

- Viết đúng chữ hoa L(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ),chữ và câu ứng dụng:Lá(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) Lá lành đùm lá rách: 3 lần

II Đồ dùng dạy- học:- Mẫu chữ hoa L đặt trong khung chữ

III Các hoạt động dạy học:* GTB: Gv nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

Hoạt động 1 : HD viết chữ hoa:

-Yêu cầu HS lần lợt quan sát mẫu chữ và trả lời câu hỏi về cấu tạo chữ

- GV viết mẫu kết hợp nêu cách viết

- GV yêu cầu HS viết chữ H hoa vào không trung sau đó cho các em viết vào

bảng con

Hoạt động 2: HD viết cụm từ ứng dụng:

- Yêu cầu HS mở vở tập viết, đọc cụm từ ứng dụng: Lá lành đùm lá rách

- HS nêu cách hiểu của câu ứng dung: Nói lên tình cảm yêu thơng đùm bọc, giúp đỡ lẫn nhau khi gặp khó khăn

- HS nhận xét về độ cao của các chữ trong cụm từ ứng dụng

- Yêu cầu viết chữ : Lá vào bảng con

- GV, HS nhận xét

Hoạt động 3: HD viết vào vở tập viết:

- GV chỉnh sửa lỗi- Thu và chấm

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò :- GV nhận xét giờ học

-Buổi chiều Luyện tập Tiếng Việt

Luyện đọc bài: Há miệng chờ sung

I Mục đích, yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

- Hiểu nội dung bài: Kẻ lời nhác lại chê ngời khác lời Hiểu ý nghĩa câu

chuyện; phê phán những kẻ lời biếng , không chịu làm việc chỉ chờ ăn sẵn

II Các hoạt động dạy-học :

197

Trang 5

Hoạt động 1: GTB:

Hoạt đông 2: Luyện đọc

1- GV đọc mẫu lại 1 lần- HD cách đọc

2-GVHDHS luyện đọc kết hợp giảI nghĩa từ

a- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

+Luyện đọc từ: bực lắm, gắt, thật to

b- Đọc từng đoạn trớc lớp: HS nối tiếp nhau đọc đoạn

c- Đọc từng đoạn trong nhóm

d- Thi đọc giữa các nhóm

Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài

- GV hớng dẫn HS trả lời các câu hỏi ở cuối bài

- GV cùng HS nhận xét- GV chốt ý, HS nêu nội dung của bài

*Nội dung: Phê phán những kẻ lời biếng, không chịu làm việc, chỉ chờ ăn sẵn

Bài 4: HS nêu yêu cầu bài tập, nêu tóm tắt

- HS làm bài, 1 HS lên bảng làm- HS ở dới tiếp tục làm bài vào vở ô li

- HS+GV nhận xét- GV chốt cách làm đúng

*Củng cố cách giải toán bớt đi.

Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét giờ học

-Hoạt động tập thể

Học hát bài: máI trờng mến yêu I- Mục tiêu: Giúp HS biết

- Hát thuộc lời của hát: MáI trờng mến yêu

- Hiểu đợc công lao to lớn của thầy cô giáo, xác định trách nhiệm và bổn phận của ngời HS đối với thầy cô giáo

- Rèn luyện hành vi và kĩ năng ứng xử có văn hoá trong giao tiếp với thầy cô giáo

II- Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động 1: Học hát bài : Mái trờng mến yêu

- GV dạy cho HS đọc thuộc lời của bài hát

- GV dạy từng lời của bài hát theo lối móc xích

- HS hát cá nhân, theo tổ, theo nhóm

- GV theo dõi, nhận xét, sửa sai

Hoạt động 2 : Liên hệ

198

Trang 6

- HS tự liên hệ đến bản thân những việc mình đã làm thể hiện sự biết ơn, kính trọng đối với thầy, cô giáo , qua đó HS biết ứng xử có văn hóa trong giao tiếp

đối với thầy, cô

- HS phát biểu ý kiến- GV kết luận

Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò:GVnhận xét giờ học

-Thứ 4 ngày 30 tháng 11 năm 2016Luyện từ và câu

Tuần 13

- Nêu đợc một số từ ngữ chỉ công việc trong gia đình(BT1)

- Tìm đợc các bộ phận câu trả lời cho tứng câu hỏi Ai? Làm gì? (BT2); biết chọn các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai làm gì?(BT3)

II, Đồ dùng dạy học: VBT, bảng phụ ghi BT2.

A.Bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài1, 2 SGK

B Bài mới: GTB: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

Hoạt động 1: HD học sinh làm bài tập.

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập - Nhiều HS kể trớc lớp- GV cùng HS nhận xét

*Củng cố từ chỉ công việc

Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập- GV ghi mẫu - GV hớng dẫn mẫu.

- HS làm vào vở bài tập - 1 HS lên bảng làm ( BP )- GV cùng HS nhận xét

*Củng cố cách tìm bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai, làm gì?.

Bài 3: HS nêu yêu cầu- HS đọc từ ở 3 nhóm- GVghi mẫu và hớng dẫn mẫu

- HS làm vào vở bài tập - HS nêu bài làm- GV cùng HS nhận xét

I, Mục tiêu:- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 54 - 18.

- Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm

- Biết vẽ hình tam giác khi biết 3 đỉnh

Hoạt động 1: Củng cố dạng toán 34 - 8

- 2HS lên bangt hực hiện

Hoạt động 2: HD học sinh thực hiện phép trừ 54 - 18

- GV nêu bài toán HD học sinh lập phép trừ 54 -18

Bài : 2HS nêu yêu cầu bài tập, nêu tóm tắt- 1 HS lên bảng làm.

- HS ở dới lớp tiếp tục làm bài vào VBT

199

Trang 7

- HS+Gv nhận xét- GV chốt cách làm đúng

*Củng cố cách giải bài toán ít hơn

Bài 4: HS nêu yêu cầu bài tập (Vẽ hình theo mẫu).

- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh, đúng hơn”

- 2 HS lên bảng tham gia trò chơi, nhân xét

- GV chốt đáp án đúng

*Củng cố biểu tợng về hình tam giác.

Hoạt động nối tiếp: Củng cố dạng toán 54 - 18.

-Kể chuyện

Bông hoa niềm vui

- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện Bông hoa niềm vui theo hai cách: Theo một

phần

trình tự và đổi một phần trình tự (BT1)

- Dựa vào tranh và trí nhớ biết kể lại nội dung đoạn 2, 3(BT2)

- Biết kể đợc đoạn cuối của câu chuyện

- Giáo dục tình cảm yêu thơng giữa các ngời thân trong gia đình.

II, Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ

A Bài cũ : HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Sự tích cây vú sữa.

B Bài mới:

1 GTB: GV nêu mục đích của tiết học

2 HD học sinh kể chuyện

Hoạt động1: Kể đoạn mở đầu câu chuyện

- Nhiều HS tiếp nối nhau kể

- GV cùng HS nhận xét

Hoạt động 2: Kể lại nội dung chính.

- GV cho HS quan sát tranh - nêu nội dung tranh

- HD học sinh kể lại nội dung câu chuyện dựa vào tranh

- HS kể trong nhóm- Đại diện các nhóm lên kể trớc lớp

- GV cùng HS nhận xét Bình chọn nhóm kể hay

Hoạt động 3: Kể lại đoạn cuối câu chuyện.

- HS tiếp nối nhau kể lại đoạn cuối câu chuyện và nói lời cảm ơn của mình

Chính tả

Tuần 13(Tiết 2)

- Nghe viết chính xác bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu - Làm đúng BT2; BT3 a/b hoặc BTCT phơng ngữ do GV soạn

II, Đồ dùng :VBT

A.Bài cũ: 2 HS lên bảng viết 2 từ bắt đầu bằng g /gh, HS viết vào bảng con.

B Bài mới:

GTB: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

Hoạt động 1: HD nghe viết

1, HD học sinh chuẩn bị

- GV đọc bài chính tả- HS đọc lại

- Giúp HS nắm nội dung đoạn chép.Thế giới các con vật dới nớc

- HS viết vào bảng con: cà cuống, niềng niễng, quẫy toé nớc

200

Trang 8

2, GV đọc cho HS viết bài vào vở.

- GV hớng dẫn HS cách trình bày

3, Chấm chữa bài: GV chấm một số bài nhận xét.

- HS làm vào vở bài tập - 1 HS lên bảng làm- GV cùng HS nhận xét

*Củng cố quy tắc viết iê / yê.

- Tìm số bị trừ hoặc số hạng cha biết

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 54 - 18

Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập (Tìm x).

- 2 HS của 2 nhóm lên bảng làm- HS ở dới làm vào vở ô li

- HS+GV nhận xét- GV chốt cách làm đúng

* Củng cố cách tìm số hạng cha biết, số bị trừ

Bài4 : HS nêu yêu cầu bài tập, nêu tóm tắt

- 1 HS lên bảng làm- HS ở dới lớp giảI vào vở ô li

- Biết kể về gia đình của mình theo gợi ýBT1

- Viết một đoạn văn( 3 đến 5 câu) kể về gia đình theo nội dung BT1

- GDKNS cho HS: KN xác định giá trị, tự nhận thức bản thân, t duy sáng tạo, thể hiện sự cảm thông

II, Đồ dùng : VBT

201

Trang 9

A Bài cũ: Nêu thứ tự các bớc gọi điện

B Bài mới:* GTB : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.

Hoạt động 1: HD học sinh làm bài tập

Bài tập 1: HS nêu yêu cầu bài tập.(GDKN xác định giá trị, tự nhận thức bản

thân, t duy sáng tạo và KN thể hiện sự cảm thông)

- HS đọc câu hỏi để nhớ những điều cần nói

- 1 HS kể - HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến

*Củng cố cách kể về gia đình

Bài 2: HS nêu yêu cầu

- GV hớng dẫn HS cách trình bày- HS viết bài vào vở

- HS tiếp nối nhau trình bày trớc lớp- GV cùng HS nhận xét, sửa sai

*Củng cố cách viết về gia đình (GDKN xác định giá trị, tự nhận thức bản thân, t duy sáng tạo và KN thể hiện sự cảm thông)

Hoạt động2: Củng cố - dặn dò: GV nhận xét gìơ học./

-Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Học hát bài: Cháu hát về đảo xa I- Mục tiêu: Giúp HS biết

- Hát thuộc lời bài hát: Cháu hát về đảo xa

- Hiểu đợc công lao to lớn của những ngời lính hảI quân đang canh giữ ngoài

đảo xa

Hoạt động 1: Học hát bài : Cháu hát về đảo xa

- GV dạy cho HS đọc thuộc lời của bài hát

- GV dạy từng lời của bài hát theo lối móc xích

Ôn LTVC: kể về công việc gia đình Câu kiểu: Ai, làm gì

I, Mục đích yêu cầu:Giúp HS củng cố:

- Từ ngữ chỉ công việc trong gia đình(BT1)

- Các bộ phận câu trả lời cho tứng câu hỏi Ai? Làm gì? (BT2); biết chọn các từcho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai làm gì?(BT3)

II, Các hoạt động dạy học

- HS nối tiếp nhau kể trớc lớp- GV cùng HS nhận xét

*Củng cố từ chỉ công việc

Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập.

- GV ghi mẫu - GV hớng dẫn mẫu

- HS làm vào vở ô li - 1 HS lên bảng làm

- Gv chốt cách làm đúng

*Củng cố cách tìm bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai, làm gì?.

Bài 3: HS nêu yêu cầu.

202

Trang 10

- HS đọc từ ở 3 nhóm- GVghi mẫu và hớng dẫn mẫu

- HS làm vào vở ô li- HS nêu bài làm- GV cùng HS nhận xét

I, Mục đích yêu cầu: Giúp HS rèn kĩ năng:

- Kể về gia đình của mình theo gợi ýBT1

- Viết một đoạn văn( 3 đến 5 câu) kể về gia đình theo nội dung BT1

Hoạt động 1: HD học sinh làm bài tập

Bài tập 1: HS nêu yêu cầu bài tập- HS đọc câu hỏi để nhớ những điều cần nói

- HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến- GV cùng HS nhận xét

*Củng cố cách kể về gia đình

- GV hớng dẫn HS cách trình bày- HS viết bài vào vở ô li

- HS tiếp nối nhau trình bày trớc lớp- GV cùng HS nhận xét, sửa sai

- Củng cố giải toán về ít hơn với các số có kèm theo đơn vị dm

II Các hoạt động dạy-học :

- 1 HS lên bảng làm bài- HS ở dới làm bài vào vở ô li

- GV cùng HS nhận xét- GV chốt cách làm đúng

*Củng cố cách giải bài toán về ít hơn.

Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học.

Thứ 6 ngày 2 tháng 12 năm 2016Toán

- 1 bó 1 chục que tính và 8 que tính rời

III, Các hoạt động dạy học.

203

Trang 11

GTB: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

Hoạt động 1: HD học sinh lập các bảng trừ 15, 16, 17 , 18 trừ đi một số.

- GV nêu bài toán đồng thời thao tác trên que tính HD học sinh lập các phép trừ 15- 6, 17- 6, 18 - 9

- GV đa ra cách tìm nhanh nhất

- GV chốt cách đặt tính và tính

- GV hớng dẫn HS lập tiếp các bảng cộng 15, 16, 17, 18, trừ đi một số HS tìm kết quả trên que tính các phép tính còn lại

I- Mục đích yêu cầu:

- HS nhận xét đánh giá đợc kết quả học tập rèn luyện của mình, các bạn trong lớp Nắm đợc kế hoạch tuần 14

II - Cách tiến hành:

1- Nhận xét các hoạt động tuần 13

- GV tổ chức cho HS nhận xét các hoạt động trong tuần nh:

- Nền nếp vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân, múa hát thể dục giữa giờ, xếp hàng

ra vào lớp…

- Về học tập: nêu những bạn học tốt, những bạn cha chịu khó học tập

- Về thực hiện các hoạt động khác nh: Tham gia an toàn giao thông, tuyên truyền 22/ 12

*Tồn tại: Nêu một số khuyết điểm mà lớp còn mắc phải

Trang 12

+ Các nhóm báo kết quả bình xét.

+ GV tổng kết

3- Thông qua kế hoạch tuần 14.

- Khắc phục tồn tại của tuần qua

- Vẽ tranh theo chủ đề: An toàn thực phẩm

- Thực hành an toàn giao thông, tham gia tuyên truyền ngày 22/ 12

Tuần 14

Thứ 2 ngày 5 tháng 12 năm 2016 Tập đọc

Câu chuyện bó đũa

(Lồng ghép GDMT, GDKNS)

- Biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, giữa các cụm từ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bà

- Hiểu nội dung bài: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em trong gia đình phải đoàn kết thơng yêu nhau

* Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình.

* GDKN xác định giá trị, tự nhận thức về bản thân, hợp tác, giải quyết vấn

đề.

- HSKT đọc đợc một số từ trong bài

II, Đồ dùng dạy- học : Tranh minh hoạ bài trong sách giáo khoa.

A Bài cũ: 2 HS đọc bài “Quà của bố” và trả lời câu hỏi SGK

B Bài mới:

Tiết 1

Hoạt động 1: GTB : Dạ vào tranh minh hoạ

+ GV cho HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh

+ GV tóm tắt nội dung tranh và giới thiệu bài

Hoạt động 2: Luyện đọc

+ Luyện đọc từ: lần lợt, buồn phiền

-HSKT luyện đọc

+ HD học sinh cách ngắt nghỉ hơi(Bảng phụ)

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.(GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình

phải biết đoàn kết , yêu thơng ,chia sẻ cho nhau.)

Câu hỏi 1( SGK ): HS làm việc theo nhóm

Câu hỏi 2,3 (SGK) : HS làm việc theo cá nhân

* GDKN xác định giá trị, tự nhận thức về bản thân

Câu 4: HS làm việc theo nhóm

*GDKN hợp tác, giải quyết vấn đề.

- GV chốt ý:

- Nội dung : Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết

th-ơng yêu nhau.

- Các nhóm thi đọc bài theo vai

Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò:- GV nhận xét giờ học

-205

Trang 13

- Biết cách tìm số hạng cha biết của một tổng

Bài :3 HS nêu yêu cầu bài tập (Tìm x)

- GV cho HS làm bài theo nhóm, mỗi nhóm 1 cột

Tập đọc

Nhắn tin

- Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn Biết nghỉ hơi đúng chỗ Giọng đọc thân mật Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, vui hồn nhiên

- Nắm đợc cách viết tin nhắn ( ngắn gọn đủ ý)

II,Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ

+ Luyện đọc từ :nhắn tin , lồng bàn

+ HD học sinh cách ngắt nghỉ hơi(bảng phụ)

206

Trang 14

Em nhớ quét nhà …chị đã đánh dấu.

+ HS đọc phần chú giải sau bài đọc

c- Đọc từng đoạn trong nhóm.

d- Thi đọc giữa các nhóm.

Hoạt động 3:Tìm hiểu bài.

Câu hỏi 1, 2, 3( SGK ): HS làm việc cá nhân

Câu hỏi 4, 5 (SGK) : HS làm việc theo nhóm đôi

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng trên

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi

- Đại diện 2 nhóm lên tham gia trò chơi, mỗi nhóm 4 HS

Trang 15

- Nghe- viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật

- Làm dợc BT (2) a/b /c hoặc BT do GV soạn

II, Đồ dùng dạy- học : HS: VBT, bảng con

- GV: Bảng phụ ghi BT2

A.Bài cũ:

2 HS lên bảng viết 2 tiếng bắt đầu bằng r/ d/ gi cả lớp viết bảng con

B Bài mới:* GTB: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

Hoạt động 1: HD nghe-viết

1, HD học sinh chuẩn bị

- GV đọc bài chính tả- HS đọc lại

- Giúp HS nắm nội dung đoạn viết:

- HS viết vào bảng con: Chia lẻ, liền bảo, sức mạnh

2, GV đọc cho HS viết bài vào vở

- GV hớng dẫn HS cách trình bày

3, Chấm chữa bài: GV chấm một số bài nhận xét

Bài 2 a, c: HS nêu yêu cầu bài tập ở bảng phụ

Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nối tiếp nhau nêu miệng từ tìm đợc, GV ghi bảng, nhận xét, sửa sai

Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét giờ học

-Tập viết

Tuần 14 I,Mục đích yêu cầu:

- Viết đúng chữ hoa M(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ),chữ và câu ứng dụng:Miệng(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) Miệng nói tay làm: 3 lần

II Đồ dùng dạy- học:- Mẫu chữ hoa M đặt trong khung chữ

III Các hoạt động dạy học:* GTB: Gv nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

Hoạt động 1 : HD viết chữ hoa:

-Yêu cầu HS lần lợt quan sát mẫu chữ và trả lời câu hỏi về cấu tạo chữ

- GV viết mẫu kết hợp nêu cách viết

- GV yêu cầu HS viết chữ M hoa vào không trung sau đó cho các em viết vào

bảng con

Hoạt động 2: HD viết cụm từ ứng dụng:

- Yêu cầu HS mở vở tập viết, đọc cụm từ ứng dụng: Miệng nói tay làm

- HS nêu cách hiểu của câu ứng dung: nói đi đôi với làm

- HS nhận xét về độ cao của các chữ trong cụm từ ứng dụng

- Yêu cầu viết chữ :Miệng vào bảng con

- GV, HS nhận xét

Hoạt động 3: HD viết vào vở tập viết:

- GV chỉnh sửa lỗi- Thu và chấm

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò :- GV nhận xét giờ học

-Buổi chiều Tiếng Việt

208

Trang 16

Luyện đọc bài: Tiếng võng kêu

I Mục đích, yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thơng của nhà thơ nhỏ với em gáI của mình

và với quê hơng

II.Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy-học :

* GV nêu nội dung, yêu cầu giờ học

Hoạt động 1: Luyện đọc

1- GV đọc mẫu lại 1 lần

2- HDHS luyện đọc kết hợp giảI nghĩa từ

a-Đọc từng câu

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

+Luyện đọc từ: phơ phất, lặn lội

b-Đọc từng đoạn trớc lớp

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

+Luyện đọc ngắt giọng đúng khổ thơ(bảng phụ)

Kẽo cà/kẽo kẹt…Đầy tiễng võng kêu

c- Đọc từng đoạn trong nhóm

d- Đọc giữa các nhóm: khổ thơ 3

Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài

- GV hớng dẫn HS trả lời các câu hỏi: 1,2,3(SGK)

- GV chốt ý, HS nêu nội dung của bài

*Nội dung: Tình cảm yêu thơng của nhà thơ nhỏ với em gáI của mình và với quê hơng

*GV củng cố khái niệm thực hiện tính trừ có nhớ trong phạm vi 100.

- HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả

Trang 17

- Hát thuộc lời bài hát: Cháu hát về đảo xa

- Múa phụ họa một số động tác

Hoạt động 1: Học hát bài : Cháu hát về đảo xa

- GV bắt nhịp cho cả lớp hát lại bài hát: cháu hát về đảo xa

- GV theo dõi, nhận xét, sửa sai

- HS hát cá nhân, theo tổ, theo nhóm

- HS+GV nhận xét

Hoạt động 2 : Múa phụ họa

- GV vừa hát vừa múa phụ họa

II, Đồ dùng dạy- học: VBT- bảng phụ, bảng nhóm.

* GTB: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

- HS thảo luận nhóm đôi

- Đại diện các nhóm kể những từ nói về tình cảm yêu thơng giữa anh chị em

*Củng cố từ chỉ về tình cảm yêu thơng giữa anh chị em.

Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập(bảng phụ).

- GV ghi mẫu - GV hớng dẫn mẫu

- HS làm việc nhóm 6, một số nhóm làm vào bảng nhóm

- Các nhóm đính bảng nhóm lên bảng

*Củng cố cách tìm bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai, làm gì.

Bài 3: HS nêu yêu cầu.

Trang 18

Toán

Luyện tập

I-Mục tiêu:

- Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi một số

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học

- Biết giải bài toán về ít hơn

Bài 1 : HS nêu yêu cầu bài tập (Tính nhẩm)

- HS nêu miệng kết quả

Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập (Đặt tính rồi tính)

- HS làm bài theo nhóm, mỗi nhóm 1 cột

Bài 4 : HS nêu đọc bài toán

- Dựa theo tranh và gợi ý dới mỗi tranh, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện

- HS biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2)

* Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình.

II, Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ nội dung chuyện.

A Bài cũ : HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Bông hoa niềm vui.

B Bài mới:

1, GTB: GV nêu mục đích của tiết học

2, HD học sinh kể chuyện

Hoạt động1: Kể từng đoạn theo tranh.

- GV cho HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh

- HS kể chuyện trong nhóm

- Đại diện các nhóm lên kể trớc lớp

- GV cùng HS nhận xét, bình chọn nhóm kể hay

211

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	219 KB