tuần 13 giáo án mầm non lớp chồi chủ đề nghề dịch vụ

-Góc nghệ thuật : Làm allbum đồ dùng các nghề - Góc học tập : vẽ, tô màu nghành, nghề... KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦNI/ ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH 1/ Yêu cầu : - Phụ huynh đưa trẻ đến trường

Trang 1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 13 CHỦ ĐIỂM: NGHỀ NGHIỆP

CHỦ ĐỀ NHÁNH : NGHỀ DỊCH VỤ

TỪ NGÀY 26/11 ĐẾN NGÀY 30/11/2012

Hoạt

động

Lịch hoạt động Nội dung

Hoạt

động

học

Thứ hai 03/ 26/11/2012

-Tôi là vận động viên thể thao : “ Bật chụm chân liên tục vào 4 ô”

- Sáng tác tí hon:

Thơ : “ Bé làm bao nhiêu nghề”

Thứ ba 27/11/2012

- Khám phá khoa học : “ Trò chuyện về một số nghề dịch vụ”

Thứ tư 28/11/2012

- Nhà toán học “ Đếm đến 3, nhận biết số 3”

Thứ năm 29/11/2012

- Họa sĩ tí hon:

“ Vẽ đồ dùng của cô thợ may”

Thứ sáu 30/11/2012

- Tập làm ca sĩ

DH “Cháu thương chú bộ đội”

Chơi

hoạt động

ở các góc

- Góc phân vai : Nấu ăn , bác sĩ, cô giáo.

- Góc xây dựng : Xây trường học, vườn hoa.

-Góc nghệ thuật : Làm allbum đồ dùng các nghề

- Góc học tập : vẽ, tô màu nghành, nghề.

Trang 2

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN

I/ ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH

1/ Yêu cầu :

- Phụ huynh đưa trẻ đến trường ,Trẻ biết chào cô và cất đồ dung gọn gàng

- Trẻ biết trong tổ bạn nào có mặt, bạn nào vắng mặt

2/ Chuẩn bị :

- Kệ để dép, đồ máng cặp, nón

- Sổ theo dõi lớp

3/ Tiến hành:

-Cô đón trẻ vào lớp và giáo dục trẻ chào cô và người thân đi học

-Cô điểm danh theo tổ

II/ THỂ DỤC SÁNG

1/ Yêu cầu :

Trẻ tập các động tác cùng cô

-Sân tập

-Trống lắc

3/ Tiến hành :

a/ Khởi động :

Cho trẻ đi các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

b/ Trọng động :

- Bài tập phát triển chung :

+ Động tác hô hấp : Gà gáy

+ Động tác tay : Tay đưa ra trước lên cao

+ Động tác chân : Hai tay chống hông, ngồi xuống đứng lên liên tục + Động tác bụng : Tay đưa lên cao cúi gập người về phía trước tay chạm ngón chân

+ Động tác bật : Bật tách chân ,khép chân

Trang 3

III/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

IV/ HOẠI ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

1/ Yêu cầu :

- Trẻ biết quan sát và trả lời các câu hỏi của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô

Sân sạch, trò chơi

3/ Tiến hành

a/ Quan sát có mục đích :

Cho trẻ quan sát : Cây bàng

+ Nhìn xem đây là cây gì?

+ Cây bàng gồm có mấy phần ?

+ Lá bàng có dạng gì ?

+ Cây bàng có lợi ích gì?

b/ Trò chơi vận động : “ Mèo đuổi chuột”

- Luật chơi : Chuột chui lỗ nào mèo chui lỗ ấy

- Cách chơi : Cô chọn ra 1 trẻ làm mèo ,1 trẻ làm chuột đứng giữa các trẻ khác đứng vòng tròn nắm tay lại , khi có hiệu lệnh mèo đuổi bắt

chuột Nếu chuột bị bắt thì đổi lại làm mèo

c/ Chơi tự chọn : trẻ chơi theo ý thích

V / HOẠT ĐỘNG GÓC

1/ Yêu cầu :

-Trẻ biết cách bán hàng ,công việc người bán và người mua

-Trẻ biết xây nhà cho bé,xây khu vui chơi

- Phát triển ngôn ngữ trong khi chơi

- Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi

Quầy bán hàng, khối gổ, bảng con, đất nặn, tranh vẽ, bút chì …

Trang 4

3/ Hướng dẫn :

Hướng dẫn của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

* ổn định:

Cho lớp hát bài: “ Cô giáo”

Hoạt động 1 : Thỏa thuận trước khi chơi.

- Lớp mình đang thực hiện chủ đề gì ?

- Lớp có mấy góc chơi ?

- Góc phân vai con thích chơi trò chơi gì?

- Ở góc phân vai có những vai chơi nào ?

- Công việc của từng người như thế nào ?

- Đăng ký góc chơi

- Góc xây dựng con dự định sẽ xây gì ?

- Góc này có những vai chơi nào ?

- Chủ công trình sẽ làm gì khi có khách đến

tham quan ?

- Dùng những vật liệu nào để xây ?

- Góc nghệ thuật con thích làm gì ?

- Con làm những công việc gì để có được

sản phẩm ?

- Góc học tập con thích chơi gì ?

- Khi làm xong các con làm gì?

Hoạt động 2 : Quá trình chơi.

- Giáo viên hướng dẫn trẻ chơi

- Cô bao quát lớp và phát triển trò chơi theo

ý trẻ

- Cô chơi cùng trẻ để giúp trẻ thể hiện vai

chơi hay hơn

Hoạt động 3: Nhận xét vai chơi

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện

Trang 5

- Cô cho trẻ tham quan góc nổi bật

- Nhận xét từng góc chơi

- Tập trung trẻ lại nhận xét vai chơi và nhận

xét chung

VI/ SINH HOẠT NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ

1/ Yêu cầu :

Trẻ nêu được ba tiêu chuẩn bé ngoan

Bảng bé ngoan, cờ, hoa

- Cô cho lớp hát bài : Hoa bé ngoan

- Cô nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô mời tổ trưởng các tổ nhận xét

- Cá nhân nhận xét, cho trẻ cấm hoa, cuối tuần cấm cờ

- Trả trẻ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012

III/ HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

Môn : Tôi là vận động viên thể thao

Bài : BẬT CHỤM CHÂN LIÊN TỤC

VÀO 4 Ô

Trang 6

1/ Yêu cầu :

- Dạy trẻ biết bật chụm chân liên tục vào 4 ô

- Trẻ thực hiện bật đúng cách

- Phát triển về thể lực cho trẻ

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục

- Sân tập, vạch chuẩn, túi cát

- Nội dung tích hợp : Âm nhạc bài “ Cháu yêu cô thợ dệt”

* Ổn định : Hát “Cháu yêu cô thợ dệt”

- Các con vừa hát bài gì?

- Trong bài hát có nhắc đến ai ?

- Cô cho trẻ kể một số nghề mà trẻ biết?

- Các con ơi! Các con có muốn lớn lên làm cô, chú

thợ dệt hay không?

- Vậy thì các phải ăn uống đủ chất, ngoài ra các

con phải tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh và mau

lớn nha

Hoạt động 1 : Khởi động

Cho trẻ đi theo hiệu lệnh của cô

Hoạt động 2 :

a/ Trọng động : Bài tập phát triển chung

+ Động tác hô hấp : Gà gáy

+ Động tác tay : Tay đưa ra trước lên cao

+ Động tác chân : Hay tay chống hông ngồi

xuống đứng lên liên tục

+ Động tác bụng : Tay đưa lên cao cúi gập người

về phía trước tay chạm ngón chân

+ Động tác bật :Bật tách chân ,khép chân

- Lớp hát

- Trẻ chú ý nghe

- Trẻ tập cùng cô

Trang 7

* Động tác nhấn mạnh: Chân

b/Vận động có bản :

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích

TTCB :Cô đứng trước vạch chuẩn hai tay chống

hông rồi bật chụm chân qua từng vòng cho đến hết

- Cô gọi trẻ khá làm thay

- Cô cho trẻ thực hiện :

- Lần lượt cho hai trẻ ở hai hàng đối diện ra tập cho

đến hết ( Cô chú ý sữa sai )

- Cô gọi trẻ yếu tập lại

c / Trò chơi vận động : “ Mèo đuổi chuột”

- Cách chơi: Một trẻ làm mèo, một trẻ làm chuột,

những trẻ còn lại nắm tay thành vòng tròn, mèo và

chuột ở giữa vòng tròn, đứng đâu lưng lại với nhau,

khi nghe hiệu lệnh của cô thì mèo đuổi chuột, bắt

chuột chuột chạy chui vào lỗ nào thì mèo chui qua lỗ

dó bắt chuột

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

Hoạt động 3: Hồi tỉnh

Cho trẻ chơi trò chơi uống nước chanh

- Trẻ trả lời

- Trẻ tập lại

Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012

1/ Yêu cầu :

Môn : Sáng tác tí hon

Bài : BÉ LÀM BAO NHIÊU NGHỀ

Trang 8

- Trẻ thuộc thơ.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các ngành nghề

- Tranh

- Nội dung tích hợp : Âm nhạc “Lớn lên cháu lái máy cày”

Văn học: “ Đi bừa”

3/ Hướng dẫn :

* Trò chuyện :

- Cho lớp hát bài : “ Lớn lên cháu lái

máy cày

- Các con vừa hát bài gì?

- Trong bài hát có nhắc đến ai?

Hoạt động 2 : Cô đọc thơ

- Cô đọc lần 1:

+ Đàm thoại : Bài thơ nói về các nghề

trong xã hội như nghề thợ mỏ,thợ hàn, thầy

thuốc,…các nghề đều rất có ích cho xã hội

- Cô đọc lần 2 : xem mô hình kết hợp đọc

trích dẫn

Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô mời lớp đọc

- Cô lớp tổ đọc

- Cô mời nhóm đọc

- Cô mời cá nhân đọc

- Cô mời lớp đọc lại

- lớp hát

- Trẻ trả lời

- Lớp đọc

Trang 9

- Cho trẻ đặt tên thơ sáng tạo

Hoạt động 4: Đàm thoại

- Bài thơ có tên là gì ?

- Trong bài thơ nhắt đến ai?

- Trong bài thơ có nhắc đến nghề gì?

- Bé làm thợ hàn để làm gì?

- Bé làm thầy thuốc để làm gì?

- Một ngày ở nhà trẻ bé làm gì?

* kết thúc: Đọc thơ “ Đi bừa”

- Tổ đọc

- Nhóm đọc

- Lớp đọc

- Trẻ đặt tên

IV/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát : Hoa mai

- Trò chơi : Kéo co

- Chơi tự chọn : Trẻ chơi theo ý thích

V/ HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc học tập : vẽ, tô màu nghành, nghề.

VI/ SINH HOẠT NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ

- Nhận xét cho trẻ cấm hoa , dặn dò trả trẻ

==========µ==========

Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012

I/ ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH

III/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Môn : Khám phá khoa học

Bài : TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ NGHỀ DỊCH VỤ

Trang 10

1/ Yêu cầu :

- Trẻ biết về một số nghề dịch vụ

- Trẻ biết được nổi vất vả của các nghề

- Phát triển óc quan sát và kỹ năng hiểu biết của trẻ

- Giáo dục trẻ biết được giữ vệ sinh thân thể

- Tranh

- Đồ dùng

- Nội dung tích hợp : */ Âm nhạc “ Ba em là công nhân lái xe”

*/ VH “ ước mơ của bé”

Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1

ổn định :

- Hát “Ba em là công nhân lái xe”

- Bài hát nói về ai? Ba làm nghề gì? Ba lái

xe đưa ai?

- Chú công nhân, bác thợ xây, anh bộ đội

đi đâu?

- Vậy bác, chú, anh làm nghề gì?

- Ngoài các nghề vừa kể, các con còn biết

nghề gì nữa?

- Cô cho trẻ kể

Hoạt động 2:

- Tranh vẽ gì ? Các chú đang làm gì?

- Vậy con có biết nghề này gọi là nghề gì

không?

- Muốn xây được nhà thì những chú thợ

phải có dụng cụ gì?

- Lớp đọc

- Trẻ trả lời

Trang 11

- Mấy những chú thiết kế ra những ngôi

nhà xinh đẹp gọi là gì?

- Để thiết kế ra những ngôi nhà đẹp chú cần

có những dụng cụ gì để thiết ra nhà?

- Tranh này các chú đang làm gì? Làm

đường để làm gì?

- Những chú xây những chiếc cầu cho

chúng ta qua lại gọi là gì?

* Nghề dịch vụ

- Trẻ kể một số nghề dịch vụ mà trẻ biết

- Cô nói cho trẻ biết các nghề: Thợ may,

thợ cắt tóc, bán hàng là người luôn làm đẹp cho

mọi người Cô hỏi trẻ có cháu nào có bố mẹ

làm các nghề này Công việc của từng nghề

* Cho trẻ so sánh sự giống và khác nhau

giữa nghề giáo viên và nghề bán hàng

* GD: Các con không được xem thường bất kì

nghề nào, vì nghề nào cũng cao quý cũng giúp

cho chúng ta, các con phải yêu quý những

người lao động

Hoạt động 3 :Trò chơi: “Chọn nhanh”.

- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội lần lượt từng

trẻ mỗi đội bật qua 2 vạch chạy đến chọn một

sản phẩm hoặc dụng cụ của nghề dịch vụ gắn

lên xong chạy vễ cuối hàng bạn khác tiếp tục

bật lên chọn và gắn khi nào có hiệu lệnh hết

giờ thì dừng lại

- Luật chơi: Đội nào chọn được nhiều nhóm

đúng đội đó sẽ thắng

* Kết thúc : Đọc thơ “ ước mơ của bé”

- Trẻ trả lời

- Quan sát : Cây dừa

- Trò chơi : Dung dăng dung dẽ

Trang 12

- Góc học tập : vẽ, tô màu nghành, nghề

Nhận xét cho trẻ cấm hoa , dặn dò trả trẻ

==========µ==========

Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012

1/ Yêu cầu :

- Trẻ biết đếm đến 3 nhận biết số 3

- Trẻ chọn đúng theo yêu cầu của cô

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ đoàn kết trong lớp học

- Đồ chơi

- Tích hợp: * ÂN: bài “ Cô và mẹ ”

* VH : bài “ Làm nghề như bố”

Môn : Nhà toán học Bài : ĐẾM ĐẾN 3, NHẬN BIẾT SỐ 3

Trang 13

Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ

Ổn định: Đọc thơ “ Làm nghề như bố”

- Các con vừa đọc bài gì?

- Trong bài thơ có nhắc đến ai?

- Trong bài thơ có nhắc đến bao nhiêu

nghề?

Ho ạt động 2 : Đếm đến 3, nhận biết số 3

- cô cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm số

lượng 2

- Cô cho trẻ chọn thẻ chữ số 2, đặt cạnh đồ

dùng

- Cô cho trẻ kiểm tra bằng cách đếm lại

* Luyện tập nhận biết số lượng 3

- Cho trẻ chơi trò chơi : “ Tìm đúng số

nhà”

Cách chơi : Cố có 2 cái nhà có số bạn

là 1,2 Cô phát cho con các thẻ số 1,2.Trẻ

vừa đi vừa hát “ Cháu yêu cô cú công nhân”

Khi hát đến từ biết ơn …Trẻ chạy về nhà có

số bạn bằng số thẻ của mình

* Nhận biết số 3 Sử dụng các số trong

phạm vi 3

- Cô đưa thẻ số 2,đây là thẻ số mấy ?

- Con lấy số kéo tương ứng với thẻ số 2

- Cô đưa thẻ số 3, và cho trẻ quan sát.Cô

nói cấu tạo chữ số 3

- Tương tự cô đưa thẻ số 3 cho trẻ chọn

số

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Lớp hát

- Trẻ trả lời

- Lớp đọc

- Trẻ trả lời

Trang 14

- Cho trẻ đếm nhóm kéo.

- Cô cho trẻ đếm nhóm lược

- Hai nhóm cùng có số lượng là mấy ?

- Con chọn thẻ số mấy ?

- Cô cho trẻ đưa thẻ số 3 lên và đọc

- Cô cho trẻ đặt thẻ số 3 vào nhóm

- Bây giờ cô nói tên đồ vật ,con nói đồ vật

có mấy cái và đưa thẻ số chỉ số đồ vật

- Cô nói số ít hơn 3 là số mấy?

- Khi cho trẻ kiểm tra bằng cách đếm lại

Hoạt động 3 : Trò chơi “ Đi chợ”

- Cách chơi: Cô chia trẻ làm hai đội Đội A

và đội B ,hai đôi thi nhau đi chợ mua nhóm

đồ vật có số lượng 2,3 đội nào mua đúng với

yêu cầu của cô là đội thắng cuộc

* Kết thúc : Hát “ Cô và mẹ”

- Quan sát : Cây cau

- Trò chơi : Bịt mắt bắt dê

- Góc phân vai : Bán đồ dùng các ngành nghề.

- Góc xây dựng : Xây nhà , công viên, trường học.

-Góc nghệ thuật : Làm allbum các nghề phổ biến

- Góc học tập : Nặn vẽ, xé dán ,tô tranh các nghề

- Nhận xét cho trẻ cấm hoa , dặn dò trả trẻ

Trang 15

==========µ==========

Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012

1/ Yêu cầu :

- Trẻ biết kéo, thước dây

- Trẻ dùng các kỹ năng để vẽ

- Phát triển tính thẩm mĩ và sáng tạo

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm.

- Vở tạo hình, bút chì màu, ,…

- Nội dung thích hợp : + ÂN : Hát “ cháu yêu cô thợ dệt”

+ VH : Bài “ Hạt gạo làng ta”

3/ Hướng dẫn:

Môn : Họa sĩ tí hon Bài : VẼ ĐỒ DÙNG CỦA CÔ THỢ

MAY

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	164 KB