Tuan 14 giao an 123456789

d- Thi đọc giữa các nhóm từng đoạn, cả bài, nhận xét.. Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập - HS nối tiếp nhau nêu miệng từ tìm đợc, GV ghi bảng, nhận xét, sửa sai.. Các hoạt động dạy học:* GTB

Trang 1

Tuần 14

Thứ 2 ngày 5 tháng 12 năm 2016 Tập đọc

Câu chuyện bó đũa

(Lồng ghép GDMT, GDKNS)

I, Mục đích yêu cầu:

- Biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, giữa các cụm từ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bà

- Hiểu nội dung bài: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em trong gia đình phải đoàn kết thơng yêu nhau

* Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình.

* GDKN xác định giá trị, tự nhận thức về bản thân, hợp tác, giải quyết vấn

đề.

- HSKT đọc đợc một số từ trong bài

II, Đồ dùng : Tranh minh hoạ bài trong sách giáo khoa.

III, Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ: 2 HS đọc bài “Quà của bố” và trả lời câu hỏi SGK

B Bài mới:

Tiết 1

Hoạt động 1: GTB : Dạ vào tranh minh hoạ

+ GV cho HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh

+ GV tóm tắt nội dung tranh và giới thiệu bài

Hoạt động 2: Luyện đọc

1- GV đọc mẫu toàn bài, HD học sinh cách đọc.

2- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

a- Đọc từng câu: HS đọc nối tiếp.

+ Luyện đọc từ: Lần lợt, buồn phiền

-HSKT luyện đọc

b- Đọc từng đoạn trứơc lớp: HS đọc nối tiếp.

+ HD học sinh cách ngắt nghỉ hơi(Bảng phụ)

Một hôm, ông đặt một bó đũa….bảo

+ HS đọc phần chú giải sau bài đọc

c- Đọc từng đoạn trong nhóm.

d- Thi đọc giữa các nhóm từng đoạn, cả bài, nhận xét.

Tiết 2

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.(GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình

phải biết đoàn kết , yêu thơng ,chia sẻ cho nhau.)

Câu hỏi 1( SGK ): HS làm việc theo nhóm

Câu hỏi 2,3 (SGK) : HS làm việc theo cá nhân

* GDKN xác định giá trị, tự nhận thức về bản thân, hợp tác, giải quyết vấn

đề.

Câu 4: HS làm việc theo nhóm

- GV chốt ý:

- Nội dung : Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết

th-ơng yêu nhau.

Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- Các nhóm thi đọc bài theo vai

Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò:- GV nhận xét giờ học

-Toán

55 - 8; 56 - 7; 37 - 8; 68 - 9

I, Mục tiêu:

208

Trang 2

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 - 8; 56 - 7; 37- 8; 68- 9

- Biết cách tìm số hạng cha biết của một tổng

II, Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: HS đọc bảng trừ 15,16, 17, 18 trừ đi một số.

Hoạt động 2: HD học sinh thực hiện phép trừ 58 - 8, 56 -7, 37 - 8, 68 - 9.

- 1 HS lên bảng tự đặt tính và tính phép tính 55 - 8

- HS nêu lại nhiều lần

- HS thực hiện các phép trừ còn lại tơng tự nh trên

- GV chốt cách đặt tính và tính

Hoạt động3: Luyện tập -Thực hành

- GV yêu cầu học sinh làm các bài tập 1(cột 1, 2, 3), bài 2a, b (VBT)

- HS làm bài

*Chữa bài

Bài 1 : HS nêu yêu cầu bài tập

- 2HS lên bảng làm

- GV cùng HS nhận xét

- GV chốt cách làm đúng

*Củng cố cách tính trừ có nhớ dạng 85 - 8, 57 - 6, 37 - 8, 68 - 9.

Bài :3 HS nêu yêu cầu bài tập (Tìm x)

- GV cho HS làm bài theo nhóm, mỗi nhóm 1 cột

- 2 HS (đại diện 2 nhóm)lên bảng làm

*Củng cố cách tìm số hạng cha biết.

Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét giờ học

-Thứ 3 ngày 6 tháng 12 năm 2016 Buổi sáng

Tập đọc

Nhắn tin

- Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn Biết nghỉ hơi đúng chỗ Giọng đọc thân mật Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, vui hồn nhiên

- Nắm đợc cách viết tin nhắn ( ngắn gọn đủ ý)

A.Bài cũ:

- 3 HS nối tiếp nhau đọc bài : Câu chuyện bó đũa và trả lời câu hỏi SGK

- HS+GV nhận xét

B Bài mới:

Hoạt động 1: GTB : GV giới thiệu trực tiếp.

Hoạt động 2: Luyện đọc

1- GV đọc mẫu toàn bài, HD học sinh cách đọc.

2- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

a- Đọc từng câu: HS đọc nối tiếp.

+ Luyện đọc từ :nhắn tin , lồng bàn

b- Đọc từng đoạn trứơc lớp: HS đọc nối tiếp.

+ HD học sinh cách ngắt nghỉ hơi(bảng phụ)

Em nhớ quét nhà …chị đã đánh dấu

+ HS đọc phần chú giải sau bài đọc

c- Đọc từng đoạn trong nhóm.

d- Thi đọc giữa các nhóm.

Hoạt động 3:Tìm hiểu bài.

Câu hỏi 1, 2, 3( SGK ): HS làm việc cá nhân

209

Trang 3

Câu hỏi 4, 5 (SGK) : HS làm việc theo nhóm đôi.

Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- GV chốt ý- HS đọc lại bài văn

Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò:GV nhận xét giờ học

-Toán

65 - 38, 46 -17, 57 -28, 78 - 29

I, Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65 - 38; 46 - 17; 57 - 28; 78 - 29

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng trên

Hoạt động 1: Củng cố phép trừ có nhớ trong phạm vi 100

-HS lên bảng làm x + 8 = 16 ; x + 8 = 18

- HS+GV nhận xét

Hoạt động 2: HD HS thực hiện phép trừ 65 - 38; 46 - 17; 57 - 28; 78 - 29.

- 1 HS lên bảng tự đặt tính và tính phép tính: 65 - 38

- HS nêu lại cách đặt tính và tính nhiều lần

- HS thực hiện các phép trừ còn lại tơng tự nh trên

- GV chốt cách đặt tính và tính

Hoạt động 3 :Luyện tập- Thực hành

- GV yêu cầu học sinh thực hiện các bài tập 1(cột 1, 2, 3), bài 2(cột 1),

3(VBT)

- HS làm BT

*Chữa bài

Bài 1: 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- 3 số HS lên bảng làm

- Gv chốt cách làm đúng

*Củng cố cách trừ có nhớ dạng 65 - 38; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29.

Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập (Số)

- GV tổ chức trò chơi “Tiếp sức”

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi

- Đại diện 2 nhóm lên tham gia trò chơi, mỗi nhóm 4 HS

- Gv chốt cách làm đúng

*Củng cố cách thực hiện phép trừ liên tiếp dạng 65 - 38; 46 - 17; 57 - 28; 78

- 29.

Bài 3 : HS đọc bài toán.

- GVHDHS tóm tắt, tìm hiểu đề

- HS làm vào vở bài tập - 1 HS lên bảng làm

- HS ở dới lớp tiếp tục giảI vào VBT

- HS+GV nhận xét

*Củng cố cách giải dạng toán ít hơn.

-Chính tả

Tuần 14(Tiết 1)

I, Mục đích yêu cầu :

- Nghe- viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật

- Làm dợc BT (2) a/b /c hoặc BT do GV soạn

II, Đồ dùng : HS: VBT, bảng con

- GV: Bảng phụ ghi BT2

210

Trang 4

A.Bài cũ:

2 HS lên bảng viết 2 tiếng bắt đầu bằng r/ d/ gi cả lớp viết bảng con

B Bài mới:* GTB: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

Hoạt động 1: HD nghe-viết

1, HD học sinh chuẩn bị

- GV đọc bài chính tả- HS đọc lại

- Giúp HS nắm nội dung đoạn viết:

- HS viết vào bảng con: Chia lẻ, liền bảo, sức mạnh

2, GV đọc cho HS viết bài vào vở

- GV hớng dẫn HS cách trình bày

3, Chấm chữa bài: GV chấm một số bài nhận xét

Hoạt động 2: HD học sinh làm bài tập

Bài 2 a, c: HS nêu yêu cầu bài tập ở bảng phụ

- HS làm vào vở bài tập

- 2 HS lên bảng làm

- GV chốt đáp án đúng

*Củng cố quy tắc viết l/n , ăt/ ăc.

Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nối tiếp nhau nêu miệng từ tìm đợc, GV ghi bảng, nhận xét, sửa sai

Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét giờ học

-Tập viết Tuần 14

I,Mục đích yêu cầu:

- Viết đúng chữ hoa M(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ),chữ và câu ứng dụng: Miệng(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) Miệng nói tay làm: 3 lần

II Đồ dùng dạy- học:- Mẫu chữ hoa M đặt trong khung chữ

III Các hoạt động dạy học:* GTB: Gv nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

Hoạt động 1 : HD viết chữ hoa:

-Yêu cầu HS lần lợt quan sát mẫu chữ và trả lời câu hỏi về cấu tạo chữ

- GV viết mẫu kết hợp nêu cách viết

- GV yêu cầu HS viết chữ M hoa vào không trung sau đó cho các em viết vào

bảng con

Hoạt động 2: HD viết cụm từ ứng dụng:

- Yêu cầu HS mở vở tập viết, đọc cụm từ ứng dụng: Miệng nói tay làm

- HS nêu cách hiểu của câu ứng dung: nói đi đôi với làm

- HS nhận xét về độ cao của các chữ trong cụm từ ứng dụng

- Yêu cầu viết chữ :Miệng vào bảng con

- GV, HS nhận xét

Hoạt động 3: HD viết vào vở tập viết:

- GV chỉnh sửa lỗi- Thu và chấm

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò :- GV nhận xét giờ học

-Buổi chiều Tiếng Việt

Luyện đọc bài: Tiếng võng kêu

I Mục đích, yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

211

Trang 5

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thơng của nhà thơ nhỏ với em gáI của mình

và với quê hơng

II.Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy-học :

* GV nêu nội dung, yêu cầu giờ học

Hoạt động 1: Luyện đọc

1- GV đọc mẫu lại 1 lần

2- HDHS luyện đọc kết hợp giảI nghĩa từ

a-Đọc từng câu

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

+Luyện đọc từ: phơ phất, lặn lội

b-Đọc từng đoạn trớc lớp

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

+Luyện đọc ngắt giọng đúng khổ thơ(bảng phụ)

Kẽo cà/kẽo kẹt…Đầy tiễng võng kêu

c- Đọc từng đoạn trong nhóm

d- Đọc giữa các nhóm: khổ thơ 3

Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài

- GV hớng dẫn HS trả lời các câu hỏi: 1,2,3(SGK)

- GV chốt ý, HS nêu nội dung của bài

*Nội dung: Tình cảm yêu thơng của nhà thơ nhỏ với em gáI của mình và với quê hơng

Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò: - GVnhận xét giờ học.

-Luyện tập Toán

Luyện toán :55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9

I Mục tiêu:Giúp HS:

- Rèn kĩ năng làm tính (viết) có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 - 8; 56 - 7; 37

- 8; 68 - 9 và vận dụng để giải toán

II Đồ dùng:- HS: Vở ô ly

Hoạt động 1: Luyện tập- Thực hành

- GV yêu cầu HS thực hiện các bài tập 1(cột 1, 2, 3), bài 2(cột 1), bài 3 (SGK)

- HS làm bài

*Chữa bài

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập

- 2 em lên bảng làm

- HS+GV nhận xét

*GV củng cố khái niệm thực hiện tính trừ có nhớ trong phạm vi 100.

Bài 2: HS nêu yêu cầu

- HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả

- HS+GV nhận xét

- GV chốt kết qủa đúng

*GV củng cố về cách nhẩm.

Bài 3: HS đọc bài toán.

- HS ở dới giảI vào vở ô li

- GV cùng HS nhận xét, sửa sai

- GV chốt cách giảI đúng

*GV củng cố toán giải ít hơn.

Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét giờ học.

212

Trang 6

-Hoạt động tập thể

Học hát bài: Cháu hát về đảo xa I- Mục tiêu: Giúp HS biết

- Hát thuộc lời bài hát: Cháu hát về đảo xa

- Múa phụ họa một số động tác

II- Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động 1: Học hát bài : Cháu hát về đảo xa

- GV bắt nhịp cho cả lớp hát lại bài hát: cháu hát về đảo xa

- GV theo dõi, nhận xét, sửa sai

- HS hát cá nhân, theo tổ, theo nhóm

- HS+GV nhận xét

Hoạt động 2 : Múa phụ họa

- GV vừa hát vừa múa phụ họa

- HS theo dõi

- HS thực hiện múa theo

- Cả lớp hát

- Một nhóm HS lên múa phụ họa

- HS+GV nhận xét

Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò:GVnhận xét giờ học

Thứ 4 ngày 7 tháng 12 năm 2016

Luyện từ và câu

Tuần 14

I, Mục đích yêu cầu: Giúp HS

- Nêu đợc một số từ ngữ về tình cảm gia đình (BT1)

- Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai, làm gì? (BT2); điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống (BT3)

II, Đồ dùng: VBT- bảng phụ, bảng nhóm.

III, Các hoạt động dạy học

* GTB: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

Hoạt động 1: HD học sinh làm bài tập.

- HS thảo luận nhóm đôi

- Đại diện các nhóm kể những từ nói về tình cảm yêu thơng giữa anh chị em

*Củng cố từ chỉ về tình cảm yêu thơng giữa anh chị em.

Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập(bảng phụ).

- GV ghi mẫu - GV hớng dẫn mẫu

- HS làm việc nhóm 6, một số nhóm làm vào bảng nhóm

- Các nhóm đính bảng nhóm lên bảng

*Củng cố cách tìm bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai, làm gì.

Bài 3: HS nêu yêu cầu.

- 1 HS lên bảng làm ( BP )

*Củng cố cách sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi.

Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò:GV nhận xét giờ học.

Toán

213

Trang 7

Luyện tập I-Mục tiêu:

- Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi một số

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học

- Biết giải bài toán về ít hơn

II, Đồ dùng : Vở BT

III, Các hoạt động dạy học.

Hoạt động 1: Luyện tập- thực hành

- GV yêu cầu học sinh thực hiện các bài tập 1, 2(cột 1, 2), 3, 4(VBT)

- HS làm bài

*Chữa bài

Bài 1 : HS nêu yêu cầu bài tập (Tính nhẩm)

- HS nêu miệng kết quả

- HS+GV nhận xét

- GV chốt kết quả đúng

*Củng cố bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ một số.

Bài 2: 2HS nêu yêu cầu bài tập

- 2 HS lên bảng làm,nêu miệng cách làm

- HS+GV nhận xét

*Củng cố cách trừ nhẩm đa về số tròn chục.

Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập (Đặt tính rồi tính)

- HS làm bài theo nhóm, mỗi nhóm 1 cột

- 3 HS (đại diệng 3 nhóm)lên bảng làm

- HS ở dới lớp tiếp tục làm bài vào VBT

- HS+GV nhận xét

*Củng cố cách đặt tính và tính trừ có nhớ dạng toán 76, 55, 88, 47, trừ đi một số

Bài 4 : HS nêu đọc bài toán

- GVHDHS tóm tắt, tìm hiểu đề

- HS ở dới lớp giảI vào VBT

- HS+GV nhận xét

- GV chốt cách gảI đúng

*Củng cố cách giải bài toán ít hơn.

-

Kể chuyện Câu chuyện bó đũa

- Dựa theo tranh và gợi ý dới mỗi tranh, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện

- HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2)

- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình.

II, Đồ dùng: Tranh minh hoạ nội dung chuyện.

A Bài cũ : HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Bông hoa niềm vui.

B Bài mới:

1, GTB: GV nêu mục đích của tiết học

2, HD học sinh kể chuyện

Hoạt động1: Kể từng đoạn theo tranh.

- GV cho HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh

- HS kể chuyện trong nhóm

- Đại diện các nhóm lên kể trớc lớp

214

Trang 8

- GV cùng HS nhận xét, bình chọn nhóm kể hay

Hoạt động 2: Kể lại nội dung câu chuyện

- GV hớng dẫn HS kể theo vai

- Lần 1: GV làm ngời dẫn chuyện

- Lần 2: HS tự đóng vai

- HS thảo luận trong nhóm phân vai dựng lại câu chuyện

- Đại diện các nhóm lên trình bày trớc lớp

- GV cùng HS nhận xét Bình chọn nhóm thể hiện tốt

- Giáo dục : tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình.

Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét giờ học

Thứ 5 ngày 8 tháng 12 năm 2016 Chính tả

Tuần 14(Tiết 2)

- Chép lại chính xác, trình bày đúng khổ 2 của bài thơ “Tiếng võng kêu”

- Làm dợc BT (2) a/b /c hoặc BTCT phơng ngữ do GV soạn

II, Đồ dùng :Bảng phụ

A Bài cũ: 2 hs lên bảng viết 2 từ vần iê, yê, HS viết vào bảng con.

B Bài mới:

* GTB: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

Hoạt động 1: HD tập chép

1, HD học sinh chuẩn bị

- GV đọc bài chính tả: Tiếng võng kêu- HS đọc lại

- Giúp HS nắm nội dung đoạn chép:

- HS viết vào bảng con: kẽo cà kẽo kẹt, nụ cời

2, HS chép bài vào vở

- HS nhìn vào bảng phụ, chép bài vào vở

3, Chấm chữa bài: GV chấm một số bài nhận xét

*Củng cố quy tắc viết l/n , ăt/ ăc.

Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò : GV nhận xét giờ học

-Toán

Bảng trừ

I Mục tiêu:

- Thuộc các bảng trừ trong phạm vi 20

- Biết vận dụng bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp

II, Đồ dùng : VBT.

III, Các hoạt động dạy học.

Hoạt động 1: Ôn các phép trừ có nhớ trong phạm vi 100

Hoạt động 2: Luyện tập- Thực hành

- GV yêu cầu HS thực hiện các bài tập 1, 2(cột 1) (VBT)

- HS làm bài

*Chữa bài

Bài 1:HS nêu yêu cầu bài tập (Tính nhẩm)

215

Trang 9

- GV chia nhóm, mỗi nhóm tự hoàn thiện 1 bảng trừ.

- HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả, GV ghi bảng

- Gv chốt kết quả đúng

* Củng cố bảng trừ trong phạm vi 20.

Bài 2: 1 HS nêu yêu cầu bài tập (Ghi kết quả tính)

- Gv chốt cahs làm đúng

*Củng cố cách thực hiện dãy tính liên tiếp.

Hoạt động nối tiếp: Củng cố bảng trừ trong phạm vi 20

- GV nhận xét giờ học

-

Tập làm văn Tuần14

- Biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi về nội dung tranh (BT1)

- Viết đợc một mẩu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý (BT2)

II, Đồ dùng : VBT- tranh minh hoạ.

* GTB : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập.

- GV cho HS quan sát tranh- nêu nội dung tranh

- HS tiếp nối nhau nói theo tranh

*Củng cố cách trả lời dựa vào tranh.

- HS nói nội dung viết tin nhắn của mình trớc lớp

- HS viết bài vào vở

- Nhiều HS tiếp nối nhau trình bày trớc lớp

- GV cùng HS nhận xét, sửa sai

*Củng cố cách viết nhắn tin.

Hoạt động2: Củng cố - dặn dò:- GV nhận xét gìơ học./

-Hoạt động ngoài giờ lên lớp

An toàn giao thông :Chủ đề 4:

ĐI bộ và sang đờng an toàn(Tiết 1) I.Mục tiêu:Giúp HS :

- Biết đợc những nơI an toàn và không an toàn

- Biết dựa vào tranh để chỉ ra ngời đI bộ an toàn và không an toàn

II.Đồ dùng dạy học:

VBT thực hành ATGT

*Giới thiệu bài: GV nêu nội dung, yêu cầu giờ học

Hoạt động1: Tìm hiểu về nơI an toàn và không an toàn

1-Mục tiêu: Giúp HS hiểu đợc những nơI an toàn và không an toàn

2- Cách tiến hành

- GV nêu yêu cầu và nội dung BT1

- HS suy nghĩ trao đổi theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

- HS+GV nhận xét, bổ sung

Hoạt động 2 : Tìm hiểu về đI bộ an toàn.

216

Trang 10

1-Mục tiêu: Giúp HS biết dựa vào tranh trong VBT để chỉ ra những ngời đI bộ

an toàn và không an toàn

2- Cách tiến hành

- GV nêu yêu cầu BT2

- HS quan sât tranh(VBT)- nêu nội dung tranh

- HS chỉ ra ngời đI bộ an toàn và không an toàn

- HS+GV nhận xét

- GV nhận xét chung và đa ra kết luận

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: GV nhận xét về tiết học

-Buổi chiều Luyện tập Tiếng Việt

LTVC: Ôn: Từ ngữ về tình cảm gia đình.

Câu kiểu Ai, làm gì?

I, Mục đích yêu cầu: Giúp HS cúng cố:

- Một số từ ngữ về tình cảm gia đình (BT1)

- Sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai, làm gì? (BT2); điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống (BT3)

Hoạt động 1: HD học sinh làm bài tập.

- HS làm bài vào vở ô li

- HS+GV nhận xét

- Gv chốt đáp án đúng

*Củng cố từ chỉ về tình cảm yêu thơng giữa anh chị em.

- GV ghi mẫu - GV hớng dẫn mẫu

- HS làm bài vào vở ô li

- HS+GV nhận xét

*Củng cố cách tìm bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai, làm gì.

Bài 3: HS nêu yêu cầu.

- HS làm vào vở ô li

-Gv chốt đáp án đúng

*Củng cố cách sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi.

Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò:GV nhận xét giờ học.

-Lyện tập Tiếng Việt

Luyện Tập làm văn: Quan sát tranh trả lời câu hỏi.

Viết tin nhắn

I, Mục đích yêu cầu: Giúp HS rèn kĩ năng

- Quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi về nội dung tranh (BT1)

- Viết đợc một mẩu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý (BT2)

II, Đồ dùng : VBT- tranh minh hoạ.

- GV cho HS quan sát tranh- nêu nội dung tranh

- HS trả lời theo tranh

*Củng cố cách trả lời dựa vào tranh.

217

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	118,5 KB