1. Trang chủ
  2. » Mẫu Slide

bài 8 khi nào thì AM+MB=AB

28 354 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 28
Dung lượng 4,2 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Cho 3 điểm A, M, B cùng nằm trên một đường thẳng... Để đo chiều dài sân trường, theo em nên khuyên bạn học sinh ấy dùng loại thước nào để đo?. Thước dây 2.MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO KHOẢNG CÁCH

Trang 2

?

M không nằm giữa A và B

Trang 4

§8 KHI NÀO THÌ AM + MB = AB?

?1(sgk/120).Cho điểm M nằm giữa hai điểm

A và B Đo độ dài các đoạn thẳng AM, MB,

AB So sánh AM + MB với AB ở hình 48a và 48b (độ dài đoạn thẳng AB không đổi).

Trang 7

A M B

Nếu M nằm giữa A và B thì

A M + M B = AB Ngược lại nếu AM + MB = AB thì

M có nằm giữa A và B không?

Trang 8

Cho 3 điểm A, M, B cùng nằm trên một đường thẳng Biết AM = 2 cm, MB = 5cm,

AB = 7 cm Hãy tính AM + MB và so sánh với độ dài đoạn thẳng AB?

AM + MB = 2 + 5 = 7(cm) Nếu A M + M B = AB thì M nằm giữa A và B

Do đó AM + MB = AB (= 7 cm)

Trang 9

Nhận xét:

Nếu điểm M nằm giữa hai điểm

A và B thì A M + M B = AB.

Ngược lại, nếu A M + M B = AB thì

§8 KHI NÀO THÌ AM + MB = AB?

1 KHI NÀO THÌ AM + MB = AB?

Trang 10

Biết AN + NB = AB, kết

lu n ận gì về vị trí của N đối

với A, B?

Hoµn thµnh c¸c c©u sau:

1 NÕu ®iÓm n»m giữa hai ®iÓm A vµ C

Trang 11

Ví dụ: Cho M là một điểm nằm giữa A và B

§8 KHI NÀO THÌ AM + MB = AB?

1 KHI NÀO THÌ AM + MB = AB?

Trang 13

Trong tay một bạn học sinh lớp 6 có các

loại thước sau: thước thẳng có độ dài 1m, thước kẻ có độ dài 30 cm, thước cuộn có

độ dài 30 m Để đo chiều dài sân trường,

theo em nên khuyên bạn học sinh ấy

dùng loại thước nào để đo? Tại sao?

Trang 14

Thước dây

2.MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO KHOẢNG CÁCH

Trang 15

Thước cuộn

Trang 16

Thước gấp

Trang 17

Thước chữ A

Trang 18

Muốn đo khoảng cách giữa hai

điểm trên mặt đất, trước hết ta phải gióng đường thẳng đi qua hai điểm

đó rồi dùng thước cuộn để đo.

Trang 19

* Đo khoảng cách giữa hai

điểm C và D trên mặt đất nhỏ

hơn độ dài th ớc cuộn:

Giữ cố định một đầu th ớc tại

một điểm rồi căng th ớc đi qua

điểm thứ hai.

CD = 18 m

Trang 20

A B

- Giãng ® êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm A vµ B

- Sö dông th íc ®o liªn tiÕp nhiÒu lÇn råi céng c¸c

* Đo khoảng cách giữa hai điểm A và B trên mặt

đất lớn hơn độ dài của thước cuộn:

Trang 21

KQ

Trang 22

3 cm

Trang 25

BÀI TẬP VẬN DỤNG

Bài 3 (Bài 46/121 SGK): Gọi N là một điểm của đoạn thẳng IK Biết IN = 3cm NK = 6cm Tính độ dài đoạn thẳng IK?

Trang 26

Bµi 47.SGK/ 121 Gọi M là một điểm của đoạn thẳng EF.Biết EM= 4cm,EF= 8cm.So sánh hai

đoạn thẳng EM và MF

Vì M nằm giữa E và F nên EM + MF = EF Thay số, ta được 4 +MF = 8

MF = 8 – 4

MF = 4 (cm)

Vậy EM = MF

Bµi gi¶i

Trang 27

Cỏc kiến thức cần ghi nhớ

2 Các loại bài tập:

- Cho ba điểm thẳng hàng ta chỉ cần đo 2 lần mà vẫn biết đ

ợc độ dài của cả ba đoạn thẳng.

- Thêm một cách nhận biết một điểm nằm giữa hai điểm.

- Thêm một ph ơng pháp nhận biết ba điểm thẳng hàng.

1 Điểm M nằm giữa A và B  AM + MB = AB

Chỳ ý: - Trong 3 điểm cú một điểm nằm giữa thỡ suy ra

ba điểm đú thẳng hàng

- Nếu cú ba điểm thẳng hàng thỡ chưa khẳng định được

điểm nào nằm giữa hai điểm cũn lại

Trang 28

Hướng dẫn học ở nhà

* Làm bài tập 47, 48, 49, 50, 51 trang 121, 122 SGK.

Ngày đăng: 06/12/2016, 08:03

TỪ KHÓA LIÊN QUAN