HÀM số bậc NHẤT 1

Ta thấy ứng với mỗi giá trị của t ta được một và chỉ một giá trị của s Ta nói s là hàm số của t Và hàm số như vậy gọi là hàm số bậc nhất... Qua đó rút ra tính chất của hàm số bậc nhất..

Trong bài học

này học sinh

cần nắm

• Hàm số bậc

nhất có dạng

như thế nào ?

• Nắm được

hàm số bậc

nhất có tính

chất gì ?

• Bài tập

Trong bài học

này học sinh

cần nắm

• Hàm số bậc

nhất có dạng

như thế nào ?

• Nắm được

hàm số bậc

nhất có tính

chất gì ?

• Bài tập

GHI NHỚ

GHI NHỚ



Trong bài học

này học sinh

cần nắm

• Hàm số bậc

nhất có dạng

như thế nào ?

• Nắm được

hàm số bậc

nhất có tính

chất gì ?

• Bài tập

Trong bài học

này học sinh

cần nắm

• Hàm số bậc

nhất có dạng

như thế nào ?

• Nắm được

hàm số bậc

nhất có tính

chất gì ?

• Bài tập

GHI NHỚ

GHI NHỚ



1) Định nghĩa:Hàm số bậc nhất là hàm số được cho bởi công thức y=ax+b

Trong đó a,b là các số cho trước , a≠0 Khi b=0 hàm số có dạng y=ax ( ở lớp 7)

Trong bài học

này học sinh

cần nắm

• Hàm số bậc

nhất có dạng

như thế nào ?

• Nắm được

hàm số bậc

nhất có tính

chất gì ?

• Bài tập

Trong bài học

này học sinh

cần nắm

• Hàm số bậc

nhất có dạng

như thế nào ?

• Nắm được

hàm số bậc

nhất có tính

chất gì ?

• Bài tập

GHI NHỚ

GHI NHỚ



1) Định nghĩa:Hàm số bậc nhất là hàm số được cho bởi công thức y=ax+b

Trong đó a,b là các số cho trước , a≠0 Khi b=0 hàm số có dạng y=ax ( ở lớp 7)

2) Tính chất : Hàm số y=ax+b xác định với mọi giá trị của x thuộc R và có tính chất sau:

a) Đồng biến trên R khi x>0 b) Nghịch biến trên R khi a<0

GHI NHỚ

GHI NHỚ



1) Định nghĩa:Hàm số bậc nhất là hàm số được cho bởi công thức y=ax+b

Trong đó a,b là các số cho trước , a≠0 Khi b=0 hàm số có dạng y=ax ( ở lớp 7)

2) Tính chất : Hàm số y=ax+b xác định với mọi giá trị của x thuộc R và có tính chất sau:

a) Đồng biến trên R khi x>0 b) Nghịch biến trên R khi a<0

1) Khái niệm về hàm số bậc nhất

• Học sinh thực hiện bài toán trong sách giáo khoa bằng cách điền vào chỗ trống ?1

8km

Sau t giờ ôtô đi được : 50(km)

Sau t giờ ôtô đi được : 50t(km

Sau t giờ ôtô cách trung tâm Hà Nội là: s=50t+8(km)

.

Học sinh tiếp tục thực hiện ?2 bằng cách điền vào chỗ trống rồi trả lời theo yêu cầu của ?2

s= 50t+8

t=1 => s=50.1+8=58

t=2 => s=50.2+8=108

t=3 => s=60.3+6=158

t=4 => s=50.4+9=208

Ta thấy ứng với mỗi giá trị của t ta được một và chỉ một giá trị của s

Ta nói s là hàm số của t

Và hàm số như vậy gọi là hàm số bậc nhất

.



Vậy hàm

số bậc nhất là hàm số có dạng như thế nào ?

2) Tính chất

• Học sinh thực hiện bài toán sau theo yêu cầu: Cho hàm số y=-3x+1

• Hãy cho biết có giá trị nào của x để -3x+1 không xác định không ?

• Cho hai giá trị bất kì x1 ,x2 tính giá trị

tương ứng f(x1) , f(x2) rồi so sách x1với x2,

y1 với y2

• Hãy cho biết hàm số trên đồng biến hay nghịch biến

Tương tự

• Học sinh thực hiện bài toán sau theo yêu cầu: Cho hàm số y=3x+1

• Hãy cho biết có giá trị nào của x để 3x+1 không xác định không ?

• Cho hai giá trị bất kì x1 ,x2 tính giá trị

tương ứng f(x1) , f(x2) rồi so sách x1với x2, y1 với y2

• Hãy cho biết hàm số trên đồng biến hay nghịch biến

Qua đó rút ra tính

chất của hàm số

bậc nhất

Bài tập

• Học sinh thảo luận nhóm bài 8

trên giấy trong

3 2

3 )

1 (

2

5 , 0

5 1

2 +

=

+

−

=

−

=

−

=

x y

x y

x y

x

y (Hệ số a=-5 , b=1)

(Hệ số a=-0,5 , b=0)

(Hệ số a=√2 , b=√3+√2)

(Không là hàm bậc nhất)

Học sinh thực hiện bài 9 trên

giấy trong

Hàm số y=(m-2)x+3

 m>2

 m<2

Học sinh thực hiện bài toán 10 theo

các bước sau

a)Đọc và tìm hiểu đề

b)Điền vào chỗ trống

• Chiều rộng sau khi bớt : (20 – x)

• Chiều dài sau khi bớt : (30 – x )

• Chu vi của hình chữ nhật là :

y =(20-x+30-x)2=(50-2x)2

=> y=-4x+100

Công việc ở nhà

• Học thuộc định nghĩa và

tính chất hàm số bậc nhất

• Soạn phần luyện tập trang 45,46,48 sách giáo khoa