GA 2+3+4 TUAN 12 đã sửa

ga lớp ghép 2+3+4 Tuần 12: Thứ hai ngày 07 tháng 11 năm 2016 Tiết 1: Chào cờ: Tiết 2: TĐ 2 TĐ3 NTĐ4 Môn: Tên bài Tập đọc Sự tích cây vú sữa(tiết 1) Toán: Luyện tập Lịch sử Chùa thời Lý A. Mục tiêu: B. Đồ dùng: C. Các HĐ Đọc trơn toàn bài biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Biết đọc bài với giọng kể chậm, đọc phân biệt lời các nhân vật. GDMT:GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ Tranh minh hoạ Củng cố cách thực hiện nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số Bước đầu biết giải và trình bày bài giải. vở bài tập. Học xong bài này, học sinh biết: Đến thời Lí, đạo phật phát triển thịnh đạt nhất. Thời lí, chùa được xây dựng ở nhiều nơi. Chùa là công trình kiến trúc đẹp. GV : Hình sgk trang . Phiếu học tập của học sinh HS: SGK

- Biết đọc bài với giọng kể chậm, đọc phân biệt lời các nhân vật.

*GDMT:GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ

Tranh minh hoạ

Học xong bài này, học sinh biết:

- Đến thời Lí, đạo phật phát triển thịnh đạt nhất

- Thời lí, chùa được xây dựng ở nhiều nơi

- Chùa là công trình kiến trúc đẹp

GV : Hình sgk trang Phiếu học tập của học sinh

HS: SGK

HS đọc nối tiếp nhau bài thương

ông

GV: Giới thiệu bài

Nêu mục đích yêu cầu tiết học

a, Bài toán:

Giới thiệu và tóm tắt bài toán

HD cách giải bài toán Gọi HS nêu cách giải

HátGV: Gọi Hs nêu lại nội dung tiết trước

GV: GTb, ghi bảng

HD luyện đọc

HS: Giải bài toán vào vở, bảng lớp

Hs: Thảo luận theo nhóm:

- Vì sao nói: “đến thời Lí, đạo phật trở lên

Đọc mẫu toàn bài 1 lần HD đọc.

HS đọc nối tiếp từng câu trước lớp

GV tóm tắt và HD cách giảiCho HS giải bài tập 1

Gv: Cho các nhóm trình bày

- Nhận xét, bổ sung

- Kết luận

GV: Các nhóm báo cáo bạn đọc cho

HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

- Điền dấu x vào trước ý đúng:

+ Chùa là nơi tu hành của các nhà sư.+ Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo phật.+ Chùa là trung tâm văn hoá của làng xã.+ Chùa là nơi tổ chức văn nghệ

HS: đọc nối tiếp từng đoạn của bài

trong nhóm

GV: Gọi HS nêu cách làm Bài 2

Đọc đề toán phân tích gợi ý Tóm tắt và HD cách giải qua 2 bước cho HS thực hành giải

Hs: Một vài hs đọc ghi nhớ trong SGK

- Lấy vở ghi bài

Tranh minh hoạ.

-HS biết phải cú bổn phận tham gia việc lớp , việc trường

- Tự giác tham gia việc lớp việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công SGK , vbt Đ Đ

Giúp học sinh:

- Biết thực hiện phép nhân một sốvới một tổng, nhân một tổng với một số

- Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm

HS: 2 em kể những việc mà em đã làm chia sẻ buồn vui cùng bạn

HátHs: làm bài tập 3 tiết trước

Tổ chức HD đọc và trả lời câu hỏi

sgk

HS: Đọc đoạn 3, 4 trao đổi và trả

lời câu hỏi

GV: GTb ghi đầu bài bắt nhịp cho cả lớp hát “ Em yêu trường em”

* HĐ1: Phân tích tình huống

- Mục tiêu: HS biết được một biểu hiệncủa sự tích cực tham gia việc lớp việc trường

- Cách tiến hàng: Treo tranh giới thiệuND và nêu tình huống

Cho HS luyện đọc bài theo nhóm

HS: Các nhóm luyện đọc lại bài

GV: Tổ chức HD đọc phân vai

theo nhóm

Cho HS đọc phân vai theo nhóm

HS: đọc phân vai trong nhóm

GV: Gọi 2, 3HS phân vai trước lớp

HD đọc phân vai theo nhóm

Cho HS đọc phân vai theo nhóm

HS: đọc phân vai trong nhóm

GV: Gọi phân vai trước lớp

có liên quan đến việc lớp việc trường

- Cách tiến hành: Phát phiếu cho các nhóm và nêu yêu cầu

HS: Các nhóm đánh giá hành vi, nhóm trưởng điều khiển điền nội dung vào phiếu

GV: Gọi các nhóm báo cáo, nhóm khácnhận xét

* HĐ3: Bày tỏ ý kiến:

x(5+2)

=283

2

=28

b, 207 x (21 + 9 ) = 207 x 30 = 6210

207 x 21 + 207 x 9 =4347 + 1863 = 6210Hs: Làm bài tập 3

Tính và so sánh kết quả của hai biểu thức:( 3 + 5) x 4= 32

3 x 4 + 3 x 5 = 32Nên ( 3 + 5) x 4 = 3 x 4 + 3 x 5

- Mục tiêu : Củng cố nội dung bài học Cách tiến hành: GV nêu lần lượt các ý kiến Cho HS thảo luận theo nhóm tán thành và không tán thành nêu ý kiến Nhận xét kết luận

- HS: Các nhóm bày tỏ ý kiến tán thànhhay không tán thàng

Gv: Chữa bài tập 3 cho hs

- Hướng dẫn là bài tập 4

a, 26 x11 = 26 x ( 10 + 1) = 26 x 10 + 26 x 1 = 260 + 26 = 286

b, 35 x 11 = 35 x( 10 + 1) = 35 x 10 + 35 x 1 = 350 + 35 = 385

- Củng cố về tìm thành phần chưa biết của phép cộng vận dụng phép trừ có nhớ vào bảng cộng

Bảng phụ, phiếu bài tập

- Đọc đúng các từ khó trong bàibiết kể chuyện với giọng kể cảmxúc, phân biệt lời kể với lời dẫnchuyện

- Hiểu các từ được chú giải trongbài

Hiểu nội dung của bài

*GDMT:GD ý thức yờu quý cảnhquan mt của quê hương miền NamTranh minh hoạ SGK

- Hiểu công lao sinh thành dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với ông bà,cha mẹ

- Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà cha mẹ trong cuộcsống

- Kính yêu ông bà, cha mẹ

3 em đọc bài : Nắng phương Nam Hát

GV: Gọi Hs nêu lại nội dung tiết trước.GV: Giới thiệu nêu mục đích yêu cầu

tiết học

Hs: Thảo luận, đóng vai

+ Vì sao em lại mời bà ăn chiếc bánh mà

Đọc mẫu toàn bàiHD cách đọc , đọc nối tiếp từng câu trước lớp

Giải nghĩa từ trong sgk

em vừa được thưởng?

+ “ bà” cảm thấy thế nào trước việc làm của cháu?

HS: Đọc nối tiếp từng đoạn trong nhóm

Gv: Cho đại diện các nhóm lên trình bày

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Kết luận: Hưng rất yêu quý bà, Hưng là một đứa cháu hiếu thảo

HS: Các nhóm luyện đọc lại bài GV: Gọi các nhóm báo cáo HD tìm

hiểu bài đọc thầm đoạn 1 trảo đổi trả lời câu hỏi

Cho HS đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi

Hs : Thảo luận làm bài tập 1

- Cách ứng xử trong mỗi tình huống sau làđúng hay sai?

GV: Tổ chức HD đọc phân vai

theo nhóm

Cho HS đọc phân vai theo nhóm

HS: Cácnhóm đọc đoạn 2, 3 trả lời câuhỏi

Gv : Cho các nhóm báo cáo kết quả

- Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng: b,d,đ

HS: đọc phân vai trong nhóm GV:Gọi HS nêu câu trả lời đoạn 2, 3

- Hiểu các từ được chú giải trongbài.Hiểu nội dung của bài

- Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu

bé mồ côi cha nhờ giàu nghị lực và

ý chíu vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy

HS: KT sự chuẩn bị của nhau

Cho HS nêu lại các bài đã học

Hs: Luyện đọc đoạn theo nhóm hai

- Nhận xét, sửa sai cho bạn

- Kết hợp giải nghĩa một số từ khó

HS làm việc với phiếu, sử lí tình GV: Các nhóm báo cáo Gv: Hướng dẫn tìm hiểu bài theo câu hỏi

huống Gọi HS đọc toàn bài, nhận xét

HD HS cách kể chuyện

trong SGK

- Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào?

- Trước khi mở công ty vận tải đường thuỷ, Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì?

- Những chi tiết nào chứng tổ ông là người rất có chí?

- Hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm đoạn3

GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết

quả

HS: Đọc yêu cầu bài 1Quan sát tranh minh hoạ sắp xếp lại theo thứ tự nội dung câu chuyện

Theo dõi nhận xétBài tập 2

HD làm bài

Gv: Gọi đại diện một số nhóm thi đọc

- Nhận xét, tuyên dương những hs đọc tốt

HS: Từng cặp dựa vào tranh minh hoạ

để sắp xếp theo thứ tự Tập kể lại nội dung câu chuyệnGV: Gọi HS kể theo ttranh

Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện

ý chí vươn lên một cách tự nhiên, bằng lời của mình.

- Hiểu và trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Rèn kĩ năng nghe: HS nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

HS: Kiểm tra vở tập viết phần

viết ở nhà của bạn

HS: 2 em lên bảng tóm tắt và giải bài toán

HátGV: KT sự chuẩn bị của HS

GV: GTb, giới thiệu chữ mẫu

HD quan sát chữ K

HD viết bảng con

GV: Giới thiệu bài mới

gv đọc đề toánPhân tích đề toánThực hành giải

Hs: Đọc để bài và các gợi ý trong SGK

HS: Viết bảng con chữ K HS:

Bài 1: đọc đề toán:

Phân tích gợi mở

Gv: Tìm hiểu yêu cầu của đề:

- Kể câu chuyện như thế nào?

- Kể câu chuyện về nội dung gì?

Thực hành giải -Nhân vật được nêu trong gợi ý là ai? Là

người như thế nào?

- GV đưa ra các tiêu chuẩn đánh giá.GV: Nhận xét sửa sai, HD viết

cụm từ ứng dụng

HSviết bài

GV: Nhận xét bài1, HDlàm bài 2 Làm bài tập 2 vào bảng lớp vở nháp

- Trao đổi về nội dung câu chuyện

Sửa sai thu bài chấm GV: NX bài3 HD Làm bài tập 4

1HS lên làm bảng,HS khác làm nháp

Hs: tham gia thi kể chuyện

- Nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay,hấp dẫn

- Một hs giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện

- HS có khả năng biết cách phòng cháy khi ở nhà

- Biết cách và có kĩ năng phòng cháy

- Có ý thức phóng hoả hoạn

Giúp học sinh:

- Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số

- Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm

B Đồ

dùng:

C Các

HĐ

Bộ thực hành, vở bài tập -Phiếu bài tập

GV: Giới thiệu bài

Nêu mục đích yêu cầu tiết học

Ghi đầu bài

* HD thực hiện phép tính trừ dạng

13 – 5 và lập bảng trừ

GV: Theo dõi HD thực hiện trên

que tính tìm kết quả 13 – 5 và nêu

Gv: Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức:

8 5 2 8x(5-2) =

24

8x5-8x2 = 24

Gv: Chữa bài tập 1

- Hướng dẫn làm bài tập 2

26 x 9 = 26 x ( 10 -1 ) = 26 x 10 - 26 = 260 - 26 = 234

47 x9 = 47 x (10 -1) = 47 x 10 -47 = 470 -47 = 423GV: Chữa bài tập , Mnhận xét kết

luận

Bài 4: Đọc đề phân tích gợi mở

HD cách làm

Làm bài tập 2, 3 vào vở bảng lớp, nháp

Hs: làm bài tập 3 vào vởBài giải:

Cửa hàng còn lại số giá trứng là:

40 -10 = 30 ( giá)Cửa hàng còn lại số quả trứng là:

30 x 175 = 5250 ( quả) Đáp số: 5250 quả

HS: Thực hành giải bài tập 4 vào

7 x 3 -5 x 3 = 21-15 = 6( 7 -5) x 3 =7 x 3 -5 x 3

- Sau bài học HS có thể biết biết

kể tên các đồ dùng trong gia đình

- Có ý thúngử dung và bảo quản

Vở tv Bảng phụ

- HS biết được những công việc bình thường diễn ra hàng ngày củacác em: đi học, làm việc nhà giúp

đỡ bố mẹ,…

- HS biết cách vẽ và vẽ được tranhthể hiện rõ nội dung đề tài sinh hoạt

- HS có ý thức tham gia vào công việc giúp đỡ gia đình

GV: Giới thiệu bài, ghi bảng

HD học sinh thực hiện hoạt động 1

HátKiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của hs

HS : HĐ1: Làm việc với SGK

theo nhóm nhỏ

MT: Nhận biết những người trong

gia đình bạn Mai và việc làm của

từng người

Cách tiến hành: Chia nhóm và giao

nhiệm vụ

GV: Giới thiệu bài, ghi bảng

Hs nêu đầu bài

Gv: Hướng dẫn HS xem tranh sgk

- Hàng ngày, các em có những hoạt động:+ Đi học, học bài ở trường ở lớp, vui chơi…

+ Giúp đỡ gia đình các công việc đơn giản: cho gà ăn, quét dọn nhà cửa, tưới cây,…

- Hướng dẫn quan sát tranh và cho nêu nhận xét

GV:Theo dõi các nhóm làm việc

theo nhóm nhỏ

HS Quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 và

tập đặt câu hổi theo từng cặp,

GV HD hs viết bảng con -Luyện viết bảng con

Hs: Thảo luận nhóm 4 theo câu hỏi của giáo viên

nhóm trưởng điều khiển.

Gọi các nhóm lên báo cáo -nx

GV dòng chữ mẫu lên bảng

HS đọc câu thơ ứng dụng sgk và tìm ratiếng nào viết hoa H, N ,V

HS: thảo luận

HĐ2: Nói về đồ dùng trong gia

đình :

Mục tiêu: Chia sẻ với các bạn

trong lớp kể người thân và việc

làm của từng người trong gia đình

của mình

GV viết mẫu chữ h,n,v lên bảng chữ hoa h gồm mấy nét là những nét nào ?

Âm h viết cao mấy ô li ?

Gv: Cho các nhóm trình bày kết quả

- Nhận xét, bổ sung

- GV gợi ý cách vẽ+ Vẽ hình ảnh chính trước (hoạt động của người), vẽ hình ảnh phụ sau ( cảnh vật) để nội dung rõ, phong phú

+ Vẽ các dáng hoạt động sao cho sinh động

+ Vẽ màu tươi sáng, có đậm,có nhạt

GV: Nhớ lại trao đổi trong nhóm

nhỏ

Gọi các nhóm báo cáo

HS trình bày rồi viết vào vở Hs: thực hành vẽ tranh theo hướng dẫn

của giáo viên

HS: Viết bài vào vở HS đọc câu thơ trả lời câu hỏi

Hải Vân, Hồng ở đâu?

- Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời Yêu cầu HS nắm được luật chơi, chơi tự giác, tích cực và chủ động

- Học động tác thăng bằng HS nắm được kĩ thuật động tác và thực hiện tương đối đúng

II Địa điểm, phương tiện:

- Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.

- Chuẩn bị 1-2 còi

III Nội dung, phương pháp:

1, Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện

- Tổ chức cho HS khởi động

- Chơi trò chơi tự chọn

2, Phần cơ bản:

2.1, Bài thể dục phát triển chung:

* Ôn 5 động tác đã học:

- HS ôn tập:

+ HS ôn tập theo tổ

+ HS ôn theo lớp

* Học động tác “ thăng bằng”

- HS ôn tập:

+ HS ôn tập theo tổ

* Thực hiện 6 động tác

* Tổ chức thi đua giữa các tổ

2.2, Trò chơi vận động:

- HS chơi trò chơi

- Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời

- Tổ chức cho HS chơi

3, Phần kết thúc:

- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay

- Thực hiện động tác thả lỏng

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét tiết học

* * * * * * * *

* * * * * * * *

* * * * * * * *

*

* * * * * * * *

* * * * * * * *

* * * * * * * *

*

* * * * * * * *

* * * * * * * *

* * * * * * * *

*

Thứ tư ngày 9 tháng 11 năm 2016

chem.,đu đưa, xoài tượng

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu,các cụm từ:

- Hiểu:lẫm chẫm., đậm đà…

- Hiểu nội dung bài

*GDMT: Làm gỡ để mẹ ngủ ngongiấc ?

Giúp hs hiểu được tình yêu thương của mẹ

- Tranh minh hoạ

- Ôn về so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

-HS biết cách so sánh-Yêu thích học toán

- Vở , Giấy nháp

- Phiếu bài tập

- Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiêndưới dạng sơ đồ

- Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

GTb đọc mẫu

HS: Luyện đọc câu nối tiếp

đọc đoạn

HS: Làm bài2GV: NX – Giới thiệu bài mớiHướng dẫn thực hiêni bài toán trong SGK

Hướng dẫn HSlàm bài tập

HátHs: Nêu lại nội dung tiết trước

GV: Luyện đọc đoạn nối tiếp kết

hợp với giải nghĩa từ, luyện đọc

nhóm

HS: Làm bài tập 1 Vào vở Gv: Giới thiệu sơ đồ

- GV giải thích các chi tiết trên sơ đồ

- Kết luận:

+ Nước đọng ở ao, hồ, sông, biểnkhông ngừng bay hơi, biến thành hơinước.

+ Hơi nước bốc lên cao, gặp lạnh,ngưng tụ thành những hạt nước rấtnhỏ tạo thành các đám mây

+ Các giọt nước ở trong các đám mâyrơi xuống đất tạo thành mưa

HS: Tổ chức cho Hs luyện đọc GV: nx –Hướng dẫn làm bài2 Hs: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước

trong tự nhiên theo trí tưởng tượng

- HS trao đổi theo cặp về sơ đồ

GV: HDtìm hiểu bài HS: 1emlàm trên bảng- cả lớp lvở Gv: Quan sát, giúp đỡ hs hoàn thành

sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong

tự nhiênHS: Yêu cầu HS nêu nội dung bài

- Cho HS nhắc lại

Luyện đọc lại

GV:NXCHo HS làm bài 3 , Bài 4Củng cố tiết học

Hs: Một vài HS nói về vòng tuần hoàncủa nước

- Củng cố cách tìm số hạng khi biết tổng và số hạng kia

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc đúng các từ khó trong bài bước đầu biết đọc đúng

- Rèn kĩ năng đọc hiểu : đọc thầm tương đối nhanh hiểu các từ ngữ trong bài : Nắm được nội dung bài

- Chỉ được vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

- Trình bày một số đặc điểm của đồng bằng Bắc Bộ ( hình dạng, sựhình thành, địa hình, sông ngòi),

B Đồ

dùng:

C Các

HĐ

- Bộ dạy thực hành toán - Tranh vẽ vai trò của hệ thống đê ven sông

- Dựa vào bản đồ, tranh, ảnh để tìm kiến thức

- Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của con người

GV : Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

- Đồng bằng có diện tích lớn như thếnào so với các đồng bằng khác?

- Địa hình ( bề mặt) của đồng bằng cóđặc điểm gì?

Gọi HS tiếp nối nhau đọc trước lớp

Giúp đỡ và sửa sai giọng đọcGiảng từ chú giải

Cho HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm

Gv: Cho đại diện các nhóm lên trình bày

- Nhóm khác nhận xét

- Nhận xét, bổ sung

- Gv mô tả thêm về đồng bằng Bắc Bộ

HS: Bài 1: làm bài 1 HS: Đọc nối tiếp từng đoạn trong Hs: quan sát bản đồ tự nhiên và

2hs lên bảng làm ,cả lớp làm vào vở nhóm, thi đọc giữa các nhóm, nhóm

trưởng điều khiểnGV: HD đọc và trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung

Cho HS đọc và trả lời câu hỏi đọan 2 trong nhóm

- HS: đọc thầm và trả lời câu hỏi trongnhóm

- Biết được hai cách kết bài: Kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng trong văn kể

HS: Viết từ : xua tay ,long lanh vào

? Nêu ND đoạn viết

HS: Viết chữ khó:Cành lá, đài hoa

NX

GV: GTB, ghi đầu bài Gọi hs nêu các bước cắt chữnhận xét

HS: Thực hành cắt dán chữGV: theo dõi hs

HátHS: KT sự chuẩn bị bài của nhau.Gv: Đọc lại truyện Ông trạng thả diều

- Tìm đoạn kết bài của truyện?

- Thêm vào cuối câu chuyện một lời nhận xét đánh giá làm đoạn kết bài? ( mẫu)

- So sánh hai cách kết bài nói trên

- GV dán phiếu hai cách kết bài

- GV chốt lại: a, Kết bài không mở rộng