giáo án tin học lớp 5 chuẩn 4 cột

Để tạo 1 thư mục mới em thực hiện các bước theo thứ tự sau: + Nháy nút phải chuột trong ngăn bên phải của cửa sổi.. Dùng công cụ và để vẽ hình bông hoa như mẫu sẵn: HS thực hành phun màu

Tuần 1

Thứ ba ngày 06 tháng 9 năm 2016

CHƯƠNG I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

I MỤC TIÊU:

1 kiến thức:

- Ôn lại những kiến thức cơ bản

- Nhận diện được các bộ phận máy tính và chức năng của nó

GV giới thiệu bài học

- Máy tính là công cụ để làm gì?

- Máy tính có khả năng thực hiện những gì?

- Chương trình và kết quả làm việc với máy

- Chương trình và các kết quả làm việc với máy tính được lưu trên

- Các thiết bị lưu trữ phổ biến dùng để trao đổi thông tin?

- Chương trình máy tính là?

- Gọi tên các thiết bị lưu trữ

- Đĩa cứng dùng để?

- Khi sử dụng chương trình paint để vẽ một bức tranh, em có thể lưu bức tranh đó ở đâu?

- Bộ phận nào của máy tính thực hiện các lệnh của chương trình?

- Chia lớp ra làm 3 tổ

- Từng tổ thảo luận các thiết bị lưu trữ phổ biến

và đâu là thiết bị lưu trữ quan trọng nhất

- GV tổng kết ý kiến và nhận xét

- GV chọn nội dung hướng dẫn và quan sát

để Học sinh thực hành

các thiết bị lưu trữ

- Các chương trình và thông tin quan trọng, thường xuyên dùng đến được lưu trên đĩa cứng

- Các thiết bị lưu trữ phổ biến được dùng để trao đỏi thong tin là đĩa mễm, đã Cd và thiết bị nhớ Flash

* Đ/a:C- Lưu cả chương trình và kết quả làm việc

* Đ/a: D- có thể lưu trên đĩa cứng, đĩa mềm hoặc thiết bị Flash

Ỏ lớp 3 và 4 các con đã lưu bài nhung không rõ về tệp

và thư mục Ở bài này chúng ta sẽ tìm hiểu kĩ hơn

- Thông tin trong máy tính được lưu trong các tệp

HS lên bảng thực hiện

HS lắng nghe

Hs lắng nghe và ghi

- Click dúp chuột vào biểu tượng My Computer trên màn hình  Hiện ra các biểu tượng của các đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD và các thiết bị nhớ Flash ( nếu đang được cắm vào máy tính).

- Click phải chuột vào My Computer  Explore (Khám phá )  Cửa sổ mới được mở ra, cửa sổ này gồm

2 ngăn, cả ngăn bên trái và ngăn bên phải đều cho ta thấy các đĩa và ổ đĩa có trên máy tính

- Giới thiệu các thư mục dưới dạng cây

- Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, mỗi nhóm gồm từ 2, 3

HS lần lượt khám phá MT

+ Hướng dẫn HS khám phá

MT bằng cách 1: Click đúp vào biểu tượng My

Computer trên màn hình nền Quan sát ổ đĩa xuất hiện Nhận biết và đọc tên các đĩa, ổ đĩa và thiết bị lưu trữ khác hiện ra

+ Hướng dẫn HS khởi động

MT bằng cách 2: Click phải vào biểu tượng My

chép Biết được tệp

và các thư mục, cách sắp xếp trong thư mục, xem thư mục dưới dạng cây

HS quan sát ghi chép

và nhận biết được các

ổ cứng, ổ đĩa mềm, ổ

CD và thiết bị nhớ Flash

- Nhận biết, hiểu được cây thư mục trong đó còn chứa các thư mục con và tệp thông tin

Thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên

- HS thực hiện theo tổ

- HS thực hành theo

sự hướng dẫn của Giáo viên

4 Củng cố -

dặn dò:

Computer  Explore Nháy chuột vào biểu tượng đĩa C ở ngăn bên trái Quan sát sự thay đổi ở ngăn bên phải  click chuột vào dấu + bên trái Quan sát sự thay đổi ở cửa

sổ bên trái

- Nhắc lại các kiến thức đã học trong bài

- Yêu cầu học sinh về thực hành lại các thao tác và đọc trước bài 3

- Biết các bước để mở các thư mục và mở/khởi động các tệp

- Biết các thao tác để tạo thư mục riêng của mình

+ Nháy vào hình tam giác đen

nhỏ trong ô Save in rồi chọn

biểu tượng đĩa cứng chứa thư mục em cần lưu kết quả

+ Nháy đúp trên biểu tượng của thư mục

- HS thực hiện

HS lắng nghe

- Nháy đúp vào My computer rồi tìm đường dẫn đến tệp cần tìm

- Sau đó nháy đúp vào biểu tượng cần mở

Hs lắng nghe, quan sát và ghi chép

Thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên

Nháy vào đây

+ Gõ tên tệp và nháy nút Save

Chú ý: Sau khi nháy đúp để mở một thư mục em có thể mở tiếp các thư mục con ở bên trong nó

Để tạo 1 thư mục mới em thực hiện các bước theo thứ tự sau:

+ Nháy nút phải chuột trong ngăn bên phải của cửa sổi

+ Trỏ chuột vào New+ Nháy Folder

+ Gõ tên thư mục rồi nhấn phim

để mở tệp đó

- HS thực hiện theo tổ

- HS thực hành theo sự hướng dẫn của Giáo viên

- Quan sát, theo dõi các bước hướng dẫn của Giáo viên

HS làm theo hướng dẫn của giáo viên và của bài tập T1

- Tạo một tệp văn bản

- Tiến hành các bước lưu văn bản đó vào thư mục Lop5A theo sự hướng dẫn của GV

HS thực hành:

+ Chọn một ổ đĩa có trong

Thư mục em sẽ lưu tệp

Gõ tên tệp ở ô nàyNháy Save để lưu và kết thúc

Tạo một tệp văn bản hoặc hình

vẽ và lưu tệp đó trong một thư mục đã có sẵn trên máy tính Sau

đó nháy đúp chuột để mở tệp đó

GV tạo một thư mục tren Lơp5A, sau đó hướng dẫn HS lưu tệ văn bản vào đó

Tạo một thư mục mới và đặt tên cho thư mục đó Sau đó tạo tệp văn bản hoặc tệp hình vẽ và lưu tệp đó trong thư mục em mới tạo được

- Nhắc lại các kiến thức đã học trong bài

- Yêu cầu học sinh về thực hành lại các thao tác và đọc trước bài

máy tính, tạo thư mục theo các bước đã học ở trên

+ Mở Word tạo một tệp văn bản

+ Thực hiện các bước lưu văn bản vào thư mục em vừa tạo ở trên

- HS nối tiếp nhắc

Tuần 4

Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2016

CHƯƠNG 2: EM TẬP VẼ BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

I MỤC TIÊU:

1 kiến thức:

- Nhớ những kiến thức về phần mềm đồ hoạ Paint đã học

2 Kỹ năng:

- Thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển

phần hình vẽ, vẽ với các công cụ Tô màu, Đường thẳng, Đường cong

2 Tiến trình giờ dạy:

Trong số các công cụ dưới đây hãy chỉ ra công cụ dùng để chọn hình sao chép

Trong 2 biểu tượng sau, biểu tượng nào được gọi là biểu tương trong suốt?

Nêu sự khác nhau giữa việc sao chép hình có sử dụng biểu tượng trong suốt và sao chép hình không sử dụng biểu tượng trong suốt?

Mở tệp dongho.bmp Bằng cách sao chép và di chuyển hình, hãy ghép các mảnh của hình 17a thành bức tranh dân gian đông

HS ghép thành:

Dùng công cụ vẽ hình chữ nhật, hình vuông, công cụ to màu,sao chép để tạo các mẫu trang trí như H.31.

Trong số các công cụ dưới đây hãy chỉ ra công cụ dùng để vẽ hình elip, hình tròn

- Khi sử dụng công cụ vẽ hình elip em cần thêm các thao tác nào để vẽ được hình tròn?

- Có những kiểu vẽ hình elips nào?

- Nhắc lại các kiến thức đã học trong bài

- Yêu cầu học sinh về thực hành lại các thao tác đã học

đường biên+ Vẽ đường biên và tô màu bên trong

+ Chỉ tô màu bên trong

HS vẽ theo hướng dẫn trong SGK-20

- HS thực hiện theo tổ

- HS thực hành theo sự hướng dẫn của Giáo viên

Các con đã được biết nhiều công cụ vẽ rồi, hôm nay chúng

ta sẽ biết thêm một công cụ nữa câu trả lời sẽ có trong bài học này

Giới thiệu về công cụ bình phun màu:

chậm trên vùng muốn xịt

Chú ý: Khi thực hiện các thao

tác để tạo hình từ bình xịt màu , kết quả đạt được tùy thuộc vào cách điều khiển chuột, em có thể tạo ra các vùng màu thưa hay dày, nhạt hay đậm trên bức tranh

Dùng công cụ và để vẽ hình bông hoa như mẫu sẵn:

HS thực hành phun màu theo ý thích trên máy tính của mình

HS thực hành vẽ bằng các công cụ đã học trong đó

có sử dụng bình phun màu

? Em vẽ hình này như thế nào?

Vẽ theo mẫu cây hình 23:

Dùng các công cụ thích hợp để

vẽ hình con thuyền lướt trên sóng như mẫu sau:

HS quan sát mẫu hình 23, suy nghĩ và trả lời câu hỏi:

- Chọn công cụ để vẽ thân cây bằng một đường khép kín Tô màu nâu cho thân cây

- Chọn công cụ để vẽ cành cây Màu cành trùng với màu thân cây

- Chọn công cụ và màu xanh đậm để vẽ các lá già, màu xanh nhạt để vẽ các

lá non

HS thực hành vẽ bằng các công cụ đã học trong đó

có sử dụng bình phun màu:

- Chọn công cụ với kiểu vẽ để vẽ hình ông Mặt trời

- Yêu cầu học sinh về thực hành lại các thao tác và đọc trước bài.

- Chọn công cụ và

để vẽ con thuyền và cánh buồm

- Chọn công cụ , dùng màu trắng và hai màu xanh (đậm nhạt khác nhau) có trong hộp màu để

vẽ từng lớp sóng dưới đáy thuyền

- Chọn màu vàng để tô màu ông Mặt trời, màu nâu đỏ để tô màu mạn thuyền và các màu khác để

tô màu cho cánh buồm

- HS nối tiếp nhắc lại

- Giáo dục HS tính độc lập óc tư duy sáng tạo, thẩm mĩ khi vẽ, trang

Chúng ta đã vẽ được bức tranh rất đẹp Nhưng thầy lại muốn viết chữ lên tranh vậy phải làm sao chúng ta sẽ tìm hiểu bài học này

- Các bước thực hiện:

B1: Chọn công cụ viết chữ (biểu tượng chữ A) trong hộp công cụ

B2: Nháy chuột vào vị trí mà

em muốn viết chữB3: Gõ chữ vào khung chữB4: Nháy chuột bên ngoài khung chữ để kết thúc

Chú ý: Trước hoặc sau khi

chọ công cụ chữ A để viết chữ lên tranh, em có thể chọn lại màu chữ và khung chữ

- Có thể dùng chuột để nới

HS lắng nghe

- HS nắm được các bước thực hiện viết chữ Biết chọn màu cho chữ và màu của khung chữ

- Thực hành viết chữ

rộng khung chữ khi cần thiết

- Trước khi gõ chữ vào khung chữ em có thể chọn font, kiểu,

cỡ chữ trên thanh công cụ Fonts

- Thanh công cụ này sẽ hiện ra khi em chọn công cụ A và nháy chuột vào vùng vẽ

Chú ý:

Nếu sau khi chọn công cụ

và nháy chuột vào vùng vẽ mà thanh công cụ Fonts không xuất hiện thì ta hãy vào mục View->Text Toolbar; hoặc nháy chuột phải vào khung chữ và chọn Text Toolbar

Kiểu 1: Màu của khung chữ

khác màu nền

Để màu của khung chữ khác màu nền ta chọn biểu tượng không trong suốt

Kiểu 2: Màu của khung chữ

cũng chính là màu nền

Để màu của khung chữ khác màu nền ta chọn biểu tượng trong suốt

- Dùng công cụ viết chữ và các công cụ thích hợp để viết các dòng chữ như hình minh họa SGK - 27

- Biết cách thay đổi phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ trên thanh Font

- Thực hành viết chữ và thay đổi theo ý muốn

HS phân biệt được hai biểu tượng Trong suốt và Không trong suốt Nắm được tác dụng của hai biểu tượng này VD:

Khung chữ không trong suốt

Khung chữ trong suốt

HS làm được như sau:

- Nhắc lại các kiến thức đã học trong bài

- Yêu cầu học sinh về thực hành lại các thao tác và đọc trước bài

- HS nối tiếp nhắc lại

- Biết cách đưa hình vẽ lên lưới hình ô vuông và tác dụng của lưới

B1: Chọn công cụ trong hộp công cụ, con trỏ chuột trở thành hình chiếc kính lúp

B2: Chọn 2x, 6x hoặc 8x hoặc nháy chuột vào hình vẽ

B1: Chọn công cụ trong hộp công cụ

B2: Chộn 1x trong bảng phía dưới hộpp công cụ hoặcc nháy chuột vào hình vẽ

Chú ý: Thao tác viết chữ không

HS lắng nghe

- HS lắng nghe và quan sát

GV thực hiện các bước phóng to hình vẽ

- Nắm được các bước phóng

to hình vẽ với các kích thước khác nhau

- Thực hiện ở trên máy HS

- Tương tự như phóng to hình vẽ, HS thực hiện thu nhỏ hình vẽ về kích thước ban đầu

- Dùng cọ vẽ và bút chì để tô màu từng ô vuông.

Các bước thực hiện:

B1: Dùng công cụ chọn để chọn B2:ChọnImage-> Flip/Rotate…

B3: Chọn kiểu lật hoặc quay cần thực hiện

Các kiểu lật hoặc quay hình vẽ

Dùng phương pháp lật hoặc quay hình để biến đổi từ hình 33a để được hình 33b

Nhắc lại các kiến thức đã học trong bài

- Yêu cầu học sinh về thực hành

- HS quan sát và lắng nghe các bước hiển thị hình vẽ trên lưới

- Biết cách chọn để trang giấy xuất hiện dạng hình lưới

HS nắm được các bước lật

và quay hình vẽ

Ví dụ: Con kiến bên trái được sao chép rồi lật theo chiều nằm ngang để được con kiến bên phải

- HS làm được:

- HS nhắc lại

Tuần 8

Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2016

GV giới thiệu vào bài

Vẽ một bàn tiệc có các ly kem màu theo mẫu dưới đây

Các bước như sau:

+ Dùng công cụ đường cong

để vẽ các đường miệng, thân, tay cầm và chân đế

+ Dùng bình phun màu để vẽ các quả kem với các màu khác nhau

+ Dùng công cụ chọn và biểu tượng trong suốt để dịch

HS trả lời: Kính lúp

HS lắng nghe

HS thực hành vẽ được như sau:

các quả kem lại gần nhau.

+ Dùng công cụ đường cong

để vẽ thêm chiếc thìa

+ Dùng công cụ chọn và tô màu để tạo thêm các ly mới với màu khác nhau

+ Tương tự với các quả kem

+ Dùng công cụ chọn và biểu tượng trong suốt để bỏ kem vào ly

+ Sắp xếp lại các ly kem và

vẽ thêm chiếc mặt bàn để được bức tranh them mẫu

1 Vẽ ngôi nhà theo mẫu

- Dùng các công cụ Vẽ đường thẳng, chọn màu và nét cần thiết để vẽ ngôi nhà,

- Dùng các công cụ Vẽ đường cong, Vẽ tự do, chọn màu và nét cần thiết để vẽ cây, lá

- Dùng công cụ Gõ chữ để gõ chữ giải cho bức tranh vừa vẽ

2 Dùng các công cụ thích

hợp để vẽ bức tranh miêu tả phong cảnh quê hương theo hình mẫu sau:

- Nhắc lại các kiến thức đã học trong bài

- HS thực hành vẽ:

Hs thực hành vẽ

HS nhắc lại

- Yêu cầu học sinh về thực hành lại

- GV giới thiệu bài, ghi bảng

- GV đưa mẫu tranh vẽ

- Yêu cầu: Sử dụng tất cả các công

cụ vẽ đã học em hãy vẽ bức tranh phong cảnh và viết chủ đề cho bức tranh đó

- Quan sát HS thực hành

- Nhận xét tranh vẽ của HS

- Tranh vẽ đúng chủ đề, đúng yêu cầu, sử dụng các công cụ vẽ hợp lý, bức tranh đẹp

- Tranh vẽ đúng chủ đề, chưa được đẹp

- Nhận xét tiết kiểm tra

- Yêu cầu học sinh về thực hành lại

- HS làm bài

- HS lắng nghe

- HS thực hành bài kiểm tra

- HS lắng nghe

Tuần 10

Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2016

CHƯƠNG 3: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH

BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM

- Hiểu và thao tác thành thạo các dạng toán khác nhau, thực hiện

đúng theo quy trình làm bài

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Với phần mềm này giúp các em

ôn luyện cũng như làm các bài toán lớp 5 được tốt hơn Chúng ta

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

màn hình sẽ xuất hiện:

- Quan sát, trả lời câu hỏi

=> Có 3 cách khởi động một chương trình:

- C1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng chương trình

- C2: Nháy chuột vào biểu tượng rồi nhấn Enter

- C3: Nháy chuột phải, chọn Open

- Quan sát GV và khởi động

Các nút điều khiển

- Nếu làm phép tính đúng sẽ được tràng pháo tay và báo hiệu cho biết dã làm bài đúng, còn sai ban sẽ được báo là sai

- Muốn kết thúc bài chi việc nhấn dấu nhân trên góc phải màn hình

GV ghép hs vào các nhóm để các

em thi đua với nhau bằng điểm số

- Nhắc lại các kiến thức đã học trong bài

- Yêu cầu học sinh về thực hành lại

- HS quan sát và lắng nghe

- Biết một số nút lệnh

HS thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên

- HS nhác lại nội dung