Bé và các bạn

2 – Phát triển nhận thức - Trẻ biết về bản thân mình , tên , tuổi , giới tính , sở thích, biết những việc bé có thể làm - Nhận biết màu xanh, màu vàng, màu đỏ - Biết tên các bạn trong lớ

Trang 1

CHỦ ĐỀ II

(thời gian thực hiện 2 tuần :từ 22/9/2014 đến 03/10/2014)

I – Mục tiêu

1 – Phát triển thể lực

- Rèn kỹ năng phát triển vận động cơ bản cho trẻ

+ Đi theo đường ngoằn ngèo, chân không chạm vạch

+ Biết đi theo hiệu lệnh của cô

+Biết bò chui qua cổng,tung bóng qua dây

- Rèn trẻ một số kĩ năng , nề nếp , thói quen

+ Rèn trẻ có nề nếp, thói quen trong giờ ăn , biết cầm thìa tự xúc , ăn hết xuất

+ Biết đi vệ sinh đúng nơi quy định , thói quen rửa mặt , rửa tay trước khi ăn, lau miệng , xúc miệng sau khi ăn

2 – Phát triển nhận thức

- Trẻ biết về bản thân mình , tên , tuổi , giới tính , sở thích, biết những việc bé có thể làm

- Nhận biết màu xanh, màu vàng, màu đỏ

- Biết tên các bạn trong lớp

- Trẻ biết tên gọi đồ chơi quen thuộc trong lớp

3 - Phát triển ngôn ngữ

- Bé nói được tên trường,tên lớp,tên cô giáo,tên các bạn trong lớp

- Trẻ nhận biết được tên gọi một số đồ dùng đồ chơi của lớp

- Trẻ mạnh dạn đọc thơ, hát

4 – Phát triển tình cảm ,xã hội và thẩm mĩ

- Trẻ biết thể hiện những hiểu biết của mình về bản thân,các bạn,các hoạtđộng của lớp

- Biết chào hỏi lễ phép với cô giáo ,với người lớn

- Biết giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi Cất đồ dùng đúng nơi quy định

Trang 2

MẠNG NỘI DUNG CỦA CHỦ ĐỀ

- Tên, tuổi, giới tính của bé

- Trạng thái cảm xúc của bé

- Sở thích của bé : thích gì? không

thích gì?(đồ chơi,món ăn,trò chơi…)

- Năm giác quan: tên gọi, chức năng

- Tên các bạn trong lớp

- Bạn của bé: bạn trai, bạn gái

- Những việc bé và các bạn có thể cùng nhau làm, cùng nhau chơi

CHỦ ĐỀ NHÁNH:

BẢN THÂN BÉ

BÉ VÀ CÁC BẠN

CÁC BẠN CỦA BÉ

Trang 3

- Biết thực hiện tốt vận động cơ bản “ đi theo đường ngoằn nghèo”

- Biết tên,tuổi, sở thích của mình là gì

- Biết tô màu quả bóng

- Biết nhận biết màu vàng

- Hiểu được nội dung của bài thơ “ Miệng xinh ”

- Hiểu được nội dung của bài hát và lắng nghe cô hát bài “ Bé ngoan”

2 Kĩ năng

- Phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển tai nghe và khả năng cảm thụ âm nhạc

- Rèn trẻ nói đúng đủ câu, phát âm rõ ràng

- Rèn sự khéo léo, kiên trì của trẻ qua các hoạt động

3 Giáo dục

- Trẻ yêu quý, kính trọng , vâng lời cô giáo ,đoàn kết với bạn

- Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết cất gọn gàng đồ chơi khi chơi xong

**********************************************

Trang 4

Dinh dưỡng - sức khoẻ

- Giữ vệ sinh trong ăn uống và

- Tô màu quả bóng

- Dạy bài hát: “bé ngoan”

- Nghe hát: “ru em”

- Trò chơi: “hãy lắng nghe”

KẾ HOẠCH TUẦN

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

PHÁT TRIỂN NHẬN

THỨC

BẢN THÂN BÉ

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ PHÁT TRIỂN

THỂ CHÁT

Trang 5

THỂ DỤC SÁNG: Tập bài “ ồ sao bé không lắc ”

- ĐT 1: Hô hấp

- ĐT 2: Hai tay nắm hai tai nghiêng đầu sang hai bên

- ĐT 3: Hai tay chống hông nghiêng mình sang hai bên

- ĐT 4: Hai tay chống gối xoay nhẹ nhàng

- ĐT 5: Hai tay giơ lên cao rồi xoay người nhẹ nhàng 1vòng

1 Mục đích yêu câù

a Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài tập,biết tập các động tác cùng cô

- Trẻ biết xếp hàng, dãn hàng theo yêu cầu của cô

- Cho trẻ đi một vòng quanh sân, kết hợp các kiểu

đi: đi nhanh=>đi thường=> đi chậm=>đi thường

Trẻ đi nhẹ nhàng

HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC

Trang 6

*Góc chơi thao tác vai

- cho em ăn

- ru em ngủ

*Góc tranh truyện:

- làm sách tranh(dán thêm những bộ phận còn thiếu vào khuôn mặt bé)

- xem sách,truyện tranh, xem ảnh về bé và các bạn

- Rèn sự khéo léo và kiên trì ở trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển tư duy trí nhớ của trẻ

- Phát triển khả năng sáng tạo

3 Giáo dục:

- Trẻ biết yêu quý kính trọng cô giáo,đoàn kết với bạn

- Tích cực tham gia hoạt động

+ Đến lớp con chơi với ai?

+ Con có yêu quý các bạn không?

=>giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi

*Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu các góc chơi,nội dung chơi ở các góc

và gây hứng thú cho trẻ chơi

- Góc thao tác vai các con sẽ chơi với em búp bê, cho

em ăn và ru em ngủ

- Góc hoạt động với đồ vật các con sẽ được xếp hình

và nặn

Góc tranh truyện các con sẽ xem tranh ảnh về các bạn

Ai thích chơi bế em? Ai thích chơi xếp hình? Ai thích

xem tranh?

Trẻ trả lời2-3 trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trang 7

- Gợi ý cho trẻ chọn góc chơi theo ý thích của trẻ

VD:góc chơi thao tác vai

+ Ai sẽ cho em bé ăn? Cho em ăn thì phải bế em như

*Hoạt động 3: Quá trình chơi

- Cô bao quát trẻ,động viên trẻ

- Vai chơi và góc chơi nào yếu ,cô đến góc đó và đóng

làm một vai chơi,chơi cùng trẻ

VD:góc hoạt động với đồ vật

+ Con đang xếp gì?

+ Con xếp như thế nào?

*Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi

- Cô đến từng góc nhận xét vai chơi,cô tuyên dương

vai chơi tốt,bổ sung vai chơi yếu cần cố gắng giờ sau

- Ôn trò chơi cũ: + tập tầm vông

+ dung dăng dung dẻ

+ kéo co + chi chi chành chành

Trang 8

+ ĐT 1: hai tay dấu sau lưng,đưa hai tay ra trước

+ ĐT 2: cầm vành tai nghiêng về hai phía

+ ĐT 3: ngồi xuống tay vờ hái hoa

+ĐT 4: bật tại chỗ

2 / Mục đích yêu cầu:

a/ Kiến thức:

- Trẻ biết tập các động tác của bài tập phát triển chung cùng cô

- Trẻ biết thực hiện vận động cơ bản “ Đi theo đường ngoằn nghèo”, đi khéo léo không chạm vạch

- Biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô

b/Kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo và chú ý của trẻ khi đi đường ngoằn nghèo

- Phát triển thể chất cho trẻ

c/ Giáo dục:

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Không xô nhau khi học

- Con thích chơi trò chơi gì ?

- Con thích ăn món ăn gì?

Sau đó cô dẫn dắt trẻ vào hoạt động

* Khởi động:

Cô cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi:

đi chậm => đi thường=>đi nhanh=> đi thường Sau

đó cầm tay nhau dãn rộng vòng tròn

Trẻ trả lời2-3 trẻ trả lời

Trẻ thực hiện

Trang 9

* Trọng động:

+ BTPTC:

- Tập các động tác như phần nội dung

+VĐCB: đi theo đường ngoằn nghèo

- Cô giới thiệu tên bài tập

- Cô làm mẫu 2 lần:

Lần 1 Không phân tích

Lần 2 kèm phân tích: Hôm nay là sinh nhật bạn

búp bê Để đến dự sinh nhật búp bê các con phải đi

qua con đường ngoằn nghèo này Các con chú ý đi

thật khéo để chân không chạm vào vạch nhé

- Cô cho 2 trẻ lên làm thử: Cô quan sát và sửa sai cho

“bóng tròn…to”=> nắm tay nhau đứng dãn căng vòng

tròn, chân giậm theo nhịp

“bóng xì…hơi”=> cùng bước hướng vào tâm vòng

tròn, chân giậm theo nhịp

“nào bạn…nào”=> hai tay vỗ vào nhau theo nhịp câu

Trẻ chơiTrẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ nêu được đặc điểm của bạn gái trong tranh

- Biết chơi trò chơi

2 Kĩ năng:

- Phát triển chú ý có chủ định

- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ

Trang 10

- Ở lớp con thích chơi với bạn nào?

- Bạn ấy là bạn trai hay bạn gái?

- Lớp con còn có bạn nào nữa?

Cô và các con cùng quan sát xem bạn trong tranh

+ Bạn trong tranh là bạn trai hay bạn gái ?

+ Chân bạn gái đi gì?

 Cô khái quát và giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích

- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

Trẻ trả lời

BạnTrẻ trả lờiMàu đen, buộc tócMặc váy

Bạn gái

Đi giày

Trẻ chơiTrẻ chơi

II Mục đích - yêu cầu

- Trẻ thực hiện được vận động,biết chơi trò chơi

- Rèn cho trẻ sự khéo léo

- Trẻ tích cực hoạt động

III Hướng dẫn

Trang 11

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐÔNG

CỦA TRẺ

* Ôn vân động “đi theo đường ngoằn nghèo”

-cô nhắc lại tên bài tập

-cho lần lượt trẻ lên tập(cô sửa sai cho trẻ)

- Rèn trẻ nói đúng, đủ câu và phát âm rõ ràng

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng tư duy cho trẻ

- Cô cho búp bê ra chào các bạn

- Các bạn ơi, tôi tên là búp bê, tôi rất thích có nhiều

- Đến lớp con chơi với ai?

- Lớp con có nhiều bạn không?

- Con thích chơi với bạn nào trong lớp con?

Trẻ hát cùng cô

Trẻ trả lời

3-4 trẻ trả lời

Trang 12

- Con thích ăn món ăn nào nhất ?

- Mẹ con có hay cho con ăn món đó không?

- Ở lớp con thích chơi trò chơi gì ?

- Con chơi trò chơi đó cùng với bạn nào?

- Lớp con có nhiều đồ chơi không?

- Đồ chơi gì làm cho con thích nhất ?

- Chơi với các bạn con có thấy vui không ?

=> Cô giáo dục trẻ yêu quý các bạn, đoàn kết khi

chơi

*Cho trẻ tô màu tranh vẽ bạn búp bê

- Cô hướng dẫn trẻ tô

- Cho trẻ tô màu tranh

- Phát triển khả năng quan sát, chú ý có chủ định

- Hàng ngày ai đưa con tới lớp?

- Con thích chơi với bạn nào ở lớp?

- Lớp con có những đồ chơi gì?

- Con thích chơi đồ chơi gì?

Cho trẻ dạo chơi quanh lớp sau đó quan sát tranh

*Quan sát :tranh các bé chơi xếp hình

Trẻ trả lời

Trang 13

Hỏi trẻ:

- Bức tranh này vẽ gì đây?

- Các bạn đang làm gì?

- Các bạn chơi gì đây nhỉ?

- Bạn nhỏ này xếp được cái gì đây?

- Ở lớp các con có chơi xếp hình không?

- Các con xếp cái gì?

- Chúng mình nhìn xem các bạn chơi có ngoan

không?

Các con nhớ là khi chơi phải nhường nhịn bạn,

không tranh giành đồ chơi với bạn nhé

*Chơi theo nhóm

- Cô giới thiệu các nhóm chơi

Các bạnCác bạn đang chơi

Chơi xếp hìnhNgôi nhà

Có ạ

Trẻ chơi theo nhóm

- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả

Cô vừa hát cho các con nghe bài hát “bé ngoan” của

nhạc sĩ Hồng Ngọc đấy Các con thấy bài hát có hay

không?

Bây giờ các con cùng hát với cô nhé

Trang 14

- Trẻ biết cách cầm bút, biết cách tô

- Trẻ nhận biết được màu xanh, đỏ

b/ Kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

- Phát triển tư duy, thẩm mỹ cho trẻ

c/ Giáo dục:

- Trẻ biết yêu quý các bạn

- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

Hôm nay cô có rất nhiều tranh vẽ quả bóng đấy.Chúng

mình cùng tô màu cho quả bóng đẹp hơn nhé

* Quan sát tranh mẫu:

- Cô cho trẻ xem tranh mẫu

- Hỏi trẻ : tranh vẽ gì ?

- Quả bóng này màu gì?

- Các con có muốn tô được quả bóng đẹp giống cô

không?

- Cô tô mẫu cho trẻ xem

Trẻ trả lời

Quả bóngMàu đỏ

Có ạTrẻ quan sát

Trang 15

( vừa tô cô vừa hướng dẫn trẻ cách tô)

* Trẻ thực hiện

- Cho trẻ tô

- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ gặp khó khăn

- Hỏi trẻ: con vừa tô cái gì?

Con tô quả bóng màu gì?

* Trưng bày sản phẩm

- Cô treo tranh và cho trẻ nhận xét

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

Trẻ tôTrẻ trả lời

************************************

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1/ Nội dung:

- Quan sát: Cầu trượt

- Trò chơi: Chi chi chành chành

- Đến lớp con được học cô giáo nào?

- Ở lớp con chơi với bạn nào?

- Cô giáo dạy con những gì?

- Ở lớp con có những đồ chơi gì?

Hôm nay cô cùng các con quan sát cầu trượt nhé

*Quan sát : cầu trượt

- Hỏi trẻ:

+ Đây là cái gì?

Trẻ trả lời

Cầu trượt

Trang 16

+ Ai có nhận xét gì về cái cầu trượt này?

* Trò chơi: chi chi chành chành

- Cô nói tên trò chơi

- Nhắc lại cách chơi

- Cho trẻ chơi

* Chơi theo nhóm:

- Cô giới thiệu các nhóm chơi

- Cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích của mình

- Cô bao quát, động viên trẻ chơi

Tay vịnBậc thang

* Làm quen với bài thơ “Bàn tay cô giáo”

- Hàng ngày ở lớp cô giáo làm những công việc gì?

- Có một bài thơ rất hay nói về những công việc hàng

ngày cô giáo làm cho các con Đó là bài thơ “Bàn tay

cô giáo” của tác giả Định Hải mà cô sẽ đọc cho các con

nghe bây giờ

- Cô đọc 2-3 lần

- Hỏi trẻ tên bài thơ? tên tác giả?

Trẻ trả lời

Trang 17

- Con đến lớp con chơi với ai?

- Bạn của con tên là gì?

- Còn bạn nào nữa?

- Con và các bạn thường chơi gì?

* Nội dung

- Cô có món quà tặng các con Đây là gì?

- Chiếc bút này có màu vàng rất đẹp Cô sẽ tặng cho

các con mỗi bạn một chiếc bút màu vàng nhé

- Trên tay các con đang cầm bút màu gì nhỉ?

Bây giờ các con hãy đặt vào chiếc rổ màu vàng nào

- Các con có bút và rổ có màu gì?

- Hôm nay lớp mình có bạn nào mặc quần hay áo

màu vàng không?

* Trò chơi củng cố: “Tìm đúng màu”

- Cách chơi: cô chuẩn bị cho trẻ đồ dùng, đồ chơi

có màu xanh, đỏ, vàng Cô lần lượt cho trẻ xem

Trẻ trả lời

Bút màu ạ

Màu vàngTrẻ thực hiệnMàu vàngTrẻ trả lời

Trang 18

từng đồ chơi, nói cho trẻ tên gọi, màu sắc của từng

đồ dùng đồ chơi đó=> yêu cầu trẻ tìm những đồ

dùng đồ chơi có màu vàng

- Trẻ chọn được cô hỏi : con chọn được đồ dùng đồ

chơi gì đây? Nó có màu gì?

- Phát triển khả năng quan sát, chú ý có chủ định

- Ở lớp con có nhiều bạn không?

- Con thích chơi với bạn nào?

- Chơi với các bạn con có thấy vui không?

Cho trẻ đi dạo quanh lớp rồi dừng lại quan sát tranh

*Quan sát : tranh các bạn chơi kéo co

– Hỏi trẻ:

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Trong tranh có các bạn trai hay các bạn gái?

+ Các bạn chơi trò chơi gì đây nhỉ?

+ Ở lớp con có được chơi trò này không?

Có ạTrẻ trả lời

Có ạ

Các bạn đang chơi

Cả bạn trai và gáiKéo co

Có ạ

Trang 19

 Cô khái quát và giáo dục trẻ biết đoàn kết khi chơi

*Chơi theo nhóm

- Nghe hát: “Ru em”

- TCAN: “Hãy lắng nghe”

2/ Mục đích - Yêu cầu

a/ Kiến thức

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát

- Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát, hát được theo cô cả bài

- Con thích chơi với bạn nào?

- Các bạn chơi với nhau có vui không?

*Dạy hát: bé ngoan

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

Cô hát “miệng em nói bi bô”

- Hỏi trẻ : cô vừa hát câu hát trong bài hát gì?

Đó là bài hát “Bé ngoan” của nhạc sĩ Hồng Ngọc Các con

hãy nghe lại bài hát này nhé

- Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần

- Hỏi tên bài hát? tên tác giả?

- Cô giới thiệu nội dung bài hát : bài hát nói về em bé rất

ngoan, biết chào ông bà, bố mẹ, cô giáo

Trẻ trả lời

Trang 20

- Cho cả lớp hát cùng cô 2-3 lần

- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát đan xen(cô chú ý sửa sai cho

trẻ)

* Nghe hát: ru em

- Cô hát cho trẻ nghe 1lần

Cô vừa hát bài hát “Ru em” dân ca Xê đăng

- Các con có muốn nghe cô hát lại bài hát này không?

- Cô hát lần 2( kết hợp cử chỉ ,điệu bộ)

* TCAN: hãy lắng nghe

- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi

Một bạn sẽ đội chiếc mũ này và nhắm mắt lại, đoán xem bạn

nào đang hát Nếu đoán đúng sẽ được thưởng một tràng

pháo tay của các bạn

- Cho trẻ chơi

Trẻ hátTổ1+cá nhânNhóm+cá nhân

Tổ 2 +nhóm

Trẻ hưởng ứng cùng cô

- Thơ: “Miệng xinh”(Phạm Hổ)

II Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ

- Biết đọc bài thơ cùng cô

2 Kĩ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn trẻ nói đúng đủ câu, phát âm rõ ràng

+ Con thích chơi trò chơi gì? Con thích ăn gì?

+ Hàng ngày đến lớp con chơi với ai?

Trẻ trả lời

Trang 21

=>giáo dục trẻ yêu quý, đoàn kết với bạn

* Hoạt động 2:dạy thơ

- Cô đọc lần 1

- Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Miệng xinh”

của tác giả Phạm Hổ, các con hãy nghe cô đọc lại

một lần nữa nhé

- Cô đọc bài thơ lần 2

- Giới thiệu nội dung bài thơ: bài thơ nhắc nhở chúng

mình không cãi nhau, phải đoàn kết với bạn

- Đàm thoại :

+ Hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả?

+ Cô giáo dạy thế nào?

+ Cái miệng xinh để làm gì?

=>giáo dục trẻ yêu quý bạn, không cãi nhau với bạn

- Cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần

- Cho cả lớp đọc

- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân đan xen

* Củng cố: hôm nay cô cháu mình đã được học bài

+ Quan sát : nhận biết các bộ phận trên khuôn mặt bé

- TC :dung dăng dung dẻ

+ Chơi theo nhóm:

Nặn bánh, xâu vòng, chơi lăn bóng

2/ Mục đích yêu cầu:

a/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên các bộ phận trên khuôn mặt bé

Trang 22

4/ Hướng dẫn:

CỦA TRẺ

* Trò chuyện:

- Cô hát : Rửa mặt như mèo

- Bạn mèo không rửa mặt nên bị làm sao?

- Mắt là một bộ phận trên cơ thể của chúng mình đấy

Ngoài mắt ra con có nhiều bộ phận khác nữa Chúng

mình cùng tìm hiểu nhé

* Quan sát tranh: các bộ phận trên khuôn mặt bé

- Cô đưa tranh cho trẻ quan sát Hỏi trẻ:

=> giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cơ thể

*Trò chơi : dung dăng dung dẻ

- Cô nhắc lại cách chơi

- Cho trẻ chơi

* Chơi theo nhóm

- Cô gợi ý cho trẻ chơi vào các nhóm

- Cô bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

Trẻ trả lời

Khuôn mặt béMắt

NhìnMũiNgửi

Trẻ chơi

Trẻ chơi theo nhóm

**********************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Nội dung

- Ôn lại bài thơ “ miệng xinh”

- Chơi trò chơi “tập tầm vông”

- Chơi tự do – vệ sinh trả trẻ

2 Mục đích - yêu cầu

- Trẻ chơi tốt trò chơi cũ

- Trẻ đọc diễn cảm bài thơ

- Chơi đoàn kết với bạn

3 Hướng dẫn

CỦA TRẺ

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	79,9 KB