giáo án luyện viết lớp 2

Quạ tắm thì ráo, sáo tắm thì mưa. V – Văn hay chữ tốt( Tiết 1) V – Văn hay chữ tốt ( tiết 2) A,M.N,Q,V – Vượt suối trèo non A,M.N,Q,V – Vượt suối trèo non ( tiết 2) A,B,C,D,Ñ,E, G, H, J,K,L,M – Dời non lấp biển A,B,C,D,Ñ,E, G, H, J,K,L,M – Dời non lấp biển(t2)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: Luyện viết

Q – Qụa tắm thì ráo, sáo tắm thì mưa (tiết 1)

I Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa Q (1 dòng chữ cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Quạ (1 dòng cỡ nhỏ), Quạ tắm thì ráo, sáng tắm thì mưa.

- Giáo dục HS tính cẩn thận

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên : Mẫu chữ hoa Q

- Học sinh : Vở luyện viết.

III Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1:

- Ổn định - Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên nhận xét bài tiết trước

- Giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.

- Nhận xét:

+ Chữ Q đuợc viết bởi mấy nét?

+ Cao mấy li? ngang bao nhiêu?

- Chỉ dẫn cách viết Viết mẫu, kết hợp nhắc lại

cách viết cho học sinh theo dõi

b) Hướng dẫn học sinh viết lên bảng con:

- Nhắc lại qui trình viết

- Nhận xét, uốn nắn

* Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng

- GV giải nghĩa

- Nêu câu hỏi gợi ý

- Độ cao của các chữ:

*Hướng dẫn học sinh viết bảng con:

- Nhắc lại cách viết

- Nhận xét, uốn nắn

* Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh viết vào vở.

- Nêu yêu cầu cho học sinh viết:

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh

- HSTL

- Học sinh theo dõi lắng nghe

- Viết vào bảng con Q

- Đọc câu ứng dụng “Quạ

tắm thì ráo, sáng tắm thì mưa”

- Viết Quạ tắm thì ráo, sáng

tắm thì mưa.

vào bảng con

- Nhận xét.

* Củng cố-dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài tiết 2

- Học sinh viết vào vở

Rút kinh nghiệm:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: Luyện viết

Q – Qụa tắm thì ráo, sáo tắm thì mưa (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Viết và trình bày đúng đoạn thơ Trâu lá đa của tác giả Lữ Huy Nguyên.

- Giáo dục HS tính cẩn thận

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên : Vở luyện viết

- Học sinh : Vở luyện chữ viết

III Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1:

- Ổn định - Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên kiểm tra-nhận xét bài tiết 1

- Giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết.

a) Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.

Nhận xét:

- GV đọc đoạn thơ

+ Chữ cái đầu câu viết như thế nào?

- Hướng dẫn cách viết:

- Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết

b) Hướng dẫn học sinh viết lên bảng con:

- Nhắc lại qui trình viết

- Nhận xét, uốn nắn

* Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vở.

- Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:

- Nêu câu hỏi gợi ý : Độ cao của các chữ

- Nêu yêu cầu cho học sinh viết: Cách trình bày

thơ như thế nào?

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh

- Chấm bài, nhận xét

* Củng cố-dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài tiết sau

- Học sinh đọc lại

- HS TL

- Viết vào bảng con

- HSTL

- Học sinh viết vào vở

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: Luyện viết

V – Văn hay chữ tốt( Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa V (1 dòng chữ cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Văn(1 dòng cỡ nhỏ), Văn hay chữ tốt

- Giáo dục HS tính cẩn thận

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên : Mẫu chữ hoa V

- Học sinh : Vở luyện viết.

III Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1:

- Ổn định - Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên nhận xét bài tiết trước

- Giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.

- Nhận xét:

+ Chữ V đuợc viết bởi mấy nét?

+ Cao mấy li? ngang bao nhiêu?

- Chỉ dẫn cách viết Viết mẫu, kết hợp nhắc lại

cách viết cho học sinh theo dõi

b) Hướng dẫn học sinh viết lên bảng con:

- Nhắc lại qui trình viết

- Nhận xét, uốn nắn

* Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng

- GV giải nghĩa

- Nêu câu hỏi gợi ý

- Độ cao của các chữ:

*Hướng dẫn học sinh viết bảng con:

- Nhắc lại cách viết

- Nhận xét, uốn nắn

* Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh viết vào vở.

- Nêu yêu cầu cho học sinh viết:

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh

- HSTL

- Học sinh theo dõi lắng nghe

- Viết vào bảng con V.

- Đọc câu ứng dụng “Văn

hay chữ tốt”

- Viết “Văn hay chữ tốt”

vào bảng con

- Học sinh viết vào vở

- Nhận xét.

* Củng cố-dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài tiết 2

Rút kinh nghiệm:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: Luyện viết

V – Văn hay chữ tốt ( tiết 2)

I Mục tiêu:

- Viết và trình bày đúng đoạn thơ Vịt và Gà theo Truyện cổ tích về lồi vật

- Giáo dục HS tính cẩn thận

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên : Vở luyện viết

- Học sinh : Vở luyện chữ viết

III Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1:

- Ổn định - Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên kiểm tra-nhận xét bài tiết 1

- Giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết.

a) Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.

Nhận xét:

- GV đọc đoạn thơ

+ Chữ cái đầu câu viết như thế nào?

- Hướng dẫn cách viết:

- Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết

b) Hướng dẫn học sinh viết lên bảng con:

- Nhắc lại qui trình viết

- Nhận xét, uốn nắn

* Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vở.

- Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:

- Nêu câu hỏi gợi ý : Độ cao của các chữ

- Nêu yêu cầu cho học sinh viết: Cách trình bày

thơ như thế nào?

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh

- Chấm bài, nhận xét

* Củng cố-dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài tiết sau

- Học sinh đọc lại

- HS TL

- Viết vào bảng con

- HSTL

- Học sinh viết vào vở

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: Luyện viết

A,M.N,Q,V – Vượt suối trèo non

I Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa A,M.N,Q,V(1 dòng chữ cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và

câu ứng dụng: Mũi Né, Nghệ An, Quảng Ninh, Vũng Tàu(1 dòng cỡ

nhỏ), Vượt suối trèo non.

- Giáo dục HS tính cẩn thận

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên : Mẫu chữ hoa A,M.N,Q,V

- Học sinh : Vở luyện viết.

III Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1:

- Ổn định - Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên nhận xét bài tiết trước

- Giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.

- Nhận xét:

+ Chữ A,M.N,Q,V đuợc viết bởi mấy nét?

+ Cao mấy li? ngang bao nhiêu?

- Chỉ dẫn cách viết Viết mẫu, kết hợp nhắc lại

cách viết cho học sinh theo dõi

b) Hướng dẫn học sinh viết lên bảng con:

- Nhắc lại qui trình viết

- Nhận xét, uốn nắn

* Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng

- GV giải nghĩa

- Nêu câu hỏi gợi ý

- Độ cao của các chữ:

*Hướng dẫn học sinh viết bảng con:

- Nhắc lại cách viết

- Nhận xét, uốn nắn

* Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh viết vào vở.

- HSTL

- Học sinh theo dõi lắng nghe

- Viết vào bảng con

A,M.N,Q,V

- Đọc câu ứng dụng “Vượt

suối trèo non”

- Viết “Vượt suối trèo non”

vào bảng con

- Nêu yêu cầu cho học sinh viết:

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh

- Nhận xét

* Củng cố-dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài tiết 2

- Học sinh viết vào vở

Rút kinh nghiệm:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: Luyện viết

A,M.N,Q,V – Vượt suối trèo non ( tiết 2)

I Mục tiêu:

- Viết và trình bày đúng đoạn thơ Ai trồng cây

- Giáo dục HS tính cẩn thận

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên : Vở luyện viết

- Học sinh : Vở luyện chữ viết

III Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1:

- Ổn định - Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên kiểm tra-nhận xét bài tiết 1

- Giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết.

a) Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.

Nhận xét:

- GV đọc đoạn thơ

+ Chữ cái đầu câu viết như thế nào?

- Hướng dẫn cách viết:

- Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết

b) Hướng dẫn học sinh viết lên bảng con:

- Nhắc lại qui trình viết

- Nhận xét, uốn nắn

* Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vở.

- Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:

- Nêu câu hỏi gợi ý : Độ cao của các chữ

- Nêu yêu cầu cho học sinh viết: Cách trình bày

thơ như thế nào?

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh

- Chấm bài, nhận xét

* Củng cố-dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài tiết sau

- Học sinh đọc lại

- HS TL

- Viết vào bảng con

- HSTL

- Học sinh viết vào vở

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: Luyện viết

A,B,C,D,Đ,E, G, H, J,K,L,M – Dời non lấp biển

I Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa A,B,C,D,Đ,E, G, H, J,K,L,M (

1 dòng chữ cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: An Khánh, Bắc

Giang, Cà Mau(1 dòng cỡ nhỏ), Dời non lấp biển

- Giáo dục HS tính cẩn thận

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên : Mẫu chữ hoa A,B,C,D,Đ,E, G, H, J,K,L,M

- Học sinh : Vở luyện viết.

III Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1:

- Ổn định - Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên nhận xét bài tiết trước

- Giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.

- Nhận xét:

+ Chữ A,B,C,D,Đ,E, G, H, J,K,L,M

đuợc viết bởi mấy nét?

+ Cao mấy li? ngang bao nhiêu?

- Chỉ dẫn cách viết Viết mẫu, kết hợp nhắc lại

cách viết cho học sinh theo dõi

b) Hướng dẫn học sinh viết lên bảng con:

- Nhắc lại qui trình viết

- Nhận xét, uốn nắn

* Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng

- GV giải nghĩa

- Nêu câu hỏi gợi ý

- Độ cao của các chữ:

*Hướng dẫn học sinh viết bảng con:

- Nhắc lại cách viết

- Nhận xét, uốn nắn

- HSTL

- Học sinh theo dõi lắng nghe

- Viết vào bảng con

A,B,C,D,Đ,E, G, H, J,K,L,M

- Đọc câu ứng dụng “Dời

non lấp biển”

- Viết “Dời non lấp biển”

* Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh viết vào vở.

- Nêu yêu cầu cho học sinh viết:

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh

- Nhận xét

* Củng cố-dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài tiết 2

vào bảng con

- Học sinh viết vào vở

Rút kinh nghiệm:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: Luyện viết

A,B,C,D,Đ,E, G, H, J,K,L,M – Dời non lấp biển(t2)

I Mục tiêu:

- Viết và trình bày đúng đoạn thơ Nĩi ngược

- Giáo dục HS tính cẩn thận

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên : Vở luyện viết

- Học sinh : Vở luyện chữ viết

III Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1:

- Ổn định - Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên kiểm tra-nhận xét bài tiết 1

- Giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết.

a) Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.

Nhận xét:

- GV đọc đoạn thơ

+ Chữ cái đầu câu viết như thế nào?

- Hướng dẫn cách viết:

- Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết

b) Hướng dẫn học sinh viết lên bảng con:

- Nhắc lại qui trình viết

- Nhận xét, uốn nắn

* Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vở.

- Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:

- Nêu câu hỏi gợi ý : Độ cao của các chữ

- Nêu yêu cầu cho học sinh viết: Cách trình bày

thơ như thế nào?

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh

- Chấm bài, nhận xét

* Củng cố-dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài tiết sau

- Học sinh đọc lại

- HS TL

- Viết vào bảng con

- HSTL

- Học sinh viết vào vở