1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Văn Học 12 HKI B8

3 374 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Văn học 12 hki b8
Tác giả Phạm Văn Đồng
Trường học Trường Trung Học Phổ Thông
Chuyên ngành Văn học
Thể loại bài viết
Năm xuất bản 1988
Thành phố Quảng Ngãi
Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 54 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

NGUYEÃN ẹèNH CHIEÅU MOÄT NGOÂI SAO SAÙNG TRONG VAấN NGHEÄCUÛA DAÂN TOÄC Phaùm vaờn ẹoàng I – MUẽC TIEÂU: - Nắm đợc cách nhìn nhận, đánh giá đúng đắn, sâu sắc và mới mẻ của Phạm Văn Đồng

Trang 1

NGUYEÃN ẹèNH CHIEÅU MOÄT NGOÂI SAO SAÙNG TRONG VAấN NGHEÄ

CUÛA DAÂN TOÄC

Phaùm vaờn ẹoàng

I – MUẽC TIEÂU:

- Nắm đợc cách nhìn nhận, đánh giá đúng đắn, sâu sắc và mới mẻ của Phạm Văn

Đồng về con ngời và thơ văn Nguyễn Đình Chiểu

- Từ đó thấy rõ rằng trong bầu trời văn nghệ của dân tộc Việt Nam, Nguyễn Đình Chiểu là một vì sao “càng nhìn càng thấy sáng”

- Nhận thấy sức thuyết phục, lôi cuốn của bài văn không chỉ bằng lí lẽ xác đáng, lập luận chặt chẽ, ngôn từ trong sáng giầu hình ảnh mà còn bằng nhiệt huyết của một con ngời gắn

bó với tổ quốc, nhân dân, biết kết hợp hài hoà giữa giá trị văn hoá truyền thống với những vấn đề trọng đại đang đặt ra cho thời đại cuả mình

II – PHệễNG TIEÄN DAẽY HOẽC III – TIEÁN TRèNH DAẽY HOẽC.

1 OÅn ủũnh lụựp:

2 Kieồm tra baứi cuừ:

Dửù kieỏn Caõu hoỷi:

3 Baứi mụựi

I - Tác giả - Tác phẩm.

1, Tác giả:

- Phạm Văn Đồng (1906-2000), quê ở xã Đức Tân, huyện

Mộ Đức, tỉnh Quảng Ngãi

- Là nhà chính trị, kinh tế, quản lí, đồng thời cừng là nhà

văn hoá, nhà văn nghệ tài ba

- Tham ra hoạt động yêu nớc và cách mạng từ khi cha

đầy hai mơI tuổi…

- Phạm Văn Đồng không phải là ngời chuyên làm lí luận

hay phê bình văn học Sự nghiệp chính mà ông đeo đuổi

suốt đời mình là sự nghiệp làm cách mạng trong các lĩnh

vực chính trị, ngoại giao

-Tuy nhiên, Phạm Văn Đồng vẫn có những tác phẩm

quan trọng về văn học nghệ thuật Những tác phẩm ấy ông

viết ra là bởi vì :

- Đó cũng là cách thức hoạt động cách mạng của ông

- Văn học nghệ thuật là một địa hạt đợc ông quan tâm,

am hiểu và yêu thích

2, Văn bản.

a, Hoàn cảnh sáng tác:

- Đợc viết trong dịp kỉ niệm 75 năm ngày mất của

Nguyễn Đình Chiểu (3-7-1988) và đợc đăng trên tạp chí

Văn học số 7-1963

b, Bố cục: Gồm ba phần

- Phần một: Từ đầu…chúng đến bờ cõi nớc ta cách đây

một trăn năm: Nói về con ngời và quan niệm văn chơng

của Nguyễn Đình Chiểu

Phần hai: NĐC là…còn vì văn hay của Lục Vân Tiên:

Gọi h/s đọc phần tiểu dẫn

- Tóm tắt những nét chính về PVĐ?

- Nêu hoàn cảnh sáng tác?

- Chia bố cục của văn bản?

- H/s đọc bài

- Dựa vào sgk để tóm tắt

- Chú ý sgk để trả lời

Đợc viết trong dịp kỉ niệm 75 năm ngày mất của Nguyễn Đình Chiểu (3-7-1988)

- Chia làm ba phần?

Trang 2

Nói về thơ văn yêu nớc do Nguyễn Đình Chiểu sáng tác.

- Phần ba: Còn lại: Nói về truyện thơ Lục Vân Tiên

c, Thể loại: Văn chính luận

III - Đọc hiểu văn bản :

1 - Con ng ời và quan niệm sáng tác thơ văn của

Nguyễn Đình Chiểu :

-Tác giả giới thiệu tiểu sử Nguyễn Đình Chiểu bằng một

vài chi tiết tiêu biểu : Bản thân, quê hơng, nỗi bất hạnh

riêng trong sự kết hợp với hoàn cảnh xã hội thời đại Lời

văn khúc triết, giầu chất văn chơng

- Đặc biệt là, tác giả nhấn mạnh đến khí tiết của “một

ng-ời chí sĩ yêu nớc”, trọn đng-ời phấn đấu hi sinh vì nghĩa lớn

- Trớc tiên, tác giả nói về quan niệm của ông về sáng tác

văn chơng của Nguyễn Đình Chiểu

- Nguyễn Đình Chiểu quan niệm về văn chơng hoàn toàn

thống nhất với quan niệm về lẽ làm ngời và văn thơ phải là

vũ khí chiến đấu Đối với Nguyễn Đình Chiểu cầm bút viết

văn là một thiên chứccao quý

2- Thơ văn yêu n ớc của Nguyễn Đình Chiểu :

+ “Thơ văn của Nguyễn Đình Chiểu làm sống lại trong

tâm trí của chúng ta phong trào kháng Pháp oanh liệt và

bền bỉ của nhân dân Nam Bộ từ 1860 về sau, suốt hai mơi

năm trời”

- Trớc hết, Phạm Văn Đồng bắt đầu bằng việc tái hiện lại

hoàn cảnh lịch sử nứoc ta trong “suốt hai mơi năm trời”

sau thời điểm 1860

- Phạm Văn Đồng đã đặt tác phẩm của Nguyễn Đình

Chiểu trên cái nền hoàn cảnh ấy để đánh giá những đóng

góp to lớn của ông trong việc phản ánh một giai đoạn lịch

sử có ý nghĩa trọng đại đối với đời sống của đất nớc, nhân

dân

- Hồi tởng cuộc chiến đấu anh dũng vô song của dân tộc

Việt Nam ta ở Nam Bộ lúc bấy giờ còn có ý nghĩa khơi

gợi tinh thần yêu nớc của nhân dân trong cuộc sống hiện

tại

- Tác giả chuyển tiếp (lập luận khéo léo, sáng tạo) :“Cho

nên không phải ngẫu nhiên…anh hùng cứu nớc”

- Dẫn chứng :

+ Những bài văn tế, ca ngợi những ngời anh hùng tận

trung với nớc, và than khóc những ngời liệt sĩ đã trọn

nghĩa với dân

+ Tác giả bộc lộ cảm nghĩ rất là chân thành sâu sắc :

“Ngòi bút, nghĩa là tâm hồn trung nghĩa của Nguyễn Đình

Chiểu đã diễn tả thật là sinh động và não nùng, cảm tình

của dân tộc đối với những ngời chiến sĩ của nghĩa quân,

vốn là nông dân, xa kia chỉ quen cày cuốc, bỗng chốc trở

thành ngời anh hùng cứu nớc”

+ Đặc biệt là bài “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc”

- Bởi vì, lần đầu tiên trong lịch sử văn học dân tộc mới có

hình tợng ngời nghĩa sĩ xuất thân từ nông dân, “xa kia chỉ

quen cày cuốc” bỗng trở thành ngòi anh hùng cứu nớc

+ Tác giả chọn thêm tác phẩm tiêu biểu của Nguyễn

Đình Chiểu là bài thơ Xúc cảnh.(đọc)

-> Chúng ta thấy đợc, thơ văn yêu nớc của Nguyễn Đình

Chiểu đã tham gia tích cực vào cuộc đấu tranh của dân tộc,

của thời đại.đồng thời thấu hiểu hơn những giá trị đã khiến

cho Nguyễn Đình Chiểu trở thành ngôi sao càng nhìn càng

thấy sáng

3 - Tác phẩm Lục Vân Tiên:

- Vì : “Đây là bản trờng ca ca ngợi chính nghĩa, những

đạo đức đáng quý ở đời, ca ngợi những ngời trung nghiã”

- Truyện thơ này mang nội dung t tởng, đạo đức gần gũi

với nhân dân

- Thể loại?

- Gọi h/s đọc văn bản

- Em có nhận xét gì về việc giới thiệu tiểu sử Nguyễn Đình Chiểu của tác giả ?

- Luận điểm mà tác giả

nêu nên ở trong phần này là gì ?

- Tác giả đã có những thao tác gì để làm sáng

tỏ nội dung này ? Gọi h/s đọc: “Thơ văn yêu nớc thống nhất của

tổ quốc.”

- Việc tái hiện hoàn cảnh này có ý nghĩa nh thế nào ?

- Tác giả đã lấy những dẫn chứng nh thế nào để làm sáng tỏ cho luận

điểm của mình ?

- Gọi h/s đọc: “Chúng ta hãy đọc nhiều đoạn… hả

dạ”

- Vì sao trong số những t/p của NĐC, tác giả lại nhấn mạnh đến bài Văn

tế nghĩa sĩ Cần Giuộc ?

- Theo tác giả đâu là

- Văn chính luận

- H/s đọc bài

- Suy nghỉ trả lời

- Tác giả giới thiệu tiểu sử Nguyễn Đình Chiểu bằng một vài chi tiết tiêu biểu

- Chú ý vào phần hai trong văn bản để trả lời

- Trao đổi, thảo luận

và trả lời

- Trớc hết, Phạm Văn

Đồng bắt đầu bằng việc tái hiện lại hoàn cảnh lịch sử…

- H/s đọc bài

- Để đánh giá những

đóng góp to lớn của NĐC… có ý nghĩa khơi gợi tinh thần yêu nớc…

- Liệt kê trong văn bản

- H/s đọc bài

- Trao đổi, trả lời:

- Bởi vì, lần đầu tiên trong lịch sử văn học dân tộc mới có hình t-ợng ngời nghĩa sĩ xuất thân từ nông dân…

- Suy nghĩ, trả lời

- Đây là bản trờng ca

Trang 3

- Nh vậy, Phạm Văn Đồng đã xem xét giá trị của Lục

Vân Tiên trong mối liên hệ mật thiết với đời sống nhân

dân Truyện Lục Vân Tiên có giá trị bởi nội dung t tỏng

và hình thức nghệ thuật đều thân thuộc với đông đảo nhân

dân, đợc nhân dân chấp nhận và yêu mến

III - Tổng kết :

1- Bài viết này là một áng văn nghị luận tiêu biểu Ngời

đọc tiếp thu đợc cách nhìn nhận, đánh giá đúng đắn, sâu

sắc và mới mẻ của Phạm Văn Đồng về con ngời và thơ văn

Nguyễn Đình Chiểu Từ đó thấy rõ rằng trong bầu trời của

văn nghệ Việt Nam, Nguyễn Đình Chiểu đúng là một ngôi

sao “càng nhìn càng thấy sáng”

2 – Sức thuyết phục, lôi cuốn của bài văn không chỉ

bằng lí lẽ xác đáng, lập luận chặt chẽ, ngôn từ trong sáng,

giàu tình cảm mà bằng nhiệt huyết của một con ngời gắn

bó với tổ quốc, nhân dân, biết kết hợp hài hoà giữa sự trân

trọng những giá trị văn hoá truyền thống với những vấn đề

trọng đại đang đặt ra cho thời đại của mình

nguyên nhân chủ yếu

khiến cho Lục Vân Tiên

trở thành tác phẩm lớn nhất của Nguyễn Đình Chiểu ?

- Gọi h/s đọc ghi nhớ

- Nhân xét, đánh giá bài viết này của Phạm Văn

Đồng ?

ca ngợi chính nghĩa, những đạo đức đáng quý ở đời, ca ngợi những ngời trung nghiã

- H/s đọc ghi nhớ và chép vào vở

- Đấy là một áng văn nghị luận tiêu biểu…

- Bài văn có sức thuyết phục, lôi cuốn

IV – Cuỷng coỏ – daởn doứ :

- Heọ thoỏng laùi kieỏn thửực baứi hoùc

- Veà nhaứ xem laùi baứi hoùc, đọc lại tác phẩm, phân tích để học cách lập, cách dùng lí lẽ trong bài văn nghị luận Chuaồn bũ baứi mụựi cho buoồi sau

PHEÂ DUYEÄT

Lyự Thị Hồng

Ngaứy thaựng naờm

Giaựo vieõn

Nguyeón Thũ Hửụng

Ngày đăng: 09/06/2013, 01:25

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình tợng ngời nghĩa sĩ xuất thân từ nông dân, “xa kia chỉ - Văn Học 12 HKI B8
Hình t ợng ngời nghĩa sĩ xuất thân từ nông dân, “xa kia chỉ (Trang 2)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w