Thủ công HK2

II/ Chuẩn bị : GV : mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa hoặc giấy thủ công dày, lá dừa, tre, nứa … cókích thước đủ lớn để học sinh quan sát, các nan dọc và nan ngang khác màu nhau.. Các hoạt

Trang 1

Tuần 19 Ngày soạn: Ngày dạy:

Cắt dán chữ cái đơn giản (kiểm tra)

1 Mục tiêu:

Đánh giá kiến thức kĩ năng cắt dán chữ qua sản phẩm thực hành.

2 Chuẩn bị:

- Mẫu chữ cái 5 bài đã học.

- Giấy thủ công, thước kẻ, kéo, hồ.

3 Nội dung kiểm tra:

Đề bài kiểm tra : Hãy cắt dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học

GV quan sát - hướng dẫn gợi ý những em còn lúng túng.

4 Đánh giá:

Đánh giá sản phẩm thực hành của hs.

5 Nhận xét- dặn dò:

Nhận xét tinh thần thái độ học tập của hs.

Giờ học sau mang giấy thủ công, bìa màu…

Học bài đan nong mốt.

KIỂM TRA CHƯƠNG II: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN

- Kéo, thủ công, bút chì, thước kẻ, hồ dán.

III/ Nội dung kiểm tra:

- Đề bài kiểm tra: “ Em hãy cắt, dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở

chương II”

- Giáo viên giải thích yêu cầu của bài về kiến thức, Kĩ năng, sản phẩm

- Cho học sinh làm bài kiểm tra, Giáo viên quan sát học sinh làm bài

- Gợi ý cho những học sinh còn lúng túng để học sinh hoàn thành bài kiểm tra

IV/ Đánh giá:

Đánh giá sản phẩm hoàn thành của học sinh theo 2 mức độ :

- Chưa hoàn thành ( B ) : không kẻ, cắt, dán được 2 chữ đã học

V/ Nhận xét, dặn dò:

- Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và Kĩ năng kẻ, cắt, dán chữ của học sinh

- Chuẩn bị : Đan nong mốt

- Nhận xét tiết học

Trang 2

ĐAN NONG MỐT

I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức : Học sinh biết cách đan nong mốt

2 Kĩ năng : Học sinh đan được nong mốt đúng quy trình kĩ thuật

3 Thái độ : Học sinh yêu thích các sản phẩm đan nan

II/ Chuẩn bị :

GV : mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa ( hoặc giấy thủ công dày, lá dừa, tre, nứa …) cókích thước đủ lớn để học sinh quan sát, các nan dọc và nan ngang khác màu nhau

- Tranh quy trình đan nong mốt

- Các đan nan mẫu ba màu khác nhau

- Kéo, thủ công, bút chì

HS : bìa màu, bút chì, kéo thủ công

III/ Các hoạt động:

1.

Khởi động:

2.

Bài cũ: Đan nong mốt ( tiết 1 ) ( 4’ )

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh

- Tuyên dương những bạn gấp, cắt, dán các bài đẹp

3.

Bài mới:

a Giới thiệu bài : Đan nong mốt ( tiết 2 ) ( 1’ )

b Các hoạt động:

 Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS ôn lại quy trình

• Mục tiêu : giúp học sinh giúp học sinh ôn lại cách đan nong mốt

• Phương pháp : Trực quan, quan sát, đàm thoại

- Giáo viên treo tranh quy trình đan nong mốt lên bảng

- Giáo viên cho học sinh quan sát, nhận xét và hệ thống lại các bước đan nong mốt :

a) Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan

- Giáo viên hướng dẫn : đối với loại giấy, bìa không có dòng kẻ cần dùng thước kẻ vuông để kẻ các dòng kẻ dọc và dòng kẻ ngang cách đều nhau 1 ô

- Cắt các nan dọc: cắt 1 hình vuông có cạnh 9 ô

Sau đó cắt theo các đường kẻ trên giấy, bìa đến hết ô thứ 8 ta được các nan dọc

- Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh tấm đan có kích thước rộng 1 ô, dài 9

ô Cắt các nan ngang khác màu với nan dọc và nan dán nẹp xung quanh

b) Bước 2 : Đan nong mốt bằng giấy bìa.

- Hát

( 10’ )

9 ô

1 ô

Trang 3

- Giáo viên gắn sơ đồ đan nong mốt và nói: đây

là sơ đồ hướng dẫn các đan các nan

- Đan nong mốt bằng bìa được thực hiện theo

trình tự sau:

+ Đan nan ngang thứ nhất: đặt các nan dọc lên bàn, đường nối liền các nan dọc nằm ở

phía dưới Sau đó, nhấc nan dọc 2, 4, 6, 8 lên và

luồn nan ngang thứ nhất vào Dồn nan ngang thứ

nhất khít với đường nối liền các nan dọc

+ Đan nan ngang thứ hai: nhấc nan dọc

1, 3, 5, 7, 9 lên và luồn nan ngang thứ hai vào

Dồn nan ngang thứ hai khít với nan ngang thứ

- Giáo viên lưu ý học sinh: đan xong mỗi nan

ngang phải dồn nan cho khít rồi mới đan tiếp nan

sau

c) Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan.

- Giáo viên hướng dẫn: bôi hồ vào mặt sau của 4

nan còn lại Sau đó lần lượt dán từng nan xung

quanh tấm đan để giữ cho các nan trong tấm đan

không bị tuột Chú ý dán cho thẳng và sát với

mép tấm đan để được tấm đan đẹp

 Hoạt động 2 : học sinh thực hành cắt, dán chữ (14’)

• Mục tiêu : giúp học sinh thực hành đan nong mốt đúng quy trình kĩ thuật

• Phương pháp : Trực quan, quan sát, thực hành

- Giáo viên yêu cầu 1 - 2 học sinh nhắc lại cách

đan nong mốt và nhận xét

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành kẻ,

cắt các nan đan bằng giấy, bìa và tập đan nong

mốt theo nhóm

- Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học

sinh đan chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng

túng

- GV yêu cầu mỗi nhóm trình bày sản phẩm của

mình

- Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm

đẹp để tuyên dương

- Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học

sinh

Nan ngang

9 ô

1 ôNan dán nẹp xung quanh

Nan dọc 1 2 3 4 5 6 7 8 9

7 6 5 4 3 2 1

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh thực hành kẻ, cắt các nan đan bằng giấy, bìa và tập đan nong mốt theo nhóm

- Mỗi nhóm trình bày sản phẩm

4/ Củng cố:

- Gọi HS nhắc lại các đường nét cơ bản khi học

Trang 4

- Gọi 1 HS thực hành.

5/ Hoạt động nối tiếp:

- Chuẩn bị đan nong đôi

- Rút kinh nghiệm:………

………

Trang 5

ĐAN NONG ĐÔI ( t 1)

I/ Mục tiêu :

1Kiến thức: Học sinh biết cách đan nong đôi

2Kĩ năng : Học sinh đan được nong đôi đúng quy trình kĩ thuật

3Thái độ : Học sinh yêu thích các sản phẩm đan nan

II/ Chuẩn bị :

GV : mẫu tấm đan nong đôi bằng bìa ( hoặc giấy thủ công dày, lá dừa, tre, nứa …) có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát, các nan dọc và nan ngang khác màu nhau

- Tranh quy trình đan nong đôi, các đan nan mẫu ba màu khác nhau

- Tấm đan nong mốt bài trước để so sánh

1Khởi động:

2Bài cũ: ( 4’ ) Đan nong mốt

- Tuyên dương những bạn đan đẹp

3Bài mới:

a Giới thiệu bài : Đan nong đôi ( 1’ )

 Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét ( 10’ )

• Mục tiêu : giúp học sinh biết cách đan nong đôi

- Giáo viên giới thiệu cho học sinh mẫu tấm đan nong đôi và giới thiệu: đây là mẫu đan nong đôi, những nan có màu sẫm là nan dọc, những nan có màu sáng là nan ngang

- Giáo viên gắn tiếp mẫu đan nong mốt bên cạnh mẫu đan nong đôi, cho học sinh quan sát và hỏi:

+ Nhận xét 2 tấm đan này có gì giống và khác nhau?

o Giống: kích thước 2 tấm giống nhau, xung quanh tấm nan có nẹp, các nan bằng nhau, 2 hàng nan ngang liền nhau thì lệch nhau một nan

o Khác: ở cách đan: đan nong đôi nhấc 2 nan, đè 2 nan; đan nong mốt nhấc 1 nan, đè 1 nan

- Gọi học sinh nhắc lại

- Giáo viên liên hệ thực tế: khi cần những tấm nan to, chắc chắn và khít thì người ta sẽ áp dụng đan nong đôi Đan nong đôi được ứng dụng để làm đồ dùng trong gia đình như đan những tấm phên, liếp, đan nong, nia Trong bài học ngày

Trang 6

hôm nay, để làm quen với việc đan nan, chúng ta

sẽ học cách đan nong đôi bằng giấy bìa với cách

đan đơn giản nhất

 Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu (14’ )

• Mục tiêu : giúp học sinh đan được nong đôi đúng quy trình kĩ thuật

- Giáo viên treo tranh quy trình đan nong đôi lên

d) Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan

- Giáo viên hướng dẫn: đối với loại giấy, bìa

không có dòng kẻ cần dùng thước kẻ vuông để

kẻ các dòng kẻ dọc và dòng kẻ ngang cách đều

nhau 1 ô

Sau đó cắt theo các đường kẻ trên giấy, bìa đến

hết ô thứ 8 ta được các nan dọc

- Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp

xung quanh tấm đan có kích thước rộng 1 ô, dài 9

ô Cắt các nan ngang khác màu với nan dọc và

nan dán nẹp xung quanh

e) Bước 2 : Đan nong đôi.

- Cách đan nong đôi là nhấc 2 nan, đè hai nan và

lệch nhau một nan dọc ( cùng chiều ) giữa hai

hàng nan ngang liền kề

- Giáo viên gắn sơ đồ đan nong đôi và nói: đây

là sơ đồ hướng dẫn các đan các nan, phần để

trắng chỉ vị trí các nan, phần đánh dấu hoa thị là

phần đè nan

- Đan nong đôi bằng bìa được thực hiện theo

trình tự sau:

+ Đan nan ngang thứ nhất: đặt các nan dọc lên bàn, đường nối liền các nan dọc nằm ở

phía dưới Sau đó, nhấc nan dọc 2, 3, 6, 7 lên và

luồn nan ngang thứ nhất vào Dồn nan ngang thứ

nhất khít với đường nối liền các nan dọc

+ Đan nan ngang thứ hai: nhấc nan dọc

3, 4, 7, 8 lên và luồn nan ngang thứ hai vào Dồn

nan ngang thứ hai khít với nan ngang thứ nhất

+ Đan nan ngang thứ ba: ngược với đan nan ngang thứ nhất nghĩa là nhấc nan dọc 1, 4, 5,

8, 9 lên và luồn nan ngang thứ ba vào Dồn nan

ngang thứ ba khít với nan ngang thứ hai

- 3 bước

- Giống bước 1, 3

- Học sinh quan sát

- Học sinh lắng nghe Giáo viên hướng dẫn

9 ô

1 ôNan ngang

9 ô

1 2 3 4 5 6 7 8 9 7

6 5 4

Trang 7

+ Đan nan ngang thứ tư: ngược với đan nan ngang thứ hai nghĩa là nhấc nan dọc 1, 2, 5,

6, 9 lên và luồn nan ngang thứ tư vào Dồn nan

ngang thứ tư khít với nan ngang thứ ba

+ Đan nan ngang thứ năm: giống như đan nan ngang thứ nhất

+ Đan nan ngang thứ sáu: giống như đan nan ngang thứ hai

+ Đan nan ngang thứ bảy: giống như đan nan ngang thứ ba

sau

f) Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan.

đan nong đôi và nhận xét

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành kẻ,

cắt các nan đan bằng giấy, bìa và tập đan nong

đôi theo nhóm

túng

- GV yêu cầu mỗi nhóm trình bày sản phẩm của

mình

đẹp để tuyên dương Giáo viên đánh giá kết quả

thực hành của học sinh

Nan ngang

3 2 1

4/ Củng cố:

- Gọi 1 HS thực hành

- Đan nong đôi ( tiết 2 )

………

Trang 8

ĐAN NONG ĐÔI ( TT)

I/ Mục tiêu :

Kiến thức: Học sinh biết cách đan nong đôi

Kĩ năng : Học sinh đan được nong đôi đúng quy trình kĩ thuật

Thái độ : Học sinh yêu thích các sản phẩm đan nan

II/ Chuẩn bị :

GV : mẫu tấm đan nong đôi bằng bìa

- Tranh quy trình đan nong đôi, các đan nan mẫu ba màu khác nhau

III/ Các hoạt động dạy-học:

1 Khởi động: hát

2 Bài cũ: Đan nong đôi

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh.

Tuyên dương những bạn đan đẹp.

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài : Đan nong đôi ( tiết 2 )

* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS ôn lại quy trình

• Mục tiêu : giúp học sinh ôn lại cách đan nong đôi

- Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan

- Giáo viên hướng dẫn: đối với loại giấy, bìa không có dòng kẻ cần dùng thước kẻ vuông để kẻ các dòng kẻ dọc và dòng kẻ ngang cách đều nhau 1 ô

- Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh tấm đan có kích thước rộng 1 ô, dài 9

ô Cắt các nan ngang khác màu với nan dọc và nan dán nẹp xung quanh

- Bước 2 : Đan nong đôi.

- Cách đan nong đôi là nhấc 2 nan, đè hai nan và lệch nhau một nan dọc (cùng chiều) giữa hai hàng nan ngang liền kề

- Đan nong đôi bằng bìa được thực hiện theo trình tự sau:

+ Đan nan ngang thứ nhất: đặt các nan dọc lên bàn, đường nối liền các nan dọc nằm ở phía dưới

Sau đó, nhấc nan dọc 2, 3, 6, 7 lên và luồn nan ngang thứ nhất vào Dồn nan ngang thứ nhất khít với đường nối liền các nan dọc

+ Đan nan ngang thứ hai: nhấc nan dọc 3, 4, 7, 8 lên và luồn nan ngang thứ hai vào Dồn nan

9 ô

1 ôNan ngang

9 ô

Nan dọc

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Trang 9

ngang thứ hai khít với nan ngang thứ nhất.

+ Đan nan ngang thứ ba: ngược với đan nan

ngang thứ nhất nghĩa là nhấc nan dọc 1, 4, 5, 8, 9

lên và luồn nan ngang thứ ba vào Dồn nan ngang

thứ ba khít với nan ngang thứ hai

+ Đan nan ngang thứ tư: ngược với đan nan ngang

thứ hai nghĩa là nhấc nan dọc 1, 2, 5, 6, 9 lên và

luồn nan ngang thứ tư vào Dồn nan ngang thứ tư

khít với nan ngang thứ ba

+ Đan nan ngang thứ năm: giống như đan nan

sau

- Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan.

không bị tuột

* Hoạt động 2: học sinh thực hành đan

• Mục tiêu : giúp học sinh thực hành đan nong đôi đúng quy trình kĩ thuật

đan nong đôi và nhận xét

túng

Nan ngang Hàng nan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 7

6 5 4 3 2 1

- Học sinh thực hành kẻ, cắt các nan đan bằng giấy, bìa và tập đan nong đôi theo nhóm

4/ Củng cố:

- Chuẩn bị : Đan hoa chữ thập đơn ( tiết 1 )

………

Trang 10

ĐAN HOA CHỮ THẬP ĐƠN

I/ Mục tiêu:

Học sinh đan được hoa chữ thập đơn đúng quy trình kĩ thuật

Học sinh yêu thích các sản phẩm đan nan

II/ Chuẩn bị :

GV : mẫu tấm đan hoa chữ thập đơn bằng bìa có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát, các nan dọc và nan ngang khác màu nhau

- Các đan nan mẫu ba màu khác nhau

HS : bìa màu, bút chì, kéo thủ công

2 Bài cũ: Đan nong đôi

Tuyên dương những bạn đan đẹp

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Đan hoa chữ thập đơn

* Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét ( 10’ )

*Mục tiêu: giúp học sinh biết cách đan hoa chữ thập đơn

- Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh quan sát và nhận xét:

+Trong tấm đan có mấy hình hoa chữ thập đơn ?+Trong tấm đan hoa chữ thập đơn đã sử dụng cách đan nào?

+Muốn có tấm đan dài hơn ta làm thế nào ?

- Giáo viên liên hệ thực tế: đan hoa chữ thập đơn được ứng dụng để đan trang trí

* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu (14’ )

*Mục tiêu: giúp học sinh đan hoa chữ thập đơn đúng quy trình kĩ thuật

+ Để có được 1 tấm đan hoa chữ thập đơn, phải thực hiện mấy bước?

-Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan

- Cắt 7 nan ngang có kích thước rộng 1 ô, dài 9

ô Trong đó, có 5 nan khác màu và 2 nan cùng màu với nan dọc

- Trong tấm đan có 2 hình hoa chữ thập đơn

- Trong tấm đan hoa chữ thập đơn đã sử dụng cách đan nong mốt

- Muốn có tấm đan dài hơn ta tăng số nan dọc và kéo dài nan ngang tuỳ theo số lượng hoa chữ thập đơn định đan

- 3 bước

Trang 11

- Cắt 4 nan khác màu với nan dọc và nan ngang

có kích thước rộng 1 ô, dài 9 ô để dán nẹp xung

quanh tấm đan

-Bước 2 : Đan hoa chữ thập đơn

- Đan hoa chữ thập đơn bằng bìa được thực hiện

theo trình tự sau:

+ Đan nan ngang thứ nhất: đan nong mốt, nan

ngang khác màu nan dọc Nhấc nan dọc 2, 4, 6, 8

lên và luồn nan ngang vào

+ Đan nan ngang thứ hai: đan nong mốt, nan

ngang cùng màu nan dọc Nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7,

9 lên và luồn nan ngang vào

+ Đan nan ngang thứ ba: nan ngang khác màu nan

dọc Nhấc nan dọc 1, 2, 4, 5, 6, 8, 9 lên và luồn

nan ngang vào

+ Đan nan ngang thứ tư: đan nong mốt, nan ngang

khác màu nan dọc Nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7, 9 lên

và luồn nan ngang vào

+ Đan nan ngang thứ năm: nan ngang khác màu

nan dọc Đan giống như đan nan ngang thứ ba

+ Đan nan ngang thứ sáu: nan ngang cùng màu

nan dọc Đan giống như đan nan ngang thứ hai

+ Đan nan ngang thứ bảy: nan ngang khác màu

nan dọc Đan giống như đan nan ngang thứ nhất

ngang phải dồn nan cho khít và điều chỉnh nan

dọc, nan ngang cho đều rồi mới đan tiếp nan sau

-Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan

9 ô

1 ôNan ngang

9 ô

6 5 4 3 2 1

4/ Củng cố:

- Chuẩn bị : Đan hoa chữ thập đơn ( tiết 2 )

………

ĐAN HOA CHỮ THẬP ĐƠN ( TT)

Trang 12

I/ Mục tiêu :

Kiến thức: Học sinh biết cách đan hoa chữ thập đơn

Kĩ năng : Học sinh đan được hoa chữ thập đơn đúng quy trình kĩ thuật.

Thái độ : Học sinh yêu thích các sản phẩm đan nan.

II/ Chuẩn bị :

GV : mẫu tấm đan hoa chữ thập đơn bằng bìa có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát, các nan dọc và nan ngang khác màu nhau

-Kéo, thủ công, bút chì.

HS : bìa màu, bút chì, kéo thủ công.

2 Bài cũ: Đan hoa chữ thập đơn

Kiểm tra đồ dùng của học sinh

Tuyên dương những bạn đan đẹp

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Đan hoa chữ thập đơn TT

*Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS ôn lại quy trình

*Mục tiêu: giúp học sinh ôn lại cách đan hoa chữ thập đơn

- Giáo viên cho học sinh quan sát, nhận xét và hệ thống lại các bước đan hoa chữ thập đơn-Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan

- Cắt 7 nan ngang có kích thước rộng 1 ô, dài 9

ô Trong đó, có 5 nan khác màu và 2 nan cùng màu với nan dọc

- Cắt 4 nan khác màu với nan dọc và nan ngang có kích thước rộng 1 ô, dài 9 ô để dán nẹp xung quanh tấm đan

Bước 2 : Đan hoa chữ thập đơn

- Giáo viên gắn sơ đồ đan hoa chữ thập đơn và nói: đây là sơ đồ hướng dẫn đan các nan, phần để trắng chỉ vị trí các nan, phần đánh dấu hoa thị là phần đè nan

- Đan hoa chữ thập đơn bằng bìa được thực hiện theo trình tự sau:

+ Đan nan ngang thứ nhất: đan nong mốt, nan ngang khác màu nan dọc Nhấc nan dọc 2, 4, 6, 8 lên và luồn nan ngang vào

+ Đan nan ngang thứ hai: đan nong mốt, nan

- Hát

( 1’ )

9 ô

1 ôNan ngang

9 ô

1 ôNan dán nẹp xung quanhNan dọc

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Trang 13

ngang cùng màu nan dọc Nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7,

9 lên và luồn nan ngang vào

+ Đan nan ngang thứ ba: nan ngang khác màu nan

dọc Nhấc nan dọc 1, 2, 4, 5, 6, 8, 9 lên và luồn

nan ngang vào

+ Đan nan ngang thứ tư: đan nong mốt, nan ngang

khác màu nan dọc Nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7, 9 lên

và luồn nan ngang vào

+ Đan nan ngang thứ năm: nan ngang khác màu

nan dọc Đan giống như đan nan ngang thứ ba

+ Đan nan ngang thứ sáu: nan ngang cùng màu

nan dọc Đan giống như đan nan ngang thứ hai

+ Đan nan ngang thứ bảy: nan ngang khác màu

nan dọc Đan giống như đan nan ngang thứ nhất

ngang phải dồn nan cho khít và điều chỉnh nan

dọc, nan ngang cho đều rồi mới đan tiếp nan sau

-Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan

*Hoạt động 2: học sinh thực hành đan ( 14’ )

* Mục tiêu: giúp học sinh thực hành đan hoa

chữ thập đơn đúng quy trình kĩ thuật

túng

6 5 4 3 2 1

- Học sinh thực hành kẻ, cắt các nan đan bằng giấy, bìa và tập đan nong đôi theo nhóm

4/ Củng cố:

- Chuẩn bị : Làm lọ hoa gắn tường ( tiết 1 )

………

Làm lọ hoa gắn tường ( tiết 1 )

I/ Mục tiêu :

Kiến thức: Học sinh biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường

Kĩ năng : Học sinh làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật.

Trang 14

Thái độ : Học sinh yêu thích các sản phẩm đồ chơi do mình làm ra.

II/ Chuẩn bị :

GV : mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán trên tờ bìa có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát

- Kéo, thủ công, bút chì.

HS : bìa màu, bút chì, kéo thủ công.

2 Bài cũ: Đan hoa chữ thập đơn

Kiểm tra đồ dùng của học sinh

Tuyên dương những HS thực hiện tốt

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Làm lọ hoa gắn tường

* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

* Mục tiêu: giúp học sinh biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường

- Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh quan sát và nhận xét về hình dạng, màu sắc, các bộ phận của lọ hoa mẫu

- Giáo viên cho học sinh mở dần lọ hoa gắn tường và hỏi:

+ Tờ giấy gấp lọ hoa hình gì ?

- Giáo viên: lọ hoa được làm bằng cách gấp các nếp gấp cách đều giống như gấp quạt ở lớp một

Một phần của tờ giấy được gấp lên để làm đế và đáy lọ hoa trước khi gấp các nếp gấp cách đều

*Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu (14’ )

*Mục tiêu: giúp học sinh làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật

+ Để làm được 1 lọ hoa gắn tường, phải thực hiện mấy bước?

-Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều.

- Giáo viên hướng dẫn: đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật có chiều dài 24ô, rộng 16ô lên bàn, mặt màu ở trên Gấp một cạnh của chiều dài lên 3ô theo đường dấu gấp để làm đế lọ hoa (

H 1 )

- Xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô ở trên Gấp các nếp gấp cách đều nhau 1ô như gấp cái quạt ( ở lớp một ) cho đến hết tờ giấy ( H 2, H 3, H 4 )

-Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa.

- Tay trái cầm vào khoảng giữa các nếp gấp

Ngón cái và ngón trỏ tay phải cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách ra khỏi nếp gấp màu làm

- Học sinh quan sát và nhận xét về hình dạng, màu sắc, các bộ phận của lọ hoa mẫu

- Tờ giấy gấp lọ hoa hình chữ nhật

Trang 15

thân lọ hoa ( H 5 ) Tách lần lượt từng nếp gấp

cho đến khi tách hết các nếp gấp làm đế lọ hoa

- Cầm chụm các nếp gấp vừa tách được kéo ra

cho đến khi các nếp gấp này và các nếp gấp phía

dưới thân lọ tạo thành hình chữ V ( H 6 )

- Giáo viên lưu ý học sinh miết mạnh lại các nếp

gấp

-Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường.

- Giáo viên hướng dẫn: dùng bút chì kẻ đường

giữa hình và đường chuẩn vào tờ giấy hoặc tờ bìa

dán lọ hoa

- Bôi hồ đều vào một nếp gấp ngoài cùng của

thân và đế lọ hoa Lật mặt bôi hồ xuống, đặt vát

như hình 7 và dán vào tờ giấy hoặc tờ bìa

- Bề rộng của miệng lọ hoa tuỳ thuộc vào độ vát

khi dán Vì vậy, muốn miệng lọ hoa hẹp thì đặt

vát ít, ngược lại muốn miệng lọ hoa rộng thì đặt

vát nhiều hơn

- Giáo viên yêu cầu 1 - 2 học sinh nhắc lại các

bước gấp và làm lọ hoa gắn tường

- Giáo viên nhận xét

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành tập

gấp lọ hoa gắn tường theo nhóm

- Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học

- Chuẩn bị : Làm lọ hoa gắn tường ( tiết 2 )

………

Làm lọ hoa gắn tường (tiết 2)

I/ Mục tiêu :

Học sinh biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường

Học sinh làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật.

Học sinh yêu thích các sản phẩm đồ chơi do mình làm ra.

II/ Chuẩn bị :

Tiêu đề	Cắt dán chữ cái đơn giản
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Thủ công
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	HK2
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	805 KB