Đạo đức HK2

- Kết luận: các em có thể ủng hộ, giúp đỡ các bạn thiếu nhi ở các nước khác, những nước còn nghèo, có chiến tranh.. * Hoạt động 3: TRÒ CHƠI SẮM VAI - GV mời 5 HS chuẩn bi chơi trò chơi s

Trang 1

Tuần: 19.Ngày soạn: Ngày dạy:

ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ

-Tham gia các hoạt động giao lưu với thiếu nhi thế giới

-Giúp đỡ các bạn thiếu nhi nước ngoài

II CHUẨN BỊ

GV: Bộ tranh ảnh về các cuộc giao lưu với thiếu nhi thế giới (cho cácnhóm và một bộ trên bảng lớp)

Đạo cụ để sắm vai (Hoạt động 3 – tiết 1)

Phiếu bài tập (cho 2 học sinh và phiếu phóng to)

HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Khởi động: hát

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

a Giới thiệu: GV nêu yêu cầu bài học

b Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm về cáctranh ảnh

- Phát cho các nhóm tranh ảnh về cáccuộc giao lưu của trẻ em Viêt Nam với trẻ

em thế giới (trang 30 – vỡ bài tập đạo đức

1 Trong tranh/ảnh, cácbạn nhỏ Việt Nam đanggiao lưu với các bạn nhỏnước ngoài

2 Không khí giao lưu rấtvui vẻ, đoàn kết Aicũng tươi cười

_

Trang 2

-3 Trẻ rm Việt Nam và trẻ em thế giới có

được kết bạn, giúp đỡ lẫn nhau không ?

* Hoạt động 2: Kể tên những hoạt động,

việc làm thể hiện tinh thàn doàn kết của

thiếu nhi thế giới

- Yêu cầu 2 HS tạo thành 1 nhóm cùng

trao đổi với nhau để trả lời câu hỏi:

- Nghe HS báo cáo, ghi lại kết quả trên

bảng

- Yêu cầu HS nhắc lại

- Kết luận: các em có thể ủng hộ, giúp đỡ

các bạn thiếu nhi ở các nước khác, những

nước còn nghèo, có chiến tranh Các bạn

có thể viêt thư kết bạn hoặc vẽ tranh gửi

tặng Các em có thể giúp đỡ các bạn nhỏ

nước ngoài ở Việt Nam Những việc làm

đó thể hiện tình đoàn kết của các anh em

thiếu nhi quốc tế

* Hoạt động 3: TRÒ CHƠI SẮM VAI

- GV mời 5 HS chuẩn bi chơi trò chơi sắm

vai: đóng vai 5 thiếu nhi đến từ các đất

nước khác nhau tham gia liên hoan thiếu

nhi thê giới

- Nội dung: các bạn nhỏ Việt Nam là nước

tổ chức liên hoan sẽ giới thiệu trước, sau

đó lần lược các bạn khác giới thiệu đất

nước mình

3 Trẻ em Việt Nam cóthể kết bạn giao lưu,giúp đỡ các bạn bè trênthế giới

-2 Hs cùng bàn bạc vớinhau cùng trả lời câuhỏi

+ Một vài Hs nhắc lại

1 HS – thiếu nhi ViệtNam

1 HS – thiếu nhi Nhật

1 HS – thiếu nhi NamPhi

1 HS – thiếu nhi Cu Ba

1 Hs – thiếu nhi Pháp

3/ Củng cố:

- Yêu cầu HS đọc phần lại phần kết luận bài học

- Tuyên dương các HS tham gia tốt các hoạt động

4/ Hoạt động nối tiếp:

- Dặn dò HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài học kế

- Nhận xét tiết học

- Rút kinh nghiệm:………

………

Trang 3

ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (TT)

I MỤC TIÊU:

Giúp HS hiểu: như tiết trước.

II CHUẨN BỊ

Như tiết trước.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

3 Bài mới:

a Giới thiệu:GV nêu yêu cầu bài học

* Hoạt động 1: Viết thư kết bạn

- Yêu cầu các HS trình bày các bức thưkết bạn đã chuẩn bị từ trước

- GV lắng nghe, uốn nắn câu; chữ, nhậnxét nội dung thư và kết luận: Chúng ta cóquyền kết bạn, giao lưu với bạn bè quốctế

* Hoạt động 2: Những việc em cần làm

- Yêu cầu mỗi HS làm bài tập trong phiếubài tập

Phiếu bài tậpĐiền chữ Đ vào  trước hành động emcho là đúng, chữ S vào  trước hành động

em cho là sai:

1  Tò mò đi theo, trêu chọc bạn nhỏngười nước ngoài

2  Uûng hộ quần áo, sách vở giúp các bạnnghèo Cu Ba

3  Không tiếp xúc với trẻ em nước ngoài

4  Giới thiệu về đất nước với các bạn nhỏnước ngoài đến thăm Việt Nam

5 Các bạn nhỏ nước ngoài rất xa, khôngthể ủng hộ các bạn

6 Giúp đỡ các bạn nhỏ nước ngoài đếnViệt Nam, giúp chỉ đường nói chuyện

- Yêu cầu HS chia thành đội (xanh – đỏ)

Mỗi đội xanh, đỏ cử ra 6 HS tham gia trò

- 5 đến 6 HS trinhf bày.Các HS khác bổ sunghoặc nhận xét về nộidung

- HS làm bài tập trongphiếu bài tập của mình

- 2 đội xanh – đỏ cử 6bạn lần lượt lên điền kết

_

Trang 4

-chơi tiếp sức điền kết quả làm bài tập.

- GV kết lận: Chúng ta cần phải quan tâm

và giúp đỡ các bạn nhỏ nước ngoài Như

thế mới thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị

giữ thiếu nhi các nước trên thế giới

* Hoạt động 3: Giới thiệu những bài hát,

bài thơ của thiếu nhi việt nam và thế giới

- Giới thiệu với HS bài hát: Tiếngchuông và ngọn cờ (Phạm Tuyên), bài hát

Trái đất này là của chúng mình (Định

Hải) Yêu cầu HS chia thành tổ 1 và tổ 2

hát những bài hát này

- Giới thiệu bài thơ của nhà thơ TrầnĐăng Khoa (bài: Gửi bạn Chi – Lê)

- GV nhận xét lớp học và kết thúctiết học

quả vào bài tập

- Các HS còn lại nhậnxét, bổ sung

3/ Củng cố:

- Dặn dò HS về nhà xem lại bài và học thuộc ghi nhớ

………

Trang 5

TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI

I MỤC TIÊU:

Giúp HS hiểu:

Cần phải tôn trọng và giúp đỡ khách nước ngoài Như thế là thể hiện lòngtự tôn dân tộc và giúp những người khách nước ngoài thêm hiểu, thêm yêu quýđất nước con người Việt Nam

 HS tôn trọng, niềm nở, lịch sự với khách nước ngoài

 Đồng tình, ủng hộ những hành vi tôn trọng, lịch sự với khách nước ngoài.Động viên các bạn rụt rè không dám tiếp xúc với người nước ngoài mạnhdạng hơn, phê phán những bạn bè thiếu tôn trọng đối với khách nước ngoài

 HS có hành động giúp đỡ khách nước ngoài (chỉ đường, hướng dẫn,…)

 Thể hiện sự tôn trọng: chào hỏi, đón tiếp….khách nước ngoài trong một sốtrường hợp cụ thể

 Không tò mò chạy theo sau khách nước ngoài

II CHUẨN BỊ

GV: Bảng phụ.Giấy khổ to, bút dạ.Phiếu bài tập.Bộ tranh vẽ, ảnh (cho cácnhóm và treo lên bảng)

HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- GV nêu tình huống: Ngày chủ nhật, Lanvà Minh cùng ra giúp mẹ bán hàng ở gầnkhu di tích lịch sử của làng Hôm đó cómột đoàn khách nước ngoài rất đông đếnthăm Lan thấy Minh bán được rất nhiềuhàng cho họ nhưng đó là những hàng cũ,xấu mà giá lại cao hơn rất nhiều Muốnbiết bạn Minh làm đúng hay sai ? đối vớikhách nước ngoài ta phải làm gì ? Hômnay chúng ta cùng tìm hiểu “tôn trọngkhách nước ngoài”

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- HS lắng nghe

_

Trang 6

Yêu cầu HS cha thành các nhóm Phat

cho các nhóm 1 bộ tranh (trang 32, 33, 34,

35; Vở bài tập đao đức 3 – NXB Giáo

dục), yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời

các câu hỏi:SGK

(GV treo mộ bộ tranh to trên bảng)

- Lắng nghe, nhận xét và kết luận: đối

với khách nước ngoài, chúng ta cần tôn

trọng và giúp đỡ khi học cần

* Hoạt động 3: Tại sao cần phải tôn trọng

người nước ngoài

- Phát phiếu BT cho từng HS, yêu cầu các

em làm bài tập trong phiếu:

Phiếu bài tập

- Điền Đ vào  trước ý kiến em đồng ý

và chữ  vào trước ý kiến em không

đồng ý:

- Tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo

luận theo trò chơi tiếp sức (GV treo 2

bảng phụ)

- Kết luận: Chúng ta tôn trọng, giúp đỡ

khách nước ngoài vì điều đó thể hiện sự

mếm khách, tinh thần đoàn kết với những

người bạn muốn tìm hiểu, giao lưu với đất

nước ta

- Chia thành các nhóm,nhận tranh và thảo luậntrả lời câu hỏi

- Đại diện các nhóm trảlời, các nhóm khác bổsung, nhận xét

- Từng cặp HS nhậnphiếu bài tập, thảo luậnvà hoàn thành phiếu

- Đại diện các nhómtham gia thi trò chơi tiếpsức

HS chia làm 2 đội xanh– đỏ Mỗi đội có 5 thànhviên, lần lượt lên gắnchữ (Đ/) vào bài tậptrên bảng

- Nhận xét, bổ sung đápán

3/ Củng cố:

………

Trang 7

TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (TT)

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Nhận xét hành vi

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi theo nộidung sau:

Hãy nhận xét xem hành vi của các HS sauđúng hay sai ? vì sao ?

a Khi khách nước ngoài hỏi thăm, Hảixấu hổ, lúng túng không trả lời và chạyđi

b Mai biết 1 chút tiếng Anh đã rất nhiệttình chỉ dẫn đường đi cho người nướcngoài

c Một tốp các bạn nhỏ chạy theo saungười nước ngoài yêu cầu họ mua đồ lưuniệm, đánh giày

d Thấy một nhóm người nước ngoài Tùngchỉ trỏ nói:” Trông họ lạ chưa kìa ! ngườithì đen xì xì, tóc xoắn tít, người thì mặtquần áo dài kính mít chẳng thấy gì” Cácbạn nhìn vào nhóm khách lạ và cười ầmlên

- Nhận xét ý kiến của HS và kết luận: chúng ta nên học tập hành vi đúng nhưbạn Mai, phản đối các bạn nhỏ chưa đúng

- Chia nhóm, thảo luận,giải quyết tình huống:chẳng hạn:

Em sẽ nói với Minh bánhàng trung thực, bánhàng tốt để người nướcngoài không bực bội,thêm quý mếm ViệtNam

- Một vài nhóm đại diệnbáo cáo

- HS lần lượt kể

Trang 8

-khi cười khách nước ngoài hay lôi kéo ép

mua hàng Những người nhu Hải cần

mạnh dạng hơn với người nước ngoài

* Hoạt động 2: Xử lý tình huống

- Yêu cầu các nhóm thảo luận xử lý 2 tình

huống sau:

1 Hôm đó có đoàn khách nước ngoài đột

xuất chọn lớp em là lớp duy nhất trong

trường họ muốn tới thăm và nói chuyện

Nếu em là lớp trưởng thì em sẽ làm gì ?

2 Em thấy một số bạn nhỏ tò mò vậy

quanh xe ô tô của khách nước ngoài, một

vài người bạn lôi kéo người khách đòi cho

kẹo, đánh giày Em sẽ làm gì ?

- GV lắng nghe, nhận xét và kết luận

chung:

Tôn trọng khách nước ngoài và giúp đỡ

họ là cần thiết để thể hiện lòng tự trọng

và tự hào của dân tộc ta, giúp người nước

ngoài hiểu biết và yêu mếm con người

Việt Nam

- Yêu cầu HS lớp mình chí ra thành 6

nhóm, đóng vai thể hiện các tình huống,

trong hoạt động 1, 2 theo cách ứng xử

đúng

- GV nhận xét tiét học và dặn dò HS thực

hiện tốt bài học trong cuộc sống hằng

ngày

- Cặp HS thảo luận vớinhau nhận xét các hànhvi

Chẳng hạn:

Hành vi của các bạn nhỏ

ở câu a, c, d là sai

- Chúng ta không nênxấu hổ khi ngại tiếp xúcvới khách nước ngoài vìhọ cũng là người bìnhthường Họ muốn đếntìm hiểu văn hóa ViệtNam

- Sau thời gian thảo luận,đại diện các cặp HS lầnlượt báo cáo kết quảthảo luận

- Các nhóm khác bổsung, nhận xét

3/ Củng cố:

………

Trang 9

Tuần 23 Ngày soạn: Ngày dạy:

TÔN TRỌNG ĐÁM TANG

I Mục tiêu:

+Giúp HS hiểu:

-Đám tang là lễ chôn cất người đã chết Đây là sự kiên rất đau buồn đối vớinhững người thân trong gia đình họ Vì thế chúng ta cần phải chia sẽ, lịch sự,nghiêm túc, tôn trọng không khí tang lễ

-Cảm thông, chia buồn với người thân trong gia đình có tang

-Nghiêm túc, lịch sự trong đám tang

-Nói năng nhõ nhẹ, không cười đùa, hét to trong đám tang

-Giúp đỡ gia quyến những công việc có thể, phù hợp

-Cư xử đúng mực khi gặp đám tang: ngã mũ nón, nhường đường

II CHUẨN BỊ:

GV: Nội dung câu chuyện” Đám tang – Thùy Dung”.Bộ thẻ Xanh – Đỏ

HS: SGK

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Kể chuyện

- Yêu cầu HS trật tự lắng nghe truyện kể”

Đám tang 0- Thùy Dung”

- Nêu câu hỏi yêu cầu HS suy nghĩ trả lời:

+ Khi gặp đám tang trên phố, mẹ Hoàngvà một số người đã làm gì ?

+ Tại sao mẹ Hoàng và mọi người làm thế

?+ Hoàng không nên làm gì khi gặp đámtang ?

+ Theo em, chúng ta cần làm gì khi gặpđám tang ? vì sao ?

- Kết luận: khi gặp đám tang chúng ta cầntôn trọng Chia sẽ nỗi buồn với mọi người

Đó là một nếp sống văn hóa

* Hoạt động 2: Nhận xét hành vi

- Phát cho mỗi HS hai thẻ: 1 màu xanh, 1màu đỏ

- Lắng nghe câu chuyệnvà trả lời các câu hỏicủa GV

Chẳng hạn:

+ Mẹ Hoàng và một sốngười dừng xe lại, đứngdẹp vào lề đường

+ Để trông trọng ngườiđã khuất và chia buồnvới người thân của họ.+ Không nên chạy theo

xe, chỉ trỏ, cười đùa khigặp đam tang

- Nhận thẻ màu

_ Đạo đức KH2 Hoạt động 3- 9 -

LIÊN HỆ BẢN THÂNXỬ LÍ TÌNH HUỐNGHoạt động 3

Trang 10

- GV nêu lần lượt hành vi – yêu cầu HS

giơ thẻ màu đỏ nếu thấy việc làm đó là

đúng – giơ thẻ màu xanh, nếu việc đó sai

Khi gặp 1 đám tang:

1 Coi như không biết gì, đi qua cho thật

nhanh

2 Dừng lại, bỏ mũ nón

3 Bóp còi xe xin đi trước

4 Nhường đường cho mọi người

5 Coi như không có gì, cười nói vui vẻ

6 Chạy theo sao, chỉ trỏ

- Yêu cầu 1-2 HS nêu lên kết luận

- Kết luận

- Kết luận: Chúng ta cần tôn trọng đám

tang, không chỉ trỏ mà phải biết ngã mũ

nón, nhường đường, im lặng

- Giơ thẻ màu biểu hiện

ý kiến của mình đối vớimỗi hành vi

………

Trang 11

Tuần 24 Ngày soạn: Ngày dạy:

TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (tt)

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Trò chơi : đồng ý haykhông đồng ý

- Yêu cầu HS nêu ra một vài hành vi mà

em đã chứng kiến hoặc thực hiện khi gặpđám tang và xếp vào trong bảng kết quảcủa GV trên bảng (Nhóm hành viđúng/nhóm hành vi sai sửa đổi)

- Khen, tuyên dương những HS đã cónhững hành vi đúng khi gắp đám tang

Nhắc nhở HS còn chưa có những hành viđúng

- Nhận xét, kết luận: chúng ta cần chú ýtôn trọng đám tang thông qua những việclàm dù nhỏ

- Yêu cầu các HS cử ra 2 bạn đại diện chomỗi nhóm xanh – đỏ lên chơi trò chơi và

cử 2 bạn ra làm trọng tài ghi điểm.

+ Lần 1: GV nêu ra các câu, người dự thi

sẽ cho biết câu nói đó đúng ay sai, nếuđúng lật thẻ mặt đỏ, nấu sai lật thẻ mặtxanh(nếu trả lời đúng trọng tài dán 1 hoađỏ, sai dán một hoa xanh):

1 Tôn trọng đám tang là chi sẽ nỗi buồnvới gia đình họ

2 Chỉ cần tôn trọng đám tang mà mìnhquen biết

- HS nêu ra một số hành

vi mà em đã chứng kiếnhoặc bản thân đã thựchiện và tự xếp loại vàobảng

VD: Các bạn còn nói tokhi gặp đám tang hành vi phải sử đổi

- HS chia 2 đội xanh , đỏvà cử hai trọng tài ( 1đội cử 1 trọng tài)

- HS lên chơi lần I

- HS trả lời:

1 Giơ thẻ Đỏ

2 Giơ thẻ Xanh

_ Đạo đức KH2 Hoạt động 3- 11 -

XỬ LÍ TÌNH HUỐNG

Trang 12

+ Lần II (Tương tự)

1 Em bịt mặt, đội mũ đi qua thât nhanh

mỗi khi thấy đám tang vì sợ không khí ảm

đạm

2 Không nói to cười đùa chỉ trỏ trong

đoàn đưa tang

+ Lần III (tương tự)

1 Em sẽ bỏ nón mũ, dừng lại nhường

đường cho đám tang đi qua

2 Tôn trọng đám tang chính là biểu hiện

của nếp sông văn hóa

- Chốt lại xem đội nào nhiều hoa đỏ hơn

- Nhận xét trò chơi

* Hoạt động 2: Xử lý tình huống

- Yêu cầu các nhóm thảo luận, giả quyết

các tình huống sau:

1 Nhà hàng xóm em có tang Bạn Mình

sang chơi nhà em vặn to dài nghe nhạc

Em sẽ làm gì khi đó ?

2 Em thấy bạn An đeo băng tang, em sẽ

nói gì với bạn ?

3 Em trông thấy mấy em nhỏ la hét cười

đùa chạt theo sau đám tang Em sẽ làm gì

khi đó ?

{ giao mỗi nhóm một tình huống (hoặc

2 nhóm/1 tình huống)}

- Kết luận chung: Cần tôn trọng đám tang,

khong nên là gì khiến người khác thêm

đau buồn Tôn trọng đám tang là nếp sống

mới, hiện đại, có văn hóa

- GV chốt bài, kết thúc bài học

1 Giơ thẻ Xanh

2 Giơ thẻ Đỏ

1 Đúng – thẻ Đỏ

2 Thẻ Đỏ

- Các nhóm thảo luận xử

lí tình huống của nhómmình:

Chẳng hạn:

1 Em sẽ vặn nhỏ đàihoặc tắt đài đi và giảithích với bạn Minh vìsao

2 Em sẽ tới bên Anđộng viên bạn, nói bạnyên tâm, em và các bạnsẽ giúp An ở lớp khi Annghĩ học, An đừng buồnquá, phải phấn đấu họctập

3 Em nói với các emnhỏ trật tự, ra chổ khácchơi, vì làm như thế làkhông đúng

- Đại diện các nhómtrình bày

- Các nhóm khác nhậnxét bổ sung

3/ Củng cố:

Trang 13

- Nhận xét tiết học.

………

TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC

I MỤC TIÊU:

+Giúp HS hiểu:

- Thư từ, tài sản là sở hữ riêng tư của từng người Mỗi người có quyền giữ bí mậtriêng Vì thế cần phải tôn trọng thư từ, tài sản của người khác, không xâm phạmthư từ, tài sản của người khác

- Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

- Không xâm phạm, xem, sử dụng thư từ, tài sản của người khác nếu không đượcsự đồng ý

II CHUẨN BỊ:

GV: Bảng phụ, giấy Crôki, bút dạ.Bảng từ.Phiếu bài tập

HS: SGK

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Sắm vai xử lý các tìnhhuống

- Yêu cầu các nhóm thảo luận cách xử lítình huống sau và sắm vai thể hiện cáchxử lí đó

- GV nêu tình huống và đặt câu hỏi theoSGK

* Hoạt động 2: Làm việc đó đúng hay sai

- Yêu cầu HS cho ý kiến:

+ Cách giải quyết nào hay nhất ?+ Em thử đoán xem bác Hải sẽ nghĩ gì khiHạnh bóc thư ?

+ Đối với thư từ của người khác chúng taphải làm gì ?

- Kết luận:

+ Ở tình huống trên, An không nênkhuyên Hạnh không mở thư, phải đảmbảo bí mật thư từ của người khác Nên cất

đi và chời bác Hải về rồi đưa cho bác

- Các nhóm thảo luậntìm cách xử lí tìnhhuống, phân vai và tậpdiễn tình huống

- Các nhóm thể hiệncách xử lí tình huống

- Các nhóm khác theodõi

- Trả lời câu hỏi:

Chẳng hạn:

+ Bác Hải sẽ trách Hạnh

vì xem thư của bác màchưa được bác cho phép.Bác cho Hạnh là người

_

Trang 14

-+ Với thư từ của người khác chúng ta phải

tôn trọng, đảm bảo bí mật, giữ gìn, không

xem trộm

tò mò

3/ Củng cố:

………

Tiêu đề	Đoàn Kết Với Thiếu Nhi Quốc Tế
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Đạo đức
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	192,5 KB