GIÁO AN GẮN KNS ĐẠO ĐỨC - HK2

Tiết 2 - GV nhận xét, khen các HS hoặc nhóm HS đã sưu tầm được nhiều tư liệu hoặc đã có những sáng tác tốt về chủ đề bài học Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiế

Trang 1

Trường tiểu học Ngọc Đụng 1 ĐẠO ĐỨC 3

Đạo đức Tuần 19 + 20

Bài 9: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,

- Tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN :

-Kĩ năng trỡnh bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế

-Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế

-Kĩ năng bỡnh luận cỏc vấn đề liờn quan đến quyền trẻ em

III CÁC PP KĨ THUẬT DẠY HỌC

Thảo luận

-Núi về cảm xỳc của mỡnh

IV đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Đạo đức 3

- Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế

V Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Tiết 1

Khởi động : HS hát tập thể

Hoạt động 1: Phân tích thông tin

- GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một vài

bức ảnh hoặc mẩu tin ngắn về các hoạt động

hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi

quốc tế Yêu cầu các nhóm thảo luận

- GV kết luận: Các ảnh và thông tin trên cho

chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghị giữa thiếu

nhi các nước trên thế giới

Hoạt động 2: Du lịch thế giới - BT3

- GV kết luận: Thiếu nhi các nước tuy khác

nhau về màu da, về ngôn ngữ, về điều kiện

sống nhưng có nhiều điểu giống nhau như

đều yêu thương mọi người, yêu quê hương, đất

nước mình, yêu thiên nhiên, yêu hoà bình, ghét

chiến tranh, đều có các quyền được sống còn,

được đối xử bình đẳng, quyền được giáo dục,

được có gia đình, được nói và ăn mặc theo

truyền thống của dân tộc mình

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo

luận

- GV kết luận: Để thể hiện tình hữu nghị, đoàn

kết với thiếu nhi quốc tế có rất nhiều cách, các

- Các nhóm thảo luận

- Thảo luận cả lớp

- Đại diện các nhóm trình bày HS cả lớp thảo luận, nhận xét, bổ sung

- HS liên hệ hoặc tự liên hệ

Trang 2

em có thể tham gia các hoạt động

Tiết 2

- GV nhận xét, khen các HS hoặc nhóm HS đã

sưu tầm được nhiều tư liệu hoặc đã có những

sáng tác tốt về chủ đề bài học

Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu

nghị với thiếu nhi các nước

Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị

đối với thiếu nhi quốc tế

Kết luận chung: Thiếu nhi Việt Nam và thiếu

nhi các nước tuy khác nhau về màu da, ngôn

ngữ, điều kiện sống song đều là anh em, bè

bạn, cùng là chủ nhân tương lai của thế giới Vì

vậy chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nghị với

thiếu nhi thế giới

Khởi động: HS hát tập thể hoặc nghe băng bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ, nhạc và lời của Phạm Tuyên

- HS trưng bày tranh, ảnh và các tư liệu

đã sưu tầm được

- HS thảo luận

- Nội dung thư sẽ viết những gì?

- HS hát múa, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế

Đạo đức

Tuần 21 + 22

Bài 10: Tôn trọng khách nước ngoài

I Mục tiêu:

- Nêu được một số biểu hiện của việctôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi

- Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đươn giản

Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi tiếp xỳc với khỏch nước ngoài

Trỡnh bày 1 phỳt

-Viết về cảm xỳc của mỡnh

- Tranh ảnh dùng cho hoạt động 1, tiết 1

Tiết 1

- GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày kết quả công

Trang 3

- GV chia HS thành các nhóm

- GV kết luận: thái độ, cử chỉ của các bạn rất

vui vẻ, tự nhiên, tự tin Điều đó biểu lộ lòng tự

trọng, mến khách của người Việt Nam Chúng

ta cần tôn trọng khách nước ngoài

Hoạt động 2: Phân tích truyện

- GV đọc truyện Cậu bé tốt bụng

- GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm

vụ thảo luận theo các câu hỏi - BT2 (b)

- GV kết luận: Khi gặp người nước ngoài em

có thể chào, cười thân thiện, chỉ đường nếu họ

nhờ giúp đỡ

Hoạt động 3: Nhận xét hành vi

- GV chia nhóm

- GV kết luận

Hướng dẫn thực hành:

- Sưu tầm những câu chuyện, tranh vẽ nói về

việc:

- Cư xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng khách nước

ngoài

việc Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến

- HS thảo luận nhận xét việc làm của các bạn - BT5

Tiết 2

Hoạt động 1: Liên hệ thực tế

- GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau

- GV kết luận: Cư xử lịch sự với khách nước

ngoài là một việc làm tốt, chúng ta nên học tập

Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

- GV chia nhóm

- GV kết luận

Hoạt động 3: Xử lý tình huống và đóng vai

- Có vị khách nước ngoài đến thăm trường em

và hỏi em về tình hình học tập

- GV kết luận: Cần chào đón khách niềm nở

- Từng cặp HS trao đổi với nhau

- Một số HS trình bày trước lớp Các bạn khác bổ sung ý kiến

- Các nhóm thảo luận, nhận xét cách ứng xử với người nước ngoài trong 3 trường hợp - SGV tr

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện từng nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung

- Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai, các bạn khác trao đổi, bổ sung

Trang 4

Đạo đức

Tuần 23 + 24

Bài 11: Tôn trọng đám tang

I Mục tiêu:

- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang

- Bước đầu biết thông cảm với những đau thương, mất mát người thân của người khác

Kĩ năng thể hiện sự cảm thụng trước sự đau buồn của người khỏc

-Kĩ năng ứng xử phự hợp khi gặp đỏm tang

Núi cỏch khỏc

-Đúng vai

- Truyện kể về chủ đề bài học

Tiết 1

Hoạt động 1: Kể chuyện Đám tang

- Hỏi các câu hỏi BT1 (b)

- GV kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm

gì xúc phạm đến tang lễ

Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

- GV kết luận - SGV tr

Hoạt động 3: Tự liên hệ

- GV nêu yêu cầu tự liên hệ

- GV nhận xét và khen những HS đã biết cư xử

đúng khi gặp đám tang

- Hướng dẫn thực hành: Thực hiện tôn trọng

đám tang và nhắc bạn bè cùng thực hiện

- HS trả lời

- HS làm BT 2

- HS làm việc cá nhân

- HS trình bày kết quả làm việc và giải thích lý do vì sao theo mình hành vi đó lại là đúng hoặc sai

- HS tự liên hệ

- HS trao đổi với các bạn trong lớp

Tiết 2

Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

- GV lần lượt đọc từng ý kiến - BT3

- GV kết luận:

+ Nên tán thành với các ý kiến b, c

- HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự của mình bằng cách giơ các tấm bìa màu

đỏ, màu xanh hoặc màu trắng (hoặc giơ tay theo quy ước chung)

Trang 5

+ Không tán thành với ý kiến a

Hoạt động 2: Xử lý tình huống

- GV chia nhóm

- GV kết luận:

Tình huống a - SGV tr

Tình huống b - SGV tr

Tình huống c - SGV tr

Tình huống d - SGV tr

Hoạt động 3: Trò chơi Nên và Không nên - BT5

- GV nhận xét, khen những nhóm thắng cuộc

- Các nhóm thảo luận - BT4

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận Cả lớp trao đổi, nhận xét

- Chơi theo nhóm

- HS làm BT5

Đạo đức

Tuần 26 + 27

Bài 12: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

I Mục tiêu:

- Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

- Biết: Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật ký, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người

Kĩ năng tự trọng

-Kĩ năng làm chủ bản thõn, kiờn định , ra quyết định

-Giải quyết vấn đề

-Thảo luận nhúm

- Vở bài tạp Đạo đức 3

- Trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò chơi đóng vai (hoạt động 1, tiết 1)

Tiết 1

Hoạt động 1: Xử lý tình huống qua đóng vai

- GV kết luận: Mình cần khuyên bạn không

được bóc thư của người khác Đó là tôn trọng

thư từ, tài sản của người khác

- GV yêu cầu HS làm BT2

- Điền từ vào chỗ trống sao cho thích hợp

- GV kết luận – SGV tr

Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

- GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau

theo BT3

- GV mời một số HS trình bày trước lớp

- Các nhóm HS độc lập thảo luận tìm cách giải quyết, rồi phân vai cho nhau - BT1

- Một số nhóm đóng vai

- HS thảo luận lớp

- Các nhóm HS làm BT2 (b)

Trang 6

Hướng dẫn thực hành:

- Sưu tầm những tấm gương, mẩu chuyện về

tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

- Từng cặp HS trao đổi với nhau

- Những em khác có thể hỏi để làm rõ thêm những chi tiết mà mình quan tâm Tiết 2

Hoạt động 1:

- Nhận xét hành vi - BT4

Hoạt động 2: Đóng vai

- GV yêu cầu các nhóm HS thực hiện trò chơi

đóng vai theo 2 tình huống

- GV kết luận: Khen ngợi các nhóm đã thực

hiện tốt trò chơi đóng vai và khuyến khích các

em thực hiện việc tôn trọng thư từ, tài sản của

người khác

- HS thảo luận theo nhóm nhỏ

- Một số cặp trình bày kết quả thảo luận của mình trước lớp; các HS khác có thể

bổ sung hoặc nêu ý kiến khác

- Các nhóm HS thảo luận

- HS làm BT 5

Đạo đức

Tuần 28 + 29

Bài 13: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

I Mục tiêu:

- Biết cần phải sử dụng tiết và bảo vệ nguồn nước

- Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm

- Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gioa đình, nhà trường, địa phương

Kĩ năng lắng nghe tớch cực ý kiến cỏc bạn

-Kĩ năng trỡnh bày cỏc ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường

-Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin: liờn quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà

và ở trướng

-Kĩ năng bỡnh luận, xỏc định và lựa chọn cỏc giải phỏp tốt nhất để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng

-Kĩ năng đảm nhận trỏch nhiệm: tiết liệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng

Dự ỏn

-Thảo luận

- Các tư liệu về việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước ở các địa phương

- Phiếu học tập

Tiết 1

Trang 7

Hoạt động 1: Vẽ tranh hoặc xem ảnh

- GV yêu cầu HS xem ảnh - BT1

- GV nhấn mạnh vào yếu tố nước: nếu không

có nước thì cuộc sống sẽ như thế nào?

- GV chia nhóm

- GV kết luận

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ

- GV tổng kết ý kiến

Hướng dẫn thực hành: Sử dụng tiết kiệm, bảo

vệ nước sinh hoạt ở gia đình và nhà trường

- HS làm việc cá nhân hoặc theo nhóm nhỏ

- HS quan sát tranh và làm BT2

- HS làm việc theo nhóm

- Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến

- HS thảo luận nhóm - VBT3

Tiết 2

Hoạt động 1: Xác định các biện pháp

- GV chia nhóm

- GV kết luận

Hoạt động 3: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ và phổ biến

cách chơi

Kết luận chung - SGV tr

- Các nhóm thảo luận BT4

- Đại diện từng nhóm trình bày Các nhóm khác trao đổi, bổ sung

- HS làm việc theo nhóm - BT5

- Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả làm việc

Đạo đức

Trang 8

Tuần 30 + 31

Bài 14: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi

I Mục tiêu:

1 HS hiểu:

- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người

- Nêu đươc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóccây trồng, vật nuôi

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường

Kĩ năng lắng nghe tớch cực ý kiến cỏc bạn

-Kĩ năng trỡnh bày cỏc ý tưởng chăm súc cõy trồng, vật nuụi ở nhà và ở trướng

-Kĩ năng thu thập và xử kớ thụng tin liờn quan đến chăm súc cõy trồng, vật nuụi ở nhà và ở trướng

-Kĩ năng ra quyết định lựa chọn cỏc giải phỏp tốt nhất để chăm súc cõy trồng, vật nuụi ở nhà và ở trướng

-Kĩ năng đảm nhận trỏch nhiệm chăm súc cõy trồng, vật nuụi ở nhà và ở trướng

-Dự ỏn

-Thảo luận

-Vở bài tập Đạo đức 3

Tiết 1

Hoạt động 1: Trò chơi Ai đoán đúng?

- GV chia HS theo số chẵn và số lẻ

- GV kết luận: Mỗi người đều có thể yêu thích

một cây trồng hay vật nuôi nào đó Cây trồng,

vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại

niềm vui cho con người

Hoạt động 2: quan sát tranh ảnh

- GV cho HS xem ảnh và yêu cầu HS đặt các

câu hỏi về bức tranh -BT2

- GV kết luận: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi

mang lại niềm vui cho các bạn vì các bạn được

tham gia làm những công việc có ích và phù

hợp với khả năng

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ

- GV cùng lớp bình chọn nhóm có dự án khả

- HS làm việc cá nhân

- Một số HS lên trình bày Các HS khác phải đoán và gọi được tên con vật nuôi hoặc cây trồng đó

- HS đặt câu hỏi và đề nghị các bạn khác trả lời về nội dung từng bức tranh: + Các bạn trong tranh đang làm gì? + Việc làm của các bạn đó sẽ đem lại ích lợi gì?

- Các HS khác trao đổi ý kiến và bổ sung

- Các nhóm thảo luận để tìm cách chăm sóc, bảo vệ trại, vườn của mình cho tốt

- Từng nhóm trình bày dự án sản xuất Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý

Trang 9

thi và có thể có hiệu quả kinh tế cao GV khen

các nhóm đều đã có dự án trang trại cây trồng,

vật nuôi tốt, chứng tỏ là những nhà nông

nghiệp giỏi, đã thể hiện quyền được tham gia

của mình

kiến

Tiết 2

Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra

- GV yêu cầu HS trình bày kết quả điều tra

- Hãy kể tên loại cây trồng mà em biết

- Hãy kể tên các vật nuôi mà em biết

- GV nhận xét việc trình bày của các nhóm và

khen ngợi HS đã quan tâm đến tình hình cây

trồng, vật nuôi ở gia đình và địa phương

- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm đóng vai

theo một trong các tình huống - BT3

Hoạt động 3: HS đọc thơ, kể chuyện về việc

chăm sóc cây trồng, vật nuôi

Hoạt động 4: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng

- GV chia HS thành các nhóm và phổ biến luật

chơi

- GV tổng kết, khen các nhóm khá nhất

Kết luận chung - SGV tr

- Đại diện từng nhóm HS trình bày kết quả điều tra Các nhóm khác trao đổi,

bổ sung

- HS thảo luận và chuẩn bị đóng vai

- Từng nhóm lên đóng vai Cả lớp trao

đổi, bổ sung ý kiến

- Các nhóm HS thực hiện trò chơi

- Cả lớp nhận xét, đánh giá kết quả thi của các nhóm

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	185,63 KB