Mục tiêu : - Làm cho học sinh nẵm được tính chất cơ bản của phân thức đại số - Học sinh biết vận dụng để làm bài tập về phân thức bằng nhau , đổi dâu phân thức - Học sinh biết được sự l
Trang 1Tiết 23 : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN THỨC ĐẠI SỐ
I Mục tiêu :
- Làm cho học sinh nẵm được tính chất cơ bản của phân thức đại số
- Học sinh biết vận dụng để làm bài tập về phân thức bằng nhau , đổi dâu phân thức
- Học sinh biết được sự liên hệ giữa phân thức và phân số
II Chuẩn bị của thầy và trò
GV :
HS : Tính chất cơ bản của phân số và cách đổi dấu của phân số
III Các bước tiến hành
1.Oån định tổ chức :
2 Kiểm tra bài cũ :
HS 1: Nêu định nghia phân thức đại số , phân thức bằng nhau
HS 2 : Chữa bài số 2 / trang 36 ( SGK)
HS 3 : Nêu tính chất cơ bản của phân số , viết công thức tổng quát ? Nêu các cách đổi dấâu của phân số ?
3 Bài mới :
1 Tính chất cơ bản của phân thức
A A:M
B B:M= M là một nhân tử chung
2 Quy tắc đổi dấu
−
=
−
Hoạt động 1 : Tính chất cơ bản của phân thức
GV : Cho HS làm các bài ?1, ?2 , ?3 để dẫn đến tính chất cơ bản ?
GV : x2 – 1 = ( x- 1)(x + 1) và x2 + x = x(x + 1) thì x + 1 là nhân tử chung của hai đa thức x2 – 1 và x2 + x
Hỏi : để tìm nhân tử chung của hai đa thức ta làm thế nào ?
GV : Cho HS làm bài ?4
Hoạt động 2 : Quy tắc đổi dấu
GV : Nhắc lại quy tắc đổi dấu của phân số
- Em hãy nêu quy tắc tương tự như đối vpí phân thức đại số ?
- cho HS làm bài ?5 Hoạt động củng cố :
GV : Cho HS làm bài 4/trang 38 ? Giải thích rõ cách làm của mỗi bạn ?
- Cho HS Làm bài 5: Muốn tìm đúng đa thức cần tìm ta dựa vào đâu ?
- Làm thế nào biêt nhân tử chung của tử và mẫu ? Từ đó cho biết tử phải điền là
Trang 2biểu thức nào ?
4 Hướng dẫn về nhà :
- Học tính chất cơ bản của phân thức đại số , ôn cách rút gọn phân số ở lớp 6
- Làm các bài tập :Trong SGK : 6/trang 38 , trong SBT : 5,6,7/ trang 16,17