Hỏi hai đường thẳng m và n có song song với nhau không?. Vì sao c/ Phát biểu tính chất đó bằng lời, viết GT, KL bằng ký hiệu Bài 4... Vẽ đoạn thẳng AB dài 5cm.. Hỏi hai đường thẳng b và
Trang 1ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CHƯƠNG 1 PHẦN HÌNH HỌC
MÔN: TOÁN LỚP 7
ĐỀ 1 Bài 1 Tìm số đo x; y trong mỗi hình vẽ sau:
Bài 2 a/ Vẽ góc xOy có soá đo 850
b/ Vẽ goc x’Oy’ đối đỉnh với góc xOy
c/ Tính số đo các góc : x’Oy’, x’Oy, xOy’
Bài 3 a/ Vẽ m ⊥ q
b/ Vẽ n ⊥ q Hỏi hai đường thẳng m và n có song song với nhau không? Vì sao c/ Phát biểu tính chất đó bằng lời, viết GT, KL bằng ký hiệu
Bài 4 Cho hình vẽ biết
a/ Vì sao AB //OC?
b/ Tính số đo góc ABC
120 0
b
D
E
58 0
y x
75 0
60 0
60 0 A
B
Trang 2ĐÊ 2 Bài 1 Vẽ đoạn thẳng AB dài 5cm Vẽ đường trung trực của đoạn thẳng AB
Bài 2 a/ Vẽ hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tại O sao cho góc xOy bằng 450
b/ Tính số đo các góc : x’Oy’, x’Oy, xOy’
Bài 3 a/ Vẽ a ⊥ q
b/ Vẽ b// a Hỏi hai đường thẳng b và q có vuông góc với nhau không? Vì sao c/ Phát biểu tính chất đó bằng lời, viết GT, KL bằng ký hiệu
Bài 4 Cho hình vẽ biết A = B = 650 , C = 1350
a/ Vì sao a // b?
b/ Tính số đo góc ADC
a
b
135 0
65 0
65 0
Trang 3ĐỀ 3 Bài 1 Cho a // b Tìm số đo x, y trong mỗi hình sau:
a/ b/
Bài 2 a/ Vẽ góc xAy có sô đo 1050
b/ Vẽ góc x’Ay’ đối đỉnh với góc xOy
c/ Tính số đo các góc : x’Ay’, x’Ay, xAy’
Bài 3 Cho hình vẽ biết , C = 12O0
a/ Vì sao AB // CD?
b/ Tính số đo góc ABC; BCD· ·
ĐỀ 4 Bài 1 Tìm số đo góc x; y; z trong mỗi hình vẽ sau
a/ Biết AB //CD b/ Biết u//v
x
b
a y
60 0
48 0
B A
a
b
70 0
30 0
F E
A
120 0
B A
x
y
a
z y x
75 0
42 0 D
B
C
A
u
v
y x
52 0 A
B
Trang 4Bài 2 Vẽ tam giác ABC Qua C vẽ a // AB Viết tên các cặp góc bằng nhau Giải thích
Bài 3 Vẽ A nằm ngoài a Qua A vẽ b // a và vẽ c ⊥a Hỏi c có vuông góc với b không?
Vì sao
Bài 4 cho hình vẽ
a/ Vì sao c // d
b/ Tính số đo góc AOB?
y
69 0
37 0
70 0
70 0
H G
D
F