Tự nhiên và Xã hội

MỤC TIÊU : -Biết được xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể.. Mục tiêu: Biết xương,cơ là các cơ quan vận động của cơ thể .Nêu được vai trò của xương và cơ.. *Hoạt động 1 : Qua

Trang 1

MÔN : TN & XH BÀI 1 : CƠ QUAN VẬN ĐỘNG

I MỤC TIÊU :

-Biết được xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể

-Hiểu được nhờ có hoạt động của cơ và xương mà cơ thể cử động được

-Năng vận động sẽ giúp cho xương và cơ phát triển tốt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV :Tranh vẽ cơ quan vận động

HS : Vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Khởi động : ( 1phút) Hát

2.Kiểm tra bài cu õ : (4 phút)

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

- Nhận xét

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu : “Cơ quan vận động”

b/ Các hoạt động dạy học :

10 ph

* Hoạt động 1: HS biết 1 số cử động.

Mục tiêu : Hs biết được bộ phận nào của cơ

thể phải cử động khi thực hiện 1 số động

tác như giơ tay, quay cổ, nghiêng người…

-Gv đính tranh SGK

- Yêu cầu hs thể hiện động tác giống SGK

*Các động tác vừa làm, bộ phận nào của

cơ thể đã cử động

Kết luận : Để thưc hiện được những động

tác trên thì : Đầu,…

*Hoạt động 2 : Quan sát nhận biết cơ quan

vận động.

Mục tiêu: Biết xương,cơ là các cơ quan

vận động của cơ thể Nêu được vai trò của

xương và cơ.

-GV hướng dẫn học sinh thực hành và hỏi

-Hs quan sát

-Hs làm theo cặp

-1 số cặp trình bày trước lớp.-Cả lớp cùng làm

-Hs phát biểu

Trang 2

5 ph

từ tranh

Kết luận : Xương và cơ là các cơ quan vận

động của cơ thể

*Hoạt động 3: Trò chơi “ vật tay”.

Mục tiêu : Hs hiểu được hoạt động vui chơi

giúp cho cơ quan vận động phát triển tốt

-GV hướng dẫn cách chơi

*Kết luận: Muốn cơ quan vận động khoẻ

ta phải tập thể dục chăm chỉ và năng vận

động

-HS thực hành và trả lời câu hỏi

-Cả lớp cùng chơi

-Hs nhắc lại

4.Củng cố : (4 phút)

-Muốn cơ quan vận động khoẻ ta cần làm gì ?

-GD : Hs chăm tập thể dục

IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)

-Nhận xét – Làm VBT

-Rút kinh nghiệm:

Trang 3

MÔN : TN & XH BÀI 2 : BỘ XƯƠNG

I MỤC TIÊU :

-Nói được tên một số xương và khớp của cơ thểå

-Hiểu được cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế và không mang xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo

-Hs biết tự chăm sóc sức khoẻ

GV :Tranh vẽ bộ xương

-Kiểm tra VBT Muốn cơ và xương phát triển tốt ta cần làm gì ?

- Nhận xét, đánh giá

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu : “Bộ xương”

15 ph

10 ph

* Hoạt động 1: Quan sát tranh.

Mục tiêu : Hs nhận biết và nói được tên

một số xương của cơ thể…

-Gv đính tranh SGK

- Yêu cầu hs nêu tên một số xương

*Cho hs lên chỉ và nêu tên xương

Kết luận : Bộ xương của cơ thể gồm rất

nhiều xương,…

*Hoạt động 2 : Thảo luận về cách giữ gìn

và bảo vệ bộ xương.

Mục tiêu: Hiểu cần đi, đứng, ngồi đúng tư

thế, không mang vác vật nặng để cột sống

không bị cong vẹo cột sống.

-GV hướng dẫn học sinh thực hành và hỏi

từ tranh (đính tranh)

Kết luận : Muốn xương phát triển tốtchúng

ta cần có thói quen ngồi học ngay ngắn,

không mang vác vật nặng, đi học đeo cặp

Trang 4

trên vai -Hs nhắc lại.

-Muốn xương phát triển tốt ta cần làm gì ?

-GD : Hs tự chăm sóc sức khoẻ

Trang 5

MÔN : TN & XH BÀI 3 : HỆ CƠ

I MỤC TIÊU :

-Chỉ và nói tên một số cơ của cơ thể

-Hiểu được có thể co duỗi, nhờ đó mà các bộ phận của cơ có thể cử động được -Năng vận động thường xuyên để cơ săn chắc

GV :Tranh vẽ hệ cơ

-Muốn xương phát triển tốt ta cần làm gì ?

- Nhận xét đánh giá

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu : “Hệ cơ”

10 ph

5 ph

* Hoạt động 1: Quan sát hệ cơ.

Mục tiêu : Hs nhận biết và gọi tên một số

cơ của cơ thể.

*Hoạt động 2 : Thực hành co và duỗi tay.

Mục tiêu: Biết được cơ có thể co và duỗi,

nhờ đó mà các bộ phận của cơ the cử động

được

-GV cho hs quan nsát tranh và thực hành

Kết luận : Khi cơ co, cơ sẽ ngắn hơn và

chắc hơn, khi cơ duỗi, cơ sẽ dài hơn và

mềm hơn,…

*Hoạt động 3: Thảo luận : Làm gì để cơ

-Hs quan sát

-Hs trả lời cá nhân trước lớp

-HS thực hành và trả lời câu hỏi

-Trình bày trước lớp

-Hs nhắc lại

Trang 6

săn chắc.

Mục tiêu : Hs biết được tập thể dục thường

xuyên sẽ giúp cho cơ được săn chắc

-GV nêu câu hỏi

*Kết luận: Nên ăn uống đâyd đủ, tập thể

dục, rèn luyện thân thể hằng ngày để cơ

được săn chắc

-Hs trao đối nhónh trả lời

-Hs nhắc lại

-Muốn cơ được săn chắc ta cần làm gì ?

-GD : Hs chăm tập thể dục

Trang 7

MÔN : TN & XH BÀI 4 : LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT

I MỤC TIÊU :

-Nêu được những việc cần làm để cơ và xương phát triển tốt

-Giải thích tại sao không mang vác vật quá nặng

-Có ý thức thực hiện các biện pháp để cơ và xương phát triển tốt

GV :Tranh phóng to bài 4 SGK

-Muốn cơ được săn chắc ta cần làm gì ?

-Kiểm tra VBT

- Nhận xét

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu : “Làm gì để cơ và xương phát triển tốt”

5 ph

10 ph

* Khởi động : Trò chơi “ Xem ai khéo”.

Mục tiêu : Hs thấy được cầnphải đi vừ

đứng tư thế để không bị cong vẹo cột sống.

-Gv hướng dẫn hs cách chơi

- Gv nhận xét

*Hoạt động 1 : Làm gì để xương và cơ phát

triển tốt.

Mục tiêu: Nêu được những việc làm để

xương và phát triển tốt Giải thích tại sao

khôgn mang vật quá nặng.

-GV cho hs quan sát tranh và nêu nội dung

từng tranh

-Gv nhận xét đánh giá

*Hoạt động 2 : Trò chơi “ Nhấc một vật”.

Mục tiêu : Biết cách nhấc một vật để

không bị đau lưng, công vẹo cột sống

-Gv thực hành mẫu

-HS làm việc nhóm đôi

-Đại diện trình bày trước lớp

-Hs quan sát

-Các nhóm thi với nhau

Trang 8

-Nhận xét đánh giá.

-Muốn cơ và xương phát triển tốt ta cần làm gì ?

-GD : Hs biết cách bảo vệ cơ và xương

Trang 9

MÔN : TN & XH BÀI 5 : CƠ QUAN TIÊU HOÁ

I MỤC TIÊU :

-Chỉ đường đi của thức ăn và nói tên các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ

-Chỉ và nói tên một số tuyến tiêu hoá và dịch tiêu hoá

-Hs có ý thức bảo vệ cơ thể

GV :Tranh vẽ cơ quan tiêu hoá phóng to, phiếu ghi tên các cơ quan tiêu hoá

-Chúng ta cần làm gì để cơ và xương phát triển tốt ?

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu : “Cơ quan vận động”

5 ph

8 ph

* Khởi động: Trò chơi “Chế biến thức ăn”.

Mục tiêu : Giúp hs hình dung sơ bộ đường

đi của thức ăn từ miệng xuống dạ dày, ruột

non.

-Gv hướng dẫn cách chơi

- Gv cho hs thực hành

*Hoạt động 1 : Quan sát và chỉ đường đi

của thức ăn trên sơ đồ ống tiêu hoá

Mục tiêu: Nhận biết đường đi của thức ăn

trong ống tiêu hoá

-GV đính tranh

-Gv phát phiếu rời có viết tên các cơ quan

ống tiêu hoá Y/C hs lên gắn

Kết luận : Thức ăn vào miệng rồi xuống

thực quản, dạ dày,…

*Hoạt động 2 : Quan sát nhận biết các cơ

quan tiêu hoá trên sơ đồ.

Mục tiêu : Nhận biết trên sơ đồ và nói

-Hs quan sát

-Hs làm theo Cả lớp cùng chơi

-Hs quan sát tranh

-Hs lên gắn các nhân

Trang 10

4 ph

têncác cơ quan tiêu hoá

-GV đính tranh và nêu câu hỏi

*Kết luận: Cơ quan tiêu hoá gồm có

miệng, thực quản, dạ dày, ruột non,…

*Hoạt động 3 : Trò chơi “Ghép chữ vào

hình”

Mục tiêu : Nhận biết và nhớ vị trí các cơ

quan tiêu hoá.

-Gv phát cho mỗi nhóm 1 bộ tranh vẽ và

phiếu ghi tên các cơ quan tiêu hoá

-Y/C các nhóm đính tên cơ quan tiêu hoá

vào tranh

-Nhận xét tuyên dương

-Hs quan sát tranh và trả lời cá nhân

-HS nhắc lại

-Các nhóm thi đính

-Cơ quan tiêu hoá gồm có những bộ phận nào ?

-GD : Hs có ý thức bảo vệ cơ thể

Trang 11

MÔN : TN & XH BÀI 6 : TIÊU HOÁ THỨC ĂN

I MỤC TIÊU :

-Nói sơ lược về sự biến đổi của thức ăn trong khoan miệng, dạ dày, ruột non, ruột già

-Hiểu được ăn chậm nhai kỹ sẽ giúp thức ăn được tiêu hoá dễ dàng hơn

-Hiểu được rằng chạy nhảy sau khi ăn no sẽ có hại cho sự tiêu hoá

-Hs có ý thức ăn chậm, nhai kỹ

GV :Tranh vẽ cơ quan tiêu hoá phóng to Bánh mì, nggo luộc

-Cho hs nêu tên các cơ quan tiêu hoá, đường đi của thức ăn

- Kiểm tra VBT

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu : “Tiêu hoá thức ăn”

4 ph

8 ph

* Khởi động: Trò chơi “Chế biến thức ăn”.

-Gv hướng dẫn nư tuần 5

*Hoạt động 1 : Thực hành và thảo luận

Mục tiêu: Hs nói sơ lược về sự biến đổi

thức ăn ở khoan miệng và dạ dày.

-GV phát bánh mì và ngô cho hs nhai và

nêu câu hỏi

-Nhận xét kết luận : Ở miệng thức ăn

được nghiền nhỏ, lưỡi nhào trộn,…

*Hoạt động 2 : Làm việc với SGK

Mục tiêu : Hs nói sơ lược về sự biến đổi

thức ăn ở ruột non và ruột già

-GV cho hs đọc thông tin SGK và hỏi

-Gv nhận xét

*Kết luận: Vào đến ruột non phần lớn

-Hs thực hành nhóm đôi

-Đại diện trình bày

-Hs theo dõi và trả lời cá nhân

Trang 12

5 ph thức ăn biến thành chất bổ dưỡng,…*Hoạt động 3 : Vận dụng kiến thức đã học

vào đời sống.

Mục tiêu : Giúp hs hiểu được lợi ích của ăn

chậm nhai kĩ.

-Gv nêu vấn đề và gợi ý cho hs trả lời

-Nhận xét chốt ý

-Hs thảo luận nhóm đôi

-Đại diện trình bày trước lớp

-Tại sao chúng ta cần ăn chậm nhai kĩ ?

-GD : Hs có ý thức ăn chậm nhai kĩ

Trang 13

MÔN : TN & XH BÀI 7 : ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ

I MỤC TIÊU :

-Hiểu ăn đủ, uống đủ sẽ giúp cho cơ thể chóng lớn, khoẻ mạnh

-Có ý thức ăn đủ 3 bữa chính, uống đủ nước và ăn thêm hoa quả

-Hs có ý thức trong việc ăn uống

GV :Tranh SGK 16,17

-Aên chậm nhai kỹ có lợi gì cho cơ thể ?

- Kiểm tra VBT

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu : “Aên uống đầy đủ”

10 ph

5 ph

*Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm.

Mục tiêu: Hs kể về các bữa ăn vànhững

thức ăn mà các em thường ăn hằng ngày

Hs hiểu thế nào là ăn đủ.

-GV đính tranh SGK

-Y/C hs trả lời câu hỏi

-Nhận xét kết luận : Aên uống đầy đủ là

chúng ta ăn đủ về số lượng và chất lượng,

*Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm về lợi ích

của việc ăn uống đầy đủ

Mục tiêu : Hiểu được tại sao cần ăn uống

đầy đủ và có ý thức ăn uống đầy đủ

-GV gợi ý và nêu câu hỏi dựa vào nội

dung bài tuần 6

-Gv nhận xét tuyên dương

*Hoạt động 3 : Trò chơi “Đi chợ”

-Hs quan sát

-Thảo luận nhóm

-Thảo luận nhóm đôi

-Phát biểu trước lớp

Trang 14

Mục tiêu : Biết kựa chon thức ăn cho các

bữa ăn có lợi cho ức khoẻ.

-Gv treo tranh các loại thức ăn cho hs chọn

-Hs theo dõi -Hs chơi cá nhân

-Aên uống đầy đủ có lợi gì cho cơ thể ?

-GD : Hs có ý thức trong việc ăn uống

Trang 15

MÔN : TN & XH BÀI 8 : ĂN UỐNG SẠCH SẼ

I MỤC TIÊU :

-Hiểu ăn để làm gì để ăn uống sach sẽ

-Aên uống sạch sẽ đề phòng được nhiều bệnh

-Hs có ý thức trong việc ăn uống

GV :Tranh SGK 18,19

-Tại sao phải ăn uống đầy đủ ?

- Kiểm tra VBT

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu : “Aên uống sạch sẽ”

10 ph

5 ph

Mục tiêu: Biết được những việc cần làm để

bảo đảm ăn sạch.

-GV đính tranh SGK

-Nhận xét kết luận

Mục tiêu : Biết được những việc cần làm để

đảm bảo uống sạch

-GV cho hs làm viêïc theo nhóm

-Y/C hs nêu các loại thức ăn hợp vệ sinh

và không hợp vệ sinh

-Gv nhận xét chốt ý

*Hoạt động 3 : Thảo luận về lợi ích của

việc ăn uống sạch sẽ.

Mục tiêu : Hs giải thích được tại sao phải

ăn uống sạch sẽ.

-Hs quan sát

-Thảo luận nhóm đôi-Đại diện trình bày

-Các nhóm thảo luận

Trang 16

-Gv nêu câu hỏi

-Nhận xét kết luận : Aên uống sạch sẽ giúp chúng ta đề phòng được nhiều bệnh đường ruột

-Thảo luận nhóm đôi -Phát biểu trước lớp -Hs đọc lại 4.Củng cố : (4 phút) -Tại sao chúng ta cần ăn uống sạch sẽ ? -GD : Hs có ý thức trong việc ăn uống IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) -Nhận xét – Làm VBT -Rút kinh nghiệm:

Trang 17

MÔN : TN & XH BÀI 9 : ĐỀØ PHÒNG BỆNH GIUN

I MỤC TIÊU :

-Giun đũa thường sống ở ruột người và một số nơi trong cơ thể Giun gây ra nhiều tác hại đối với sức khoẻ

-Người ta thường bị nhiễm giun qua đường thức ăn, nước uống

- Để đề phòng bệnh giun cần thực hiện 3 điều vệ sinh : Aên sạch, uống sạch, ở sạch

GV :Tranh SGK 20,21

-Vì sao cần phải ăn uống sạch sẽ ?

- Kiểm tra VBT

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu : “Đề phòng bệnh giun”

1 ph

8 ph

*khởi động: Cả lớp hát bài “Bàn tay sạch”

*Hoạt động 1 : Thảo luận về bệnh giun.

Mục tiêu: Hs nhận ra triệu chứng của

người bị nhiễm giun Biết nơi giun sống

trong cơ thể Tác hại của bệnh giun.

-GV nêu câu hỏi, gợi ý trả lời

*Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm về nguyên

nhân lây nhiễm giun.

Mục tiêu : Hiểu phát hiện ra nguyên nhân

và các cách trứng giun xâm nhập cơ thể.

-GV đính tranh

-Hs quan sát-Thảo luận nhóm

Trang 18

8 ph *Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp

Mục tiêu : Kể ra biện pháp phòng giun

Biết được 3 điều ăn sạch, uống sạch, ở

sạch.

-Gv cho hs suy nghĩ các cách ngăn chặn

trứng giun xâm nhập vào cơ thể

-Nhận xét chốt ý -Hs suy nghĩ trả lời cá nhân

-Chúng ta cần đề phòng bệnh giun bằng cách nào ?

-GD : Hs có ý thức trong việc ăn sạch, uống sạch, ở sạch

Trang 19

MÔN : TN & XH BÀI 10 : ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ

I MỤC TIÊU :

-HS nhớ lại và khắc sâu một số kiến thức về vệ sinh ăn uống đã được học.

-Nhớ lại và khắc sâu các hoạt động của cơ quan vận động và tiêu hoá

-Củng cố lại các hành vi vệ sinh cá nhân

GV :Thăm trò chơi

-Muốn đề phòng bệnh giun ta cần thực hiện những biện pháp nào ?

- Kiểm tra VBT

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu : “Đề phòng bệnh giun”

2 ph

13 ph

10 ph

*Khởi động : Cho hs chơi nói nhanh, nói

đúng các tên bài đã học về chủ đề con

người và sức khoẻ.

*Hoạt động 1 : Trò chơi “Xem cử động nói

tên các cơ, xương, khớp xương”

Mục tiêu: Hs nói được tên các cơ xương,

khớp xương

-GV nêu câu hỏi

*Hoạt động 2 : Trò chơi “Thi Hùng biện”

Mục tiêu : Giúp hs khăc sâu là biết vệ sinh

khi ăn uống, vệ sinh cá nhân

-GV phát thăm cho các nhóm

-Hs thực hành chơi

Trang 20

-Cho hs nói tên một số cơ quan tiêu hoá ?

-GD : Hs có ý thức trong việc vệ sinh cá nhân

Trang 21

MÔN : TN & XH BÀI 11 : GIA ĐÌNH

I MỤC TIÊU :

-Biết được các công việc thường ngày của từng người trong gia đình.

-Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức của mình

-Yêu quý và kính trọng những người thân trong gia đình

GV :Tranh SGK 24,25

-Vì sao cần phải ăn uống sạch sẽ ?

- Kiểm tra VBT

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu : “Gia đình”

-Cho hs kể lại một số việc làm em đã giúp gia đình ?

-GD : Hs biết chăm làm việc nhà

*Khởi động : “Hát bài “Ba ngọn nến”

Mục tiêu: Biết được những người trong gia

đình Mai.

-GV đính tranh 24, 25 và nêu câu hỏi

-Nhận xét chốt ý: Gia đình Mai gồm có

ông, bà, bố mẹ và em trai của Mai,…

*Hoạt động 2 : Nói công việc thường ngày

của từng người trong gía đình mình.

Mục tiêu : Chia sẽ với bạn về việc làm của

người thân mình

-Y/C hs nhớ và kể lại những việc làm của

người thân mình

-Gv nhận xét ghi vào bảng thống kê

-Quan sát thảo luận nhóm.-Đại diện trình bày

-Hs nhớ và kể lại cho các bạn cùng nghe

Trang 22

-

Trang 23

MÔN : TN & XH BÀI 12 : ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

I MỤC TIÊU :

-Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng Biết phân loại các đồ dùng

theo vật liệu

-Biết sử dụng và bảo quản đồ dùng trong gia đình

-Có ý thức gọn gàng ngăn nắp

GV :Tranh SGK 26,27 Phiếu bài tập

-Em đã làm được những việc gì giúp đỡ cha mẹ ?

- Kiểm tra VBT

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu : “Đồ dùng trong gia đình”

Trang 24

-Cho hs kể lại một số đồ dùng trong gia đình ?

-GD : Hs biết chăm làm việc nhà

-

Mục tiêu: Kể và nêu công dụng của một số

đồ dùng thông thường, biết phân loại đồ

dùng.

-GV đính tranh 24, 25 và nêu câu hỏi SGK

-GV phát phiếu BT cho các nhóm

-Nhận xét kết luận : Mỗi gia đình đều có

đồ dùng,…

*Hoạt động 2 : Thảo luận bảo quản, giữ

gìn một số đồ dùng.

Mục tiêu : Biết cách sử dụng và có ý thức

bảo quản đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.

-Cho hs quan sát tranh 27 và nêu câu hỏi

*Kết luận : Muốn đồ dùng đẹp bền ta phải

Trang 25

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 13

Ngày dạy : / / 200 *****

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TN & XH BÀI 13 : GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở

I MỤC TIÊU :

-Kể tên những công việc cần làm để giữ sạch sân, vườn, khu vệ sinh và chuồng gia súc

- Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở

- Có ý thức giữ vệ sinh chung

GV :Tranh SGK 28,29 Phiếu bài tập

-Hs kể một số đồ dùng trong gia đình và nêu ích lợi của chúng ?

- Kiểm tra VBT

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu : “Giũ sạch môi trường xung quanh nhà ở”

Trang 26

-Vì sao chúng ta cần giữ vệ sinh xung quanh nhà ở ?

-GD : Hs có ý thức giữ vệ sinh chung

-

*Khởi động : Trò chơi “Bắt muỗi”

*Hoạt động 1 : Làm việc với SGK theo cặp

Mục tiêu: Kể những việc làm để giữ sạch

sân vườn, khu vệ sinh, chuồng gia súc.

-GV đính tranh 28,29 và nêu câu hỏi SGK

-Nhận xét kết luận : Để đảm bảo cho sức

khoẻ và phòng tránh được bệnh tật,…

*Hoạt động 2 : Đóng vai.

Mục tiêu : Hs có ý thức giữ vệ sinh và vận

động gia đình cùng giữ vệ sinh.

-Y/C hs tự liên hệ môi trường xung quanh

nhà mình và kể cho cả lớp cùng nghe

-Nhận xét khen ngợi

-Quan sát thảo luận nhóm đôi.-Đại diện trình bày

-Hs kể

Trang 27

MÔN : TN & XH BÀI 14 : PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ

I MỤC TIÊU :

-Nhận biết một số thứ sử dụng trong gia đình có thể gây ngộ độc

-Phát hiện được một số lý do khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn uống

-Biết cách ứng xử khi bản thân hoặc người nhà bị ngộ độc

-Ý thức được những việc bản thân và người lớn trong gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho mọi người

GV :Tranh SGK 30,31

-Hs kể một số việc làm để giữ vệ sinh nhà ở ?

- Kiểm tra VBT

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu : “Giũ sạch môi trường xung quanh nhà ở”

Trang 28

-Cần làm gì để phòng tránh ngộ độc ?

-GD : Hs biết phòng tránh ngộ

-

Mục tiêu: Biết một số thứ sử dụng trong

gia đình có thể gay ngộ độc Biết phát hiện

một số lý do khiến ta có thể ngộ độc qua

đường ăn uống

-Y/C hs kể những thứ có thể gây ngộ độc

qua đường ăn uống

-GV ghi bảng

-Gv nêu câu hỏi về cách phân biệt và sử

dụng một số thứ để không bị ngộ độc

-Nhận xét kết luận : Một số thứ trong nhà

có thể gây ngộ độc là,…

*Hoạt động 2 : Cần làm gì để phòng tránh

ngộ độc.

Mục tiêu : Hs có ý thức được những việc

bản thân và những người trong gia đình có

thể làm để phòng tránh ngộ độc.

-Gv đính tranh 31 và nêu câu hỏi

Kết luận : Để phòng tránh ngộ độc trong

nhà chúng ta cần,…

*Hoạt động 3 : Đóng vai

Mục tiêu : Hs biết cách ứng xủ khi bản

thân và người khác bị ngộ độc.

-Gv nêu tình huống

-Nhận xét kết luận : Khi bị ngộ độc,…

-Hs kể

-Thảo luận trả lời câu hỏi

-Thảo luận nhóm đôi

-Các nhóm thảo luận đóng vai -Trình bày trước lớp

Trang 29

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 15

Ngày dạy : / / 200 *****

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TN & XH BÀI 15 : TRƯỜNG HỌC

I MỤC TIÊU :

•-Tên trường, địa chỉ của trường mình và ý nghĩa của tên trường

•-Mô tả một cách đơn giản cảnh quan của trường (vị trí các lớp học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường)

-Cơ sở vật chất của nhà trường và một số hoạt động diễn ra trong trường

-Ý thức yêu quý trường học của mình

GV :Tranh SGK 32,33

-Chúng ta cần làm gì để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà ?

- Kiểm tra VBT

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu : “ Trường học”

Trang 30

-Cho hs giơí thiệu lại trường học của mình ?

-GD : Hs biết yêu quí trường lớp

-

*Hoạt động 1 : Quan sát trường học

Mục tiêu: Biết quan sát mô tả cảnh quang

của trường mình.

-Y/C hs nhớ cảnh quang của trường

-GV nêu câu hỏi về vị trí, tên trường,…

-Nhận xét kết luận : Trường học thường có

sân, vườn,…

*Hoạt động 2 : Làm việc SGK

Mục tiêu : Biết nói một số hoạt động

thường diễn ra ở lớp, thư viện,….

-Gv đính tranh 33, Y/C hs hỏi đáp với nhau

theo nội dung tranh

Kết luận : Ở trường hs học tập trong lớp,…

*Hoạt động 3 : Trò chơi “Hướng dẫn viên

du lịch”

Mục tiêu : Hs biết vốn từ riêng để giới thiệu

về trường học của mình

-Gv phân vai cho hs và hướng dẫn cách

chơi

-Nhận xét

-Gv cho hs hát bài “Em yêu trường em”

-Hs trả lời

-Hỏi đáp theo cặp

-Trình bày trước lớp

-Thực hành chơi

-Cả lớp cùng hát

Trang 31

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 16

Ngày dạy : / / 200 *****

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TN & XH BÀI 16 : CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG

-Yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường

GV :Tranh SGK 34,35

-Cho hs tả lại quang cảnh trường học mà em đang học /

- Kiểm tra VBT

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu : “ Các thành viên trong trường học”

Trang 32

-Cho hs giơí thiệu lại các thành viên trong trường học ?

-

Mục tiêu: Biết các thành viện và công việc

của họ trong nhà trường

-Cho hs quan sát tranh 34, 35 SGK

-GV nêu câu hỏi về công việc của các

thành viên trong nhà trường

-Nhận xét kết luận :

*Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

Mục tiêu : Biết giới thiệu các thành viên

trong trường mình,…

-Gv nêu câu hỏi

Kết luận : Hs phải biết kính trọng và biết

ơn tất cả các thành viên,…

*Hoạt động 3 : Trò chơi “Đó là ai”

Mục tiêu : Củng cố bài

-Gv nhận xét

-Hs quan sát

-Hs thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày

-đại diện trình bày

-Hỏi đáp, đoán theo cặp

-Thực hành chơi

Trang 33

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 17

Ngày dạy : / / 200 *****

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TN & XH BÀI 17 : PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG

-Hs biết phòng tránh ngã khi ở trường

GV :Tranh SGK 36,37

-Cho hs nêu lại những thành viên trong nhà trường

- Kiểm tra VBT

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu : “ Phòng tránh khi ở trường”

Trang 34

-Cho hs 2 nhóm lên thi đua ghi vào phiếu những hoạt động nên và không nên

-GD : Hs biết phòng tránh ngã khi ở trường

-

*Khởi động : Cho hs chơi “Bịt mắt bắt dê”

Mục tiêu: Kể tên các hoạt động và trò chơi

dễ gây ngã và nguy hiểm cho bản thân và

cho người khác khi ở trường

-GV nêu câu hỏi “hãy kể tên những hoạt

động dễ gây nguy hiểm ở trường”

-Gv ghi bảng

-Gv đính tranh 1,2,3,4 SGK Y/C hs thảo

luận theo nội dung tranh

-Nhận xét kết luận :

*Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

Mục tiêu : hs có ý thức trong việc chọn và

chơi những trò chơi,…

-Gv cho hs chơi trò chơi theo nhóm

-Gv nêu câu hỏi theo tình huống trò chơi

Gv Kết luận

-Hs nêu nối tiếp

-Nhóm thảo luận

-Đại diện nhóm trình bày

Trang 35

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 18

Ngày dạy : / / 200 *****

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TN & XH BÀI 18 : THỰC HÀNH GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP

I MỤC TIÊU :

- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp,

• -Biết tác dụng của việc giữ cho trường học sạch đẹp đối với sức khoẻ và học tập -Biết làm một số công việc đơn giản để giữ trường học sạch đẹp : Quét lớp, quét sân., tưới và chăm sóc cây xanh

-Có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp và tham gia những hoạt động làm cho trường học sạch đẹp

GV :Tranh SGK 38,39 Dụng cụ : như khẩu trang, , chổi,…

-Cho hs nêu lại những hoạt động nên làm để phòng tránh ngã khi ở trường

Trang 36

-Cho hs nêu lại một số việc làm giữ sạch trường, lớp học

-

15 ph

10 ph

*Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp

Mục tiêu: Biết nhận biết thế nào là trường

học sạch đẹp, và biết giữ trường học sạch

đẹp.

-Cho hs quan sát tranh 38,39 SGK

-GV nêu câu hỏi về nội dung từng tranh

-Cho hs liên hệ thực tế và trả lời theo câu

hỏi gv nêu

-Nhận xét kết luận : Để trường học sạch

đẹp, hs luôn có ý thức,…

*Hoạt động 2 : Thực hành làm vệ sinh

trường, lớp học.

Mục tiêu : Hs biết sử dụng một số dụng cụ

để làm vệ sinh trường, lớp học.

-Gv chia nhóm phân công nhiệm vụ từng

nhóm (tuỳ điều kiện của lớp)

-Gv hướng dẫn

Kết luận : Trường, lớp học sạch đẹp sẽ

giúp cho chúng ta học tập tốt hơn.

-Hs quan sát

-Đại diện nhóm trình bày-Hs phát biểu nối tiếp

-Hs các nhóm thực hành

-hs đánh giá kết quả từng nhóm

-Hs nhắc lại

Tiêu đề	Tự nhiên và xã hội
Tác giả	Trần Hồng Quõn
Trường học	Trường TH thị trấn Thới Lai
Thể loại	Kế hoạch bài học
Năm xuất bản	200
Thành phố	Thới Lai

Định dạng
Số trang	72
Dung lượng	612 KB